三年級語文特色活動方案及小結.docx

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1、三年級語文特色活動 “朗誦展示會”活動方案及小結一、活動目的：朗讀是語文教學中的重要環(huán)節(jié)，是理解課文的重要途徑，也是學生的重要語文能力之一。為了展現(xiàn)及提高九年級學生的朗讀水平和朗讀能力，促進學生理解能力的提高，使學生更會讀書，更愛學習，特舉行本次比賽。二、活動口號：我愛朗讀三、活動時間：12月17日下午第五節(jié)課四、活動地點：三（2）班教室五、參賽班級：三年級學生六、比賽方式：比賽分為團體和個人兩種形式，團體賽要求每班選出的學生參與，評選出第一名、第二名、第三名，個人賽每班派選手組成小組參加，七、比賽要求：1、班級團體朗讀比賽內容統(tǒng)一為語文書上的課文。2、每班分必讀課文一篇占20分，抽讀課文一篇

2、（或段）占30分；小組分必讀課文一篇占20分，抽讀課文一篇（或段）占30分。3、朗讀時間大約在5分鐘左右，也不能少于3分鐘少于3分鐘酌情扣1分以內。4、設立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。八、評分標準：1、普通話（7分） 2、感情表達（2分）3、整體印象（1分）活動小結：為了更有效地促進朗讀教學，進一步提高全體學生的朗讀能力，三年級舉辦了特色活動朗讀比賽。此次比賽教師重視、學生積極，人人參與，盡顯了各班學生的風采。 總的來說，這次朗讀比賽，老師們和孩子們都很重視，都能積極地投入到朗讀比賽中去，讓孩子們的朗讀得到更好地訓練，使朗讀能力得到進一步提高。新課標強調，朗讀、感悟是閱讀教學的重點，可見朗讀教學對于學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著多么重要的作用。讓我們一如既往地加強朗讀教學，使學生的朗讀水平和語文綜合能力得到更有效地提升！