《虛擬現(xiàn)實(shí)初探》教學(xué)設(shè)計

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1、第二節(jié)虛擬現(xiàn)實(shí)初探 授課人：貴州省修文中學(xué)電教組謝箐 【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自上海科技教育出版社出版的高中信息技術(shù)選修2模塊《多媒體技術(shù)的應(yīng)用》中第四章第二節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容教材以制作校園場景全景圖為例，通過兩個任務(wù)——校園場景全景制作和評選最佳作品，讓學(xué)生在活動中感受虛擬現(xiàn)實(shí)，學(xué)習(xí)虛擬現(xiàn)實(shí)的基本知識及簡單虛擬現(xiàn)實(shí)作品的制作方法。 【教學(xué)對象分析】本節(jié)課的教學(xué)對象是高二年級學(xué)生。高二學(xué)生對新生事物有一定的分析能力和較強(qiáng)的接受能力；在本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了圖片的簡單處理、動畫制作等知識，初步具備自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)新知識的能力；而且在通過一年信息技術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定

2、的操作能力，但還缺乏小組交流、協(xié)作方面的能力。本節(jié)課主要通過小組合作的方式來培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。日常生活中，學(xué)生從電影、電視和游戲中已接觸過虛擬現(xiàn)實(shí)，不過認(rèn)識較模糊。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能更好地了解有關(guān)虛擬現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步感受虛擬現(xiàn)實(shí)，并能運(yùn)用UleadCOOL360軟件完成簡單全景圖作品的制作。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 1、感受虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力，了解虛擬現(xiàn)實(shí)的含義、基本特征及其應(yīng)用前景。 2、掌握運(yùn)用UleadCOOL360制作簡單全景圖作品的方法。 3、理解全景圖作品好壞的關(guān)鍵取決于所拍攝的圖片素材質(zhì)量的高低。過程與方法 1、觀看虛擬現(xiàn)實(shí)作品，感受虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力。 2、采

3、用小組合作和自主學(xué)習(xí)的方式，理解虛擬現(xiàn)實(shí)的含義和基本特征，并能用自己的話加以概括，能列舉出身邊的虛擬現(xiàn)實(shí)。 3、根據(jù)需求，分組討論確定主題，體驗全景圖的制作方法。 4、對自己和他人作品進(jìn)行認(rèn)真評價。 情感態(tài)度與價值觀1、通過欣賞虛擬現(xiàn)實(shí)作品并親歷簡單全景圖的制作過程，感受虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。 2、關(guān)注身邊的虛擬現(xiàn)實(shí)，正確看待虛擬現(xiàn)實(shí)對學(xué)習(xí)和生活的影響。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解虛擬現(xiàn)實(shí)的含義。 2、運(yùn)用UleadCool360制作全景圖作品教學(xué)難點(diǎn)： 用于制作虛擬現(xiàn)實(shí)作品的照片拍攝技巧。 【教學(xué)策略】根據(jù)信息技術(shù)新課改讓學(xué)生在“做中學(xué)”的

4、原則，學(xué)生選用教師提供的素材，結(jié)合《學(xué)習(xí)指引》和《操作指南》，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和自主探究性學(xué)習(xí)的能力，通過小組合作、交流的方式，嘗試全景圖的制作，在此過程中提升小組之間的競爭意識。教師在教學(xué)過程中起參與和指導(dǎo)的作用。 【教學(xué)媒體資源】 網(wǎng)絡(luò)機(jī)房、多媒體教學(xué)軟件（蘇亞星）、全景圖制作軟件（UleadCool360中文版）、 圖片素材、PPT課件、學(xué)習(xí)指引、操作指南。 【教學(xué)流程】 興趣激發(fā)—新課導(dǎo)入虛擬現(xiàn)實(shí)認(rèn)識全景圖嘗試制作作品展示和評價難「點(diǎn)引出作品完善―成品展示評價、上傳—課堂總結(jié)—課外練習(xí) 【教學(xué)實(shí)施過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 興趣激發(fā)

5、展示虛擬現(xiàn)實(shí)作品《街心花園》《學(xué)校操場》、。 欣賞作品，感受虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力。 感受虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。 新課導(dǎo)入 一組圖片經(jīng)過加工處理后，就成了我們身臨其景的現(xiàn)實(shí),這就是虛擬現(xiàn)實(shí)的奇妙之處。 明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo) 進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 虛擬現(xiàn)實(shí)認(rèn)識 通過學(xué)習(xí)指引，學(xué)習(xí)虛擬現(xiàn)實(shí)的一些基本知識（含義、特征、應(yīng)用前景）。要求：兩人一組組討論用自己的話概括虛擬現(xiàn)實(shí)的含義。 問題：1、虛擬現(xiàn)實(shí)的含義和特征。 2、列舉身邊的虛擬現(xiàn)實(shí)。 瀏覽學(xué)習(xí)指引，了解虛擬現(xiàn)實(shí)的含義、特征及應(yīng)用前景。小組討論后推選出一名同打、 學(xué)言。 通過學(xué)習(xí)，加深對虛擬現(xiàn)實(shí)的理解，了解虛擬現(xiàn)

6、實(shí)給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的影響和方便。培養(yǎng)學(xué)生的交流、合作能力。 全景圖嘗試制作 簡單介紹UleadCool360軟件，提示學(xué)生通過操作指南，選用所給素材確定主題，嘗試虛擬作品的制作。教師巡視指導(dǎo)，對共性問題集中指導(dǎo)。 小組成員選出自己喜歡的一個主題，根據(jù) 《操作指南》嘗試全景圖制作，并交流心得。 親身體驗作品制作過程。培養(yǎng)學(xué)生在 “做中學(xué)”的能力。 作品展示、評價 展示幾組學(xué)生作品。 提示：制作過程中遇到的困難是什么？怎樣解決？ 欣賞自己和他人的作品，認(rèn)真做出評價。 從直觀感覺，對作品進(jìn)行初步評價 對比分析引出難點(diǎn) 展示兩個不同的全景圖（一個用一般照片制作，另一個用

7、按要求拍攝的照片制作）。引出本節(jié)難點(diǎn)：虛擬現(xiàn)實(shí)作品制作過程中的技巧和照片拍攝要點(diǎn)。 認(rèn)真觀看，對比分析兩個作品的特征 再次感受虛擬現(xiàn)實(shí)，了解虛擬作品的制作效果與拍攝效果的關(guān)系，突出拍攝過程的重要性。 完善作品 教師巡視并指導(dǎo)。 從構(gòu)圖完美、穩(wěn)定，色調(diào)和諧、畫面平滑、流暢等方面對作品進(jìn)行完善。 進(jìn)一步理解拍攝技巧對作品制作的重要性，熟悉作品制作方法。 成品展示評價、上傳 展示幾組學(xué)生作品。 提示：完善后的作品與原來作品有什么不同之處，制作過程中需要注意的問題是什么？ 組內(nèi)選出最佳作品展示，對作品進(jìn)行深入評價。組內(nèi)自評，組間互評，并認(rèn)真填寫評價表。 培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力，在評價他

8、人作品的同時，認(rèn)真對照自已的作品，體驗成功的喜悅。 課堂總結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)知識進(jìn)行總結(jié)。 根據(jù)實(shí)踐操作對本節(jié)知識進(jìn)行總結(jié)。 加深知識的理解和掌握。 課外練習(xí) 有興趣和條件的同學(xué)，可以自己拍攝照片制作自己喜歡的虛擬現(xiàn)實(shí)作品 提咼學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和能力。 【教學(xué)評價設(shè)計】 組別：組長：組員： 作品量化評價表 評價指標(biāo) 具體指標(biāo) 分值 項目 自評 互評 師評 創(chuàng)造性 具有想象力和個性表現(xiàn)力 30 藝術(shù)性 構(gòu)圖完美、穩(wěn)定，色調(diào)和諧 30 技術(shù)性 進(jìn)行素材加工，畫面平滑、流暢 40 總評

9、 你認(rèn)為作品最具特色之處： 作品還有哪些有待改進(jìn)的地方： 該小組有哪些值得你借鑒的地 方： 個人目標(biāo)自評表 班級：姓名： 自評目標(biāo) 具體目標(biāo) 自評等級 欠佳 一般 優(yōu)秀 知識與技能 對虛擬現(xiàn)實(shí)有更好的認(rèn)識 知道全景圖照片的拍攝技巧 能利用UleadCOOL360制作簡單虛擬現(xiàn)實(shí)作品 過程與方法 在《操作指南》的指引下，能根據(jù)需求，確定主題，完成虛擬現(xiàn)實(shí)全景圖作品的制作。 能與其他同學(xué)開展交流、合作。 情感態(tài)度與價值觀 感受到虛擬現(xiàn)實(shí)的魅力，學(xué)習(xí)興趣和求知欲強(qiáng)烈 能正確看待虛擬現(xiàn)實(shí)對學(xué)習(xí)和生活的影響