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1、第二節(jié)? 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展
重點(diǎn)：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革；城市的經(jīng)濟(jì)體制改革；改革開放的成就
難點(diǎn)：農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)體制改革；城市的經(jīng)濟(jì)體制改革
教學(xué)過程：
導(dǎo)入
教師提問：十一屆三中全會(huì)規(guī)定黨的中心任務(wù)是什么?學(xué)生回答后教師小結(jié)（社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是全黨的中心工作。中國(guó)共產(chǎn)黨是如何帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的?今天，我們來學(xué)習(xí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展）導(dǎo)入新課。
一、經(jīng)濟(jì)體制改革
關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革。教師首先重點(diǎn)分析經(jīng)濟(jì)改革首先在農(nóng)村開展的原因（結(jié)合中國(guó)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民生活一直比較貧困，歷史上多次農(nóng)民起義，在毛澤東“沒有農(nóng)民，便沒有
2、革命”的理論指導(dǎo)下中國(guó)革命取得勝利，人民公社存在的問題等方面分析），農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革的過程和的結(jié)果重點(diǎn)從以家庭聯(lián)產(chǎn)承包為主要形式的責(zé)任制和發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、非農(nóng)產(chǎn)業(yè)兩個(gè)方面的措施分析說明（農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革調(diào)動(dòng)了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展；農(nóng)村改革逐漸向?qū)I(yè)化、商品化和社會(huì)化發(fā)展）。
在城市經(jīng)濟(jì)體制改革的過程中，教師重點(diǎn)說明城市經(jīng)濟(jì)體制改革的難度和改革的重點(diǎn)（主要是把單一的公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為以公有制經(jīng)濟(jì)為主體的多種所有制經(jīng)濟(jì)；把高度集中的管理體制改變?yōu)橐蚤g接管理為主的、宏觀調(diào)控的管理體制）。最后教師要求學(xué)生以身邊的事實(shí)說明經(jīng)濟(jì)體制改革的成就。
二、對(duì)外開放的新格局
3、 利用課文中的《對(duì)外開放地區(qū)示意圖》向?qū)W生介紹我國(guó)對(duì)外開放的逐步深入。在講解時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合政治課所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容理解本目知識(shí)。
三、改革開放的成就
關(guān)于改革開放的成就。教師要求學(xué)生分類整理教材中改革開放的成就，同時(shí)展示相關(guān)的圖片以加深學(xué)生的形象記憶。
小結(jié)
由學(xué)生小結(jié)改革開放以來所取得的成就。
板書設(shè)計(jì)
第二節(jié)? 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展
一、經(jīng)濟(jì)體制改革
1．什么是經(jīng)濟(jì)體制改革？
2．為什么進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革？
3．農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革
4．城市經(jīng)濟(jì)體制的改革
二、對(duì)外開放新格局
1．對(duì)外開放的含義
2．對(duì)外開放新格局的形成
三、改革開放的初步成就
1．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的全面振興
2．工業(yè)的發(fā)展
3．對(duì)外貿(mào)易和技術(shù)交流打開了新局面
第二節(jié)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迅速發(fā)展
