專(zhuān)題二 古詩(shī)文閱讀 三年模擬 一 古詩(shī)文默寫(xiě)

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1、 專(zhuān)題二 古詩(shī)文閱讀 三年模擬 一 古詩(shī)文默寫(xiě) 1. 默寫(xiě)。 (1) ?晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)， 。（崔顥《黃鶴樓》） (2) ?潭西南而望， ，明滅可見(jiàn)。（柳宗元《小石潭記》） (3) ?古代文人有登高賦詩(shī)的習(xí)慣，他們創(chuàng)作出來(lái)的登高詩(shī)，蘊(yùn)含的情感各不相同。陳子昂登上幽州臺(tái)，以一句“ ”的神態(tài)描寫(xiě)抒發(fā)了寂寞苦悶的心情；王安石登上飛來(lái)峰，用一句“ ”表現(xiàn)了不畏奸邪、銳意進(jìn)取的勇氣和決心；曹操登臨碣石山，居高面海，以“ ， ”的詩(shī)句，寫(xiě)出了望海初得的印象，展現(xiàn)了大海的全景，表現(xiàn)出壯闊的胸襟。無(wú)論是感懷個(gè)人境遇，還是抒發(fā)豪情壯志，古人的登高詩(shī)都余韻

2、悠長(zhǎng)，給后人以思考和啟迪。 2. 默寫(xiě)。 (1) 當(dāng)新冠肺炎疫情發(fā)生時(shí)，全國(guó)各地支援武漢的醫(yī)療隊(duì)伍迅速集結(jié)，疾速奔赴抗擊疫情的戰(zhàn)場(chǎng)，這情景讓人想起《木蘭詩(shī)》中的“ ， ”。 (2) 受任于敗軍之際， ，爾來(lái)二十有一年矣。（《出師表》） (3) 當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)風(fēng)行，人們形象地稱(chēng)互聯(lián)網(wǎng)是承載著大量信息的“云”。自然界的云或連綿飄浮，或翻滾激蕩，其變化莫測(cè)的形態(tài)常常會(huì)觸動(dòng)古代文人墨客的情思。你能聯(lián)想到的一句有“云”字的古詩(shī)(詞)是“ ”。（允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替） 3. 默寫(xiě)。 (1) 東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧《赤壁》） (2)

3、 ，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》） (3) 顧和園的西堤仿杭州西湖蘇堤而建。說(shuō)起西湖，你能想到的一聯(lián)詩(shī)句是“ ， ”。沿西堤行走，從柳橋去往練橋，你會(huì)經(jīng)過(guò)“景明樓”?？吹竭@座樓，你一定會(huì)想起范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中所寫(xiě)的“至若春和景明， ”。 4. 默寫(xiě)。 (1) 角聲滿(mǎn)天秋色里， 。半卷紅旗臨易水， 。（李賀《雁門(mén)太守行》） (2) ，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》） (3) 鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛， 。（莊子《逍遙游》） (4) 看到如圖的圖片，你能聯(lián)想到帶有“禽鳥(niǎo)名稱(chēng)”的一句古詩(shī)是 。

4、 5. 默寫(xiě)。 (1) ?浮光躍金， 。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） (2) ? ，洪波涌起。（曹操《觀滄海》） (3) ?千百年來(lái)，中華大地誕生了無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。有的潔身自好，“出淤泥而不染， ”；有的堅(jiān)守道義，“不義而富且貴，于我如浮云”；更有的舍生取義，零丁洋畔“人生自古誰(shuí)無(wú)死？ ”的錚錚誓言猶在耳畔……他們都稱(chēng)得上是“富貴不能淫， ，威武不能屈”的大丈夫。 6. 默寫(xiě)。 (1) 浩蕩離愁白日斜， 。[龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》] (2) ?，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》） (3) ? ，芳草萋萋鸚鵡洲。（

5、崔顥《黃鶴樓》） (4) 博學(xué)而篤志， ，仁在其中矣。（《論語(yǔ)》十二章） 7. 默寫(xiě)。 (1) 《陋室銘》中引用孔子的話(huà)起到點(diǎn)睛作用的句子是： ？ (2) “愛(ài)國(guó)”是詩(shī)詞永恒的主旋律：國(guó)家受到外敵威脅時(shí)，蘇軾發(fā)出了“① ，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》）的誓言，以表達(dá)自己渴望奔赴前線(xiàn)保家衛(wèi)國(guó)的豪情；山河破碎，文天祥被捕后留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”（《過(guò)零丁洋》）的慷慨陳詞，表達(dá)自己舍生取義的堅(jiān)定信念；國(guó)家風(fēng)雨飄搖之際，龔自珍辭官歸鄉(xiāng)后仍關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，發(fā)出了“② ，③ ”【《己亥雜詩(shī)（其五）》】的感慨。 8

6、. 默寫(xiě)。 (1) ? ，神弗福也。（《曹劌論戰(zhàn)》） (2) 讀《三國(guó)演義》，看到諸葛亮在病逝前依然為國(guó)事操勞：召姜維傳授兵法，喚馬岱、楊儀安排計(jì)策，同尚書(shū)李福交代上奏后主遺表等事務(wù)……此刻讀者不由得會(huì)想到唐代李商隱《無(wú)題》（相見(jiàn)時(shí)難別亦難）中的詩(shī)句：“ ， ?！? 9. 默寫(xiě)。 (1) ?，道阻且右。（《蒹葭》） (2) 左牽黃，右擎蒼， ，千騎卷平岡。（蘇軾《江城子·密州出獵》） (3) 《桃花源記》里交代了武陵人邂逅桃花源前見(jiàn)到的神秘古洞的三個(gè)特征，分別是“仿佛若有光”“ ”“ ”。 10. 默寫(xiě)。 (1)

7、 ，望其旗靡，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》） (2) 脫我戰(zhàn)時(shí)袍， 。（《木蘭詩(shī)》） (3) 花入詩(shī)中，往往傳達(dá)出詩(shī)人獨(dú)特的哲思：《浣溪沙》（一曲新詞酒一杯）里“① ”句蘊(yùn)含著美好事物消逝無(wú)法阻止的哲理；《游山西村》中“② ”句帶有前路難尋之際，突然景致流轉(zhuǎn)、豁然開(kāi)朗的獨(dú)特理趣。 11. 詩(shī)詞積累。 “校園詩(shī)詞大會(huì)”設(shè)計(jì)了“圖片線(xiàn)索題”。請(qǐng)你任選其中兩幅，根據(jù)畫(huà)中內(nèi)容，分別寫(xiě)出兩句詩(shī)（或詞）。 答： 12. 古詩(shī)文默寫(xiě)。 (1) ，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。 （范仲淹《岳陽(yáng)樓記》） (2) 看圖回答問(wèn)題。 圖中的人物既

8、是一位杰出的豪放派詞人，又是一位能征善戰(zhàn)、威震敵膽的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)。這幅畫(huà)所描繪的情景使你聯(lián)想到的詞句是： 。除此之外，你讀過(guò)的抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)（或詞）句還有： ， 。 13. 默寫(xiě)。 (1) ?溯洄從之，道阻且右。溯游從之， 。（《蒹葭》） (2) 吾視其轍亂， ，故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》） (3) ?中國(guó)古代的文人常常把自然景物當(dāng)作自己生命的一部分。他們?cè)诩那樯酱L(fēng)物時(shí)，創(chuàng)作了許多傳誦千古、膾炙人口的名篇。我們可以感受到晏殊《浣溪沙》中“ ， ”的那種因美好事物消逝和再現(xiàn)的惋惜與欣慰，也可以借古詩(shī)文來(lái)抒發(fā)自己登高遠(yuǎn)望，天地萬(wàn)物似乎盡收

9、眼底時(shí)“ ， ”的凌云壯志。 答案 1. 【答案】 (1) 芳草萋萋鸚鵡洲 (2) 斗折蛇行 (3) 獨(dú)愴然而涕下；不畏浮云遮望眼；水何澹澹；山島竦峙 【解析】 (3) 需要結(jié)合題干中的“神態(tài)描寫(xiě)”“不畏奸邪”“大海的全景”來(lái)作答。易錯(cuò)字有“萋”“鵡”“愴”“涕”“畏”“?！薄榜怠薄爸拧薄? 2. 【答案】 (1) 萬(wàn)里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛 (2) 奉命于危難之間 (3) （示例 1）蕩胸生曾云 （示例 2）白云千載空悠悠 （示例 3）不畏浮云遮望眼 【解析】 (3) 第（1）小題是理解型默寫(xiě)，第（2）小題是直接型默寫(xiě)，第（3）小題是拓

10、展型默寫(xiě)。完成第（1）小題，需要結(jié)合題干中的“疾速奔赴”“戰(zhàn)場(chǎng)”作答。完成第（3）小題注意題干中的“古詩(shī)（詞）”，書(shū)寫(xiě)要正確。易錯(cuò)字有“戎”。 3. 【答案】 (1) 銅雀春深鎖二喬 (2) 山重水復(fù)疑無(wú)路 (3) 孤山寺北賈亭西；水面初平云腳低；波瀾不驚 【解析】 (1) 本小題是直接型默寫(xiě)。完成本小題，需要注意易錯(cuò)字“鎖”的寫(xiě)法。 (2) 本小題是直接型默寫(xiě)。 (3) 本小題是拓展型默寫(xiě)。完成本小題，需要結(jié)合題干中的“西湖”作答，注意書(shū)寫(xiě)要正確，注意易錯(cuò)字“初”“瀾”的寫(xiě)法。 4. 【答案】 (1) 塞上燕脂凝夜紫；霜重鼓寒聲不起 (2)

11、我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮 (3) 其翼若垂天之云 (4) （示例）誰(shuí)家新燕啄春泥 【解析】 (4) （1）（2）（3）小題是直接型默寫(xiě)，第（4）小題是拓展型默寫(xiě)。完成第（1）（2）（3）小題，需要注意易錯(cuò)字“燕”“脂”“嗟”“翼”的寫(xiě)法。完成第（4）小題，需要結(jié)合題干中的“禽鳥(niǎo)名稱(chēng)”作答，注意書(shū)寫(xiě)要正確。 5. 【答案】 (1) 靜影沉璧 (2) 秋風(fēng)蕭瑟 (3) 濯清漣而不妖；留取丹心照汗青；貧賤不能移 【解析】 (1) 直接型默寫(xiě)。 (2) 直接型默寫(xiě)。 (3) 理解型默寫(xiě)。完成小題，需要結(jié)合題干中的“潔身自好”“舍生取義”作答。易錯(cuò)字有“璧”“蕭瑟”

12、“濯”“漣”“丹”“汗”“賤”。 6. 【答案】 (1) 吟鞭東指即天涯 (2) 東風(fēng)不與周郎便 (3) 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù) (4) 切問(wèn)而近思 【解析】 (1) 本題考查的是直接型默寫(xiě)。易錯(cuò)字有“吟”“涯”“郎”“歷”。 7. 【答案】 (1) 何陋之有 (2) 會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花 【解析】 (2) 本題考查的是理解型默寫(xiě)。作答第（2）小題時(shí)，要注意“愛(ài)國(guó)”的情境要求。易錯(cuò)字有“挽”“滿(mǎn)”。 8. 【答案】 (1) 小信未孚 (2) 春蠶到死絲方盡；蠟炬成灰淚始干 【解析】 (2) 本題第（1）

13、小題考查的是直接型默寫(xiě)，第（2）小題考查的是理解型默寫(xiě)。作答第（2）小題需要注意題干中的“病逝前依然為國(guó)事操勞”的提示。易錯(cuò)字有“孚”“蠟”“炬”。 9. 【答案】 (1) 溯洄從之 (2) 錦帽貂裘 (3) 初極狹（才通人）；（復(fù)行數(shù)十步，）豁然開(kāi)朗 【解析】 (3) 考查的是理解型默寫(xiě)。需要注意結(jié)合題干中的“古洞”“三個(gè)特征”的要求作答。易錯(cuò)字有“溯”“洄”“貂”“裘”“狹”“豁”“朗”。 10. 【答案】 (1) 吾視其轍亂 (2) 著我舊時(shí)裳 (3) 無(wú)可奈何花落去；柳暗花明又一村 【解析】 (1) 考查的是直接型默寫(xiě)。 (2)

14、考查的是直接型默寫(xiě)。 (3) 理解型默寫(xiě)。完成本小題需要關(guān)注題干中的“美好事物消逝無(wú)法阻止”“豁然開(kāi)朗”的要求。易錯(cuò)字有“轍”“著”“裳”“奈”。 11. 【答案】（示例）【A】塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。【B】沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！綜】當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃?！綝】?jī)和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（任選其中兩幅） 【解析】解答本題，需要結(jié)合圖片內(nèi)容思考。需要注意【A】圖中的大雁，【B】圖中的枯樹(shù)、帆船，【C】圖中的女子、鏡子、窗戶(hù)，【D】圖中的兒童、風(fēng)箏。易錯(cuò)字有“衡”“雁”“鬢”“帖”“鳶”。 12. 【答案】 (1) 沙鷗翔集 (2) 醉里挑

15、燈看劍；濁酒一杯家萬(wàn)里；燕然未勒歸無(wú)計(jì)（答案不唯一，寫(xiě)出符合題意的詩(shī)句即可） 【解析】 (2) 第（1）小題考查的是直接型默寫(xiě)，第（2）小題考查的是理解型默寫(xiě)。完成第（2）小題需要注意題干中“豪放派詞人”“愛(ài)國(guó)將領(lǐng)”的提示，同時(shí)還要仔細(xì)觀察圖片分析其中提供的信息，注意不要寫(xiě)錯(cuò)字。 13. 【答案】 (1) 宛在水中沚 (2) 望其旗靡 (3) 無(wú)可奈何花落去；似曾相識(shí)燕歸來(lái)；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小 【解析】 (1) 考查的是直接型默寫(xiě)。易錯(cuò)字有“沚”。 (2) 考查的是直接型默寫(xiě)。易錯(cuò)字有“旗”“靡”。 (3) 最后兩句答案不唯一，所填句子能切合題意即可?？疾榈氖抢斫庑湍瑢?xiě)。易錯(cuò)字有“奈”“燕”。