幼兒園小班音樂教案《咿呀咿呀喲》

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1、幼兒園小班音樂教案《咿呀咿呀喲》 　　幼兒園小班音樂游戲教案《咿呀咿呀喲》 　　【活動目標(biāo)】 　　1、在游戲情境中，辨識音樂中反復(fù)出現(xiàn)的樂句“咿呀咿呀喲”。 　　2、主動參與，積極表現(xiàn)，感受節(jié)奏活動的樂趣。 　　【活動準(zhǔn)備】 　　動物圖片（小貓、小狗、青蛙、小鴨子）、音響、音樂《咿呀咿呀喲》、黑板。 　　【活動過程】 　　一、情境導(dǎo)入： 　　師：小一班的小朋友，準(zhǔn)備好。跟著JoJo老師一起去農(nóng)場玩游戲吧，出發(fā)。 　　二、感知音樂 　　音樂一： 　　師：“聽一聽，農(nóng)場有哪些小動物”它們是用什么好聽的聲音跟我們打招呼的呢 　　音樂二： 　　師：“小動物在用什么好聽的話和

2、你打招呼” 　　幼：我聽到了狗的叫聲、我聽到了貓的叫聲...... 　　出示動物圖片：“我們一起聽著音樂用好聽的聲音和小動物打打招呼吧。” 　　師：我們可以用咿呀咿呀喲的聲音跟小動物們打招呼! 　　幼：咿呀咿呀喲..... 　　師：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀喲。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀喲。 　　跟著音樂跟小動物們打聲招呼。 　　幼：汪汪汪汪汪汪汪，咿呀咿呀喲。喵喵喵喵喵喵喵，咿呀咿呀喲。 　　音樂三：出示小貓、小狗、小青蛙、小鴨子，模仿動物的叫聲打招呼。 　　音樂四：動物聲音打招呼 　　音樂五：孩子聲音打招呼 　　三、幼兒跟隨音樂創(chuàng)編動作，表現(xiàn)音樂節(jié)奏。 　　《咿呀咿呀喲》可以用我們身體的“頭、肩膀、膝蓋、小屁股、腳來做游戲。 　　幼：用我們的肩膀跟著咿呀咿呀喲打聲招呼吧！ 　　音樂六：完整表現(xiàn)音樂。“讓我們一起跟小動物問個好吧?！? 　　四、結(jié)束環(huán)節(jié)： 　　音樂七：互動游戲，“我們和好朋友用《咿呀咿呀喲》打個招呼，問個好吧！”