《江蘇省揚(yáng)州市高郵市車邏鎮(zhèn)2017屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2《氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途教》學(xué)案(無答案) 滬教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市高郵市車邏鎮(zhèn)2017屆中考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 2《氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途教》學(xué)案(無答案) 滬教版(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
一輪復(fù)習(xí)-2 氧氣、二氧化碳的性質(zhì)用途
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.感受化學(xué)就在我們的身邊,知道空氣的組成,氧氣的性質(zhì)和用途;
2.二氧化碳的性質(zhì)和用途
3.認(rèn)識化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、氧化反應(yīng),并能進(jìn)行區(qū)分;
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途
【學(xué)習(xí)過程】
一、回顧、預(yù)習(xí)與交流
1.空氣的成分:
空氣成分
氮?dú)?
氧氣
二氧化碳
稀有氣體
其他
體積分?jǐn)?shù)
0.03%
0.94%
0.03%
2.氧氣
(1)物理性質(zhì):在通常狀況下是無色無味的氣體,比空氣密度 , 溶于水,液態(tài)和固態(tài)的顏色
2、為 色。
(2)化學(xué)性質(zhì)
氧氣是一種的化學(xué)性質(zhì) 活潑的氣體,在一定條件下,能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),均能放出 ,氧化反應(yīng)分為 和 ,都 熱
(3)氧氣的用途分為兩大類:① ;② 。
3.二氧化碳
(1)物理性質(zhì): 色 味的氣體,密度比空氣 , 溶于水,固體CO2俗稱 。
(2) 化學(xué)性質(zhì)
①不燃燒,一般也 ,不支持呼吸,無毒。
②能與水反應(yīng),CO2通入紫色的石蕊
3、試液中,紫色石蕊試液變成 色;解釋變色原因反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,H2CO3不穩(wěn)定易分解的化學(xué)方程式 。
③與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
④高溫下與碳反應(yīng)化學(xué)方程式 。
(3)用途:
二、合作、研討與點(diǎn)撥
活動一、思考并組內(nèi)交流下列問題
1、 鎂燃燒、磷燃燒為何是白煙而非白霧?
2、 硫燃燒需要注意什么問題?你怎樣來處理?
3、
4、 鐵絲能在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)中需要注意哪些問題?
4、 H2、CO、CH4的燃燒需要驗(yàn)純,怎樣驗(yàn)純?如何區(qū)分它們?
活動二、木炭在氧氣中的燃燒
1、 木炭在盛氧氣的集氣瓶中燃燒后的集氣瓶中氣體成分有哪幾種情況?
2、 怎樣檢驗(yàn)CO2,怎樣吸收CO2?
3、怎樣測定其中CO2的質(zhì)量?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?
三、總結(jié)、反思與提升
1、 除雜(括號內(nèi)為雜質(zhì))(用化學(xué)方程式表示)
CO(CO2)__________________________________________;
CO2(O2) __________________________________________;
CO2
5、(CO) __________________________________________;
2、 氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的關(guān)系?舉例說明
3、 二氧化碳與水反應(yīng)是否一定生成碳酸?
四、自檢、反饋與鞏固
【課堂檢測】1.下列關(guān)于氧氣的說法正確的是 ( )
A.氧氣能支持燃燒,可以作燃料 B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存
D.帶火星的木條一定能在含氧氣的集氣瓶燃燒
2.下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)?又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是 ( )
A.用干
6、冰作制冷劑 B.用二氧化碳作滅火劑
C.醫(yī)療上用氧氣搶救病人 D.用氧氣填充氣球
3.為了經(jīng)久耐用,在燈泡中可填充的氣體是 ( )
A.氧氣 B.氮?dú)? C.二氧化碳 D.二氧化硫
4.下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是 ( ?。?
A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在
7、氧氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
【課后作業(yè)】1. 汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)能在碰撞后10 s內(nèi)迅速反應(yīng),生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是 ( )
A,氧氣 B. 二氧化碳 C。氮?dú)? D. 稀有氣體
2.廣東省運(yùn)動會用大型遙控飛艇作廣告。為了安全,艇內(nèi)充入的氣體最好是 ( )
8、
A.氫氣 B.氧氣 C.氦氣 D.二氧化碳
3.二氧化碳常用來滅火,是因?yàn)樗? ( )
①不能燃燒 ②不支持燃燒 ③能溶于水 ④密度比空氣大
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
4.有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別、除雜,下列說法正確的是 ( )
A.把燃著的木條伸入某集氣瓶內(nèi),木條熄滅,說明瓶內(nèi)的氣體是
9、CO2
B.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少有的CO
C.不用另加試劑就可以把MgSO4、KOH、HCl、BaCl2四種溶液鑒別出來
D.向某溶液中加入BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾后沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解并產(chǎn)生氣泡,說明溶液中可能含有硫酸根離子
5.在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn),結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,造成此實(shí)驗(yàn)失敗的不可能原因是 ( ?。?
A.收集到的氧氣量太少或純度太低
10、 B.鐵絲生銹
C.集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙或水 D.鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)
6.某無色氣體可能含有中CO2、CO、H2的一種或幾種,依次進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行):①通過赤熱的炭層后,恢復(fù)到原狀態(tài),氣體體積不變;②通過灼熱的CuO時,固體變成紅色;③通過白色粉末CuSO4時,粉末變成藍(lán)色晶體;④通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁.下列判斷正確的是(同溫同壓下氣體體積與分子數(shù)成正比,與氣體種類無關(guān)) ( )
A.原混合氣體中一定含有CO2、CO、
11、H2
B.原混合氣體中一定含有CO和H2,一定沒有CO2
C.原混合氣體中一定沒有CO和H2,可能含有CO2
D.原混合氣體中一定含有CO2和H2,可能含有CO
7.為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問題,科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系:
上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有 ( )
①化學(xué)變化中元素種類是守恒的;
②燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能;
③化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
④光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
⑤無機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化;
⑥二氧化碳也是一種重要的資源.
A.①②③ B.①②③
12、④⑤ C.①④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
8.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
鐵絲在氧氣中燃燒 ;
紅磷在氧氣中燃燒 ;
CO在氧氣中燃燒 ;
堿式碳酸銅受熱 ;
(選做題)9.用集氣瓶可完成多種實(shí)驗(yàn).請根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置示
13、意圖,回答有關(guān)問題:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ完成的實(shí)驗(yàn)是 ,實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ的集氣瓶中裝入的試劑是 .
(2)實(shí)驗(yàn)裝置Ⅰ還可用于制取的氣體是 ,用實(shí)驗(yàn)裝置Ⅲ收集該氣體,其中水的作用是 ??;實(shí)驗(yàn)裝置Ⅳ的集氣瓶中預(yù)先加入了少量水,其作用是 ?。?
(3)通過Ⅳ、Ⅴ兩個實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是(說出兩點(diǎn)即可)① ,② .
姓名 成績 日期 .
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