《2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元驕人祖先《10.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元驕人祖先《10.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 章（單元） 第 課（節(jié)） 總第 課時(shí) 課題 10.傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)上課日期 年 月 日學(xué) 情分 析教 學(xué)目 標(biāo)能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛、國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)。能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，愿意用他來指引自己的生活。教 學(xué)重 點(diǎn)搜集古文古訓(xùn)，并用來指引自己的生活。教 學(xué)難 點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生具有立己達(dá)人的仁愛精神和天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷。板 書設(shè) 計(jì)教 學(xué)準(zhǔn) 備學(xué)生課前完成課前預(yù)習(xí)案。準(zhǔn)備課件、課堂練習(xí)案和課后拓展訓(xùn)練案教學(xué)操作過程設(shè)計(jì)（重點(diǎn)寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)）二次備課一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)目標(biāo)：名言導(dǎo)入：你們聽說過“三人行，則必有我?guī)熝?/p>
2、。擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話是誰說的嗎？（孔子）是的，他就是孔子。這節(jié)課我們就來了解一下孔子的仁愛精神！2.今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第10課傳統(tǒng)美德 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：能舉例說出中華傳統(tǒng)美德在社會(huì)關(guān)愛、國(guó)家情懷等方面的具體表現(xiàn)。能夠體會(huì)中華傳統(tǒng)美德格言的意蘊(yùn)，愿意用他來指引自己的生活。3.檢查課前預(yù)習(xí)案的“預(yù)習(xí)自測(cè)”部分，學(xué)生匯報(bào)。 二、合作探究、交流展示立己達(dá)人的仁愛精神 1. 86頁閱讀角師：孔子說:“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！痹谧约褐\求生存與發(fā)的同時(shí)，也要幫助他人生存與發(fā)展，這是傳統(tǒng)美德中“立己達(dá)人”的仁愛精神。 誰能起來讀一
3、下“孔子的仁愛思想”？（生讀）學(xué)生交流自己對(duì)孔子仁愛思想的理解。師出示課件，完成86頁活動(dòng)園。學(xué)生補(bǔ)充句子。閱讀將心比心故事，加深對(duì)“仁”的理解。2.87頁閱讀角閱讀朱沖還牛理解寬以待人的道理。師：你能結(jié)合具體事例，說說待人寬容的意義嗎？學(xué)生發(fā)言，師指導(dǎo)。3.88頁閱讀杜環(huán)侍老故事，理解“民胞物與”。師：你能來講訴一則發(fā)送在自己身邊的仁愛故事嗎？學(xué)生講故事，老師作指導(dǎo)。過渡： 對(duì)他人我們要有這種仁愛精神，那么對(duì)國(guó)家呢？天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷師：愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以天下為己任，前仆后繼，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生。這種可貴的精神使中華民族歷經(jīng)
4、劫難而不衰。你們指導(dǎo)顧炎武嗎？學(xué)生讀89頁閱讀角“天下興亡、匹夫有責(zé)”。學(xué)生交流并完成89頁活動(dòng)園。過渡：那么我們?yōu)槭裁匆率玛P(guān)心、為什么要愛國(guó)呢？學(xué)生讀魯女愛國(guó)的故事。學(xué)生交流并發(fā)言。（因?yàn)槊總€(gè)人的命運(yùn)都同國(guó)家的命運(yùn)緊密相連。）過渡：怎樣愛國(guó)呢? 讀90頁活動(dòng)園，說說和平時(shí)代和戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，愛國(guó)都有那些表現(xiàn)？學(xué)生交流并回答。講一則中國(guó)古代憂國(guó)憂民的故事。小結(jié)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華傳統(tǒng)美德是強(qiáng)大的文化基因，深深影響著中國(guó)人的精神氣質(zhì)。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中，傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)是我們不斷奮進(jìn)的精神動(dòng)力三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模立己達(dá)人的仁愛精神寬容-推己及人-民胞物與天下興亡、匹夫有責(zé)的愛國(guó)情懷個(gè)人命運(yùn)都同國(guó)家的命運(yùn)緊密相連（為什么愛國(guó)？）愛國(guó)的不同表現(xiàn)（怎樣愛國(guó)）憂患意識(shí)（不懈追求建成理想國(guó)家）四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用課堂訓(xùn)練案，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。五、歸納總結(jié)、拓展提升 1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？2、分發(fā)課后拓展訓(xùn)練案，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。作業(yè)布置教學(xué)反思
2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元驕人祖先《10.傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)》第2課時(shí)教案設(shè)計(jì)
