《2019年秋七年級數學上冊 第二章 有理數 2.5 有理數的加法與減法 2.5.1 有理數的加法導學課件 蘇科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年秋七年級數學上冊 第二章 有理數 2.5 有理數的加法與減法 2.5.1 有理數的加法導學課件 蘇科版.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、第2章有理數,2.5有理數的加法與減法,目標突破,總結反思,第2章有理數,知識目標,第1課時有理數的加法,2.5有理數的加法與減法,知識目標,1．通過探索生活中的實例，了解有理數加法的意義，歸納出有理數的加法法則．2．通過對有理數的加法法則的理解，能進行有理數的加法運算．,目標突破,目標一探索有理數的加法法則,2.5有理數的加法與減法,例1[教材補充例題]如圖2－5－1，把筆尖放在數軸的原點處，沿數軸先向右移動3個單位長度，再向右移動2個單位長度，這時筆尖停在“5”的位置上．用算式表示是________________；,(＋3)＋(＋2)＝＋5,圖2－5－1,2.5有理數的加法與減法,(2)
2、如圖2－5－2，把筆尖放在數軸的原點處，沿數軸先向左移動3個單位長度，再向左移動2個單位長度，這時筆尖停在“－5”的位置上．用算式表示是________________；,圖2－5－2,(－3)＋(－2)＝－5,2.5有理數的加法與減法,(3)把筆尖放在數軸的原點處，沿數軸先向右移動3個單位長度，再向左移動2個單位長度，這時筆尖的位置表示什么數？用數軸和算式表示這個過程和結果．,目標二掌握有理數的加法運算,2.5有理數的加法與減法,例2[教材例1針對訓練]計算：(1)(－160)＋(＋20)；(2)(－12)＋(－3)；(3)6＋(－6);(4)0＋(－3)．,[解析]兩個有理數相加，首先要判
3、斷兩個加數的符號是同號還是異號或是否其中一個數為0，然后再選擇運算法則，依據法則進行計算．,2.5有理數的加法與減法,解：(1)(－160)＋(＋20)＝－(160－20)＝－140.(2)(－12)＋(－3)＝－(12＋3)＝－15.(3)6＋(－6)＝0.(4)0＋(－3)＝－3.,2.5有理數的加法與減法,【歸納總結】有理數加法運算的一般步驟：,總結反思,知識點有理數加法法則,小結,2.5有理數的加法與減法,相同,絕對值較大,0,反思,2.5有理數的加法與減法,2.5有理數的加法與減法,[解析]根據有理數的加法法則，異號兩數相加，應取絕對值較大的加數的符號，再用較大的絕對值減去較小的絕對值．,
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