《北師大版-代數(shù)式教學(xué)PPT課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《北師大版-代數(shù)式教學(xué)PPT課件（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、.,1,代數(shù)式（一）,.,2,課前復(fù)習(xí)：,任意數(shù),公式、運(yùn)算律；單位,數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,.,3,注意：1、單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母也是代數(shù)式。2、代數(shù)式不含“=”、“”、“”、“”、“”,（運(yùn)算符包括加、減、乘、除、乘方）,，,，,，,代數(shù)式概念：用運(yùn)算符號(hào)將數(shù)與字母連接而成的式子。,.,4,練習(xí)：,判斷下列式子哪些是代數(shù)式，哪些不是。,答：（1）、（2）、（3）、（5）、（10）是代數(shù)式；（4）、（6）、（7）、（8）、（9）不是。,.,5,代數(shù)式的規(guī)范寫(xiě)法：,(1)ab通常寫(xiě)作ab或ab；,(2)1a通常寫(xiě)作;,(3)數(shù)字通常寫(xiě)在字母前面;,如：a4通常寫(xiě)作4a,(4)帶分?jǐn)?shù)一般寫(xiě)成假分?jǐn)?shù).
2、,如：a通常寫(xiě)作a,(5)用代數(shù)式表示實(shí)際意義的量時(shí)，如果所列的代數(shù)式是“和”或“差”的形式，并且有單位，那么需要用括號(hào)，將代數(shù)式用括號(hào)括起來(lái)，后面寫(xiě)單位。,.,6,代數(shù)式的讀法,代數(shù)式的讀法，沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，在不引起誤會(huì)的情況可以按運(yùn)算順序去讀，也可以按其意義去讀：（1）熟知加、減、乘除（乘方）的結(jié)果分別是和、差、積、商，如a+b，讀成a與b的和，也可以怎么讀？（2）讀代數(shù)式要注重最后的運(yùn)算，如果最后的運(yùn)算時(shí)加法，應(yīng)讀成“與的和”，最后是除法，應(yīng)讀成“與的商”，如應(yīng)讀成“c與ab的商”，若讀成“c除以a乘以b”就錯(cuò)了；（3）讀代數(shù)式要注意括號(hào)，如，應(yīng)讀作“a與b和的平方”，若讀作a加b的平方
3、則易誤讀為,(a+b)2,.,7,讀出下列式子,.,8,判斷下列哪些是規(guī)范書(shū)寫(xiě)的代數(shù)式：,.,9,第3節(jié)代數(shù)式求值,第三章整式及其加減,.,10,代數(shù)式求值-直接代入法,.,11,代數(shù)式求值整體代入法,變式練習(xí)、1、已知,，求,的值；,.,12,代數(shù)式求值整體代入法,.,13,代數(shù)式求值整體代入法,.,14,代數(shù)式求值,例4：已知y=x-1，則(x-y)2+(y-x)+1的值為？,變式4：當(dāng)x=1時(shí)，代數(shù)式ax3+bx+1的值為2002，則當(dāng)x=-1時(shí)，代數(shù)式ax3+bx+1的值為？,.,15,代數(shù)式求值,.,16,二、代數(shù)式求值-程序圖,下面是一對(duì)數(shù)值轉(zhuǎn)換機(jī)，寫(xiě)出左圖的輸出結(jié)果;寫(xiě)出右圖的運(yùn)算過(guò)程。,6,-3,?,?,?,輸入x,6x,輸出,輸入x,輸出,6(x-3),.,17,代數(shù)式求值,1按照下圖所示的操作步驟，若輸入x的值為3，則輸出y的值為,.,18,小結(jié):,（1）、代數(shù)式的概念（讀法、書(shū)寫(xiě)規(guī)范）,（2）列代數(shù)式（具體實(shí)際情景分段-分類討論）,（3）代數(shù)式求值（整體帶入法）,同學(xué)們,我們這節(jié)學(xué)到了什么？,（4）程序圖轉(zhuǎn)代數(shù)式求值（分類討論）,
北師大版-代數(shù)式教學(xué)PPT課件
