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1、三年規(guī)劃 個人將來三年目的規(guī)劃
一、個人現(xiàn)狀分析^p ：
自工作以來在實際教學工作中，雖然掌握了一些先進的課改理念和方法，也有了自己初步的教學個性，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。對于課堂管理工作，能用一顆愛心去對待學生，但有時缺乏耐心。但是，我對待工作認真負責，。積極參加教育科研活動，可以與孩子們在一起共同學習。我將努力改良課堂教學，形成自己獨特的教學風格，朝著輕松、快樂、高效、扎實的目的不斷努力。
二、個人開展規(guī)劃：
1、更新教育觀念，樹立以學生為本的思想。
課堂教學是老師引導下的學生學習過程，老師的教學方法受其教育理念的影響，只有老師的觀念更新了，教學果凍
2、才能發(fā)生靈敏多樣的變化。觀念的更新于學習，我將繼續(xù)學習新課程理念，學習新課程標準，向雜志學習，向同行有經(jīng)歷的老師學習，多聽課多學習。課堂上引導學生自主學習，培養(yǎng)學生的學習才能。
2、虛心請教，取人之長，補己之短 作為一名年輕老師，很多時候因缺乏經(jīng)歷不能很好的處理矛盾。因此，我要積極向同事學習，多走進同年級老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課，把聽課不僅僅當成是任務，要在聽課中進展感悟反思，把學生的思想問題及解決方法等與同組老師交流學習。
3．努力進步自己的專業(yè)素養(yǎng)，增強駕馭課堂的才能。
準確把握教材內(nèi)容，對教學過程進展合理設(shè)計，使用靈敏多樣的教學方法，高
3、效完成教學任務。課堂語言爭取做到精煉，簡潔，嚴謹。鍛煉自己隨機應變駕馭課堂的才能，增強說課做課才能。
4.加強師生情感交流，轉(zhuǎn)化學習困難生 利用情感教學，尊重學生人格，增強學生自信心，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，讓學困生主動參與教學活動，活潑課堂氣氛，增進師生感情，激發(fā)學生的求知欲。與他們的交流不能只靠課堂上，課下還要多與學生溝通，理解學生的思想，對他們的困難及時給予幫助和指導。
5、結(jié)實樹立效勞的思想 我要更加結(jié)實地樹立效勞的思想：為學校效勞，完成好學校布置的各項工作；為學生效勞，走進學生的心靈深處，成為學生的良師益友；為家長效勞，溝通學校和家庭，成為家長教育孩子的好幫手。
總之，我將繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長，努力向一名優(yōu)秀的數(shù)學老師前進。
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三年規(guī)劃個人未來三年目標規(guī)劃
