部編版二年級下冊語文 17 要是你在野外迷了路品讀釋疑課件

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1、 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說：課文介紹了哪四種天然課文介紹了哪四種天然指南針？指南針？太陽太陽北極星北極星大樹大樹積雪積雪認(rèn)真朗讀課文，看課文介紹了哪些天然的指南針，認(rèn)真朗讀課文，看課文介紹了哪些天然的指南針，再想一想這些天然的指南針是怎樣指引方向的。再想一想這些天然的指南針是怎樣指引方向的。在理解課文的過程中品析首尾呼應(yīng)的寫法，學(xué)習(xí)在理解課文的過程中品析首尾呼應(yīng)的寫法，學(xué)習(xí)運用首尾呼應(yīng)的寫法寫話。運用首尾呼應(yīng)的寫法寫話。自由讀自由讀第第1 1小節(jié)小節(jié)，說一說：迷路，說一說：迷路了應(yīng)該怎么辦？了應(yīng)該怎么辦？迷路別慌張要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。

2、可千萬別慌張。是如果的意思，這是作者的是如果的意思，這是作者的假設(shè)。假設(shè)。“千萬別千萬別”強調(diào)了遇事要沉著。強調(diào)了遇事要沉著。大自然有很多大自然有很多天然的指南針天然的指南針，會幫助你辨別方向。會幫助你辨別方向。這里運用比喻的修辭手法，將大自然中這里運用比喻的修辭手法，將大自然中許多可以指示方向的事物或現(xiàn)象比作許多可以指示方向的事物或現(xiàn)象比作“天然的指南針天然的指南針”。比喻比喻選一選：“天然的指南針天然的指南針”中的中的“天然天然”意思是（意思是（）。）。A.自熱形成的自熱形成的 B.人工創(chuàng)造出來的人工創(chuàng)造出來的 C.自然形成和人工制造的。自然形成和人工制造的。A 自由讀自由讀第第2-52-

3、5小節(jié)小節(jié)，想一想：天，想一想：天然指南針有哪些？然指南針有哪些？天然指南針太陽是個忠實的向?qū)?，太陽是個忠實的向?qū)?，它在天空給你指點方向：它在天空給你指點方向：中午的時候它在南邊，中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北方。地上的樹影正指著北方。把太陽比作忠實的向?qū)?，把太陽比作忠實的向?qū)В跋驅(qū)驅(qū)А北硎咎柋硎咎柨梢越o人們指引方向?？梢越o人們指引方向?！爸覍嵵覍崱闭f明太陽很說明太陽很可靠，我們可以放心地相信它?？煽浚覀兛梢苑判牡叵嘈潘?。太陽太陽東東西西中午的中午的時候它時候它在南邊，在南邊，地上的樹地上的樹影正指著影正指著北方。北方。想一想：太陽為什么是忠實的向?qū)В刻枮槭裁词侵覍嵉南驅(qū)В?/p>

4、因為我國在北半球，中午的時候，太陽總是在南邊，因為我國在北半球，中午的時候，太陽總是在南邊，地上的樹影指著北方，我們可以利用太陽和樹影來辨別地上的樹影指著北方，我們可以利用太陽和樹影來辨別方向，所以說太陽是忠實的向?qū)?。方向，所以說太陽是忠實的向?qū)А１睒O星是盞指路燈，北極星是盞指路燈，它永遠(yuǎn)高掛在北方。它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它，要是你能認(rèn)出它，就不會在黑夜里亂闖。就不會在黑夜里亂闖。這里運用比喻的修辭手法，把這里運用比喻的修辭手法，把北極星比作指路燈。北極星比作指路燈。想一想：為什么說北極星是指路明燈？為什么說北極星是指路明燈？北極星很亮，一直高掛在北方，在晴朗北極星很亮，一直高掛在北方

5、，在晴朗的夜晚，人們可以通過看北極星來辨別方向，的夜晚，人們可以通過看北極星來辨別方向，所以說它是所以說它是“指路燈指路燈”。要是碰上陰雨天，要是碰上陰雨天，大樹也會來幫忙。大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。枝葉稀的一面是北方。是把大樹當(dāng)成人是把大樹當(dāng)成人來寫，表明大樹也有指示來寫，表明大樹也有指示方向的作用。方向的作用。樹的枝葉的稀稠和太陽光照射時間的長短及樹的枝葉的稀稠和太陽光照射時間的長短及照射量有關(guān)。在北半球，樹冠的南面受太陽光照照射量有關(guān)。在北半球，樹冠的南面受太陽光照射多，樹葉茂密，長得稠；北面由于處于背光面，射多，樹葉茂密，長得稠；北面由

6、于處于背光面，光照較少，樹葉長得稀。光照較少，樹葉長得稀。擬人擬人稠稠 稀稀南南 北北連一連：結(jié)合課文想一想結(jié)合課文想一想“稀稀”和和“稠稠”是什么意思？連一連。是什么意思？連一連。稠稠 枝葉少枝葉少,樹葉之間空隙大。樹葉之間空隙大。稀稀 枝葉多而密。枝葉多而密。運用擬人運用擬人的修辭手法，把的修辭手法，把雪當(dāng)成人來寫。雪當(dāng)成人來寫。擬人擬人 受光的一面，太陽照射的時間長，溫度高，積雪融受光的一面，太陽照射的時間長，溫度高，積雪融化的快；背陰的一面，太陽照射不到，溫度低，積雪化的快；背陰的一面，太陽照射不到，溫度低，積雪融化的慢。溝渠是凹下去的，陽光照射過來，南面會融化的慢。溝渠是凹下去的，陽

7、光照射過來，南面會投下陰影，而陽光正好射在北面，所以，冬天溝渠北投下陰影，而陽光正好射在北面，所以，冬天溝渠北面的積雪融化得快，南面的積雪融化得慢。面的積雪融化得快，南面的積雪融化得慢。雪特別怕太陽，雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向。溝渠里的積雪會給你指點方向?？纯茨倪叺难┗每?，哪邊化得慢，看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。就可以分辨北方和南方。冬天，太陽從南邊射過來，溝渠里的冬天，太陽從南邊射過來，溝渠里的積雪在北面的，積雪在北面的，受照射的時間長，化得快受照射的時間長，化得快，在南面的，太陽照射不到，雪在南面的，太陽照射不到，雪化得慢化得慢。北北 南南說一說：

8、溝渠里積雪畫的快的是北方還是南方？照著前一溝渠里積雪畫的快的是北方還是南方？照著前一小節(jié)的后兩句說一說。小節(jié)的后兩句說一說。雪畫的快的一面是北方，雪畫的快的一面是北方，雪化的慢的一面是南方。雪化的慢的一面是南方。自由讀自由讀第第6 6小節(jié)小節(jié)，說一說：怎樣，說一說：怎樣才能發(fā)現(xiàn)更多的天然指南針呢？才能發(fā)現(xiàn)更多的天然指南針呢？迷路多觀察要是你在野外迷了路，要是你在野外迷了路，可千萬別慌張，可千萬別慌張，大自然有很多天然的指南針，大自然有很多天然的指南針，只要你仔細(xì)觀察，多多去想。只要你仔細(xì)觀察，多多去想。這句話告訴我們找到天然指南針的方法：細(xì)細(xì)觀這句話告訴我們找到天然指南針的方法：細(xì)細(xì)觀察，多多

9、去想。與詩的開頭一唱一和，首尾呼應(yīng)。察，多多去想。與詩的開頭一唱一和，首尾呼應(yīng)。首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)首尾首尾呼應(yīng)呼應(yīng)概念概念：所謂首尾呼應(yīng)，是指文章的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上都很相似所謂首尾呼應(yīng)，是指文章的開頭和結(jié)尾在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上都很相似，這樣，這樣就就形成了呼應(yīng)。形成了呼應(yīng)。作用作用：首尾呼應(yīng)使得文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)密，同時起到了概括全文、突出中心首尾呼應(yīng)使得文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)密，同時起到了概括全文、突出中心的作用。的作用。運用：運用：這首詩歌開頭和結(jié)尾在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上都很相似，都有這首詩歌開頭和結(jié)尾在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上都很相似，都有“要是你在野外迷了要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然

10、的指南針路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針”，只有最后半句內(nèi)容，只有最后半句內(nèi)容不同不同。這。這樣就形成了呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)密，同時起到了概括樣就形成了呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加完整、嚴(yán)密，同時起到了概括全詩全詩、突出中心、突出中心的作用的作用語文要素語文要素說一說：要想運用大自然的指南針，我們應(yīng)該怎么做？要想運用大自然的指南針，我們應(yīng)該怎么做？我們要做生活的有心人，要仔細(xì)觀察、認(rèn)我們要做生活的有心人，要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，大自然的指南針就能更好地為我們真思考，大自然的指南針就能更好地為我們服務(wù)。服務(wù)。朗讀課文。說說課文里寫了哪幾種朗讀課文。說說課文里寫了哪幾種“天然的指南針天然的

11、指南針”，它們是，它們是怎樣幫助人們辨別方向的。怎樣幫助人們辨別方向的。這是課后第這是課后第1 1題哦！題哦！本文寫了四種本文寫了四種“天然的指南針天然的指南針”：太陽、北極星、大樹、溝：太陽、北極星、大樹、溝渠里的積雪。中午的時候太陽在南邊，地上的樹影指向北方；渠里的積雪。中午的時候太陽在南邊，地上的樹影指向北方；晚上，北極星永遠(yuǎn)高掛在北方；枝葉稠的一面是南方，枝葉晚上，北極星永遠(yuǎn)高掛在北方；枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方；在溝渠里，雪化得快的那邊是北方，雪化稀的一面是北方；在溝渠里，雪化得快的那邊是北方，雪化得慢的那邊是南方。得慢的那邊是南方?；艔埢艔?分辨分辨 忠實忠實 向?qū)驅(qū)?/p>

12、 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)驚慌驚慌 辨別辨別 忠誠忠誠 導(dǎo)游導(dǎo)游 永久永久這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。點撥：點撥：這些詞語是本課生字的一字組多詞，同學(xué)們可以采這些詞語是本課生字的一字組多詞，同學(xué)們可以采用多種形式來讀，并識記、積累用多種形式來讀，并識記、積累詞語詞語，還可以照樣子給課，還可以照樣子給課文中的其他生字組文中的其他生字組詞。詞。這是課后選做題哦！這是課后選做題哦！選做：生活中還有哪些辨別方向的辦法？可以請教周選做：生活中還有哪些辨別方向的辦法？可以請教周 圍的人。圍的人。參考答案：參考答案：可以觀察巖石可以觀察巖石布滿青苔的一面是北方，布滿青苔的一面是北方

13、，干燥光禿的一面為南方；可以觀察螞蟻的洞穴干燥光禿的一面為南方；可以觀察螞蟻的洞穴洞洞口大多是朝南的?？诖蠖嗍浅系摹r石上有青苔的一面是北側(cè)，巖石上有青苔的一面是北側(cè)，另一面為南側(cè)。另一面為南側(cè)。觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的。觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的。要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路中午：太陽中午：太陽南南 樹影樹影北北黑夜：北極星黑夜：北極星掛在北方掛在北方天天然然指指南南針針為為你你指指方方向向陰雨天：大樹陰雨天：大樹枝葉稠枝葉稠南南枝葉稀枝葉稀北北雪后雪后:溝渠里的積雪溝渠里的積雪化得快化得快北方北方化得慢化得慢南方南方這首詩歌講述了在野外迷路后辨別方這首詩歌講述了在野

14、外迷路后辨別方向的四種方法，告訴我們只有細(xì)心觀察、向的四種方法，告訴我們只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。善于觀察，勤于思考善于觀察，勤于思考大自然蘊藏著許多奧秘，也有著無窮無盡大自然蘊藏著許多奧秘，也有著無窮無盡的樂趣。只要我們努力學(xué)習(xí)，善于觀察，勤于的樂趣。只要我們努力學(xué)習(xí)，善于觀察，勤于思考，就會揭開一個又一個奧秘，為人類合理思考，就會揭開一個又一個奧秘，為人類合理開發(fā)和利用大自然提供有力的保障。開發(fā)和利用大自然提供有力的保障。別以為人才說話，別以為人才說話，大自然也有語言。大自然也有語言。這語言到處都有，這語言到處都有，睜開眼就能看見

15、。睜開眼就能看見。你看那天上的白云，你看那天上的白云，這就是大自然的語言：這就是大自然的語言：白云飄得高高，白云飄得高高，明天準(zhǔn)是晴天。明天準(zhǔn)是晴天。大自然的語言大自然的語言(節(jié)選節(jié)選)你看那地上的螞蟻，你看那地上的螞蟻，這也是大自然的語言：這也是大自然的語言：螞蟻忙著搬家，螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。出門要帶雨傘。蝌蚪在水中游泳，蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的不就像黑色的“逗點逗點”？大自然在水面寫著：大自然在水面寫著：春天來到人間。春天來到人間。大樹如果被砍倒，大樹如果被砍倒，你會把年輪發(fā)現(xiàn)你會把年輪發(fā)現(xiàn) 一年只長一圈，一年只長一圈，這是大自然的語言。這是大自然的語言。大自然的語言啊，大自然的語言啊，真是妙不可言。真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)。