【法語學(xué)習(xí)】Mpbtdc托福寫作專項(xiàng)-閱讀和作文筆記-共(10)

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1、秋風(fēng)清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。 閱讀部分筆記 12——14題是多選，算分的只有三篇文章 主題：1、title 2、 single-focus multi-focus 1、make a summery 多選題（六選三） 2、the topic of a paragraph 細(xì)節(jié)：general statements and details 考察：1、認(rèn)知：Given / Not Given 2、辨析：True / False 詞匯：辨析1、認(rèn)知：3%——5% 2、推斷

2、 態(tài)度： Why How 構(gòu)造：以句子為中心的考試 Sentence-level paragraph-level passage-level Campus life Academic issue Introduction Back ground Topic Body Sub-topic Analysis Evidence

3、 Conclusion：Topic report 中心文章——中文筆記——中文復(fù)述 | 英文 ——英文筆記 | 英文 ——英文筆記——英文復(fù)述 講義P4： 1st Organisms expend energy Budgeting 2nd Organisms allocate energy genetic package ( BG ) difference = growth and reproduction 3rd OPP：= r 多 g少 COMP：= r少 g 多 4th

4、 D ∈OPP 5th opp invade new areas displaced by comp 6th opp short-lived population affected by bad weather 7th comp e.g. oak trees 精讀：消除閱讀障礙 泛讀： 迅速：有疑問地讀 廣泛閱讀 注意：體現(xiàn)習(xí)慣和語序 五種基本句型： 1、 主系表 2、 主謂 3、 主謂賓 4、 主謂雙賓 5、 主謂賓+賓補(bǔ) 差別在于非主干部分 括號匹配 conj.( —

5、— ) ( r-pron. —— ) 非 —— 簡s —— 基本 | | 層次化句子構(gòu)造 去掉非主干部分 比較句： 比較主體：是必須一致的，要有可比性 比較點(diǎn) 比較成果 It + be + 強(qiáng)調(diào)成分 + that …… （講義P11） who …… e.g. It is obvious that Jerry is lovely. It is obviously that Jerry is lovely. 強(qiáng)調(diào)句不強(qiáng)調(diào)

6、動詞和形容詞 1、 迅速筆記完畢題目 2、 解決生詞精度句子 3、 劃分意群，模糊理解 4、 歸納層次，總結(jié)要點(diǎn) 寫作部分筆記 黃金規(guī)則 Best structure Best sentence Best words Best possible 練習(xí)句型變換和擴(kuò)大，每周兩個 練習(xí)獨(dú)立寫作，每周兩篇 加強(qiáng)閱讀和聽力訓(xùn)練 1、 單數(shù)可數(shù)名詞不能單獨(dú)存在 2、 并列關(guān)系的錯誤 3、 Number + 復(fù)數(shù) Am

7、ount + 不可數(shù) 1、 多種句子體現(xiàn)同一種意思 2、 擴(kuò)大句子（文章里多于25字的句子至少有3句） 3、 對句子進(jìn)行多種變化 1、 功能：陳述句、疑問句（少于5句）、感慨句和祈使句 句子分類 2、簡樸句、復(fù)合句、復(fù)雜句和復(fù)合復(fù)雜句 2、 積極句和被動句 句子的變化方式： 1、開頭的變化（名詞、不定式、介詞詞組、分詞）見白色講義第四頁 2、結(jié)尾的變化 3、長短句的變化 4、主被動句的變化 5、多種句式的變化 英漢語的區(qū)別： 1、 邏輯性：英語邏輯性比漢語邏輯性更強(qiáng) 2、 體現(xiàn)方式：漢語曲折委婉，英語明確、直接 3、 文化的影響 如何準(zhǔn)備托福寫作：

8、 1、 良好的語法知識 2、 詞匯 3、 文體 4、 良好的閱讀習(xí)慣 5、 良好的聽力水平 6、 高超的語言銜接手段 7、 多種體現(xiàn)手段綜合運(yùn)用能力 8、 記筆記的能力 寫作原則： 1、 寫作文體 2、 完整構(gòu)造 3、 明確觀點(diǎn) 4、 精彩紛呈 5、 注重形式 6、 通順連貫 7、 揚(yáng)長避短 題庫分析： 題材分類（見講義） 題型分類：1、觀點(diǎn)選擇類 2、比較對比類 3、自主定義類 審題擬定題材： 1、 擬定題目的類別（題材、題型） 2、 擬定切入點(diǎn)，尋找絕對詞匯和其她帶有限定性含義的詞語 only / ne

9、ver / best / anything / always / entire / no / forever 3、擬定立論 / 駁論 / 自定義及論證模式 駁論文的寫法： 1、駁論點(diǎn) 1、先承認(rèn)對方觀點(diǎn)的某些合理性 2、駁論據(jù) 2、再列舉實(shí)例或理由證明對方觀點(diǎn)的邏輯漏洞或片面性 3、駁論證 3、再/ 或論述按照對方觀點(diǎn)會有什么樣的惡劣后果 4、先擬定對方觀點(diǎn)所持的理由 5、再證明對方觀點(diǎn)理由的片面性或虛假性

10、6、還可以再提出自己的論據(jù)證明自己觀點(diǎn)的合理性 7、請看舉例 注意：體現(xiàn)不能過于絕對化 簡略提綱 1、 論點(diǎn) 2、 理由 支持 反對 論點(diǎn)的擬定，什么樣的是好的？ 1、 符合基本社會規(guī)范 2、 自己有把握比較擅長的 3、 容易展開的 （分）論點(diǎn)不能脫離實(shí)際生活 道德不能過于低下，也不能過于崇高 論點(diǎn)不能觸及政治敏感點(diǎn) （分）論點(diǎn)不能波及宗教爭端 如何論證分論點(diǎn) ——例子 / 細(xì)節(jié) / 因素的重要性 每個論點(diǎn)都要有理由 每個理由都要有例子 每個例子都要有細(xì)節(jié) 尋找理

11、由的措施： 1、 有什么條件可以這樣？ 2、 如果這樣會有何好處 / 害處？ 3、 如果不這樣會有何好處 / 害處？ 4、 如果要這樣，人們必須怎么辦？ 5、 如果不能這樣，人們必須怎么辦？ 理由不能太具體，否則不容易展開各理由的關(guān)系 1、 必須是并列關(guān)系 2、 排列順序由段落長短來決定（思維訓(xùn)練見白色講義P1、2、3） 文章構(gòu)造（五段式） 1、主體 2、開頭 3、結(jié)尾 文體框架： 1、1 + 1支持面的理由兩點(diǎn)充足論述 2、2 + 1（兩種） a. 支持面的長處兩點(diǎn)充足論述+反對面的缺陷一到兩點(diǎn)簡略論述 b. 支持面的理

12、由兩點(diǎn)充足論述+支持面的另一種理由簡略論述 3、2 – 1（兩種） a. 支持面的長處兩點(diǎn)充足論述+反對面長處一到兩點(diǎn)簡略論述 b. 支持面的長處兩點(diǎn)充足論述+支持面的缺陷一到兩點(diǎn)簡略論述 4、折中方案 a. 在不同階段 b. 在不同年齡 c. 在不同的人群 d. 為不同的目的 文章內(nèi)容比例： 正面2 段落數(shù)、字?jǐn)?shù)、理由的個數(shù) 背面1 人稱： 1、 論證說理部分盡量使用第三人稱 2、 波及個人狀況時使用第一人稱 3、

13、體現(xiàn)個人觀點(diǎn)時使用地一人稱 4、 盡量使用復(fù)數(shù)形式的第三人稱，避免he / she 的浮現(xiàn) 5、 不要使用第二人稱 開頭1：背景+論題+各方觀點(diǎn)（和理由）+作者論點(diǎn)和理由 具體方式：1、背景+論題+反方觀點(diǎn)+（反方理由）+（過渡）+（正方觀點(diǎn)）+作者論點(diǎn)+作者理由 2、論題+反方觀點(diǎn)+（反方理由）+（過渡）+（正方觀點(diǎn)）+作者論點(diǎn)+作者理由 3、反方觀點(diǎn)+（反方理由）+（過渡）+（正方觀點(diǎn)）+作者論點(diǎn)+作者理由 4、背景+論題+作者論點(diǎn)+作者理由 5、作者論點(diǎn)+作者理由 怎么寫背景： 1、 提出

14、一種普遍的或值得關(guān)注的現(xiàn)象（緊扣論題）作為背景 2、 從遠(yuǎn)到近，、由小到大，談?wù)摼o扣論題的社會現(xiàn)象或社會觀點(diǎn)作為背景 開頭2：事例+論題+各方觀點(diǎn)（和理由）+作者觀點(diǎn)和理由 1、 媒體（電視、電臺、報(bào)紙、雜志和網(wǎng)絡(luò)）的報(bào)道 2、 朋友、鄰居、同事的故事 3、 官方 / 權(quán)威數(shù)據(jù)、調(diào)查、研究成果 開頭3：問題+論題+各方觀點(diǎn)（和理由）+作者論點(diǎn)和理由 1、 把背景用問題方式提出 2、 持續(xù)提問+煽情式提問 開頭4：引語+論題+各方觀點(diǎn)（和理由）+作者論點(diǎn)和理由 主題句： 1、 必須是陳述句 2、 必須表白觀點(diǎn) 3、 提出建議 / 解決問題 / 深化意義（需要廣闊知識面和

15、過硬功底 我們一定要明白我們在寫作中的重要任務(wù)是用英語體現(xiàn)我們的思想 段落的實(shí)現(xiàn)： 1、 例證法：題出論點(diǎn)——列舉事例（——分析事例——得出結(jié)論——）重述論點(diǎn) 2、 因果法：提出論點(diǎn)——提出條件——分析因素——得出成果——重述論點(diǎn) 3、 比較對照法：（整體 / 分項(xiàng)比較） 4、 分類法 / 并列法 5、 框架構(gòu)造示意圖、總論點(diǎn) 6、 定義法：e.g. Parents are the best teachers. ①使用連接詞和短語（表并列 / 轉(zhuǎn)折 / 遞進(jìn) / 因果 / 比較 / 對照 / 舉例） ②使用代詞 ③使用語意粘連 舉例： 1、 例子的引出 2、 舉例之

16、后（告訴她俺尚有好多例子沒舉呢） 3、 真的還是假的 4、 國內(nèi)的還是國外的 5、 名人還是一般人 6、 多例還是一例（每個分論點(diǎn)都要有一例） 7、 舉例中的人名、地名 引用： 引用還是不引用 / 引用的好處與缺陷 如何引用（直接還是間接） 引用的出處 引用什么 何時引用——隨時 引用的數(shù)量≤3個 具體人名、地名等 數(shù)字： 1、 只有年份可以用阿拉伯?dāng)?shù)字 2、 常用句型（表達(dá)但是的副詞：however nonetheless nevertheless notwithstanding） 綜合寫作學(xué)習(xí)要點(diǎn)： 聽力材料要點(diǎn)的擬定 文章構(gòu)造的擬定 轉(zhuǎn)述語意

17、的技巧 如何擬定要點(diǎn) ——黃金規(guī)則五 1、 主題句 2、 被反復(fù)的語意（同詞根、同詞意、同義詞、反義詞） 3、 因素和成果 4、 被解釋的詞匯 5、 帶有傾向性的名詞、形容詞、副詞和動詞等 6、 被強(qiáng)調(diào)的語意（最高檔、比較級）絕對詞匯、特殊符號（如引號等） 7、 問題和答案 8、 重要例子 9、 比較、對比和比方 10、表達(dá)轉(zhuǎn)折的詞匯背面的語義 注意：歷史事實(shí)不也許被辯駁，而聽力要辯駁閱讀，因此不也許辯駁帶有論述性質(zhì)的文字。不能有個人觀點(diǎn)，當(dāng)大量數(shù)據(jù)同步浮現(xiàn)，必然不重要。以聽力為主。 如何對付閱讀中的陌生名詞： 1、 只在閱讀中浮現(xiàn)的專有名詞是不重要的

18、 2、 在閱讀和（或演講中）浮現(xiàn)兩次和以上的專有名詞很重要 3、 第一次遇到專有名詞咋辦e.g. penicillin – P antibiotics – A 如何尋找并記錄要點(diǎn)的措施： 第一步：看著閱讀和聽力材料尋找要點(diǎn) 第二步：先尋找閱讀材料中的要點(diǎn)，接著邊聽邊記要點(diǎn)，并且在需要的時候暫停錄音 第三步：尋找閱讀材料中的要點(diǎn)，邊聽邊記要點(diǎn)，中間不斷頓 不必揪心的項(xiàng)目： 同步浮現(xiàn)大量數(shù)字不重要 同是浮現(xiàn)大量列舉不重要 如何構(gòu)造全文： 總分總式（重點(diǎn)推薦） 總分式（推薦） 分總式 并列式 表達(dá)兩者關(guān)系的構(gòu)造： ①/②閱讀的觀點(diǎn)（可放后）+（轉(zhuǎn)折）+演講的觀點(diǎn)

19、+兩者的關(guān)系 ③兩者的關(guān)系+閱讀的觀點(diǎn)+（轉(zhuǎn)折）+演講的觀點(diǎn) 表達(dá)相反關(guān)系的詞和短語： 1、 refute / challenge / doubt / deny / rebut / differ from / cast doubt on / contradict / oppose / object to / disagree / 2、 be contradictory / contrary / opposing / conflicting / opposite to 3、 be different from 4、 in contract / on the contrary 黃金規(guī)

20、則四： Best sentences e.g. 我覺得…… I believe / deem / maintain / reckon / argue / assume that…… In my opinion From my point of view As far as I am concerned……（先說別人再說我） I hold / share the opinion / belief / position / standpoint / idea that…… As I see / view / perceive the problem / question / is

21、sue / case / discussion / argument / controversy…… My viewpoint / belief / opinion / insight（高見）/ nation is that…… 越來越…… More and more / fewer and fewer / less and less…… The number / amount of…… is growing / increasing / decreasing / on the rise A growing / increasing / rising / expending / de

22、creasing / diminishing number / amount of…… 黃金規(guī)則四 1、 強(qiáng)調(diào)句 2、 The more …… the more(1-2) 3、 倒裝句(1-2) 4、 比較構(gòu)造和倍數(shù)關(guān)系(1-2) 5、 修辭句型(2-3) 6、 并列構(gòu)造(2-3) 7、 虛擬語調(diào)(1-2) 8、 插入語(2-3) 強(qiáng)調(diào)句： The more frequently we communicate with family members, the more harmonious the relationship between us is. The more

23、 beautiful a girl is, the fewer boys court her. 倒裝句： 1、so……that…… The girl is so beautiful that she remains single today. So beautiful is the girl that she remains single today. The scientists worked so hard that he forget his lunch. So hard did the scientist works tat he forgot his lunch.

24、3、 As……as (more……that) I ran faster than he does. I ran faster that does he. I swim as well as Mao did. I swim as well as did Mao. 3、表達(dá)地點(diǎn)、位置、范疇、處所的狀語或表語提前至句首。 4、分詞或形容詞短語提前至句首 主語+定語+ be+形容詞/過去分詞/不及物動詞 目前分詞+介詞+名詞+定語 主語+定語+be+及物動詞目前分詞+名詞+定語 My heart felt objection to the idea th

25、at students should study together with classmates is contrary to the opinion of many people. Contrary to the opinion of many people is my heart felt objection to the idea that students should study together with classmates. The appealing environment is equally important to young people. Eq

26、ually Important to young people is the appealing environment. Those parents who hold the opinion that money is the only symbol of success are satisfied with their children finding a high-paying and long-working job. Satisfied with their children find a high-paying and long-working job are thos

27、e parents who hole the opinion that money is the only symbol of success. 5、 adj.+ though / as +主語+謂語+主句 Though I’m busy, I will go shopping with you. Busy as / though I am, I will go shopping with you. 倒裝后的句子不能有although Though the advantages (that owning a business enjoys) are considerable / wo

28、nderful / numerous, they can not compete with the benefits that working for others brings about, when responsibility is taken into consideration / deliberation. Considerable / wonderful / numerous though the advantages that owning a business enjoys are, they can not compete with the benefits that w

29、orking for others bring about when responsibility is taking into consideration / account. 6、 表否認(rèn)的副詞或短語+助動詞+主語+謂語+其她成分 No / not / never / neither / nor / seldom / rarely / barely / scarcely / hardly Never will I form an idea that bicycles affect human beings life style most profoundly among all tr

30、ansportation means. 7、 only+狀語置于句首+助動詞+主語+謂語+其她成分 Only through this crisis do I understand that you love me best in the world. 比較構(gòu)造關(guān)系和倍數(shù)關(guān)系： As……as more……than A比B大四倍 A is five times as big as B. A is five times bigger that B. A is five times the size of B. 修辭問句：（ETS對修辭問句有莫名的好感） When human

31、being enjoy their happy life isn’t it necessary that they give some consideration to those cure animals without enough playing ground? 并列構(gòu)造： Teaching machines are devices that can store instructional information, present displays, receive response from a learner, and act on those respensed. 1、

32、論述多種假定的惡劣后果時，可以使用虛擬語調(diào)。如：如果我們社區(qū)建工廠，會遭成很大污染。 2、 表達(dá)建議時，可以使用虛擬語調(diào)，如建議大學(xué)低年級的學(xué)生住在校內(nèi)，高年級的住在校外。 3、 論及不大也許會實(shí)現(xiàn)或不也許會實(shí)現(xiàn)或不但愿的事情時，可以使用虛擬語調(diào)。 插入語：（講義2，P19） 例如：聰穎的 Smart / bright / clever / advisable（表達(dá)物）/ intelligent / brilliant / quick-minded / ingenious / sharp-minded / talented / gifted / quick-writted 非常

33、Considerably / extraordinarily / remarkably / amazingly / astonishingly / surprisingly / extremely / shockingly / unusually / notably / noticeably / strikingly / awfully / exceedingly / dramatically / highly / impressively / strongly 出名的 Well-known / famous / famed / noted / noted / celebrated / r

34、enowned / distinguished / eminent 有關(guān) Regarding / concerning / involving 法語好句子 Ceux qui s'appliquent trop aux petites choses deviennent ordinairement incapables des grandes. 那些過于專注于小事的人一般無法成就大事。 Il y a une infinite de choses qu'on ne fait bien que lorsqu'on les fait par necessite. 只有在迫不得已時，我們才

35、干做好諸多事情。 Le temps,qui fortifie les amities,affaiblit l'amour. 時間鞏固了友誼，削弱了愛情。 On n'est pas beau apres l'amour.Mouvements ridicules ou on perd chacun un peu de matiere.Grandes saletes! 經(jīng)歷了愛情之后人們變得不再令人滿意。每個人的智商均有所下降，做出荒唐的事情來。這真是糟糕的事情。 On ne souffre jamais que du mal que nous font ceux qu'on aime.L

36、e mal qui vient d'un ennemi ne compte pas. 我們?nèi)淌艿耐纯嘀粊碜杂谖覀兯鶒鄣娜?，來自敵人的痛苦算不了什么? Pour etre aime,il faut ne pas cacher son amour.C'est une verite qui n'a pas fini d'etre vraie. 要別人愛你，你就不應(yīng)當(dāng)掩飾自己的愛情。 L'argent a son merite,je ne trouve d'ennuyeux que les moyens de l'avoir. 金錢有它的價(jià)值，我感到厭煩的只是獲取金錢的種種方式。 Je s

37、ais qu'on vit avec de l'argent,mais je sais aussi qu'il ne faut pas vivre pour de l'argent. 我懂得人要靠錢生活，但我也懂得人不能為了錢而生活。 Le bonheur,c'est d'etre heureux,ce n'est pas de faire croire aux autres qu'on l'est! 幸福是過得開心，不是讓別人覺得自己過得開心！ Il faut réfléchir avant d’agir 要三思而后行啊 A：Je veux aller dans le sud.

38、 B：Réfléchis avant d’agir. A：Je reste sur ma décision. A：我決定去南方闖一闖。 B：要三思而后行啊。 A：我決定的事情不會變化。 A：Je veux vendre ma maison et prendre des actions. B：Il faut réfléchir avant d’agir. A：C’est tout réfléchi. A：我要把房子賣了炒股票。 B：要三思而后行啊。 A：我已經(jīng)考慮好久了。 浪漫滴ｄê法語o○で~ *句子 La vie sans amour n'est

39、 pas une vraie vie 沒有愛情的生活不是真正的生活 Pourquoi nous ne pouvons pas vivre ensemble en toute liberté？ 為什么你我不能自由地生活在一起？ Je t'aimerai encore,jusqu'à la fin,jusqu'à la mort. 我會仍舊愛你,直到最后一刻,直到死亡來臨. Je t'aimerai encore,jusqu'à la fin du dernier jour. 我會仍舊愛你,直到世界末日的最后一刻. Le Cycle de L'amour(愛的輪回)

40、 Passant l'océan du temps, traversant le mur du soupir, je vais arriver à ce parc du rêve là... (游過時間的海，穿越嘆息之墻，我將達(dá)到夢中的花園...) Audessous de doux arbres de Sal dans les feuillles sont en train de tomber à profusion, il y avait un homme qui étincelait d'un vif éclat comme l'or, Il était toute ma vén

41、ération, ma affection dans le fond de mon ame, il était toute ma vie et même tout le cosmos qui se concentrait. (落英繽紛的沙羅雙樹下，有個男人閃耀著黃金的光輝。她，就是我靈魂深處敬慕和深愛的所有，是我整個生命乃至宇宙凝聚而成的那個唯一!) J'en étais certaince, c'était l'amour qui existe depuis plusieurs milliers années, c'était l'amour qui a déjà ouvert ses y

42、eux et c'était l'amour qui a franchi le temps et l'espace pour se fondre avec mon ame... Il a allumé ma vie, il est cette lanterne du lotus qui a guidé ma vie... Tu étais l'homme le plus proche de dieu, mais tu avais déifié mon dieu depuis longtemps. Tu étais mon dieu, ainsi personne ne peut te remp

43、lacer, tu étais ma vie, ma croyance et ma force!(我深信這就是愛，這愛存在了好幾千年，這愛已張開了它的雙眼，這愛跨越時空而來，與我的靈魂洞燭為一。它點(diǎn)亮了我的生命，它是指引我人生的那盞蓮燈......你是最接近神的男人，但你早已圖騰為我的神，你是無可取代的我的神，我的生命，信奉和力量!) J'ai rêvé que mon coeur était déchiré dans la guerre; et une larme a coulé sur ta joue sans sensibilité. J'ai rêvé que le ciel et

44、 la terre s'écroulaient; j'ai embrassé ton corps glacial et fermé mes yeus éternellement dans la flamme... Si tu te rappelais la signification du grain de beauté entre tes doux yeux; je t'attendrais sans regret jusqu'à ce que ma vie devienne des poussières!(夢見我的心在戰(zhàn)爭中被扯破，一滴淚水滑過你毫無知覺的臉。夢見天和地都在迸裂，我擁著你冰冷的身軀在火焰中永恒地閉上雙眼......如果你還記得你眉心間的痣的含義，我就不懊悔繼續(xù)等待直到生命化為灰燼!) On était le plus joli cycle de réincarnation en ce monde...(我們是這世界最美麗的輪回...) On était le phénix, après le nirvana, dans le feu ardent...(我們是涅盤后欲火重生的鳳凰...)