《高考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 孟德爾定律、伴性遺傳及人類遺傳病與健康 第9講 分離定律課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 孟德爾定律、伴性遺傳及人類遺傳病與健康 第9講 分離定律課件.ppt（27頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第9講分離定律 考試標(biāo)準(zhǔn) 1 孟德爾選用豌豆做遺傳實(shí)驗(yàn)材料的原因 b 2 遺傳學(xué)有關(guān)的概念 b 3 一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) 解釋及其驗(yàn)證 b 4 遺傳圖解 b 5 分離定律的實(shí)質(zhì) b 6 顯性的相對(duì)性 a 7 分離定律的應(yīng)用 c 8 孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程 結(jié)果與科學(xué)方法 c 9 雜交實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì) 考點(diǎn)一一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) b b 知識(shí)梳理 1 雜交實(shí)驗(yàn)的材料 豌豆 1 豌豆是嚴(yán)格的植物 而且是 授粉時(shí)無外來花粉的干擾 便于形成純種 2 豌豆成熟后豆粒都留在豆莢中 便于 3 豌豆具有多個(gè)的 可的性狀 2 實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果 人工異花傳粉過程 自花授粉 閉花授粉 觀察和計(jì)數(shù) 穩(wěn)定 區(qū)分 去雄 套袋
2、人工授粉 套袋 3 實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果 紫花 顯性 白花 性狀分離 3 1 1 遺傳學(xué)常用符號(hào)及含義 2 界定基因型 表現(xiàn)型 純合子 雜合子 3 相對(duì)性狀的內(nèi)涵與外延 相對(duì)性狀 同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型 反例1 玉米的高莖與小麥的矮莖因其不屬同類生物而不是相對(duì)性狀 反例2 家兔的長毛與細(xì)毛因其不屬同類性狀而不是相對(duì)性狀 1 雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 A 性狀分離B 基因分離C 完全顯性D 不完全顯性解析雜合子自交后代顯現(xiàn)不同類型的現(xiàn)象應(yīng)稱為性狀分離 答案A 對(duì)點(diǎn)小練 2 一對(duì)雜合子的黑毛豚鼠交配 生出四只豚鼠 且黑毛對(duì)白毛為完全顯性 則他們的表現(xiàn)型及數(shù)量可能
3、是 A 全部黑色或全部白色B 三黑一白或一黑三白C 二黑二白D 以上任何一種解析在樣本較小的狀況下 四只子代中體色表現(xiàn)的A C所述任何比例均可能呈現(xiàn) 只有大量統(tǒng)計(jì)子代時(shí)方可與理論比相符 答案D 3 孟德爾做了如圖所示的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) 下列描述錯(cuò)誤的是 A 和 的操作同時(shí)進(jìn)行B 的操作是人工去雄C 的操作是人工授粉D 的操作后要對(duì)雌蕊套袋解析在進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí) 先除去未成熟花的全部雄蕊 去雄 然后套上紙袋 待雌蕊成熟時(shí) 采集另一植株的花粉 撒在去雄的雌蕊的柱頭上 再套上紙袋 故A錯(cuò)誤 答案A 4 2016 浙江溫州檢測(cè) 豌豆是一種理想的遺傳實(shí)驗(yàn)材料 下列關(guān)于豌豆特點(diǎn)的描述 錯(cuò)誤的是 A 豌豆是嚴(yán)格的
4、閉花授粉植物B 豌豆的相對(duì)性狀少 易于觀察和統(tǒng)計(jì)C 豌豆生長周期短 易于栽培D 不同品系的豌豆具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀解析豌豆是嚴(yán)格的自花授粉植物 而且是閉花授粉 屬于豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)之一 A正確 豌豆具有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀 易于觀察和統(tǒng)計(jì) B錯(cuò)誤 豌豆生長周期短 易于栽培容易獲得后代 屬于豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)之一 C正確 不同品種的豌豆具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀 屬于豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)之一 D正確 B 考點(diǎn)二分離現(xiàn)象的解釋 驗(yàn)證及分離定律的實(shí)質(zhì) b b 知識(shí)梳理 1 對(duì)分離現(xiàn)象的解釋 b b 1 提出假設(shè) 生物的性狀是由控制的 體細(xì)胞中的遺傳因子存在 形成配子時(shí) 彼此分離 分別進(jìn)入
5、到中 遺傳因子 成對(duì) 成對(duì)的遺傳因子 不同的配子 F1的體細(xì)胞內(nèi)有 各自獨(dú)立 互不混雜 F1產(chǎn)生的兩種不同類型的配子數(shù)目相等 比例為 受精時(shí) 雌 雄配子的結(jié)合是 2 遺傳圖解F2中基因型及比例為 表現(xiàn)型及比例為 兩個(gè)不同的遺傳因子 1 1 隨機(jī)的 1CC 2Cc 1cc 3紫花 1白花 2 分離假設(shè)的驗(yàn)證 b b 1 測(cè)交 方法 目的 選材 F1與 預(yù)測(cè)分析 Cc cc 1Cc 1cc 表明解釋正確 實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果 F1 白花 85株紫花 81株白花 其比值接近 結(jié)論 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)相符 證明了 驗(yàn)證對(duì)分離現(xiàn)象的解釋 隱性純合子 1 1 孟德爾遺傳因子分 離的假設(shè)是正確的 2 圖解 C c c
6、 Cc cc 3 分離定律的實(shí)質(zhì)及發(fā)生時(shí)間 b b 1 實(shí)質(zhì) 隨的分開而分離 如下圖所示 2 時(shí)間 減數(shù)第次分裂期 等位基因 同源染色體 一 后 4 顯性的相對(duì)性 顯性基因 顯性 粉紅花 雙親的中間類型 AB型 顯隱性 互不遮蓋 特別提醒 1 界定相同基因 等位基因與非等位基因 1 相同基因 同源染色體相同位置上控制同一性狀的基因 如圖中A和A就叫相同基因 2 等位基因 同源染色體的同一位置控制相對(duì)性狀的基因 如圖中B和b C和c D和d就是等位基因 3 非等位基因 非等位基因有兩種情況 一種是位于非同源染色體上的非等位基因 符合自由組合定律 如圖中A和D 還有一種是位于同源染色體上的非等位基
7、因 如圖中A和b 2 性狀顯隱性的推斷 1 不同性狀的親本雜交 子代只出現(xiàn)一種性狀 子代所出現(xiàn)的性狀為顯性性狀 2 相同性狀的親本雜交 子代出現(xiàn)性狀分離 子代所出現(xiàn)的新性狀為隱性性狀 1 2016 浙江溫州檢測(cè) 某種豬的毛色黑色對(duì)白色為顯性 兩只黑豬親本 接連生下了3只白色小豬 無基因突變 若他們?cè)偕?只小豬 其毛色 A 一定是白色的B 是白色的可能性大C 一定是黑色的D 是黑色的可能性大 對(duì)點(diǎn)小練 答案D 2 在一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)中 雜合紫花豌豆與白花豌豆雜交 其后代的表現(xiàn)型及比例為 解析雜合紫花豌豆 Cc 與白花豌豆 cc 雜交 其子代應(yīng)為Cc 紫 cc 白 1 1 答案C 3 20
8、15 紹興校級(jí)模擬 如圖中能正確表示基因分離定律的是 解析細(xì)胞基因型為DD 其中不含等位基因 因此不能表示基因的分離定律 A錯(cuò)誤 圖中可以看出 細(xì)胞基因型為Dd 并且等位基因隨著同源染色體的分開而分離 B正確 同A項(xiàng) 細(xì)胞中不含等位基因 因此不能表示 C錯(cuò)誤 圖中細(xì)胞雖有等位基因 但是未能體現(xiàn)基因的分離 D錯(cuò)誤 B 4 2016 浙江金麗衢十二校聯(lián)考 將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下 待其長成幼苗 人工去掉隱性個(gè)體 并分成兩組 1 一組全部讓其自交 2 二組讓其自由傳粉 一 二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為 答案D 5 2016 浙江溫州期中 金魚軀體的透明程度受一對(duì)等位基
9、因控制 完全透明的金魚與不透明的金魚雜交 F1都表現(xiàn)為半透明 讓F1金魚與完全透明的金魚雜交 后代表現(xiàn)型為 A 半透明B 完全透明和半透明C 完全透明D 完全透明和不透明 解析假設(shè)決定不透明的基因?yàn)锳 決定透明的基因?yàn)閍 而根據(jù)題意不透明金魚 AA 和完全透明金魚 aa 雜交 F1個(gè)體 Aa 都表現(xiàn)為半透明 讓F1的金魚與完全透明的金魚雜交 Aa aa 1Aa 半透明金魚 1aa 完全透明金魚 假設(shè)決定透明的基因?yàn)锳 決定不透明的基因?yàn)閍 而根據(jù)題意完全透明金魚 AA 和不透明金魚 aa 雜交 F1個(gè)體 Aa 都表現(xiàn)為半透明 讓F1的金魚與完全透明的金魚雜交 Aa AA 1AA 完全透明金魚
10、1Aa 半透明金魚 答案B 1 豌豆作為雜交實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)為 豌豆是一種嚴(yán)格的自花授粉植物 而且是閉花授粉 便于形成純種 確保雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性 豌豆成熟后豆粒都留在豆莢中 便于觀察和計(jì)數(shù) 豌豆具有多個(gè)穩(wěn)定的 可區(qū)分的性狀 2 相對(duì)性狀是指同種生物 同種性狀的不同表現(xiàn)形式 3 對(duì)分離現(xiàn)象解釋的假設(shè) 性狀是由遺傳因子控制的 遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)的 其中一個(gè)來自父本 另一個(gè)來自母本 在形成配子時(shí) 成對(duì)的遺傳因子彼此分離 從而使每個(gè)配子只含成對(duì)遺傳因子中的一個(gè) 在F1的體細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)不同的遺傳因子 但各自獨(dú)立 互不混雜 F1可產(chǎn)生兩種不同類型的配子 C c 比例為1 1 受精時(shí) 雌 雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 4 為驗(yàn)證分離假設(shè)的正確性 孟德爾做了測(cè)交實(shí)驗(yàn) 5 具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交 所得的F1與顯性親本的表現(xiàn)完全一致的現(xiàn)象稱完全顯性 6 不完全顯性 指具有相對(duì)性狀的兩個(gè)親本雜交 所得的F1表現(xiàn)為雙親的中間類型的現(xiàn)象
高考生物總復(fù)習(xí) 第三單元 孟德爾定律、伴性遺傳及人類遺傳病與健康 第9講 分離定律課件.ppt
