部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習(xí)

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):13371715 上傳時(shí)間:2020-06-18 格式:DOC 頁數(shù):10 大?。?86.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習(xí)_第1頁
第1頁 / 共10頁
部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習(xí)_第2頁
第2頁 / 共10頁
部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習(xí)_第3頁
第3頁 / 共10頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習(xí)(10頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)語文第六單元第21課《女蝸造人》同步練習(xí) 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 積累與運(yùn)用 (共6題;共26分) 1. (6分) 讀下面這段文字,根據(jù)拼音寫漢字。 森林是雄偉壯麗的,遮天b________日,浩瀚無yn________。風(fēng)來似一片綠色的海,夜靜如一dǔ________堅(jiān)固的墻。那就是森林,地球尚未造就人類,卻已經(jīng)造就了它,植物世界jiāo________傲的代表。 2. (4分) 解釋下列詞語。 ①薄:________ ②徙倚:_______

2、_ ③落暉:________ ④相顧:________ 3. (4分) 從《海燕》一課中找出下列詞語的同義詞或近義詞。 叫喊________ 咆叫________ 驕傲________ 盼望________ 膽小________ 沖________ 4. (2分) 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( ) A . “在考場(chǎng)上千萬別慌,”老師再三對(duì)我們說:“做題前一定要看清題目要求,答題要完整。” B . 薺菜味辛甘,具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生之功效。 C . 我不知道成語“世外桃源”出自哪部著作? D . 創(chuàng)造,是人類智慧高度發(fā)展的結(jié)晶;創(chuàng)造,也是打開

3、成功大門的鑰匙。 5. (5分) 用《看云識(shí)天氣》中的原句概括出這段話的大意,然后指出這段話在全文中的作用。 (1)原句 (2)作用 6. (5分) 閱讀語段,回答問題。 我們過了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心,夜里要警惕些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂迂他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)

4、在想想,那時(shí)真是太聰明了! 文中畫橫線的句子表達(dá)了作者什么思想感情? 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共51分) 7. (16分) (2017九上云夢(mèng)月考) 閱讀下面的文章,完成下列小題。 拾穗的腳步 李良旭 ①邁著匆匆的腳步回到鄉(xiāng)下,已是晌午時(shí)分,午后的陽光,火辣辣的,沒有一絲陰涼。正是稻子收割的季節(jié),空氣中,散發(fā)著剛收割下來的稻谷的清香味,裊裊娜娜,沁人心脾。 ②路過一塊田地,我忽然看見母親還在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看著稻田里正在拾稻穗的母親。母親的身上灑滿了金色的陽光,泛著金色的光芒,斑斑駁駁的,很晃人眼。母親70多歲了,可是她卻在家呆

5、不住,她牽掛的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黃澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散發(fā)著眩目的光澤,熠熠生輝。 ③只見母親挎著一只籃子,目光在地下仔細(xì)尋找著。母親歲數(shù)大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,為什么母親到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,卻一目了然,看得分外明亮。而我卻看不見那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。 ④我想起小時(shí)候,每當(dāng)?shù)搅说咀邮崭畹募竟?jié),母親就會(huì)叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我興奮地撒著歡,在稻谷飄香的稻田里四處奔跑。說是到田里拾稻穗,可是,瘋了一天,卻沒撿回幾根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥濘。 ⑤母親拎著滿滿一籃子拾來的稻穗,看到這一幕,

6、臉上總是露出一絲嗔怪和愛憐,說道:你看看,稻穗沒拾幾根,身上倒刮破了這么多血痕,快讓我?guī)湍悴敛了幩? ⑥我睜著一雙懵懂的眼睛,對(duì)母親說道:我怎么看不見稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看見的? ⑦母親含嗔道:你拾穗的腳步太慌亂了,只知道在稻田里瘋跑,哪能拾到掉落的稻穗? ⑧母親的話,讓我好生困惑:我拾穗的腳步太慌亂了? ⑨此時(shí),看著母親頂著這么烈的太陽出來拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的這幾根稻穗拾它干什么?現(xiàn)在生活比過去要好多了,家里米缸里,又不缺這幾粒谷子,呆在家里休息多好。 ⑩母親不經(jīng)意地抬起頭,發(fā)現(xiàn)我站在田埂上,臉上露出欣喜的神色,她大聲地招呼道:孩子,你什么時(shí)候回來的?。?/p>

7、 ?我答道:剛回來,正在看您拾稻穗呢! ?母親笑道:那你下來,和我一塊拾稻穗! ?聽了母親的話,我不由地抬頭看了看天空,心里直犯嘀咕,在這么烈的太陽下拾稻穗,真是活受罪。可是,看著母親那殷殷期待的目光,我踟躅了一會(huì)兒,才悻悻然走下田地里。 ?母親笑著說道:孩子,我們將剩下的一半稻田走完,就回家。 ?母親邊說,邊彎下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫無目標(biāo)地看著,似乎看不到一根稻穗。 ?母親看著我眉頭緊鎖,心浮氣躁的樣子,說道:孩子,不要急,拾穗的腳步不能慌亂,要將心沉下來,才能發(fā)現(xiàn)散落在田地里的那些稻穗,步伐總是急急躁躁,恨不得一下走到頭,這哪能看到那些稻穗。 ?拾穗的腳步

8、?母親又一次說起這句話,讓我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母親的腳步:只見母親的腳步,始終不急不躁,有種踏實(shí)和穩(wěn)健。盡管艷陽高照,口干舌燥,可母親依然不受干擾,她的心全部沉浸在這拾穗中。如果用心無旁鶩這句來形容,那是再恰當(dāng)不過了。 ?我跟在母親的身后,學(xué)著母親拾穗的腳步。走著走著,我忽然感到,太陽,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁悶,似乎還有一絲清涼滋入心田,眼前變得明媚、清澈起來。 ?生活中,我的腳步早已變得匆忙、慌亂起來。一直在向前奔跑,須臾不敢停留,以為美景總是在前方。當(dāng)再次體會(huì)到母親拾穗的腳步,我忽然有了一種豁然開朗的美好。 ?我缺少的不是永往直前的

9、勇氣,缺少的是這種沉穩(wěn)的腳步。從容、淡定、心態(tài)平和,才是我人生最寶貴的財(cái)富。 (1) 結(jié)合文章內(nèi)容,說說文題“拾穗的腳步”的兩層含義。 (2) 通讀全文,完成下面表格。 事情 我的內(nèi)心變化 回鄉(xiāng)下時(shí)看母親拾稻穗 ①________ 母親要我拾稻穗 ②________ ③________ 豁然開朗 (3) 文章第④-⑧段寫我對(duì)小時(shí)候拾稻穗的回憶,這部分內(nèi)容能否刪去,為什么? (4) 聯(lián)系上下文,品析下列句子。 ①走著走著,我忽然感到,太陽已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁悶,似乎還有一絲清涼滋人心田,眼前變得明媚、清澈起來。(從修辭的角度進(jìn)行賞

10、析) ②母親拎著滿滿一籃子拾來的稻穗,看到這一幕,臉上總是露出一絲嗔怪和愛憐,說道:你看看,稻穗沒拾幾根,身上倒刮破了這么多血痕,快讓我?guī)湍悴敛了幩?。(從表達(dá)手法的角度進(jìn)行賞析) (5) 文中多次寫到午后的陽光,請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說說它的作用。 (6) 仔細(xì)品讀文章的最后兩段,聯(lián)系你的生活體驗(yàn),談?wù)勀愕母形颉? 8. (10分) (2015七下靖江期末) 閱讀李云迪的《最溫暖的陽光》,完成下列小題。 最溫暖的一片陽光 李云迪 ①母親真的老了,有點(diǎn)像孩子般纏人。她每天都會(huì)打來電話。她耳朵有點(diǎn)背,電話里聲音總是很大。其實(shí)她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把電

11、話掛掉。有時(shí)我忙,就會(huì)打斷她的話,我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時(shí)左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候。 ②這一天,母親又來電話,除了問好外,還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜,婆婆丁一定要野生的,最好在打春時(shí)沒有開花前去采,這時(shí)的最新鮮。小時(shí)候我很愛吃母親做的這個(gè)菜。我有些擔(dān)心地告訴母親,您都八十多歲了,千萬不要去野外采野菜了,我會(huì)不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。 ③第二天正午時(shí)分,有人叩門,打開門見是母親。她臉上汗津津的,花白的頭發(fā)也有些凌亂,我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi),埋怨她為什么不打電話告訴我。可母親不理我的不滿,喜滋滋地取出她做的蒸菜,看不出一絲倦意。我見

12、她的手青筋暴露,手上有結(jié)痂的血口子,一定是采野菜時(shí)留下的。她說,快吃吧,還溫和著呢。我怎么也想不到,母親為了讓我吃到她做的菜,竟然沐著風(fēng)雨去野外,頂著晨星點(diǎn)灶火,用一股愛焰把菜做熟,搭乘公共汽車,顛簸幾個(gè)小時(shí),給我送來。在世上,凡是有母親的地方,就會(huì)有奇跡。 ④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住,可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春,只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長(zhǎng)裙拿給我看,告訴我她就是穿了這條長(zhǎng)裙和父親在向日葵下相識(shí)的。那長(zhǎng)裙還依舊如新,可裙子的主人卻被時(shí)光洗老,腰彎了,頭發(fā)白了,白的像天上的一片云。 ⑤母親生在青川江邊,長(zhǎng)在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪,每

13、當(dāng)燕子呢喃著飛來的時(shí)候,桃花就開了,開著開著,桃花就落了,花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了,就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹,每當(dāng)圓潤(rùn)的青杏結(jié)滿枝頭的時(shí)候,不等熟透,母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的,就像那時(shí)辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會(huì)了很多家務(wù)活,有一手好針線,成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里,她用那根銀針縫補(bǔ)著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深,生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病,離開了人世。母親開始獨(dú)自生活。我擔(dān)心她孤寂,執(zhí)意把她接到身邊來,可她不肯,她說,她能自理,也不想給我們?cè)黾勇闊?。我給她請(qǐng)了保姆,可沒幾天就被她打發(fā)回去了。 ⑥忽然想起,有兩天沒有接到母親的電話

14、了。我急忙打電話過去,多次無人接聽。我有了不祥之感,乘夜車就往家里趕。趕到家里時(shí),見母親躺在床上,額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我,母親發(fā)了兩天燒,燒得重時(shí)不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊,兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我:“你知道我最希望的事是什么嗎?”我搖搖頭,她告訴我,最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會(huì)老,永遠(yuǎn)不得病,如果有可能,讓她代替我老,代替我生病,她也樂意;就是走了,也不想擾動(dòng)我,一個(gè)人悄悄去找我的父親。我聽著,心被刺痛,淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上,整個(gè)人似乎已經(jīng)融化了。 ⑦往后的日子里,每天上午九時(shí)左右,也就是太陽升在頭頂?shù)臅r(shí)候,我都先把電話打給母親,問候她是否安好

15、。我還會(huì)幸福地瞇著眼睛,虔誠(chéng)地半張著嘴,側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個(gè)時(shí)候,我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光…… (1) 結(jié)合文章內(nèi)容,請(qǐng)你談?wù)勎恼乱浴白顪嘏囊黄柟狻睘轭}目的妙處。 (2) 品味語言,按要求回答問題。 ①她臉上汗津津的,花白的頭發(fā)也有些凌亂。(從人物描寫方法的角度進(jìn)行賞析) ②那長(zhǎng)裙依舊如斯,可裙子的主人卻被時(shí)光洗老(結(jié)合語境分析加橫線詞語的作用) (3) 請(qǐng)結(jié)合第③段內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)劃線句“在世上,凡是有母親的地方,就會(huì)有奇跡”的理解。 (4) 鏈接 那人慢慢地站起來,手里拄著一根樺木削成的棍子,微風(fēng)吹著他顫顫搖搖的身體,似乎

16、一根根筋骨都能從衣服外面數(shù)出來。那兩只眼睛,像開得大大的窗戶,嘴唇發(fā)紫,像成熟的桑葚。 我慢慢地認(rèn)出他來--是村東頭的三叔。聽說他在外地工作,當(dāng)過教師,后來又在農(nóng)科所工作,還干過別的事情。《三顆枸杞豆》 文章第⑤小節(jié)和鏈接材料劃線句在寫作順序上有什么相同點(diǎn)?在表達(dá)作用上有什么不同點(diǎn)? 9. (25分) (2017七下姜堰期末) 閱讀《手機(jī)拍照“嘗”百草》(有刪改),完成小題。 ①“沃歷”,是一款加載了龐大植物種類信息的軟件,它由哥斯達(dá)黎加理工學(xué)院與哥斯達(dá)黎加國(guó)家博物館合作研發(fā)。用戶下載應(yīng)用安裝之后,只需對(duì)著想認(rèn)識(shí)的植物葉片拍一張照片,就能使用一鍵識(shí)別功能,獲得這種植物的全部信息。 ②

17、哥斯達(dá)黎加國(guó)家生物多樣性研究所和國(guó)家博物館植物標(biāo)本中心的植物分類學(xué)者們,也在開發(fā)過程中提供了協(xié)助。整個(gè)研發(fā)過程從學(xué)者們采集不同種類植物的葉片開始,每一片植物葉子都被編號(hào),錄入相關(guān)信息,從而編制成一個(gè)復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù),便于用戶查詢。 ③隨后,微縮成像技術(shù)也派上了大用場(chǎng)。研發(fā)人員采用專門的設(shè)備將葉片的紋理結(jié)構(gòu)等原始信息原封不動(dòng)地以縮小影像的形式記錄下來;然后再通過復(fù)雜的算法,形成一套先進(jìn)的人工智能識(shí)別系統(tǒng)。這樣用戶只需通過給不同的葉片拍照,就能在應(yīng)用軟件上獲得不同植物的信息。 ④哥斯達(dá)黎加國(guó)家博物館的植物分類學(xué)者阿曼德介紹說,一種植物的學(xué)名在世界任何地方都是一致的,通過學(xué)名,就能辨別植物的“身份”

18、。通過這款軟件,任何人都可以及時(shí)了解一種植物的信息。只要知道植物的學(xué)名,人們就能知道它的用途、重要性以及禁忌。 ⑤此前,與“沃歷”功能相似的軟件并不少,比如由哥倫比亞大學(xué)、馬里蘭大學(xué)和密森博物館聯(lián)合制作的“拍葉”,就是一個(gè)能夠識(shí)別樹木的電子圖鑒,可以通過樹葉的照片識(shí)別樹木的種類。 ⑥研究人員表示,目前“沃歷”軟件辨別植物的準(zhǔn)確率能夠達(dá)到90%,不僅在學(xué)術(shù)上可以使用研究,普通人也能夠簡(jiǎn)單便捷地進(jìn)行操作。未來,科學(xué)家們還將進(jìn)一步開發(fā)出能夠識(shí)別花卉以及種子的應(yīng)用軟件,讓人們更多地了解豐富多彩的植物世界。 (1) 結(jié)合文章②③兩段,根據(jù)所給示例,依次概括“沃歷”這一植物類信息軟件研發(fā)的具體過

19、程。 采集葉片,給葉子編好號(hào)→________→選用設(shè)備,記錄原始信息→________ (2) 根據(jù)要求,完成下列兩小題。 ①本文標(biāo)題“手機(jī)拍照‘嘗’百草”有什么妙處? ②請(qǐng)說出第⑤段畫線句子運(yùn)用的說明方法,并分析其作用。 (3) 下列選項(xiàng)中,對(duì)文章內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是( ) A . “沃歷”軟件僅由哥斯達(dá)黎加理工學(xué)院與哥斯達(dá)黎加國(guó)家博物館合作研發(fā)的,其它機(jī)構(gòu)沒有為此做出貢獻(xiàn)。 B . 任何人要了解一種植物的信息,只要知道這個(gè)植物的別名,就能知道它的用途、重要性以及禁忌。 C . 目前“沃歷”軟件辨別植物的準(zhǔn)確率能夠達(dá)到90%,適用范圍廣泛。 D . 科學(xué)家們已經(jīng)開發(fā)出能夠識(shí)別花卉以及種子的應(yīng)用軟件,人們能夠了解豐富多彩的植物世界。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 積累與運(yùn)用 (共6題;共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題;共51分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!