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1、口語交際 聊聊書法六年級上冊 聊聊書法聊聊書法 六年級上冊六年級上冊 口語交際 口語交際 聊聊書法六年級上冊 談話導入談話導入 書法使是我們的國粹，散發(fā)著藝書法使是我們的國粹，散發(fā)著藝 術的美麗，受到人們的喜愛和珍視。術的美麗，受到人們的喜愛和珍視。 今天，我們一起來聊聊書法吧！今天，我們一起來聊聊書法吧！ 口語交際 聊聊書法六年級上冊 誰都知道：誰都知道：“錦心繡口李太白之文章，鐵畫銀錦心繡口李太白之文章，鐵畫銀 鉤，王羲之字法。鉤，王羲之字法?！笨捎姓l知道王羲之除了能寫一可有誰知道王羲之除了能寫一 筆好字外，還寫得一手好文章呢？筆好字外，還寫得一手好文章呢？ 蘭亭集序蘭亭集序 王羲之（局部
2、）王羲之（局部） 口語交際 聊聊書法六年級上冊 東晉永和九年（東晉永和九年（353353年）三月三日，王年）三月三日，王 羲之邀請當時社會名士謝安等羲之邀請當時社會名士謝安等4141人在會稽人在會稽 郡山陰縣的郡山陰縣的蘭亭集會蘭亭集會，他們飲酒賦詩，將，他們飲酒賦詩，將 所寫的詩結成詩集，王羲之當場為詩集書所寫的詩結成詩集，王羲之當場為詩集書 寫一篇寫一篇序言序言，即蘭亭集序。，即蘭亭集序。 蘭亭集序由來蘭亭集序由來 口語交際 聊聊書法六年級上冊 文體文體“序序”序，也叫序，也叫“敘敘”或或“引引”，是說明作，是說明作 品的寫作目的或作者情況，也有對作品的評論和相關品的寫作目的或作者情況，也
3、有對作品的評論和相關 問題的闡發(fā)。問題的闡發(fā)。序一般寫在作品前面序一般寫在作品前面，列在后面的稱列在后面的稱 “后序后序”或或“跋跋”。 序是一種文體序是一種文體，有兩種。一是贈序，一是書序。，有兩種。一是贈序，一是書序。 作為書序，本文介紹了作詩緣由、作詩情形暢、成書作為書序，本文介紹了作詩緣由、作詩情形暢、成書 經過時人，錄、本書意義。本文由宴游活動談到生死經過時人，錄、本書意義。本文由宴游活動談到生死 觀，善于借題發(fā)揮，論及人生的意義。這便是蘭亭觀，善于借題發(fā)揮，論及人生的意義。這便是蘭亭 集序與一般書序的不同之處。集序與一般書序的不同之處。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 這是一篇這是一
4、篇山水游記散文山水游記散文，語言清新灑，語言清新灑 脫，注意文章中的景語與情語；文章不論脫，注意文章中的景語與情語；文章不論 記敘還是議論都頗有層次，理清作者的思記敘還是議論都頗有層次，理清作者的思 路；魏晉時期，玄學風行，在山水游記中路；魏晉時期，玄學風行，在山水游記中 體悟、探討人生道理，體會作者所表達的體悟、探討人生道理，體會作者所表達的 哲學思想。哲學思想。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 王羲之王羲之， 字逸少，漢族，東晉時期著名書法字逸少，漢族，東晉時期著名書法 家，家，有有“書圣書圣”之稱之稱。瑯琊臨沂（今山東臨沂）人?，樼鹋R沂（今山東臨沂）人。 歷任秘書郞、寧遠將軍、江州刺史，后
5、為會稽歷任秘書郞、寧遠將軍、江州刺史，后為會稽 內史，領內史，領右將軍右將軍。 其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢，其書法兼善隸、草、楷、行各體，精研體勢， 心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫心摹手追，廣采眾長，備精諸體，冶于一爐，擺脫 了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。風格平和自然，了漢魏筆風，自成一家，影響深遠。風格平和自然， 筆勢委婉含蓄，遒美健秀。筆勢委婉含蓄，遒美健秀。 代表作代表作蘭亭序蘭亭序被譽為被譽為“天下第一行書天下第一行書”。 在書法史上，他與其子王獻之合稱為在書法史上，他與其子王獻之合稱為“二王二王”。 聊聊書法家聊聊書法家 口語交際 聊聊書法六年級上冊 王羲
6、之最大的成就在于王羲之最大的成就在于 增損古法，變漢魏質樸增損古法，變漢魏質樸 書風為筆法精致、美侖書風為筆法精致、美侖 美奐的書體。美奐的書體。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 神策軍碑神策軍碑 （唐）柳公權（唐）柳公權 口語交際 聊聊書法六年級上冊 神策軍碑全稱皇帝巡幸左神策軍紀圣德碑神策軍碑全稱皇帝巡幸左神策軍紀圣德碑， 唐武宗會昌三年（公元唐武宗會昌三年（公元843843年）立于皇宮禁地，碑石大年）立于皇宮禁地，碑石大 小小 不明，崔鉉撰文，柳公權書。碑文記錄了回紇汗國不明，崔鉉撰文，柳公權書。碑文記錄了回紇汗國 滅亡及安輯沒斯來降滅亡及安輯沒斯來降 等事，具有重要的歷史價值。此等事，具
7、有重要的歷史價值。此 碑由翰碑由翰柳公權書寫柳公權書寫，更增添了此碑的藝術價值。，更增添了此碑的藝術價值。 柳公權書寫的碑文，其書法柳公權書寫的碑文，其書法 結構嚴整，充分體現了結構嚴整，充分體現了“柳體柳體” 楷書骨骼開張、平穩(wěn)勻稱的特點楷書骨骼開張、平穩(wěn)勻稱的特點， 加之此碑刻工精良，拓本與真跡加之此碑刻工精良，拓本與真跡 無異，故后世奉為柳書代表作。無異，故后世奉為柳書代表作。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 柳公權柳公權（778778年年865865年），字誠懸。京兆華原（今年），字誠懸。京兆華原（今 陜西銅川市耀州區(qū)）人。唐朝中期著名書法家、詩人。陜西銅川市耀州區(qū)）人。唐朝中期著名書法
8、家、詩人。 柳公權二十九歲時進士及第，早年曾任秘書省校書柳公權二十九歲時進士及第，早年曾任秘書省校書 郎，并入李聽幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍書，郎，并入李聽幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居侍書， 長在朝中。共歷仕七朝，封河東郡公，以太子太保致仕，長在朝中。共歷仕七朝，封河東郡公，以太子太保致仕， 故世稱故世稱“柳少師柳少師”。 柳公權的書法柳公權的書法以楷書著稱以楷書著稱，初學王羲之，后來遍觀，初學王羲之，后來遍觀 唐代名家書法，吸取了顏真卿、歐陽詢之長，溶匯新意，唐代名家書法，吸取了顏真卿、歐陽詢之長，溶匯新意， 自創(chuàng)獨樹一幟的自創(chuàng)獨樹一幟的“柳體柳體”，以骨力勁健見長，后世有，以骨
9、力勁健見長，后世有 “顏筋柳骨顏筋柳骨”的美譽。的美譽。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 傳世碑傳世碑刻有金剛經刻石玄秘塔碑刻有金剛經刻石玄秘塔碑 馮宿碑等，行、草書有伏審帖十馮宿碑等，行、草書有伏審帖十 六日帖辱向帖等。另有墨跡蒙詔帖六日帖辱向帖等。另有墨跡蒙詔帖 王獻之送梨帖跋傳世。王獻之送梨帖跋傳世。 柳公權亦工詩，全唐詩存其詩五首，柳公權亦工詩，全唐詩存其詩五首， 全唐詩外編存詩一首。全唐詩外編存詩一首。 與顏真卿齊名，人稱與顏真卿齊名，人稱“顏柳顏柳”，又與歐陽詢、，又與歐陽詢、 顏真卿、趙孟頫并稱顏真卿、趙孟頫并稱“楷書四大家楷書四大家”。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 顏真卿顏真卿
10、（709709年年784784年），字清臣，小名羨年），字清臣，小名羨 門子，別號應方，京兆萬年（今陜西西安）人門子，別號應方，京兆萬年（今陜西西安）人 。 唐朝名臣、書法家。唐朝名臣、書法家。 開元二十二年（開元二十二年（734734年），顏真卿登進士第，年），顏真卿登進士第， 歷任監(jiān)察御史、殿中侍御史。后因得罪權臣楊國歷任監(jiān)察御史、殿中侍御史。后因得罪權臣楊國 忠，被貶為平原太守，世稱忠，被貶為平原太守，世稱“顏平原顏平原”。 安史之亂時，顏真卿率義軍對抗叛軍。后至安史之亂時，顏真卿率義軍對抗叛軍。后至 鳳翔，被授為憲部尚書。唐代宗時官至吏部尚書、鳳翔，被授為憲部尚書。唐代宗時官至吏部尚書
11、、 太子太師，封魯郡公，人稱太子太師，封魯郡公，人稱“顏魯公顏魯公”。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 顏真卿書法精妙，擅長行、楷顏真卿書法精妙，擅長行、楷。 初學褚遂良，后師從張旭，得其筆法。初學褚遂良，后師從張旭，得其筆法。 其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，創(chuàng)其正楷端莊雄偉，行書氣勢遒勁，創(chuàng) “顏體顏體”楷書，對后世影響很大。與楷書，對后世影響很大。與 趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱為趙孟頫、柳公權、歐陽詢并稱為“楷楷 書四大家書四大家”。又與柳公權并稱。又與柳公權并稱“顏顏 柳柳”，被稱為，被稱為“顏筋柳骨顏筋柳骨”。 又善詩文，有韻海鏡源、禮又善詩文，有韻海鏡源、禮 樂集、吳興集、廬陵集、樂集
12、、吳興集、廬陵集、 臨川集，均佚。宋人輯有顏魯臨川集，均佚。宋人輯有顏魯 公集。公集。 顏真卿，顏真卿，楷書自書告身楷書自書告身 卷（局部）卷（局部） 口語交際 聊聊書法六年級上冊 歐陽詢（歐陽詢（557557年一年一641641年），字信本，年），字信本， 漢族，唐朝潭州臨湘（今湖南長沙）人，漢族，唐朝潭州臨湘（今湖南長沙）人， 唐朝著名書法家，官員，楷書四大家之一。唐朝著名書法家，官員，楷書四大家之一。 歐陽詢與同代的虞世南、褚遂良、薛歐陽詢與同代的虞世南、褚遂良、薛 稷三位并稱初唐四大家。因其子歐陽通亦稷三位并稱初唐四大家。因其子歐陽通亦 通善書法，故其又稱通善書法，故其又稱“大歐大歐”
13、。他與虞世。他與虞世 南俱以書法馳名初唐，并稱南俱以書法馳名初唐，并稱“歐虞歐虞”，后，后 人以其書于平正中見險絕，最便于初學者，人以其書于平正中見險絕，最便于初學者， 號為號為“歐體歐體”。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 代表作楷書：代表作楷書：九成宮醴泉九成宮醴泉 銘皇甫誕碑化度寺碑，銘皇甫誕碑化度寺碑， 行書有仲尼夢奠帖行書千行書有仲尼夢奠帖行書千 字文。字文。 對書法有其獨到的見解，有對書法有其獨到的見解，有 書法論著書法論著八訣傳授訣八訣傳授訣 用筆論三十六法。所寫用筆論三十六法。所寫 化度寺邑禪師舍利塔銘，化度寺邑禪師舍利塔銘， 虞恭公溫彥博碑，皇甫誕虞恭公溫彥博碑，皇甫誕 碑碑
14、被稱為被稱為“唐人楷書第一唐人楷書第一”。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 肖玉：肖玉：我雖然沒學過書法，但很喜我雖然沒學過書法，但很喜 歡欣賞，市里有書法展，爸爸都會歡欣賞，市里有書法展，爸爸都會 帶我去看，慢慢地我也了解了一點帶我去看，慢慢地我也了解了一點 點。知道了書點。知道了書 法有篆、隸、草、法有篆、隸、草、 楷、行五體，這五體涵蓋了中國書楷、行五體，這五體涵蓋了中國書 法數千年來的基本樣式。法數千年來的基本樣式。 董黃兵：董黃兵：我喜歡臨貼，最喜歡柳公我喜歡臨貼，最喜歡柳公 權和顏真卿的字。通過臨摹和比較，權和顏真卿的字。通過臨摹和比較， 理解了什么是理解了什么是 “顏筋柳骨顏筋柳骨
15、”。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 余響余響：我已經學書法三年了。原來我的：我已經學書法三年了。原來我的 字很不好看，經過學習，現在不僅字寫字很不好看，經過學習，現在不僅字寫 好了，學習習慣也變好了。好了，學習習慣也變好了。 陳放陳放：我也是，媽媽說自從我學書法后，：我也是，媽媽說自從我學書法后， 原來歪歪扭扭的字變端正了，做作業(yè)也原來歪歪扭扭的字變端正了，做作業(yè)也 不再拖拖拉拉了。不再拖拖拉拉了。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 張魚張魚：我們老師說字是：我們老師說字是“門面門面”，一手好，一手好 字，受益一生。字，受益一生。 伍修伍修：好的書法作品能帶給人美感，使人：好的書法作品能帶給人美感
16、，使人 神清氣爽，陶冶人的性情，修養(yǎng)人的身心。神清氣爽，陶冶人的性情，修養(yǎng)人的身心。 盧英盧英：練字時，感受一撇開一捺的力度，：練字時，感受一撇開一捺的力度， 審視上下左右的間距，真的很有意思。審視上下左右的間距，真的很有意思。 口語交際 聊聊書法六年級上冊 書法是漢字的書寫藝術，是中華民族書法是漢字的書寫藝術，是中華民族 的文化瑰寶。希望同學們能掌握正確的習的文化瑰寶。希望同學們能掌握正確的習 練方法，持之以恒地堅持練習，寫一手漂練方法，持之以恒地堅持練習，寫一手漂 亮的字，把漢字藝術傳承下去。亮的字，把漢字藝術傳承下去。 教師小結教師小結 此課件下載可自行編輯修改，供參考！此課件下載可自行編輯修改，供參考！ 感謝你的支持，我們會努力做得更好！感謝你的支持，我們會努力做得更好！
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