2017屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第13課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì)學(xué)案

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1、 第13課時(shí) 微粒構(gòu)成物質(zhì) 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、 了解分子、原子、離子的區(qū)別和聯(lián)系以及特征 2、 理解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義 3、 了解微粒的表示方法 【復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 1、了解分子、原子、離子的區(qū)別和聯(lián)系以及特征 2、理解原子的構(gòu)成、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義 3、了解微粒的表示方法 【學(xué)習(xí)過程】 一、 知識(shí)梳理 考點(diǎn)一:分子、原子、離子 1、分子 (1)物質(zhì)分別是由分子、原子、離子三種微粒構(gòu)成的,其中分子又是由原子構(gòu)成的。物質(zhì)由元素組成。如:水分子是由氫原子、氧原子組成;而水分子構(gòu)成了水; (2)分子的特點(diǎn): ① 分子在不斷地運(yùn)動(dòng);如:在廚房炒菜,在

2、其他地方可以聞到香味。 ②分子之間有間隙;如:100ml酒精加100ml水得到的溶液小于200ml。 ③ 分子的體積和質(zhì)量都非常?。蝗纾?ml水中大約有1.67×1021 個(gè)水分子。 注:說明分子在運(yùn)動(dòng)的離子很多,比如能聞到的各種香味,就是各種分子在空氣中不停的運(yùn)動(dòng)造成。分子間有間隔的例子有:氣體可以壓縮存于鋼瓶中,氣體熱脹冷縮的額現(xiàn)象。 2、原子 分子可以分為原子。由此我們便知道原子的性質(zhì)和分子很相似。 (1)原子:原子是化學(xué)變化中的最小粒子。 (2)原子的性質(zhì): ① 原子的質(zhì)量和體積都很?。贿@點(diǎn)和分子很相似。 ② 原子總是不停的運(yùn)動(dòng)著;和分子一樣。

3、 ③ 原子之間有間隔。和分子一樣。 3、分子和原子的區(qū)別與聯(lián)系 (1)分子是有原子構(gòu)成。所以如果論等級(jí),分子是原子的“上司” (2)分子和原子的根本區(qū)別:在化學(xué)變化中,分子可以再分,而原子不能再分。 (3)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:分子破裂成原子,原子不破裂,但可以重新組合成新的分子。 (4)物質(zhì)的溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)的程度越劇烈。同種物質(zhì),一般情況下氣態(tài)時(shí)分子之間的間隙最大,固態(tài)時(shí)分子之間的間隙最小。 (5)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類不變,各種原子的原子個(gè)數(shù)不變。 4、離子:帶電的原子或原子團(tuán) a. 表示方法及意義:如Fe3+ :一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位正電荷 b. 離子

4、結(jié)構(gòu)示意圖的認(rèn)識(shí) 注意:與原子示意圖的區(qū)別:質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)則為原子結(jié)構(gòu)示意圖 質(zhì)子數(shù)>電子數(shù):則為陽離子,如Al3+ 質(zhì)子數(shù)<電子數(shù):則為陰離子,O2-- 原子數(shù)≠電子數(shù)為離子結(jié)構(gòu)示意圖 c. 同種元素的原子與離子比較: ① 質(zhì)子數(shù)相等② 電子數(shù)及最外層電子數(shù)不同, ③ 電子層數(shù)可能相同 d. 與原子的區(qū)別與聯(lián)系 粒子的種類 原 子 離 子 陽離子 陰離子 區(qū) 別 粒子結(jié)構(gòu) 質(zhì)子數(shù)=電子數(shù) 質(zhì)子數(shù)>電子數(shù) 質(zhì)子數(shù)<電子數(shù) 粒子電性 不顯電性 顯正電性 顯負(fù)電性 符 號(hào) 用元素符號(hào)表示 用陽離子符號(hào)表示 用陰離子符號(hào)表示

5、考點(diǎn)二:原子結(jié)構(gòu)、原子結(jié)構(gòu)示意圖 (1)原子結(jié)構(gòu)示意圖的認(rèn)識(shí) 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) 質(zhì)子 原子核 正 (帶 電) 最外層上有2個(gè)電子 2 8 2 +12 原子核 原子 (不帶電)電 ) 中子 電子 負(fù) (帶 電) 第一電子層 (2)在原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù) 決定元素種類 質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù)) (3)原子的質(zhì)量主要集中在 原子核 上 三決定決定元素化學(xué)性質(zhì) 最外層電子數(shù) (4)相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù) 決定原子的質(zhì)量 原子核 說明:最外層電子數(shù)相同其化學(xué)性質(zhì)不一定都

6、相同(Mg,He最外層電子數(shù)為2) 最外層電子數(shù)不同其化學(xué)性質(zhì)有可能相似(He,Ne均為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)) 考點(diǎn)三、微粒的表示方法 1、 元素符號(hào)本身表示該元素的一個(gè)原子,如1個(gè)氮原子N; 2、 注意事項(xiàng):在元素符號(hào)前的系數(shù),只表示原子的個(gè)數(shù),不再表示元素。 3、 由分子直接構(gòu)成的物質(zhì),其化學(xué)式本身就是該物質(zhì)的1個(gè)分子,如1個(gè)水分子:H2O。 化學(xué)式前邊的數(shù)字表示分子個(gè)數(shù),右下角數(shù)字表示一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)。 4、 表示方法及意義:如Fe3+ :一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位正電荷 二、題型、方法歸納: 構(gòu)成物質(zhì)的微粒內(nèi)容在中考中主要以選擇題、填空題為主,中考主要考查原子結(jié)構(gòu)及其中幾種粒子

7、之間的關(guān)系、相對(duì)原子質(zhì)量的含義、原子概念的應(yīng)用等內(nèi)容,要求學(xué)生分子、原子的區(qū)別和聯(lián)系,原子的結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系,原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義等內(nèi)容。 三、典例精講: 【典型例題講解】(通過學(xué)生的自講,自糾完成下列各題) 例1:下列各種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 (  ) A.Fe B.H2O C.NaCl D.CO2 例2:下列有關(guān)原子、分子的說法錯(cuò)誤的是(  ) A.原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B.原子、分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng) C.分子可以再分,原子不能再分 D.分子間有一定的間隔 例3:下列有關(guān)微觀粒子的說法中正確的是(  ) A.分子由原

8、子構(gòu)成 B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一粒子 C.原子中的粒子都不帶電 D.物質(zhì)都是由離子構(gòu)成 例4:如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是(  ) A.該原子的質(zhì)子數(shù)為12 B.該原子的核外有三個(gè)電子層 C.該原子的核外電子數(shù)為12 D.該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子 例5:.決定元素種類的粒子是( ) A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.電子數(shù) D.最外層電子數(shù) 參考答案 典例精講: 【典型例題講解】(通過學(xué)生的自講,自糾完成下列各題) 例1:解析:鐵屬于金屬單質(zhì),是

9、由鐵原子直接構(gòu)成的;水是由水分子構(gòu)成的;氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;二氧化碳是二氧化碳分子構(gòu)成的。 答案:C 例2:解析:在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不能再分,C錯(cuò)誤。 答案:C 例3:解析:分子是由原子構(gòu)成的,A正確;分子、原子和離子都能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),B錯(cuò)誤;原子中的原子核和電子都帶電,C錯(cuò)誤;構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是分子、原子和離子,D錯(cuò)誤。 答案:A 例4:解析:原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)。若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子;若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。從圖示原子結(jié)構(gòu)示意圖可看出,其最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽離子,D錯(cuò)誤。答案 D 例5:解析:由元素的概念知,同種元素的原子具有相同的核電荷數(shù),即質(zhì)子數(shù),不同元素的原子應(yīng)具有不同的核電荷數(shù),即質(zhì)子數(shù),可見,質(zhì)子數(shù)的多少?zèng)Q定元素的本質(zhì)和種類,而選項(xiàng)B、C、D不是判斷的依據(jù)。 答案:A 5

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