《“工欲善其事必先利其器”主題班會》

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1、工欲善其事，必先利其器 石柱中學初一、二班主題班會石柱中學初一、二班主題班會石柱中學初一、二班主題班會石柱中學初一、二班主題班會QQ254911097三種學習境界三種學習境界 第一層為 苦 學 第二層為 好 學 第三層為 會 學 (1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分鐘分鐘().(2)是否學習時有時想入非非是否學習時有時想入非非.()(3)是否常邊學習邊聊天或常向他人借東西是否常邊學習邊聊天或常向他人借東西.()(4)是否每天都能按計劃進行預習是否每天都能按計劃進行預習.()(5)是否常拖延時間以致無法按時完成作業(yè)是否常拖延時間以致無法按時完成作業(yè).()(6)是否每科都有固定的

2、糾錯本是否每科都有固定的糾錯本.()暢所欲言：學習中的困惑和煩惱？也想努力學習,不知道從何著手 學習刻苦,成績不見明顯提高.晚上挑燈夜戰(zhàn),身心疲憊精神頹廢.面對科科紅燈,心里著急無計可施.樹立宏大目標,一曝十寒難以堅持.目前學習狀況目前學習狀況:初中生的常用學習方法有哪些?端正心態(tài)端正心態(tài) 放下思想包袱，輕裝上陣。確保睡眠時間，保持旺盛精力。善于找樂，笑口常開。建立良好的人際關系，身心舒暢。學會巧妙安排事情和時間。學會尋找自己的成功，并以此激勵自己。加強體育鍛煉，提高反應能力。三先三后三先三后 先預習后聽課先預習后聽課 先復習后做作業(yè)先復習后做作業(yè) 先獨立思考后請教別人先獨立思考后請教別人 三

3、戒三倡三戒三倡 一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，一戒把學習當做是苦差役，缺乏學習興趣，提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。提倡對知識的追求，對智慧的啟迪。二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握二戒過多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主。三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維三戒解題模式化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性的靈活性。三相信三相信 相信暫時的挫折無礙大局，只會幫你積相信暫時的挫折無礙大局，只會幫你積累經(jīng)驗教訓；累經(jīng)驗教訓；相信自己有能力，只是不得要領，沒有相信自己有能力，只是不得要領，沒有施展出來；施展出來；相信自己定能總結出一套

4、只屬于自己的相信自己定能總結出一套只屬于自己的好方法來。好方法來。五遍讀書法五遍讀書法 第一遍，是指上課前對老師講的課本上的內(nèi)容預習一遍。只需粗略地看一遍，了解一下大致講些什么就行了，不必逐字逐句地細看，也不要求把內(nèi)容吃透。五遍讀書法五遍讀書法 第二遍，是指上課完了后，把老師講過的書上的內(nèi)容復習一遍。這時就需要認真仔細地看了。要邊看邊想，力求把內(nèi)容吃透?？磿^程中應不斷向自己發(fā)問，多想想為什么。加深對概念定理的理解。萬一有些地方一時不太明白，可暫放下先看后面的，過一陣子再回過頭來思索，往往就能明白了。五遍讀書法五遍讀書法 第三遍，是當書上的每章講完之后，從頭到尾把它仔細看一遍。對定義概念加深記

5、憶，對定理推論看看它們是怎樣證明的。五遍讀書法五遍讀書法 第四遍，是當一本書全講完之后，把整本書再讀一遍。不要求太仔細，主要是列個表，將各章知識整理一下，找出它們的脈絡和相互之間的聯(lián)系，對全書內(nèi)容形成一個整體性的了解。五遍讀書法五遍讀書法 第五遍，也是最后一遍，即當考試前幾天，花一引起時間把書粗略地翻一遍，看看其中的概念性的東西，與筆記相配合，看一看平時老師在課堂上的重點、難點。輕松一下輕松一下輕松一下輕松一下輕松一下輕松一下試一試 請記：泰國首都曼谷全稱共臺莆馬哈那坤奔他哇勞荻希阿由他亞馬哈底陸浦改勸辣塔尼布黎隆烏冬帕拉查尼衛(wèi)馬哈灑坦意譯成漢語是：天仙之都，供奉玉佛的皇都，攻無不克的京城，幸

6、福的京都，田比濕奴建的，因陀羅賜的都城。正義正義 腐朽腐朽 意識意識 文明文明 人道人道 平等平等 自由自由 經(jīng)濟經(jīng)濟 規(guī)章規(guī)章 痛苦痛苦 寒冷寒冷 科學科學 政策政策 書法書法 習慣習慣 道理道理 觀念觀念 奮斗奮斗 人品人品 權勢權勢 迷信迷信 天才天才 啟迪啟迪 寬廣寬廣 典故典故 粗壯粗壯 喜悅喜悅 音符音符 平坦平坦 希望希望 請用最快的速度記住下面的請用最快的速度記住下面的30個詞語個詞語對此進行聯(lián)想，用語言串聯(lián)起來效果就好了對此進行聯(lián)想，用語言串聯(lián)起來效果就好了。我要用正義之火去燒毀那些腐朽的意識，我要用正義之火去燒毀那些腐朽的意識，燒出一個文明的世界。在那里，人人講人燒出一個文

7、明的世界。在那里，人人講人道、平等和自由，發(fā)展經(jīng)濟已經(jīng)成為一種道、平等和自由，發(fā)展經(jīng)濟已經(jīng)成為一種規(guī)章，沒有痛苦和寒冷；人人講科學，懂規(guī)章，沒有痛苦和寒冷；人人講科學，懂政策；書法已經(jīng)成為習慣，道理已經(jīng)成為政策；書法已經(jīng)成為習慣，道理已經(jīng)成為觀念，奮斗是每個人的人品，對權威不再觀念，奮斗是每個人的人品，對權威不再迷信，從天才那里受到啟迪。寬廣的道路迷信，從天才那里受到啟迪。寬廣的道路留下典故的痕跡，粗壯的車轍印著喜悅的留下典故的痕跡，粗壯的車轍印著喜悅的音符，前途是平坦的，充滿了希望。音符，前途是平坦的，充滿了希望。請用心算的方法完成下面這個問題 有三個女孩名叫瓊、蘇珊、瑪麗。瓊年齡不是最大的

8、，個子不是最小的；蘇珊年齡居中，個子最高；瑪麗年齡不是最小的，個子不是最高的。你能把它們的年齡和個子排出個順序嗎？提高記憶效率提高記憶效率 4、多種感官都用上記多種感官都用上記：眼看、耳聽、口中念、手做、心想，多種感官都參加學習。5、通過練習記通過練習記，把新學知識運用于解決實際問題之中，以便加深理解，鞏固記憶。常用的記憶方法(1)聯(lián)想記憶法聯(lián)想記憶法：以下重大歷史事件相隔十年，：以下重大歷史事件相隔十年，記住其中的一個就可以聯(lián)想起其他的事件。記住其中的一個就可以聯(lián)想起其他的事件。辛亥革命發(fā)生在辛亥革命發(fā)生在1911年、中國共產(chǎn)黨誕生年、中國共產(chǎn)黨誕生于于1921年、日本侵華的年、日本侵華的“

9、九一八九一八”事變發(fā)事變發(fā)生在生在1931年、皖南事變發(fā)生在年、皖南事變發(fā)生在1941年。年。常用的記憶方法(3)比較記憶法比較記憶法：找出與要記詞語相同或相近：找出與要記詞語相同或相近的詞，從而掌握詞義。例如的詞，從而掌握詞義。例如“天國天國”一詞一詞的同義詞有的同義詞有“天堂、上天、上界、上清、天堂、上天、上界、上清、西天西天”等。再例如：按圖索驥等。再例如：按圖索驥順藤摸瓜，順藤摸瓜，肝膽相照肝膽相照志同道合等。志同道合等。常用的記憶方法(2)口訣記憶法口訣記憶法：比如可以把：比如可以把“熟熟”字編成字編成這樣的口訣：一點一橫長，口字在中央，這樣的口訣：一點一橫長，口字在中央，子字來報信

10、，九個一起忙，下點一把火，子字來報信，九個一起忙，下點一把火，燒熟一鍋湯。又燒熟一鍋湯。又比如，己、已、巳幾個字容易混，可以編成這樣的口訣：堵巳不堵己（自己的己），半者合念已（已經(jīng)的已）。常用的記憶方法(4)特征記憶法特征記憶法：富士山的高度：富士山的高度12365英尺，英尺，這個數(shù)字是有特點的：一年這個數(shù)字是有特點的：一年12個月，個月，365天天;前前202年，西漢建立年，西漢建立;383年，淝水之戰(zhàn)。常用的記憶方法(5)諧音記憶法：諧音記憶法：諧音也可以將無意義的材料諧音也可以將無意義的材料變得生動活潑有意義。如變得生動活潑有意義。如地理：地理：“拉丁美洲拉丁美洲的國家有洪都拉斯、巴拿馬

11、、哥斯達黎加、的國家有洪都拉斯、巴拿馬、哥斯達黎加、尼加拉瓜、薩爾瓦多、瓜地馬拉尼加拉瓜、薩爾瓦多、瓜地馬拉(現(xiàn)譯危地現(xiàn)譯危地馬拉馬拉)?！比绻覀冇眉t筆把各國為首的一如果我們用紅筆把各國為首的一個字圈出，就成了個字圈出，就成了“洪巴哥尼薩瓜。洪巴哥尼薩瓜?！比绻绻覀兘柚C音，就念成我們借助諧音，就念成“紅紅八哥你傻八哥你傻啦。啦?！痹僭谀X子里想像一只紅羽毛的八哥，再在腦子里想像一只紅羽毛的八哥，傻里傻氣的樣子很快就可將這些國家名記傻里傻氣的樣子很快就可將這些國家名記?。?。住；。常用的記憶方法(5)諧音記憶法：諧音記憶法：例如，馬克思生于例如，馬克思生于1818年逝世于年逝世于1883年。

12、年。那么可以這樣記，那么可以這樣記，“一爬一爬（就）爬一爬一爬（就）爬（上）山（了）。（上）山（了）?！痹偃?，甲午戰(zhàn)爭爆再如，甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)于發(fā)于1894，用它的諧音：，用它的諧音：“一把揪一把揪死死”，就非常容易記住。，就非常容易記住。戰(zhàn)國七雄：齊戰(zhàn)國七雄：齊楚韓燕趙魏秦（七叔含煙找圍巾）楚韓燕趙魏秦（七叔含煙找圍巾）常用的記憶方法（6）意義記憶.發(fā)現(xiàn)規(guī)律、賦予意義的間接記憶法。魏、蜀、吳三國建國年代：公元220年，曹丕建魏，定都于洛陽；公元221年，劉備建蜀，定都于成都；公元222年，孫權建吳，定都建業(yè)。曹丕喂（魏）洛羊（陽），一天二兩（22）餅（0），劉備守（蜀）成都，一天二兩（22）藥（

13、1），孫權建吳業(yè)（建業(yè)），養(yǎng)了三只鴨（222）。先看一遍，再復述 到姑媽家去，要先向北走，到第二個十字路口向東拐彎，走到頭就是丁字路口，再向北拐，到第一個有紅綠燈的十字路口，橫穿過馬路就到了。姑媽就住在路口西南角的樓上。檢查一下，你的記憶力如何？檢查一下，你的記憶力如何？1）.63、85、34、27、59、48、92、47、12、75、28、41 2）.76、29、59、24、67、19、83、49、23、91、12、46 3）58、62、87、93、25、98、28、32、45、16、73、51提高記憶效率提高記憶效率 1、標明確地記標明確地記：弄明白哪些材料該記，哪弄明白哪些材料該記，哪些

14、不該記；哪些重點記，哪些只作一般了解些不該記；哪些重點記，哪些只作一般了解。2、注意力集中地記，情緒愉快地記，否則注意力集中地記，情緒愉快地記，否則“小和尚念經(jīng)存口無心小和尚念經(jīng)存口無心”那是在浪費時間，那是在浪費時間，白搭。白搭。提高記憶效率提高記憶效率 3、在理解的基礎上記：在理解的基礎上記：若要記得，先要懂得。這是一條基本原理，心理學家曾做過這樣的實驗：記36個無意義音節(jié)需要54次才能背誦，而記480個音節(jié)的一首詩，卻只要8次就能背誦。這說明理解是記憶的基礎。所以，學習中應多動腦子琢磨，理解領會。提高記憶效率提高記憶效率 6、利用最佳時間記利用最佳時間記：一般來說，清晨大腦一般來說，清晨大腦經(jīng)過睡眠休息，精力充沛，興奮度高，又經(jīng)過睡眠休息，精力充沛，興奮度高，又沒有受到前面學習活動干擾，是記憶的最沒有受到前面學習活動干擾，是記憶的最佳時間。另外，晚上臨睡前，也是記憶的佳時間。另外，晚上臨睡前，也是記憶的良好時機，可把一天內(nèi)學習的知識在頭腦良好時機，可把一天內(nèi)學習的知識在頭腦里里“過電影過電影”，其效果挺好。，其效果挺好。