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1、七年級道德與法治上冊第一單元單元測試題一、單項選擇題（每小題2分，共28分）1.進入初中，對同學們采說 意味著一個新的起點，“新起點”主要指 ( )A新同學 B新老師 C自身成長的新起點 D新學校2.夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。下列關于夢想的說法，不正確的是（ ）A. 努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁 B. 編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題C. 夢想為我們提供了前進的方向 D. 夢想都是不切實際的，不會實現(xiàn)3.下列關于改正缺點的說法正確的是（ ）改正缺點的過程就是自我完善、自我發(fā)展的過程。改正缺點可以從最容易改正的缺點開始。改正缺點的前提是要
2、能正確認識和描述自己的缺點。改正缺點需要堅定的決心和堅持不懈的毅力。A. B. C. D. 4.下列對自己的認識屬于社會方面的有 ( )A我是七年級(3)班對班級工作充滿激情的班長B我是一個喜歡體育活動，特別是足球活動的人C我是一個身體健康的小伙子D我是一個意志堅強的人5.中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認識正確的是( )集體生活，豐富我們的個性 新的課程，增加我們學習的壓力 社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺 社會實踐，為我們打開認識社會之門A B C D6.發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得成功的一個重要條件。下列選項中，對發(fā)現(xiàn)人的潛能不利的因素是（ ）A. 提
3、高自己的信心和勇氣 B. 塑造自己的形象C. 在實踐中鍛煉自己 D只做大事不做小事7.“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海?！避髯拥倪@句話如果用于本課說明了（ ）A. 努力要從一點一滴做起，每天進步一點點才有可能實現(xiàn)夢想B. 想到達千里之外就要一步一步走C. 行動才能實現(xiàn)夢想D. 積累是實現(xiàn)夢想的前提8.在知識飛速發(fā)展的二十一世紀，我們對“活到老，學到老”這句話感悟頗深。對此，下列說法正確的是（ ）A無論我們多大的年紀，都可以在學校學習B. 只要在學校好好學習就可以了C. 學習是一輩子的事，將來再學習也不遲D. 只有堅持終生學習，才能適應不斷發(fā)展的社會9.進入中學后，我們有機會改變在父
4、母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列同學對“新自我”的塑造不恰當?shù)氖?( )A. 小青：陽光燦爛，積極進取 B小華：學會學習，包容他人C小強：堅持己見，特立獨行 D小紅：意志堅強，勇于探索10.一個同學總結自己的學習經(jīng)驗時這樣說：“努力非常重要，要努力，但是不能用蠻力、不動腦，不復制別人的學習方法，不從自己的實際出發(fā)是不行的，要在努力中摻入對自己的認識。”這告訴我們要（ ）A.端正學習態(tài)度 B.培養(yǎng)良好的學習習慣C.珍惜時間努力學習 D.掌握適合自己的學習方法11.巴金說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中”這說明（ ）努力是一種
5、生活態(tài)度 追求理想的過程中要有不服輸?shù)膱匀?只要有夢想，我們就能得到我們想要的美好生活 不付諸行動的夢想等同于空想A. B. C. D. 12.王老師為了讓同學們更好的認識自己，她在班級內(nèi)組織召開了一次“民主生活會”，其中一個環(huán)節(jié)是給同學分組，兩人一組，針對對方的不足互相寫下自己的意見，面對他人的意見，每人有不同的看法，你贊同下列哪種看法？（ ）A. 我就是我，我不需要別人給我提意見B. 別人的意見也許是對的，但是我做不到，提了也白提C. 我要認真分析別人給我的意見，盡己所能，有則改之，無則加勉D. 別人的意見都不對13.作家蕭伯納說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍
6、只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想，甚至多于兩種思想?！边@些話啟示我們在學習中要 ( )A學會探究學習 B學會合作學習 C掌握學習方法 D培養(yǎng)學習興趣14.有的人說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，而有的人卻說：“書山有路巧為徑，學海無涯樂作舟”，這說明（ ）學習中有苦也有樂 以前學習是很苦的，現(xiàn)在學習是快樂的 學習就像生活，可以痛并快樂著 前者說法是正確的，后者說法是錯誤的A. B. C. D.二、簡答題（共 12分）15.有位名人說：“面對自己的不完美，我們唯一能做的便是真正地認同自己，接納自己，欣賞自己，只有這樣，才能真正擁抱快樂?！?1)
7、那么如何才能做到悅納自己，欣賞自己？（6分）16.走進美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學，我們的內(nèi)心都會有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機會、新目標、新挑戰(zhàn)，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同的感受和體驗。中學是我們?nèi)松囊欢斡洃洠袑W是我們?nèi)松囊粋€新階段，中學是我們?nèi)松囊淮勿佡?，中學是我們?nèi)松囊环N追求（1）這個新階段對我們的成長有什么獨特的價值和意義？（3分）（2）你認為中學生活給我們的成長帶來哪些饋贈？（3分）三、材料分析題 （共 10 分）17.歌德年經(jīng)的時候曾立志成為世界出名畫家，為此，他一直沉溺于那變化無窮的色彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去
8、提高自己的畫技，結果卻差強人意。在他40歲那年，他游歷了意大利，親眼見到那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹，在痛苦和彷徨了一段時間之后，歌德毅然決定放棄繪畫而改攻文學，最終成為一代文學巨匠。（1）歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示？（4分）（2）歌德認識自己的途徑和方式是什么？其作用是什么？（4分）（3）除了上述方法以外，我們還可以運用什么方法來認識自我？（2分）四、 實踐探究題 （10分）18.【讓我們學會學習】為了讓同學們更好地適應初中的新生活，七年級（1）班召開了一次別開生面的主題班會。下面是主題班會的幾個主要環(huán)節(jié)：【我的分享】首先讓同學們說說自己
9、在學習生中的困惑。小和：以前小學作業(yè)只有語文數(shù)學兩科，數(shù)量也不多，現(xiàn)在科目增加了，作業(yè)量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完。小智：進入新學校，老師講課方法不同，風格也不同，學習要求也提高了，一下子不知道該怎么樣學習了，有些迷茫。（1）假如你是他們的朋友，請你幫他們出謀劃策。（3分）【我的收獲】最后班主任老師總結：一個人學習成績的好壞，只有20%取決于智力因素，80%取決于非智力因素，正所謂“智力正常，個性成才”。（2）請你說一說：這里的個性還包括哪些因素？我們應該怎樣學習？（7分）第一單元答案：一：選擇題1-5:C D D A C 6-10：D A D C D 11-14：C
10、C B B二：簡答題15題：答：1.我們要學會接納自己。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。2.接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難接納自己，需要樂觀的態(tài)度，更需要勇氣和智慧。3.我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優(yōu)點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。4.欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。16題：答：（1）中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，可以為我們的一生
11、，奠定重要基礎。中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階，我們開始深入探尋生命的奧秘，主動發(fā)現(xiàn)和認識自已（2）1. 中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會；2. 新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越；3. 在新的環(huán)境中，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。 三：材料分析題17題：（1）1.正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。2.正確認識自自，可以促進與他人的交往，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。（2）歌德是通過與他
12、人的比較的方法來認識和評價的。對自己有一個適當?shù)脑u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑。能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為（3）我們還可以從生理、心理、社會等方面來認識自己，通過他人評價來認識自己。四、 實踐探究題（1）1.小和應學會合理安排時間，分出輕重緩急并制定學習計劃。2.小智應盡快適應老師的講課方法，多請教老師，盡快找到適合自己的學習方法。（2）如：學習習慣、興趣愛好、理想、意志等學會學習：1.學會學習，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。2.學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學習策略，合理安排時間、形成良好的學習習慣，不斷提高自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己才是最好的。3.學會學習，還意味要善于運用不同的學習方式。
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