《九年級歷史下冊 第1單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第2課 俄國的改革課件3 新人教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級歷史下冊 第1單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第2課 俄國的改革課件3 新人教版.ppt(24頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第2課 俄國的改革,彼得一世,亞歷山大二世,情景導入,俄羅斯圣彼得堡有一座青銅騎士雕像。從古羅馬以來,帝王雕像的坐騎大都穩(wěn)穩(wěn)獨這尊雕像的坐騎一雙前蹄高高揚起,以高速奔跑的姿態(tài),奔向遠方。這座雕像塑造的就是俄羅斯帝國的奠基者彼得大帝。在克里姆林宮普京辦公室唯一的畫像是彼得大帝,在歷史名城圣彼得堡誕生300周年慶?;顒由希站┛偨y(tǒng)飽含深情的說:“此生我最佩服的人就是彼得大帝?!睘槭裁雌站┱f他此生最佩服的人是彼得大帝?他做出了什么重大的歷史貢獻?,教學目標,1、分析彼得一世改革和1861年改革的背景; 2、識記和掌握彼得一世改革和1861年改革的內(nèi)容; 3、歸納彼得一世改革和1861年改革的影響。
2、4、體會改革是時代的要求,它順應了歷史發(fā)展的潮流,并帶來深遠影響:彼得一世的改革開啟了俄國近代化的進程,1861年改革推動了俄國走上資本主義的發(fā)展道路。,自主學習,知識點一 彼得一世改革手工工場1、18世紀初,沙皇_________ 決心改變俄國的落后面貌,實現(xiàn)_________。他發(fā)出向西方學習 的號召,頒布一系列法令,全面推行改革。 2、內(nèi)容:改組行政機構(gòu),建立了___________的行政體制,進 一步加強了沙皇的專制權(quán)力。他創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新 式______;鼓勵興辦____________,準許工場主購買整個村 莊的_______;派遣______,創(chuàng)辦科學院,開辦學校,創(chuàng)辦 報
3、紙,推行文化教育;提倡西方的禮節(jié)服飾與生活方式。,彼得一世,富國強兵,中央集權(quán),常備軍,手工工場,農(nóng)奴,留學生,自主學習,3、通過改革,俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大増強,一躍成為歐洲______,為對外擴張準備了條件。彼得一世的改革以強兵和學 習西方科學技術(shù)為目標,開啟了俄國_____的進程。但是,在他 的統(tǒng)治下,_____卻進一步強化,后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。,軍事強國,近代化,農(nóng)奴制,知識點二 廢除農(nóng)奴制 4、19世紀中期,俄國資本主義經(jīng)濟有所發(fā)展,但_______嚴重制約了這一時期俄國的經(jīng)濟發(fā)展。 5、1861年,_________頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定:農(nóng)奴獲得_______
4、,農(nóng)奴在獲得解放的同時,可以獲得一份土地,但是必須_______。 6、1861年改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了________,促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象,推動俄國走上了_______的發(fā)展道路。但是,農(nóng)奴制的殘余仍然存在,影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。,農(nóng)奴制,亞歷山大二世,人身自由,出錢贖買,農(nóng)奴制度,資本主義,現(xiàn)代化海軍、炮兵、騎兵與科學院,合作探究一:彼得一世改革的影響,由于彼得一世進行歐化改革,為適應歐化改革的需要,利于人們生活方式和生活習慣的西化,彼得大帝強制推行西方文明生活方式,以適應其把俄國建設(shè)成西方強國的愿望。,剪胡子,在歷史名城圣彼得堡誕生300周年慶祝
5、活動上,普京總統(tǒng)飽含深情的說:“此生我最佩服的人就是彼得大帝?!?請回答:你認為普京這樣說的原因是什么?,(1)彼得一世改革增強了俄國的軍事實力,使俄國成為歐洲強國。(2)改革推動俄國逐漸向近代化國家的道路上邁進,客觀上為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。(3)改革促進了俄國文化教育和科技事業(yè)的發(fā)展。,彼得一世改革的影響,通過改革,俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大増強,一躍成為歐洲軍事強國,為對外擴張準備了條件。彼得一世的改革以強兵和學習西方科學技術(shù)為目標,開啟了俄國近代化的進程。但是,在他的統(tǒng)治下,農(nóng)奴制卻進一步強化,后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。,此圖描繪了亞歷山大二世改革前,地主向農(nóng)奴收欠租的情景。從
6、圖中可以看到,農(nóng)民破舊的茅草房間;一位交不起租的婦女正跪在地上,乞求地主稍微寬限些時日。冷酷的地主毫不理睬她的乞求,指著農(nóng)婦身后的那頭耕牛,準備讓人將牛拉走。,俄國盛行封建農(nóng)奴制,合作探究二 亞歷山大二世改革的性質(zhì)和影響,材料一 “與其等農(nóng)民自下而上起來 解放自己,不如自上而下來解放農(nóng)民?!? —1856年4月亞歷山大二世 材料二 “繼續(xù)拖延只會引起更大的災 禍,對整個國家,特別是對地主會造成有害的、災難性的后果?!? ——1861年亞歷山大二世在國務會議上 材料三 “諸位相信,為了保護地主的利益,凡是能做到的一切都做到了?!? ——1861年亞歷山大二世
7、最后審查改革方案時,目的:緩和社會矛盾,挽救統(tǒng)治危機,這幅圖描繪了亞歷山大二世改革后,被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上吻自己主人腳面的場面,它表現(xiàn)了這次改革是由農(nóng)奴主實施,而農(nóng)民只能被動地接受“恩賜”的情況。,解放農(nóng)奴,閱讀下列材料: 材料一 “諸位會深信,凡能夠維護地主利益的措施,都一一地做到了?!? ——亞歷山大二世 材料二 農(nóng)民獲得‘自由’的時候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈。 ——列寧 思考回答: (1)上述材料反映的是俄國歷史上的哪一歷史事件? (2)為什么說“農(nóng)民獲得‘自由’的時候,已經(jīng)被剝奪得一干二凈”?,俄國1861年改革,農(nóng)奴在獲得“解放”時,可以得到一塊份地,但他們必須出錢贖
8、買這塊份地,而贖金遠遠高于當時的地價。,(3)上述材料說明這一歷史事件的實質(zhì)是什么? (4)結(jié)合上述材料和所學知識,談一談這一歷史事件對俄國的發(fā)展有什么影響?,是一次沙皇政府和地主勾結(jié)起來對農(nóng)民進行的掠奪,是沙皇自上而下實行的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革;這次改革俄國廢除了農(nóng)奴制,使國家走上了資本主義發(fā)展道路,是俄國歷史上的重要轉(zhuǎn)折。,歸納小結(jié),相同點: ①兩次改革都是由沙皇下令自上而下進行的。 ②改革的對內(nèi)作用相似,都從不同方面推動了俄國社會的進步。 ③改革的對外影響相似,都增強了俄國的經(jīng)濟和軍事實力。,比較彼得一世和亞歷山大二世改革有哪些異同?,不同點: ①背景不同:17世紀晚期,俄國經(jīng)濟嚴重落后于
9、西歐,彼得一世改革在于改變俄國落后面貌;1861年改革,是俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)嚴重危機,沙皇亞歷山大二世為了保證農(nóng)奴主的政權(quán),延緩革命的到來,宣布廢除農(nóng)奴制。 ②改革內(nèi)容不同:彼得一世改革主要是加強中央集權(quán),擴大軍事力量,發(fā)展經(jīng)濟,推動學校教育,改革社會習俗,絲毫未觸動農(nóng)奴制度;1861年改革內(nèi)容單一,宣布農(nóng)奴在法律上成為“自由人”,廢除了農(nóng)奴制度。 ③影響不同:前者加強了俄國農(nóng)奴制度,增強了國力,使俄國走上擴張侵略道路;后者雖然很不徹底,但為俄國資本主義的發(fā)展創(chuàng)造條件,使俄國走上資本主義道路,是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折點。 ④改革的性質(zhì)不同:彼得一世改革屬于地主(農(nóng)奴主)階級性質(zhì),1861年改革屬
10、于資產(chǎn)階級性質(zhì)。,1、彼得一世在法令中規(guī)定:沙皇陛下就是專制的君王,服從于他是上帝的旨意。世界上沒有一個人的事他不該管。沙皇的周圍,只能有顧問和圣旨的執(zhí)行者。反映出彼得一世( ) A.強迫農(nóng)民服役 B.強制農(nóng)奴勞動 C.加強中央集權(quán) D.推行西方文明生活方式,達標檢測鞏固新知,C,2、彼得一世改革的作用是( ) ①使俄國走上資本主義發(fā)展道路 ②增強了俄國軍事、經(jīng)濟實力 ③鞏固了沙皇的專制統(tǒng)治 ④為俄國對外侵略擴張準備了條件 A.①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①③④,B,3、俄國農(nóng)奴制改革的根本原因是( ) A.資本主義有了一定的發(fā)展 B.資本主義工業(yè)遠遠落
11、后于前歐 C.封建農(nóng)奴制嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展 D.農(nóng)奴制危機日益加深,C,4、歷史是最公正的裁判,盡管他(如右圖)的改革不徹底,但終使俄國步入了資本主義門檻,推動了歷史的進步。那么他是( ) A.伊凡四世 B.彼得大帝 C.尼古拉一世 D.亞歷山大二世,D,5、亞歷山大二世在一次講話中指出:“……現(xiàn)行的農(nóng)奴所有制不能一成不變,與其等待農(nóng)奴自下而上的廢除農(nóng)奴制度,倒不如從上面來廢除農(nóng)奴制度為好。” “繼續(xù)拖延只會引起更大的災禍,對整個國家,特別是對地主會造成有害的、災難性的后果。”從這些話中可以看出本次改革的根本目的是 ( ) A.維護地主階級利益,挽救統(tǒng)治危機 B.消滅農(nóng)奴制度 C.發(fā)展資本主義 D.打擊封建勢力,A,6、學生甲:俄國廢除農(nóng)奴制的改革,促進資本主義發(fā)展,所以對這次改革應以肯定為主。學生乙:這次改革是對農(nóng)奴的一次剝奪,所以應予以基本否定。你的正確判斷是( ) A.甲、乙兩人觀點都錯 B.甲對、乙錯 C.甲、乙兩人觀點都對 D.甲錯、乙對,B,