《生物《人的起源和發(fā)展》課件人教七》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《生物《人的起源和發(fā)展》課件人教七（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、單元目標(biāo)：單元目標(biāo)：了解人體的構(gòu)造和生理了解人體的構(gòu)造和生理關(guān)注人和生物圈的關(guān)系關(guān)注人和生物圈的關(guān)系人類是從哪里人類是從哪里來的呢？來的呢？一、人類的起源學(xué)說一、人類的起源學(xué)說神學(xué)的創(chuàng)造論神學(xué)的創(chuàng)造論外星人的復(fù)制論外星人的復(fù)制論 生物學(xué)的進(jìn)化論生物學(xué)的進(jìn)化論達(dá)爾文的進(jìn)化論：達(dá)爾文的進(jìn)化論：現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。討論：討論：1 1、類人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別？、類人猿在哪些方面和人有根本的區(qū)別？2 2、類人猿今天分布在哪里？生活方式如何？、類人猿今天分布在哪里？生活方式如何？3 3、為什么人類數(shù)量增加的同時類人猿的數(shù)量卻日益減、為什么人
2、類數(shù)量增加的同時類人猿的數(shù)量卻日益減少呢？少呢？二、類人猿與現(xiàn)代人類的比較二、類人猿與現(xiàn)代人類的比較類人猿現(xiàn)代人運(yùn)動方式制造工具的能力腦的發(fā)育程度人與類人猿的比較臂行直立行走可以使用工具但不能制造能制造和使用簡單或復(fù)雜的工具腦容量?。?00mL)沒有語言文字能力腦容量大（1200mL）有很強(qiáng)的思維、語言文字能力森林古猿及其生活的想象圖森林古猿及其生活的想象圖 為什么森林古猿的一支會為什么森林古猿的一支會演化成為人類呢？演化成為人類呢？地形變化地形變化氣候變化氣候變化森森林林古古猿猿樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活樹棲生活轉(zhuǎn)到地面生活繼續(xù)留在森林，樹棲生活繼續(xù)留在森林，樹棲生活類人猿類人猿人類人類運(yùn)動方式運(yùn)
3、動方式：半直立行走半直立行走 直立行走直立行走勞動方面勞動方面：不會使用工具：不會使用工具 使用天然工具使用天然工具 制造和制造和使用簡單工具使用簡單工具 制造和使用復(fù)雜工具制造和使用復(fù)雜工具 （在勞動中產(chǎn)生（在勞動中產(chǎn)生語言語言）穿衣方面穿衣方面：赤身裸體：赤身裸體 懂得御寒、遮羞懂得御寒、遮羞人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？人類起源和發(fā)展過程中，在哪些方面逐漸發(fā)生了變化？人類起源的標(biāo)志：人類起源的標(biāo)志：1、直立行走、直立行走2、使用工具、使用工具、制造工具制造工具3、能夠產(chǎn)生火、能夠產(chǎn)生火4、語言的產(chǎn)生、語言的產(chǎn)生5、腦的發(fā)達(dá)、腦的發(fā)達(dá)人類發(fā)展四階段的比較猩猩 黑猩猩 大猩猩 人南方古猿復(fù)原像北京人的頭骨化石和復(fù)原像馬壩人的頭骨化石和復(fù)原像猿人的腳印化石尼人的復(fù)原像山頂洞人的復(fù)原像尼安德特人頭部復(fù)原像1、下列不是人類直立行走的特征是（）A、后肢增長B、骨盆變短變寬C、產(chǎn)生語言D、脊柱呈S形2、下列不屬于“東非人”的特征是（）A、人工取火B(yǎng)、直立姿態(tài)接近現(xiàn)代人C、上下肢明顯分工D、能制造各種石器CA 5、細(xì)胞色素C是一種蛋白質(zhì)，約有110個氨基酸。用氨基酸序列測定法分析各種生物的細(xì)胞色素C中的氨基酸與人的差別個數(shù)如下表：馬12響尾蛇14獼猴1酵母菌44黑猩猩0小麥35雞13金槍魚21 分析表中數(shù)據(jù)可知：各種生物與人的親緣關(guān)系最近的是 ，最遠(yuǎn)的是 。黑猩猩酵母菌
生物《人的起源和發(fā)展》課件人教七
