《2019中考化學必備復習 第三部分 身邊的化學物質(zhì) 第1節(jié) 我們周圍的空氣課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019中考化學必備復習 第三部分 身邊的化學物質(zhì) 第1節(jié) 我們周圍的空氣課件.ppt（37頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三部分 身邊的化學物質(zhì),第1節(jié) 我們周圍的空氣,,考綱要求,1. 空氣的主要成分（知道） 2. 空氣對人類生活的重要作用（認識） 3. 氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應（知道） 4. 結合實例說明氧氣的主要性質(zhì)和用途（理解） 5. 氧氣的實驗室制取方法（模仿操作）,,知識網(wǎng)絡,,知識梳理,1. 空氣的組成成分及其用途,78%,21%,2. 氧氣的性質(zhì)和用途 (1)氧氣的物理性質(zhì)標準狀況下，氧氣是___色、___味的氣體，密度比空氣的密度略___，不易溶于水，液氧顯_____色。,無,無,大,淡藍,(2)氧氣的化學性質(zhì),白光,渾濁,淡藍,藍紫,刺激性,大量白煙,火星四射,黑,耀眼白光,白,藍,藍,
2、水珠,水珠,淡藍,(3)氧氣的用途供給呼吸：如登山運動員、潛水員、宇航員攜帶氧氣；支持燃燒：如煉鐵、煉鋼、燃燒等需要氧氣。 3. 關于氧氣的實驗 (1)空氣中氧氣含量的測定,續(xù)表,（2）氧氣的制取,4. 空氣的污染和防治,,考點精煉,考點1 空氣的成分及用途（5年2考）,1. 小車劇烈碰撞后，安全氣囊中會瞬間產(chǎn)生一種空氣中含量最多的氣體，該氣體是 ( ) A. 氮氣 B. 二氧化碳 C. 氧氣 D. 稀有氣體 2. 下列物質(zhì)的用途,主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是 ( ) A.氧氣用于急救病人 B.氮氣制造化肥 C.稀有氣體作保護氣 D.液
3、氮作冷凍劑,D,A,3. 空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不能直接從空氣中分離得到的是 ( ) A. 醫(yī)療急救用的氧氣 B. 用作清潔燃料的氫氣 C. 冷凍麻醉用的氮氣 D. 用作電光源的稀有氣體,B,4. 下列說法正確的是 ( ) A. 空氣是由幾種元素組成的混合物 B. 空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)為21% C. 空氣是由幾種單質(zhì)和化合物組成的混合物 D. 空氣中各成分的含量不會發(fā)生改變,C,考點點撥 本考點主要考查測定空氣的組成以及氧氣、氮氣、稀有氣體的物理性質(zhì)和用途。要注意空氣中各氣體所占的比例為體積比，而不是質(zhì)量比。,考點2 氧氣的性質(zhì)與用途（5年3考）,1.
4、2008年9月27日我國航天員成功完成了太空漫步。為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應能提供的物質(zhì)是 ( ) A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水,B,2. 氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關氧氣的敘述正確的是 ( ) A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應 B. 物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應 C. 魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 D. 氧氣具有可燃性,A,3. 下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是 ( ) A.碳在氧氣中燃燒放出白煙 B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 C.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三
5、鐵 D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 4. 下列關于氧氣的說法正確的是 ( ) A. 通常狀況下，氧氣極易溶于水 B. 氧氣用于煉鋼工業(yè)，提高爐溫 C. 液態(tài)空氣用于制取氧氣利用了氧氣的物理性質(zhì) D. 氧氣具有可燃性，可用作燃料,C,B,考點點撥 本考點主要考查氧氣的性質(zhì)和用途，重點是物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象描述要準確，還有氧氣具有助燃性不能說成可燃性。氧氣可支持燃燒，但本身不能燃燒，不能作燃料。,考點3 空氣中氧氣含量的測定（5年2考）,1. 圖3-1-1所示裝置可用于測定空氣 中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi) 加入少量水，圖3-1-1并做上記號。 下列說法不正確的是 (
6、) A. 實驗時紅磷一定過量 B. 點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊橡膠管 C. 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D. 最終進入瓶中水的體積約為氧氣的體積,C,2. “空氣中氧氣含量的測定”有多種方法。甲生設計了如圖3-1-2甲所示的實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶?；卮鹣铝袉栴}：,(1)反應結束后，打開鐵夾，水自動注入集氣瓶的直接原因是_________________________________ ________________________ 。 (2)乙生也設計了一個如圖3-1-2乙所示的實驗方案，裝置和
7、操作同甲類似，只不過用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管。要使實驗成功，乙在滴管中應加入_______________溶液,并反應后滴入，寫出該溶液發(fā)生反應的化學方程式______________________。 (3)若空氣中氮氣也能和紅磷反應，____（填“能”或“不能”）用該方法來測定空氣中氧氣的含量。,紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)壓 強減少，大氣壓把水壓進瓶中,氫氧化鈉(或NaOH),不能,考點點撥 解答此類題目的關鍵在于掌握空氣中氧氣含量的測定原理，熟記紅磷燃燒的化學方程式及實驗現(xiàn)象并能夠分析實驗失敗的原因，理解為什么不能用碳、硫等代替紅磷的原因。在進行氧氣含量測定實驗時，需要注
8、意以下三點：①保證裝置氣密性；②可燃物必須過量；③待裝置冷卻到室溫后才能打開彈簧夾，分析實驗結果。,考點4 氧氣的制?。?年5考）,1. 實驗室用如圖3-1-3所示的裝置制取氧氣，下列有關說法不正確的是 ( ) A． 試管中加入的藥品是MnO2和H2O2 B． 實驗前應檢查裝置的氣密性 C． 待導管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣 D． 實驗結束時應先從水槽中取出導管，再停止加熱,A,2．下列實驗操作正確的是 ( ) A． 排水法收集氧氣時，當導管口開始有氣泡冒出時立即收集 B． 稀釋濃硫酸時，沿燒杯壁將水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中，并用玻璃棒不斷攪拌
9、C． 過濾時，用玻璃棒在過濾器中不斷攪拌 D． 氫氣、甲烷等可燃性氣體點燃前進行驗純,D,3. 若在實驗室選擇如圖3-1-4所示裝置制取氧氣，請回答： (1)寫出裝置中帶標號的儀器名稱： ①_____；②______。 (2)寫出用圖示裝置制氧氣的化學方程式： ________________________________ 。,試管,鐵架臺,___________________,(3)若在實驗室里制取氧氣時有以下實驗操作，則正確的操作順序為：_____________(填寫相應的標號)。 ①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導氣管；⑥熄
10、滅酒精燈；⑦連接儀器。 (4)當加熱藥品至剛開始有氣泡冒出時能否立即收集氧氣？為什么？ __________________________________________________________________________________,⑦②③①④⑤⑥,不能。因為剛開始排出的是空氣，馬上收集會使收集的氣體不純。,(5)集滿氧氣的集氣瓶應怎樣放置？為什么？ ____________________________________,應正立放置，因為氧氣的密度比空氣的大。,考點點撥 實驗室制取氣體時，發(fā)生裝置的選擇由反應物的狀態(tài)和反應條件決定，分為固—固加熱型(如加熱高錳酸鉀制氧氣
11、)和固—液不加熱型(如用過氧化氫和二氧化錳制氧氣)。收集裝置由物質(zhì)的水溶性和密度決定。,考點5 空氣的污染和防治（5年1考）,1. 使用下列交通工具出行，環(huán)境污染最大的是( ) A. 氫能源車 B. 共享單車 C. 電動汽車 D. 柴油汽車 2. 2016年度，東莞市“藍天白云，繁星閃爍”的天數(shù)同比增加29天。為使我市人民生活環(huán)境更美好，下列做法錯誤的是 ( ) A. 為增加節(jié)日氣氛大量燃放煙花爆竹 B. 不用木炭進行露天燒烤 C. 生活垃圾集中處理不隨意傾倒 D. 大力植樹造林，增加植被面積,D,A,考點點撥 關于空氣的污染和防治的題目一般比較簡單。解答此
12、類題目要了解空氣污染的兩個途徑：有害氣體和粉塵；熟記防治空氣污染的措施。注意：二氧化碳雖不是空氣污染物，但排放量過多會造成溫室效應。,,重難點突破,突破點 物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的正確描述,典例精練,【例】關于下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述，正確的是 ( ) A. 蠟燭在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳產(chǎn)生 B. 鎂條在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光并有黑色固體產(chǎn)生 C. 鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體熔化物生成 D. 硫粉在氧氣中燃燒時，有淡藍色火焰產(chǎn)生，生成刺激性氣味的氣體,C,變式訓練,下列關于“物質(zhì)——在氧氣中燃燒的現(xiàn)象——反應類型”的描述正確的是
13、 ( ) A. 磷——大量白煙——氧化反應 B. 鐵絲——四氧化三鐵——化合反應 C. 碳——白色火焰——化合反應 D. 氫氣——發(fā)出白光——氧化反應,A,思路點撥 描述物質(zhì)燃燒的實驗現(xiàn)象應注意以下幾點：①不能將生成物作為實驗現(xiàn)象來描述；②物質(zhì)在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同，劇烈程度也不同；③對生成物的顏色的描述要準確，要會區(qū)分“光”和“火焰”、“煙”和“霧”。,,廣東中考,1. (2015廣東)下列曲線能正確表達對應的反應或過程的是 ( ),B,2.(2017廣東)下圖的實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的的是 ( ),A,3. (2013廣東
14、節(jié)選)如圖3-1-5所示的實驗儀器省去了固定裝置，請根據(jù)要求回答問題：,裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置，圖中除固定裝置外還差的儀器是______（寫名稱）；該反應的化學方程式為___________________。,酒精燈,4. (2015節(jié)選)根據(jù)圖3-1-6的實驗常用儀器回答有關問題。,若用KMnO4加熱制取氧氣，應選用上述儀器中的_____（填序號）；其化學方程式為 _____________________________。,ABEI,儀器a的名稱是____；圖中可用于加熱KClO3制備O2的裝置為___（填序號），化學反應方程式為,5.（2017節(jié)選）根據(jù)圖3-1-7回答有關問題。,漏斗,C,_______________________,。,
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