湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.1 有理數(shù)的乘法（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.1 有理數(shù)的乘法（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢市江夏區(qū)五里界鎮(zhèn)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第一章 有理數(shù) 1.4 有理數(shù)的乘除法 1.4.1 有理數(shù)的乘法（二）導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 1.4.1 有理數(shù)的乘法（二） 德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括能力及計(jì)算能力、推理能力與表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、鞏固有理數(shù)的乘法法則，探索多個(gè)有理數(shù)相乘時(shí)，積的符號(hào)的確定方法。 2、能運(yùn)用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)的乘法計(jì)算。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：乘法的符號(hào)法則。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：積的符號(hào)的確定。 學(xué)習(xí)過程： 一、課堂引入： 學(xué)習(xí)有兩個(gè)目標(biāo):1、進(jìn)一步鞏固有理數(shù)的乘法法則，提高計(jì)算能力。 2、探索學(xué)習(xí)多個(gè)有理數(shù)相乘時(shí)，積的符號(hào)的確定方法。 二、自學(xué)教材： (1)觀察下列各式，它們的積是正的還是負(fù)的？ 2×3×4×(-5)= 2×3×(-4)×(-5)= 2×(-3)×(-

2、4)×(-5)= （-2）×(-3)×(-4)×(-5)= 幾個(gè)不是0的數(shù)相乘，積的符號(hào)與負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)之間有什么關(guān)系？ 歸納：幾個(gè)不是0的數(shù)相乘，負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是________時(shí)，積是正數(shù)； 負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)是________時(shí)，積是負(fù)數(shù)。 (2)你能看出下式的結(jié)果嗎？如果能，請(qǐng)說明理由。 7.8×（－8.1）×0×（－19.6） 歸納：幾個(gè)數(shù)相乘，如果其中有因數(shù)為0，積等于________ 三、例題講解： 例1 計(jì)算： （1）（－3）××（－）×（－） （2）（－5）×6×（－）× 四、當(dāng)堂訓(xùn)練： 1、計(jì)算：（看誰的速度快） （1）、

3、（－2）×3； （2）、（－2）×（－3）； （3）、4×1.5； （4）、（－5）×（－2.4）； （5）、－2×3×（－4）； （6）、（－97）×0×（－6） （7）、1×2×3×4×（－5）； （8）、1×2×3×（－4）×（－5）； （9）、1×2×（－3）×（－4）×（－5）； （10）、1×（－2）×（－3）×（－4）×（－5）； （11）、（－1）×（－2）×（－3）×（－4）×（－5）； 拓展訓(xùn)練： 1、用“＞”“＜”“=”填空： ①若a＜0,b＞0,則ab____0; ②若a＜0,b＜0,則ab____0; ③若a=0,b≠0, 則ab____0; ④若a＜c＜0＜b,則abc____0; 五、學(xué)習(xí)反思