《年輕的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)新部編版

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1、精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 [ 20 –20 學(xué)年度 第__學(xué)期 ] 任教學(xué)科： _____________ 任教年級(jí)： _____________ 任教老師： _____________ xx 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2、 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 湘教版八年級(jí)音樂(lè)（上） 第三單元《泥土的歌》——歌曲《年輕的朋友》 教學(xué)設(shè)計(jì)

3、 甘肅省白銀市二中 汪 艷 2015年 1月 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 一． 教材說(shuō)明： 1. 所屬章節(jié)：湘教版音樂(lè)第三單元 2. 年級(jí)：八年級(jí)（上） 3. 時(shí)長(zhǎng)：40分鐘 二． 教學(xué)設(shè)計(jì)： 1. 教學(xué)理念： 在初中階段， 音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生的要求主要是情感層面， 要求 學(xué)生能有意識(shí)地體驗(yàn)音樂(lè)所表達(dá)的各種情感與發(fā)展變化， 從而增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣， 使學(xué)生關(guān)注并樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。 本課設(shè)計(jì)

4、為學(xué)生創(chuàng)造了感受、 體驗(yàn)的機(jī)會(huì)， 將演唱、欣賞、討論、啟發(fā)、表演等多種教學(xué)形式相結(jié)合， 讓學(xué)生在感受音樂(lè)美的同時(shí)用歌聲表達(dá)情感。 2. 學(xué)情分析： 八年級(jí)學(xué)生正處于心理變化期和生理發(fā)育期， 部分學(xué)生有參與意識(shí)但又缺乏足夠的自信， 不愿意單獨(dú)表現(xiàn)或主動(dòng)參與， 教學(xué)中通過(guò)多種活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)， 在唱歌中學(xué)會(huì)唱歌， 在表演中學(xué)會(huì)表演” ，通過(guò)演唱、欣賞、聆聽(tīng)、體驗(yàn)等多種教學(xué)形式，感受歌曲情感， 提高學(xué)生演唱能力、 情感積蓄能力及情感與聲音統(tǒng)一的能力。 3. 課型：演唱課 4. 教學(xué)目標(biāo)： 【情感態(tài)度價(jià)值觀 】 了解和感受藏族人民的文化及生活方式， 喜

5、愛(ài)藏族音樂(lè)； 能夠認(rèn)真的參與課堂中的各種音樂(lè)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己。 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 【過(guò)程與方法 】 通過(guò)聽(tīng)賞、演唱、觀看、感受、體驗(yàn)等活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的藝術(shù)表現(xiàn)方法，親自參與藝術(shù)實(shí)踐和藝術(shù)表演?！局R(shí)與技能 】 能用優(yōu)美、質(zhì)樸的聲音，自信、有表情的演唱藏族民歌《年輕的朋友》；能夠初步掌握藏族民歌的特點(diǎn)。 【教學(xué)重點(diǎn) 】唱出藏族民歌高亢、寬廣、自由的特點(diǎn)。 【教學(xué)難點(diǎn) 】歌曲中裝飾音“枕固”的唱法。

6、 【教具準(zhǔn)備 】多媒體課件、投影儀、鋼琴等 三．教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 組織教學(xué) 激 情 導(dǎo) 入  師生活動(dòng) 師生問(wèn)好 1.師：“同學(xué)們，我們國(guó)家有五十六個(gè)民族，在 之前的學(xué)習(xí)中，我們通過(guò)勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)、了解了漢族民歌的風(fēng)格和特點(diǎn)，從本單元起，我們將走進(jìn)瑰麗的少數(shù)民族，領(lǐng)略少數(shù)民族民歌獨(dú)特的魅力” 。 2.“藏族文化知多少？” （1）觀看視頻，了解藏族風(fēng)土人情。 （2）通過(guò)搶答，深入了解藏族文化。 （3）你

7、會(huì)唱那些藏族民歌？ （《青藏高原》、《天路》、《北京的金山上》、《卓瑪》等）。 3.簡(jiǎn)介酒歌 （目標(biāo)展示） （1）聆聽(tīng)歌曲，初步感受歌曲歡快、 熱情的風(fēng)格。 （ 2） 了解酒歌的特點(diǎn)。（目標(biāo)講解）  設(shè)計(jì)意圖 通過(guò)“藏 族文化知 多少”環(huán) 節(jié)及酒歌 的介紹， 了解在那 個(gè)族的風(fēng) 土人情， 為學(xué)唱歌 曲 做 鋪墊。 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 溯 源 探 究 嘗 試 實(shí)

8、 踐 拓展延伸 課 堂 總 結(jié) 課后作業(yè) 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 1. 解決譜面知識(shí)——延長(zhǎng)音、連線、裝飾音、 解決譜面襯詞及藏族民歌裝飾音 “枕固”等。（展示質(zhì)疑） 音 樂(lè) 知 2. 試讀歌詞。 識(shí)，分析 情感。 3. 教師情緒飽滿(mǎn)的范唱歌曲，學(xué)生再次感受藏族民歌的特點(diǎn)。 1. 學(xué)唱歌

9、譜，并調(diào)整聲音和情緒。 （2-3 遍） 學(xué)唱歌曲 2.填詞并嘗試連貫演唱。（4-5 遍） 《年輕的 朋友》，并 3. 用圓潤(rùn)有控制的聲音完整演唱。 能 用 優(yōu) 4. 請(qǐng)部分同學(xué)上臺(tái)表演。（目標(biāo)檢測(cè)） 美、質(zhì)樸 的聲音演 唱歌曲 。 引 起 共 學(xué)跳藏族踢踏舞步，載歌載舞感受歌曲情緒。 鳴，深化主題。 1. 藏族民歌的特點(diǎn)： 情緒 熱情奔放 曲調(diào) 悠揚(yáng) 旋律 明朗寬廣 節(jié)奏 自由 2. 小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了藏族民歌《年輕的朋 友》，通過(guò)演唱我們感受到藏族歌曲的風(fēng)格是高亢、熱烈、質(zhì)樸的，認(rèn)識(shí)

10、了藏族歌曲特有的裝飾音“枕固”，知道了藏族民歌中大多有裝飾音和襯詞，還了解了藏族的風(fēng)土人情等。 希望同學(xué)們?nèi)?歌中所唱，像青松一樣戰(zhàn)勝?lài)?yán)寒，不屈不撓的面對(duì)生活。 祝愿同學(xué)們用歌聲唱出對(duì)美好生活的憧憬和向往。 扎西德勒！ 24 頁(yè)第 1 題 鞏固練習(xí) 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰