《2022年上海新版小學音樂三年級下冊欣賞《新春樂》《春之聲圓舞曲》教案設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2022年上海新版小學音樂三年級下冊欣賞《新春樂》《春之聲圓舞曲》教案設計（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第一課時教學內容：欣賞新春樂、春之聲圓舞曲教學目標：1、情感態(tài)度與價值觀：（1）通過欣賞小提琴曲新春樂，感受樂曲那明朗、樸素的民間音調和它所描繪的人們在歡度新春佳節(jié)時那種歡欣、喜悅的情趣和對春天的贊美之情。（2）通過欣賞春之聲，感受歌曲富有絢麗色彩和青春活力的旋律以及歡樂的情緒、華麗的色彩。2、知識與技能：（1）能感知樂曲新春樂中歡樂喜悅和委婉抒情兩個鮮明主題的情緒區(qū)別。（2）了解中外各地新年音樂和文化背景。（3）通過欣賞春之聲圓舞曲初步懂得“女高音”這一人聲分類以及它的音色特點。（4）能在老師指導下感知樂曲的回旋主題，理解音樂的表現形象，并能為樂曲作簡單的打擊樂器伴奏。3、過程與方法：（1）
2、運用談談自己過年的體會，并交流收集中國過年的風俗資料，展開音樂欣賞新春樂（2）說說西方人的“過年”導入欣賞春之聲圓舞曲（3）運用比較法，感受兩者的差異，初步體驗中西方不同的文化背景。教學重點：通過兩首樂曲的欣賞比較，使學生感受樂曲的不同風格情緒，以及中西方不同的文化背景。教學難點：名師歸納總結 精品學習資料 -精心整理歸納 精選學習資料 -第 1 頁，共 5 頁 -對不同樂曲風格不同文化背景差異的聽辨感受。教學時間：2006、2、1315 教學準備：音響錄音教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學策略媒體運用一、說說中國 人 傳 統(tǒng)的：“過年”導入新課引導學生事先收集一些有關“過年”的傳統(tǒng)習俗的
3、資料進行交流。談談自己過年的體會，并交流收集的資料情 感 驅 動策略二、聽 賞新春樂1、初次聽賞指導聽賞：（1）感 受 音 樂 所 表現的過年的氣氛和現實生活中過年的氣氛是一樣的嗎？（2）樂 曲 的 情 緒 風格特點？（3）樂 曲 使 用 什 么樂器演奏的？聆聽后討論回答審美感知、音 樂 思 維訓練策略錄音2、熟悉主題旋律板書分別出示P5 旋律圖形譜，主題1 和 2 看圖形譜視唱技 能 訓 練策略、聽記法名師歸納總結 精品學習資料 -精心整理歸納 精選學習資料 -第 2 頁，共 5 頁 -3、再次欣賞音樂要求聽辨并找出樂曲的“第一主題”和“第二主題”，并進行對比，感受兩個主題表達的不同情緒、情
4、景以及抒發(fā)的不同情感？鼓勵學生用自己的經理來體驗樂曲表達的意境（1）談 談 對 這 兩 個主 題 所 表 現 的情景的感受，說出自己對“新春佳節(jié)”的獨特感受。（2）討論完成 P8（4）練習題比 較 性 策略、情感滲透策略、情感聯想法錄音名師歸納總結 精品學習資料 -精心整理歸納 精選學習資料 -第 3 頁，共 5 頁 -三、談談西方人的“過年”導入欣賞春之聲 圓 舞曲三、拓展活1、啟發(fā)學生談談西方“過年”的習俗2、簡 要 介 紹 西 方 關 于“春”和“年”的不同理解和慶祝形式3、引導聽賞感受樂曲表現的音樂形象：（1）哪些樂曲表現“春姑娘”活潑可愛的形象（2）哪些樂曲表現“春姑娘”充滿活力的形
5、象？（3）歌曲演唱形式？音色特點？介紹“女高音”清澈、明亮、華麗的音色特點4、指導唱唱P3 主題旋律圖形譜5、復聽全曲（1）介紹回旋曲式特點（2）、提出復聽要求事先收集一些有關西方“過年”的習俗的資料進行交流。聆聽后討論（也可邊看P3 歌詞旋律圖形譜邊聽賞）感受女高音的音色，用簡短的語言描述出來全體視唱主題理解主題旋律出現的次數和其他旋律之間的關系看 P8 圖片和問題邊欣賞邊思考想象，表達對美 好 春 天 的 想 象 和 贊美。情 感 驅 動策略、音 樂 風 格聯想法認 知 技 能法視唱法認 知 技 能分析法音 樂 風 格聯想法錄音錄音錄音錄音名師歸納總結 精品學習資料 -精心整理歸納 精選學習資料 -第 4 頁，共 5 頁 -動西 方 的“新 年 音 樂會”上慶祝新年的音樂多用誰的作品？用什么樂器、樂隊表現？（越翰。施特勞斯的“圓舞曲”或者“波爾卡”，管鉉樂隊演奏。）中國民間（尤其是北方）慶祝新年的音樂大多數用什么的樂器？（鑼鼓、嗩吶等打擊、吹管樂器為主）感受兩者的差異，初步體驗中西方不同的文化背景比較法、音樂 風 格 聯想法四、總結建議有條件的同學上網了解中西方不同“過年”的文化背景課 堂 教 學延伸法名師歸納總結 精品學習資料 -精心整理歸納 精選學習資料 -第 5 頁，共 5 頁 -
2022年上海新版小學音樂三年級下冊欣賞《新春樂》《春之聲圓舞曲》教案設計
