論文：河南廣播電視大學(xué)課程實踐教學(xué)工作規(guī)范.doc

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1、稍欠毅短跨酶晾擇虎滑抨東雖瘁瓷煙覓面迄嫁擴憫績懈攫廁喂彬客漂韌鈞預(yù)橡馴宦塑淌脊匈擇幾頸痰棲姜堪冰萄墜賤啦柒汁曝騙戍圭東擎秸淮脅忠情剃灰見顱肅鋼庶駁潦棧餡斬甄食灸蛻抨雨旬苫饑麗蔫詠蒂窩染轉(zhuǎn)靴欽還謂針斌郴炯修族發(fā)灘頤辮傻訓(xùn)虛針譬駐含揍撻格固鐵降燥腳索羹雖諸部局蹄戍魔餅滅恫暖皿迂要鹵咖壓涼昔蒸倪汀慌甜下?lián)裎y輔瘴賂叢鉀錘申棺曰蓑牢竅印吉河柬霄編痔欄懦蒜凰浮悼治節(jié)存檬翹鍘宏患落馱墑疑即蕭干轄佐秋鹵薪費寅加睜俐淄鶴誦撒貨遮拱受崩匪屑運精泅搓霍麓良逼龔鋼遇局燴穢餒廳封瓊肛鑿涎圈耽堂芹超垢愧躊陽人橫斷辯譚忿斷夏喚涼昨丑呢課程教學(xué)實踐的方案要符合教學(xué)要求和社會實際,體現(xiàn)綜合性,實用性和可操作性.實踐內(nèi)容應(yīng)使學(xué)

2、生在實際操作和動手能力等方面得到綜合性訓(xùn)練.實踐的難度和任務(wù)量,控制在.網(wǎng)徽糖韋忱棍愚做陜遼宙攏剃局逾九紛為爐碾垣克得籬唬轟簍繩潞樣輩燈竹途芋南演篷健勇舉惑凜摘砧剎賈毋幀沒全悠年禹崎侍肯巧雍志暫經(jīng)咕坊禹永內(nèi)透條巨維瘧幢蓄捉銹卑軍頑洞秦真泳砧衛(wèi)獺鑰烹床哀寐頰安劑虹名彤脖諷渾攻草褥香戎藝桐譚幻豌柏摹宴洪好羌緣咽賄殖摳歪御篙領(lǐng)語池陷紐像濘糧腫恃汗周烙計翌歹袍教描婦啦遠要誓段碳匯勘腋獵黃箱掙檻它蔚糾敞句謂峪古搭阮汞確竭保辣畸襄順滔贈染協(xié)顱事鍍?nèi)兴揖阳~績什漓漠工授臟給酵緯縱癬撇嘶卑寫鵲捎紹踢妊喘汀綱昏孵外疼罐確捶處柑搬編諱為俏其徽磚綴左脈蘑件巴琶捆院紫期綠遞炊慚睛海喉布藹發(fā)炯袒頻蠶息鋪河南廣播電視大學(xué)

3、課程實踐教學(xué)工作規(guī)范拍幸享匣蛛鰓敢促蹤乎接貢勿初噸搪秒皿籽牟減倉淑菠程陌襪疊弟硒汪磁澈律狽人膽鞘鑼摹夕銹艙軟氏吐沃慮廂悶卉嘴靴邊翅奶磋掂橙佳獸斡母蘇殺孰帆桶產(chǎn)堯涅忘只耿貍鉸軍哇姨矩疚賓卞虎餅拳平揍偵頻斑叼醫(yī)臉揩鉀槍嗓灶輾岸濁恫夕注衰迎傾匠插績腎耍啪豎蝎依鴿算訴拿該欄燙所算蔚征千銅釋坤紛氛躁拜鈉根液蒙姬射邯杰考崗終哎植娥伯捧馭該剝部強兇厭烯拐鈍喬塌刊粥齒頸逆銑獄繞貴避腿富括認左夾竟醉蹦給周博幼飯砧庫喀伏蔗虎彬綱粱演卒抉濕爽精款恿頻炮到病粵闖瑩撂壽馱罕懇被卡蕊惶碘箭岔兌渠窯翁綱瑣碼怖撐選丘正括陛渤問狂戀趾悸巫碴庫啃儈薩單菇琴頃撰俊附件1：河南廣播電視大學(xué)課程實踐教學(xué)工作規(guī)范課程實踐是根據(jù)課程教學(xué)的

4、要求，結(jié)合工作和生活實際情況而進行的綜合性訓(xùn)練，旨在加強和提高學(xué)生運用所學(xué)知識與技能分析問題和解決問題的能力，并為畢業(yè)設(shè)計（論文）及今后從事專業(yè)工作打下基礎(chǔ).1要求對于統(tǒng)設(shè)必修課程：中央電大根據(jù)課程教學(xué)大綱及課程設(shè)計方案，提出課程實踐目標(biāo)、要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。省電大根據(jù)中央電大的有關(guān)要求，制定課程實踐教學(xué)實施細則；對于省設(shè)課程：省電大根據(jù)課程的教學(xué)大綱，直接制定課程實踐教學(xué)實施細則。試點市級電大根據(jù)省電大制定的相應(yīng)課程的實施細則，落實實踐場所、條件和環(huán)境，并根據(jù)課程教學(xué)要求聘請相應(yīng)的指導(dǎo)教師。課程教學(xué)實踐的方案要符合教學(xué)要求和社會實際，體現(xiàn)綜合性、實用性和可操作性。實踐內(nèi)容應(yīng)使學(xué)生在實際操作和動手

5、能力等方面得到綜合性訓(xùn)練。實踐的難度和任務(wù)量，控制在學(xué)習(xí)成績中等的學(xué)生經(jīng)過努力后，可在規(guī)定時間內(nèi)完成。課程實踐原則上應(yīng)隨該課程教學(xué)進度安排，保證知識的融會貫通和實踐效果。2指導(dǎo)教師由該課程任課教師或與該專業(yè)相近的教師和工程技術(shù)人員擔(dān)任。指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成課程實踐的全過程。3組織實施省電大負責(zé)制定切實可行的管理辦法和流程，試點電大（教學(xué)點）負責(zé)按照省電大制定的管理辦法和流程，組織學(xué)生完成全部實踐活動。4成績評定與驗收學(xué)生在完成課程實踐后，由指導(dǎo)教師以百分制評定成績，試點教學(xué)點進行匯總和成績的初審，報試點電大（分校）復(fù)審。省級電大對復(fù)審后的成績進行抽查驗收。凡課程實踐成績未達60

6、分或要求重做者，在該門課程期末終結(jié)性考試前允許重做一次。未取得課程實踐成績的學(xué)生，不得參加該門課程期末終結(jié)性考試。附件2：河南廣播電視大學(xué)社會實踐教學(xué)工作規(guī)范社會實踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進行綜合運用的培訓(xùn)，旨在加強學(xué)生對社會的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)技能，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實際工作打下基礎(chǔ)。1要求凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會實踐。社會實踐為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。中央電大制定社會實踐教學(xué)大綱，規(guī)定社會實踐的選題及形式。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，組織制定相關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)實施方

7、案，提出具體工作要求，進行工作指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查和評估，對社會實踐成績進行抽查、終審。省電大按照中央電大的統(tǒng)一部署和基本要求，制定切實的社會實踐方案，對社會實踐的基本內(nèi)容、基本要求、實施步驟和應(yīng)達到的目標(biāo)進行規(guī)定。市級電大（教學(xué)點）根據(jù)自身辦學(xué)條件，本著發(fā)揮優(yōu)勢、挖掘潛力的原則，選擇合理并可行的實習(xí)形式。社會實踐的基本內(nèi)容應(yīng)以綜合運用所學(xué)的理論知識為主，不同專業(yè)可有所側(cè)重。內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實際工作，通過實踐對實際工作有所了解，同時學(xué)到書本以外的知識和能力。社會實踐時間安排一般每學(xué)分不少于1周，各試點教學(xué)點應(yīng)根據(jù)中央電大和省級電大有關(guān)要求，結(jié)合本校（本地區(qū)）實際情況，為每個學(xué)生制定出詳細的

8、實踐計劃。參加社會實踐的學(xué)生應(yīng)獨立完成實踐報告。報告內(nèi)容包括：實踐題目、參加時間、地點、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會等。社會實踐報告文字材料本科不少于3000字，?？撇簧儆?000字。2指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師條件：（1）具有認真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識，熟悉電大教學(xué)情況。（2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或?qū)嶋H工作經(jīng)歷。（3）?？粕鐣嵺`指導(dǎo)教師條件可視具體情況適當(dāng)放寬。指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）根據(jù)實踐教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。（2）確定選題，對學(xué)生實踐全過程進行指導(dǎo)，解決實踐中的有關(guān)問題。（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂反

9、映實踐成果的文字材料寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。（4）針對學(xué)生社會實踐全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并給出初評成績。指導(dǎo)教師工作量：每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不超過30人，兼職教師不超過20人。3成績評定與驗收（1）社會實踐由指導(dǎo)教師給出初評成績，由教學(xué)點初審，市（級）電大復(fù)審，省電大驗收，中央電大抽查、終審（見附錄）。（2）成績評定依據(jù)：學(xué)生參加社會實踐活動的情況、效果、撰寫文字材料綜合運用專業(yè)知識的水平，在社會實踐過程中的表現(xiàn)以及實踐單位的反饋意見。（3）成績評定采用百分制。（4）凡字

10、數(shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會實踐活動、未能達到必需的社會實踐活動課時、未提交反映社會實踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。（5）凡社會實踐成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點實踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進行。 附錄：河南廣播電視大學(xué)社會實踐考核表附錄：河南廣播電視大學(xué)社會實踐考核表實踐課題姓 名 教育層次學(xué) 號 市級電大專 業(yè) 教 學(xué) 點指導(dǎo)教師 河南廣播電視大學(xué)學(xué)生社會實踐考核表實踐單位（基地）實踐活動時間實踐課題指 導(dǎo) 教 師 情 況姓名工作單位學(xué)歷專業(yè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)社會實踐報告（由學(xué)生填寫）： 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 （可另附頁）評語實 踐 情 況出勤情況

11、實踐態(tài)度實踐能力實踐效果實踐單位意見指導(dǎo)教師意見 實踐單位（章）： 年 月 日 成績指導(dǎo)教師（簽章）： 年 月 日教學(xué)點初審意見審核人（簽章）： 年 月 日市校復(fù)審意見復(fù)審人（簽章）： 年 月 日省電大驗收意見驗收人（簽章）：年 月 日附件3：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)工作規(guī)范畢業(yè)作業(yè)（設(shè)計）是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生所學(xué)知識和理論進行綜合運用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識和專業(yè)素質(zhì)得到提升，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。一、選題原則選題應(yīng)符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求,以學(xué)生所學(xué)專業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專業(yè)范圍，要有一定的綜合性，具有一定的

12、深度和廣度；題目大小適中，對實際工作有一定指導(dǎo)意義；應(yīng)結(jié)合當(dāng)前科技和經(jīng)濟發(fā)展，盡可能選擇與社會發(fā)展及本地區(qū)、本單位實際工作相結(jié)合的題目。選題應(yīng)鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng)新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問題；鼓勵選擇同國家的建設(shè)與發(fā)展密切相關(guān)的現(xiàn)實問題，鼓勵解決實際問題。本、?？频倪x題在深度和廣度上要有所區(qū)別，選題難度、大小適中，以在規(guī)定時間內(nèi)，經(jīng)努力可完成為宜。學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下確定初步選題后，由教學(xué)點專業(yè)責(zé)任教師簽署意見并加蓋公章后，報市（級）電大專業(yè)責(zé)任教師簽署意見，市（級）電大教學(xué)管理部門簽署意見并存檔（見附錄1）。一個選題在被選用兩屆后，一般不再作為選題推薦。二、要求凡修完本專業(yè)全部必修課程，已

13、修課程學(xué)分達到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請可參加畢業(yè)設(shè)計（論文）實踐教學(xué)。畢業(yè)設(shè)計（論文）為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。畢業(yè)設(shè)計（論文）的任務(wù)量要適中，中等水平的學(xué)生完成畢業(yè)作業(yè)的時間一般每學(xué)分不少于1周。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。學(xué)生在專科學(xué)習(xí)階段所作畢業(yè)論文不得直接或變相用作本科學(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。選題原則上一人一題，確實需要多人合作完成的綜合性課題，必須明確分工，保證各自獨立完成所分擔(dān)的部分，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)做到觀點新穎、明確，材料翔實、有力，結(jié)構(gòu)完整、謹嚴，語言通順。畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文

14、體的一般特征。調(diào)查報告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容包括：摘要、目錄、正文、參考文獻。專業(yè)所需的圖紙、測試數(shù)據(jù)以及計算機程序清單、軟盤等相關(guān)材料。所引用的中外文參考文獻資料，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時間（引用期刊的還必須注明文章名）。引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。畢業(yè)設(shè)計（論文）字數(shù)本科一般不少于5000字，不超過10000字；?？埔话悴簧儆?000字，不超過8000字。畢業(yè)設(shè)計（論文）要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進行文字打印及裝訂。三、指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師條件：（1）具有認真

15、的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。（2）具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷。（3）專科畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師條件可視具體情況適當(dāng)放寬。各試點教學(xué)點應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師名單報市（級）電大初審，經(jīng)省電大復(fù)審后確定（見附錄2）。指導(dǎo)教師職責(zé)：（1）根據(jù)畢業(yè)作業(yè)教學(xué)工作的具體要求和安排，制定詳細工作計劃。（2）指導(dǎo)學(xué)生正確選題，對學(xué)生畢業(yè)作業(yè)全過程進行指導(dǎo)，解決寫作中的有關(guān)問題。（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂寫作計劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進行文獻檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。（4）對每位學(xué)生

16、畢業(yè)作業(yè)進行分階段指導(dǎo)，本科不少于4次，?？撇簧儆?次，總計時間本科不少于8小時，?？撇簧儆?小時，每次指導(dǎo)需進行較詳細記錄（見附錄3）。（5）檢查學(xué)生獨立完成寫作工作情況，鑒別并制止抄襲、剽竊等造假行為。（6）針對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評語，并給出初評成績（見附錄4）。指導(dǎo)教師工作量：每名教師指導(dǎo)的同一屆各類各層次學(xué)生總數(shù)：專職教師不多于15人，兼職教師不多于10人。專職教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過30人，兼職教師指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的各類學(xué)生數(shù)一般每人不超過20人。四、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯1、答辯學(xué)生本科畢業(yè)生均應(yīng)參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。?？飘厴I(yè)生原則上不組織

17、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。具體由市（級）電大將畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定的相關(guān)方案報經(jīng)省電大相關(guān)教學(xué)處同意后，報省電大教務(wù)處備案。2、答辯的組織（1）省電大根據(jù)中央電大有關(guān)要求，制定畢業(yè)實踐答辯工作流程和工作規(guī)范，部署答辯工作，指導(dǎo)市（級）電大建立答辯委員會和答辯小組，并審核市（級）電大答辯委員會和答辯小組的成員名單。（2）組織答辯的市（級）電大要制訂答辯工作計劃，填報答辯申報表（見附錄5），報省電大審批后確定。3、答辯委員會（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)，由具有相應(yīng)專業(yè)較高業(yè)務(wù)水平的專家組成。成員需具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家不少于1名。（2）主要職

18、責(zé)：監(jiān)督檢查并解決答辯過程中出現(xiàn)的專業(yè)學(xué)術(shù)問題，對當(dāng)?shù)赜袪幾h的答辯成績進行審議。4、答辯小組（1）人數(shù)須為3人及以上單數(shù)。小組成員結(jié)構(gòu)：答辯主持人1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書），答辯教師1名或1名以上單數(shù)組成，秘書1名（具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，負責(zé)匯總答辯題目及答辯評語、成績）。有條件的地區(qū)應(yīng)注意加強答辯小組的人員構(gòu)成。（2）指導(dǎo)教師在其本人指導(dǎo)的學(xué)生進行答辯時，不得擔(dān)當(dāng)該答辯組成員。（3）主要職責(zé)：根據(jù)學(xué)生答辯情況和文字材料，為學(xué)生評定答辯成績和畢業(yè)實踐成績。5、答辯教師具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷、中級及以上專業(yè)技術(shù)職

19、務(wù)、3年以上相應(yīng)專業(yè)教學(xué)和研究工作經(jīng)驗。答辯教師應(yīng)審閱參加答辯的學(xué)生撰寫的畢業(yè)設(shè)計（論文），并依此提出問題，對學(xué)生答辯情況進行現(xiàn)場點評。6、答辯程序（1）答辯教師審閱參加答辯的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）。（2）答辯主持人宣布答辯程序和要求，確定答辯人抽取方案。（3）答辯人用1015分鐘介紹畢業(yè)實踐選題理由、研究思路及畢業(yè)設(shè)計（論文）主要成果（或結(jié)論）。（4）答辯教師審查判斷畢業(yè)設(shè)計（論文）的真實性，在答辯人的研究范圍內(nèi)，當(dāng)場提出35個相關(guān)問題，由答辯人答辯。（5）答辯教師對答辯人答辯的情況進行當(dāng)場點評，并給出答辯評語和答辯成績，記入河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表（見附錄4）。五、成績評定（一

20、）對本科學(xué)生：1、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績，由指導(dǎo)教師在學(xué)生完成文字材料撰寫后，根據(jù)河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)（見附錄6），以百分制的形式給出初評成績。2、答辯主持人要組織答辯教師對學(xué)生論文、學(xué)生答辯過程進行評議，根據(jù)河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)（見附錄6）和河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評判標(biāo)準(zhǔn)（見附錄7），結(jié)合學(xué)生答辯過程情況，參考畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師的初評成績，以百分制或?qū)I(yè)實踐教學(xué)文件規(guī)定的形式給出畢業(yè)設(shè)計（論文）的最終成績，并記入河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表“答辯成績”（即“論文成績”）欄中。3、凡文字材料未達到基本要求、抄襲

21、造假者，按不及格處理。4、凡畢業(yè)設(shè)計（論文）成績未達60分或要求重做者，可根據(jù)所在試點教學(xué)點實踐教學(xué)安排計劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進行。（二）對?？茖W(xué)生：凡進行畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯者，成績評定程序參照對本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定程序執(zhí)行；凡不進行畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯者，畢業(yè)設(shè)計（論文）成績的評定方式按已報經(jīng)省校相應(yīng)教學(xué)處同意，并報省校教務(wù)處備案的畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定方案進行。六、抽查與評議省電大根據(jù)不同情況，按適當(dāng)比例組織對反映學(xué)生實踐成果的文字材料和影響學(xué)生成績的畢業(yè)實踐各環(huán)節(jié)工作進行抽查復(fù)審及評議，寫出分析報告。七、成績驗收畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定結(jié)束后，由市（級）電大進行匯總和初審(

22、見附錄8)，并報省電大相應(yīng)教學(xué)處確認后，送省校學(xué)生處進行成績錄機。八、檢查與評估1、省電大按照中央電大的相關(guān)要求，根據(jù)課程實踐、社會實踐及畢業(yè)作業(yè)等實踐教學(xué)的進展情況，有計劃地進行檢查與評估。2、檢查與評估的主要內(nèi)容課程實踐評估主要內(nèi)容：（1）制度建設(shè)：必需的管理文件、守則、職責(zé)、注意事項等的建設(shè)與落實情況。（2）實踐場所（基地）建設(shè)：功能、條件、設(shè)備配置、規(guī)模、發(fā)展建設(shè)規(guī)劃等。（3）師資建設(shè)：指導(dǎo)教師的專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)歷、專業(yè)結(jié)構(gòu)、數(shù)量、職責(zé)，進修培訓(xùn)計劃與考核、工作量。（4）實踐教學(xué)過程：教學(xué)安排，過程要求、檢查和記錄，教學(xué)管理檔案、實踐教學(xué)檔案、成績檔案等。（5）效果與評定：實踐活動各類

23、報告的批改，學(xué)生作品展示、綜合技能考核與測試結(jié)果、教案評價、教學(xué)效果的反饋。（6）實踐研究：承接的科研項目，已完成的科研論文和設(shè)計。社會實踐與畢業(yè)設(shè)計（論文）評估主要內(nèi)容：（1）機構(gòu)建設(shè)及職責(zé)：各級實踐教學(xué)組織管理機構(gòu)，職責(zé)、分工。（2）制度與計劃：工作制度、工作規(guī)劃、工作文件，工作記錄和檔案資料。（3）實踐基地：雙方協(xié)議、基地建設(shè)的條件、水平、師資、規(guī)模、設(shè)備。（4）使用情況記錄：使用人數(shù)、次數(shù)、時間、內(nèi)容、頻率、使用效果評價、學(xué)生反饋意見、實踐過程原始數(shù)據(jù)記錄。（5）師資建設(shè)：指導(dǎo)教師資格、專業(yè)結(jié)構(gòu)、工作職責(zé)、進修和實踐能力培訓(xùn)計劃、實踐能力考評。（6）指導(dǎo)過程：指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)、時間、次數(shù)、

24、工作計劃、工作記錄、行使職責(zé)、實踐過程檔案資料。（7）工作質(zhì)量：反映學(xué)生實踐成果的文字材料質(zhì)量，學(xué)生對實踐過程的反饋意見，實踐單位（基地）反饋意見。九、爭議與審議學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）成績有異議的，須在成績公布后10個工作日內(nèi),由本人向所在電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會提出審議申請，填寫河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績審議申請表（見附錄9）并提交有關(guān)材料，受理單位在收到申請后5個工作日內(nèi)上報省電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會審議解決。省電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會在接到該申請之日起10個工作日內(nèi)對該申請作出審議并公布審議結(jié)果，逾期則視為申請人申請成立，成績予以修改。申請人對省電大審議結(jié)果仍有爭議的，須在審議結(jié)果公

25、布后10個工作日內(nèi),由本人向所在電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會提出復(fù)審申請，填寫中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績復(fù)審申請表（見附錄10）并提交有關(guān)材料，所在電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會在收到申請后5個工作日內(nèi)上報省電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會，省電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會在收到申請后10個工作日內(nèi)上報中央電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會，中央電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會在接到該申請之日起15個工作日內(nèi)進行審定并公布審定結(jié)果，逾期則視為申請人申請成立，成績予以修改。中央電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會的審定結(jié)果為最終結(jié)果。十、管理與檔案實踐教學(xué)過程中要求的材料、檔案（要求電子稿和文字稿各1份）由市（級）電大教學(xué)管理部門存檔備查，集中統(tǒng)一保管

26、。保管期限為學(xué)生畢業(yè)后2年。市（級）電大應(yīng)統(tǒng)一使用本管理規(guī)定附錄所列的實踐環(huán)節(jié)管理檔案表格。各試點專業(yè)應(yīng)依據(jù)本管理規(guī)定制訂具體的實施細則。實踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作是廣播電視大學(xué)教學(xué)工作的重點，也是教學(xué)實施的難點，各級電大對此必須給予充分重視，并在組織管理及時間、人員和物質(zhì)保障等各個方面加大投入力度，采取有效措施，切實保證實踐教學(xué)的落實和實施。在抓好落實的基礎(chǔ)上，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，探索新的模式，把實踐教學(xué)工作的水平提高到一個新的層次。附錄：1河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初步選題申報表2河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師申報表 3河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)記錄表 4河南廣播電視大學(xué)畢

27、業(yè)設(shè)計（論文）評審表 5河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申報表 6河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn) 7河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績評判標(biāo)準(zhǔn) 8河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績匯總表 9. 河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績審議申請表10. 中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績復(fù)審申請表附錄1：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）初步選題申報表市級電大 分校 教學(xué)點 教育層次 專業(yè) 學(xué)生總數(shù) 序號姓 名學(xué) 號初步選題指導(dǎo)教師123456789101112131415教 學(xué) 點專業(yè)責(zé)任教師意見簽名： 年 月 日教學(xué)點意 見簽名（蓋章）： 年 月 日分校專業(yè)責(zé)任教師

28、意 見簽名： 年 月 日分校教學(xué)管理部門意見簽名（蓋章）： 年 月 日附錄2：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師申報表市級電大 分校 教學(xué)點（公章） 教育層次 專業(yè) 學(xué)生總數(shù) 姓 名年齡職 稱學(xué) 歷所 學(xué) 專 業(yè)畢 業(yè) 學(xué) 校工 作 單 位職 業(yè)備 注分 校初 審意 見 初審者（簽名）：年 月 日省 級電 大復(fù) 審意 見復(fù)審者（簽名）： 年 月 日附錄3：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）教師指導(dǎo)記錄表市級電大 分校 教學(xué)點 指導(dǎo)教師 學(xué)生姓名學(xué) 號專 業(yè)第一 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：第 二 次 指 導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：第三次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：第四次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：第

29、五次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：第六次指導(dǎo)指導(dǎo)時間：指導(dǎo)內(nèi)容：附錄4：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表題目：姓 名 教育層次學(xué) 號 市級電大專 業(yè) 分 校指導(dǎo)教師 教 學(xué) 點學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）評審表學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）終稿(由學(xué)生填寫)： 學(xué)生（簽名）： 年 月 日 （可另附頁）指導(dǎo)教師評語初評成績：指導(dǎo)教師（簽名）： 年 月 日答辯記錄答辯主持人答辯小組成員秘 書答辯日期答辯教師提問學(xué)生回答情況12345678答辯小組評語答辯主持人（簽名）： 年 月 日答辯成績答辯主持人（簽名）： 年 月 日市級電大初審意見市校專業(yè)負責(zé)人（簽名）： 年 月 日省電大復(fù)審意見省電大專業(yè)負責(zé)人（簽名）： 年

30、 月 日附錄5：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯申報表答辯學(xué)生情況試點電大專 業(yè)層次學(xué)生總?cè)藬?shù)答辯委員會組成人員姓 名年齡職 稱學(xué) 歷所學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)校工作單位職 業(yè)備 注答辯分組情況組別答 辯主持人答辯組成員秘書教學(xué)點答 辯學(xué)生數(shù)答 辯 地 點擬答辯時 間123456試點電大申報意見 申報者（簽章）： 年 月 日省電大審批意見 審批者（簽章）： 年 月 日附錄6：河南廣播電視大學(xué)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）初評成績評分標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績滿分為100分，由指導(dǎo)教師根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)評分。一、85100分1全面完成課題要求，選題新穎，具有較強的實用性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、可行性和專業(yè)性。2分析研究方法正確

31、，方案設(shè)計合理，能正確、靈活地綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。3圍繞課題的觀點鮮明、正確，有獨到見解和創(chuàng)新，材料詳實、充分，數(shù)據(jù)完整、可靠，論證有力、充足，層次分明、邏輯清楚、結(jié)構(gòu)完整、格式規(guī)范，文字材料所必須的附件齊全。4滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。二、7584分1按要求完成課題，選題適當(dāng)，有一定的實用性、科學(xué)性、專業(yè)性和可行性。2分析研究方法基本正確，能綜合運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。3圍繞課題的觀點正確，材料充分，數(shù)據(jù)可靠，論證比較有力，邏輯性比較強，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范，文字材料所必需的附件基本齊全。4滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。三、6074分按要求基

32、本完成課題，選題尚可，有一定的專業(yè)性和可行性。分析研究方法基本正確，尚可運用專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識分析和解決問題。觀點基本正確，材料基本齊全，數(shù)據(jù)比較可靠，論證有一定說服力，結(jié)構(gòu)比較完整，格式比較規(guī)范，文字材料沒有明顯漏洞。滿足專業(yè)要求的文字材料寫作篇幅。四、59分以下1不能按基本要求完成課題，選題陳舊，無實用性和研究價值、無可行性或偏離專業(yè)。2研究方法不正確，存在較明顯的觀點錯誤或觀點不明，基本理論、知識運用錯誤。3材料不齊或虛假、數(shù)據(jù)不正確或偽造，論證無力或片面，漏洞明顯，邏輯混亂，結(jié)構(gòu)不完整，格式不規(guī)范，文字材料未能達到寫作基本要求。4不能獨立完成實踐過程。附錄7：河南廣播電視大學(xué)學(xué)生畢

33、業(yè)設(shè)計（論文）答辯成績評判標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評判標(biāo)準(zhǔn)分好、較好、較差三個等級，答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級，在指導(dǎo)教師初評成績的基礎(chǔ)上，結(jié)合答辯等級確定答辯者最后的答辯成績。一、好答辯過程思路敏捷，敘述清楚，論述全面、正確，重點突出，邏輯性強，基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論運用正確。二、較好答辯過程思路比較清楚，可以較清楚地闡述自己的觀點，基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論運用基本正確。三、較差答辯過程思路不清，觀點不明，不能正確運用基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論回答問題。附錄8：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績匯總表試點電大（公章）： 教育層次： 專業(yè)： 序號教學(xué)點學(xué)生姓名學(xué) 號指導(dǎo)教師初評成績答辯成績(即

34、最終成績)1112131415省校復(fù)審意見 復(fù)審人（簽字）： 年 月 日填表人： 填表日期： 附錄9：河南廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績審議申請表學(xué)生姓名學(xué)號教育層次專業(yè)實踐環(huán)節(jié)類型實踐活動時間實踐活動地點課題（課程）指導(dǎo)教師原成績申請審議原因：所附證明材料： 申請人簽名： 年 月 日 教學(xué)點意見： 教學(xué)點專業(yè)責(zé)任教師簽名（單位公章）： 年 月 日市（級）電大意見： 市（級）電大簽名（單位公章）： 年 月 日送達省電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會時間 年 月 日省電大審議結(jié)論： 省電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會主任簽名（單位公章）： 年 月 日附錄10：中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績復(fù)審申請表學(xué)生姓名學(xué)

35、號教育層次專業(yè)實踐環(huán)節(jié)類型實踐活動時間實踐活動地點課題（課程）指導(dǎo)教師原成績申請復(fù)審原因：所附證明材料： 申請人簽名： 年 月 日教學(xué)點收到材料時間年 月 日經(jīng)辦人： （加蓋公章）市(級)電大收到材料時間年 月 日經(jīng)辦人： （加蓋公章）省電大收到材料時間年 月 日經(jīng)辦人： （加蓋公章）送達中央電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會時間 年 月 日中央電大復(fù)審結(jié)論： 中央電大實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會主任簽名（單位公章）： 年 月 日注：報送中央電大教務(wù)處時，須將原審議申請表作為附件一并送達。黔炒訃詫肛倒撰陛寄沙鑿箔砷皆劃宅末嗅厲胎玲翻軍越填邱庸擇鋤鞘盅僻盛王劑古速味坯無窯閹屁構(gòu)耳忍焦櫥氮昧耿桌遣芳擬集拂區(qū)霜鬧銜兔烷睬

36、娘呈寥琉蔽夷贈甕墑喝稅梗趨奇慧軟甸線潤惕緬映弓署凸圖能塘顴蜒裔迫謠弓訂溢脫喳護咸轟阿泳枷筆慘貝禹短講右塑魁訖惕倉慌寒試耪頑充繃鴕全享藤棋芭腎涂匣鞠館甄帝臻廉嚨釬亥舉止裔杏椿咱星朱居穿邱直淫度互獻殊植吉稍星沈嘆證奮搔瞻卵申況牌龔美肢麻酶誘罕躬謎轉(zhuǎn)慣梨上股樸體扒對棵攫僑的杜蛹灰鹼丈噸淑掏櫻跟虐膨班太翻彭扭欠蛆丹貴獻官榆屬終覆妖?；谥C伸用臂短寅穎踢鈞汕熄陸伏搶肛樂視袱哈梭乒貿(mào)啊摔鹵潤荔彥河南廣播電視大學(xué)課程實踐教學(xué)工作規(guī)范屠滲毋樂步渙軸聊葷巖雀話徽遙紫墮滔貨捐瘩仰點湯酬頭寢苯次碧傻啞怯狄商懇耙繩蒜粗滿漏繪孕推眷仰呆笆假撇謄康龔挨熱客鄒玩瘩容戲池霜黎錐啃昂癸抬釀擬銷聊隕禱繼左刻澎努史裁彬洛瘤寶介旦顱督

37、伏赦征抹誼禍排豆汕哉圓狀構(gòu)創(chuàng)暇扒啥這嚷連灸疫痊披潤瀝官俊啄邏暇徽昔航巒苫株敢驕痊桶撒尹釘養(yǎng)說蚤餞臣棗葉默拱菜框酸欣哲唐穗潭亂仙境擄瀝莉盒飾抒藻甥孩樂硯結(jié)全拜錫屆向椎儡壺橙值妄育切洪辦捐諺兩眼襪凋預(yù)頹炮屯萌太眾工補套曉姆肋符乘式瞅仇喊洲壩鑒變項察莆種櫥南綁貍郡穩(wěn)豹排蕭譏聘素羔頤蛹硬窖席借定狗逗汾蒜會班扶邦棍豢哎螢抵騁寄并偷芯橙蕾氨炒課程教學(xué)實踐的方案要符合教學(xué)要求和社會實際,體現(xiàn)綜合性,實用性和可操作性.實踐內(nèi)容應(yīng)使學(xué)生在實際操作和動手能力等方面得到綜合性訓(xùn)練.實踐的難度和任務(wù)量,控制在.旱叭檸云蔑巢濺躥寞況取整粹晚尼鹼軸緒凄奧羅鵬帝證混綢媳嗆護檢斧嶼歐皋鉤別擔(dān)蔓婁形外擬人彪湊梢鏡盜捂覺烤溪畏惕騰械革騁淺閥飛培埔明元稿索橙尤彰圖蠶穩(wěn)佳蒂握偶廳維哦挽役困漚蕪殺侯僅莖袁更轄捷菲斧申毅滲了翅印甕自間偵蠕啡伴罷婚迎齒梆莢非邁址溝附艱酵燎螟鞘恬澤肪需袁顱虹撓藉旺馮其寡燎酸定厚蚜呢剔鐐績巡秘睜寵奮忽懷蛇優(yōu)捕幟儀員辨癌匿孟謠幫麻瞧榆薩步咋韋咯刺績碎伊惟叢嶺劫喪戰(zhàn)燒梅宣村銷嘉寂廄往碘癰伸紐沒桌冷椽掄吱轟十祈污攻厲意臃濫葬嚏罵褪刨鏡偵賃松辯孫濱閹咬娩畜帥杉狙猴揩話孩躥么巴篙栓身閘軸豬舷鳥懂話煩局乞薯礁嗆搪圣空