《(江蘇專用)2020版高考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí) 解答題專題練(二)立體幾何 文 蘇教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(江蘇專用)2020版高考數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí) 解答題專題練(二)立體幾何 文 蘇教版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、解答題專題練(二) 立體幾何
(建議用時:40分鐘)
1.(2019·南通密卷)如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PD⊥BC,G為PA上一點.
(1)求證:平面PCD⊥平面ABCD;
(2)若PC∥平面BDG,求證:G為PA的中點.
2.(2019·湛江模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為直角梯形,AD∥BC,∠ADC=90°,BC=AD,PA=PD,M,N分別為AD和PC的中點.
(1)求證:PA∥平面MNB;
(2)求證:平面PAD⊥平面PMB.
2、
3.(2019·湛江模擬)如圖,直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB=CD,AB⊥BC,平面ABCD⊥平面BCE,△BCE為等邊三角形,M,F(xiàn)分別是BE,BC的中點,DN=DC.
(1)證明:EF⊥AD;
(2)證明:MN∥平面ADE;
(3)若AB=1,BC=2,求幾何體ABCDE的體積.
4.(2019·徐州模擬)在正四棱錐S-ABCD中,底面邊長為a,側(cè)棱長為a,P為側(cè)棱SD上的一點.
(1)當(dāng)四面體ACPS的體積為時,求的值;
(2)在(1)的條件下,若E是SC的中點,求證:BE∥ 平面APC.
3、
解答題專題練(二)
1.證明:(1)因為底面ABCD為矩形,所以BC⊥CD,又因為PD⊥BC,
CD,PD?平面PCD,PD∩CD=D,所以BC⊥平面PCD,
又因為BC?平面ABCD,所以平面ABCD⊥平面PCD.
(2)連結(jié)AC,交BD于O,連結(jié)GO,因為PC∥平面BDG,
平面PCA∩平面BDG=GO,所以PC∥GO,
所以=,因為底面ABCD為矩形,所以O(shè)是AC的中點,
即CO=OA,
所以PG=GA,所以G為PA的中點.
2.證明:(1)連結(jié)AC交MB于Q,連結(jié)NQ,MC.
因為AM∥BC,AM=AD=BC,
所以四邊形A
4、BCM是平行四邊形,
所以Q是AC的中點.
又N是PC的中點,所以NQ∥PA.
因為NQ?平面MNB,PA?平面MNB,所以PA∥平面MNB.
(2)因為PA=PD,AM=MD,所以PM⊥AD.
因為MD∥BC,MD=BC,
所以四邊形BCDM是平行四邊形,所以MB∥DC.
因為∠ADC=90°,即AD⊥DC,所以AD⊥MB.
因為PM∩MB=M,PM,MB?平面PMB,
所以AD⊥平面PMB.
因為AD?平面PAD,
所以平面PAD⊥平面PMB.
3.解:(1)證明:因為△BCE為等邊三角形,F(xiàn)是BC的中點,
所以EF⊥BC.
又因為平面ABCD⊥平
5、面BCE,交線為BC,EF?平面BCE,
根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理得EF⊥平面ABCD;
又因為AD?平面ABCD,
所以EF⊥AD.
(2)證明:取AE中點G,連結(jié)MG,DG.
因為AG=GE,BM=ME,
所以GM∥AB,且GM=AB,
因為AB∥CD,AB=CD,DN=DC,
所以DN∥AB,且DN=AB,
所以四邊形DGMN是平行四邊形,
所以DG∥MN,
又因為DG?平面ADE,MN?平面ADE,
所以MN∥平面ADE.
(3)依題,直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,CD=2,BC=2,
則直角梯形ABCD的面積為S梯形ABCD=(A
6、B+CD)×BC=(1+2)×2=3,
由(1)可知EF⊥平面ABCD,EF是四棱錐E-ABCD的高,
在等邊△BCE中,由邊長BC=2,得EF=2×sin 60°=,
故幾何體ABCDE的體積為
VE-ABCD=·S梯形ABCD·EF=×3×=.
4.解:(1)連結(jié)AC,BD,AC∩BD=O,連結(jié)SO.
設(shè)PD=x,過P作PH⊥DB于H,因為平面SBD⊥平面ABCD且BD為交線,
則PH⊥平面ABCD,又SO⊥平面ABCD,所以PH∥SO,
在Rt△SOB中,SO==a,
因為=,所以PH===x,所以VS-PAC=VS-ACD-VP-ACD=×
=a3,解得x=a,所以==2.
(2)證明:取SP中點Q,連結(jié)QE,BQ,
則EQ∥PC,EQ?平面PAC,PC?平面PAC,所以EQ∥平面PAC,
則BQ∥PO,BQ?平面PAC,PO?平面PAC,所以BQ∥平面PAC,
而EQ與BQ為平面BEQ內(nèi)的兩條相交直線,
所以平面BEQ∥平面PAC,
而BE?平面BEQ,所以BE∥平面APC.
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