部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 廈門(mén)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷

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1、廈門(mén)市語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷 時(shí)間：90分鐘　滿分：100分 第一部分：積累與運(yùn)用(35分) 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分) 二、單項(xiàng)選擇題。(每小題2分，共20分) 1．下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是(　　)。 A．篩選(sāi)　輻射(fú) B．儲(chǔ)存(chǔ) 淘汰(tài) C．蓮藕(ǒu) 旋風(fēng)(xuán) D．積蓄(xù) 骨髓(suí) 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(　　)。 A．幼想　連系　用武之地 B．辛虧　砸鍋　歸跟到底 C．敏捷　大概　滕云駕霧 D．旋轉(zhuǎn)　況且　形態(tài)各異 3．“若隱若現(xiàn)”中“若”的意思是(　　)。 A．如果　　B．如

2、，好像　　C．你　　D．姓 4．這個(gè)時(shí)節(jié)，大街上的人們有的穿毛衣，有的穿襯衫，還有的穿短袖，真是(　　)。 A．立了秋，把扇丟。 B．夏雨少，秋霜早。 C．二八月，亂穿衣。D．八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。 5．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(　　)。 A．這場(chǎng)比賽如果讓一號(hào)選手打頭陣，那么我們很快就能贏。 B．這次真是破天荒，媽媽很快就答應(yīng)帶我去外地旅游。 C．這次考試他栽跟頭了，回到家被爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓。 D．演講比賽你來(lái)參加吧，不要擔(dān)心對(duì)手給你敲邊鼓。 6．下列關(guān)于作批注的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。 A．批注必須對(duì)應(yīng)文中的一句話。 B．批注可以標(biāo)畫(huà)出相應(yīng)的

3、詞句。 C．批注可以在旁邊的空白處寫(xiě)自己的批語(yǔ)。 D．批注可以寫(xiě)在寫(xiě)得好、有疑問(wèn)、有啟發(fā)的地方。 7．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　)。 A．我們學(xué)過(guò)很多神話故事，比如《盤(pán)古開(kāi)天地》《女?huà)z補(bǔ)天》《普羅米修斯》。 B．《一個(gè)豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的安徒生。 C．《蟋蟀的住宅》是英國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一篇觀察筆記。 D．《花牛歌》的作者是徐志摩。 8．下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用有誤的是(　　)。 A．盡管今天李老師生病了，但是由張老師來(lái)代課。 B．只要我們用正確的態(tài)度去看待身邊的事物，就不會(huì)被輕易嚇到。 C．即使老師不在，我們也要自覺(jué)遵守紀(jì)律。 D．牛雖然

4、把我們看得比它大，可我們平白地去欺負(fù)它干嗎？ 9．下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是(　　)。 A．這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。 B．浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。 C．這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中。 D．她長(zhǎng)得很像她的媽媽。 10．根據(jù)事情發(fā)展的順序，給下列內(nèi)容排序，正確的一項(xiàng)是 (　　)。 ①紀(jì)昌練習(xí)盯住一個(gè)目標(biāo)，不眨眼睛。 ②紀(jì)昌想學(xué)習(xí)射箭，去向飛衛(wèi)請(qǐng)教。 ③飛衛(wèi)開(kāi)始教紀(jì)昌開(kāi)弓放箭。 ④紀(jì)昌成了射箭能手。 ⑤紀(jì)昌練習(xí)把極小的東西看得很大。 A．②⑤①③④ B．②③①⑤④ C．②①⑤③④ D．①⑤②③④ 三、填一填。(5分)

5、 11．_______________________________________，以堙于東海。 12．生活中總有些人自以為是，不能虛心向人求教，我們可以用《尚書(shū)》中的話“____________，____________”來(lái)勸他們。 13．李清照《夏日絕句》中的詩(shī)句“_____________，____________”透出懷古諷今的用意。 第二部　閱讀與欣賞(30分) 四、閱讀題。 (一) (12分) 材料一：再見(jiàn)了！快遞員 最近京東的管道膠囊快遞配送視頻被曝光，在家躺收包裹將可能成真！說(shuō)白了，以后的快遞都不用再在路上跑，而是通過(guò)地下管道送到你手上。 詳細(xì)操作如下：首先

6、快遞從倉(cāng)庫(kù)裝入連接5G網(wǎng)絡(luò)的膠囊盒子，然后膠囊盒子在管道里穿梭，從倉(cāng)庫(kù)運(yùn)到中轉(zhuǎn)站，再?gòu)闹修D(zhuǎn)站運(yùn)到你們小區(qū)樓下的快遞點(diǎn)，最后快遞交到終端卸貨，由AI機(jī)器人送達(dá)。 那么地下物流到底有什么優(yōu)點(diǎn)？首先，當(dāng)然是快遞更快、更方便了；其次，地下物流減少了地面配送車(chē)輛，城市的交通擁堵問(wèn)題將大大緩解，而且汽車(chē)尾氣排放少了，對(duì)環(huán)境也大有益處。 不過(guò)也有網(wǎng)友感慨：將有一大批快遞員面臨失業(yè)…… 材料二：未來(lái)，你可能要和機(jī)器人搶飯碗 其實(shí)無(wú)人化時(shí)代正在悄悄來(lái)臨。未來(lái)的街頭你會(huì)看到神奇的無(wú)人駕駛清潔車(chē)。到底有多神奇呢？清潔車(chē)隊(duì)的黑科技你必須看看： 凌晨2點(diǎn)，無(wú)人駕駛清潔車(chē)自動(dòng)蘇醒，自動(dòng)發(fā)車(chē)，開(kāi)始清掃作業(yè)，自動(dòng)感

7、知到前方有障礙物，自動(dòng)繞行，90度自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。它還能智能識(shí)別紅綠燈，發(fā)現(xiàn)前方為紅燈時(shí)自動(dòng)停下，綠燈亮?xí)r，清潔車(chē)又自動(dòng)恢復(fù)行駛。結(jié)束清掃作業(yè)，清潔車(chē)自動(dòng)行駛到垃圾傾倒處傾倒垃圾，最后回到出發(fā)點(diǎn)，自動(dòng)泊入車(chē)位。 你沒(méi)有看錯(cuò)，無(wú)人駕駛清潔車(chē)真的來(lái)了！以前掃一條街需要10個(gè)環(huán)衛(wèi)工人工作一天，現(xiàn)在無(wú)人駕駛清潔車(chē)開(kāi)出去兩個(gè)小時(shí)全部搞定！ 我們?cè)隗@喜的同時(shí)，也產(chǎn)生了憂慮。未來(lái)人工智能的地位會(huì)取代人類(lèi)。千萬(wàn)不要覺(jué)得這很遙遠(yuǎn)。隨著科技的快速發(fā)展，未來(lái)職業(yè)變化的速度將越來(lái)越快，一旦新的廉價(jià)勞動(dòng)力出現(xiàn)，公司會(huì)毫不猶豫地裁掉你。在人工智能還沒(méi)正式普及的時(shí)候，互聯(lián)網(wǎng)公司裁員的新聞便一直不斷。誰(shuí)也不知道今后哪些職業(yè)會(huì)徹

8、底消失。(有改動(dòng)) 1．膠囊盒子所用的網(wǎng)絡(luò)是(　　)。(2分) A．2G網(wǎng)絡(luò)　　B．3G網(wǎng)絡(luò)　　C．4G網(wǎng)絡(luò)　　D．5G網(wǎng)絡(luò) 2．管道膠囊快遞的配送順序是(　　)。(2分) A．倉(cāng)庫(kù)→管道→膠囊盒子→中轉(zhuǎn)站→終端 B．倉(cāng)庫(kù)→膠囊盒子→管道→中轉(zhuǎn)站→終端 C．倉(cāng)庫(kù)→膠囊盒子→中轉(zhuǎn)站→管道→終端 D．膠囊盒子→倉(cāng)庫(kù)→管道→中轉(zhuǎn)站→終端 3．下列關(guān)于地下物流的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(　　)。(2分) A．快遞更快、更方便。 B．緩解城市交通擁堵。 C．有利于改善環(huán)境。 D．快遞員面臨失業(yè)。 4．下列關(guān)于無(wú)人駕駛清潔車(chē)表述有誤的一項(xiàng)是(　　)。(2分) A．無(wú)人駕駛清潔車(chē)

9、可以自動(dòng)感知前方障礙物。 B．無(wú)人駕駛清潔車(chē)可以90度自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。 C．無(wú)人駕駛清潔車(chē)可以自動(dòng)蘇醒。 D．無(wú)人駕駛清潔車(chē)不能識(shí)別紅綠燈。 5．材料一畫(huà)橫線的句子中的“可能”一詞可以刪去嗎？為什么？ (4分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)苦　糖(18分) ①我小時(shí)候，有一次父親病了，親戚拿了二斤白糖來(lái)探望他。父親說(shuō)這么好的東西過(guò)端午節(jié)再吃，母親就把糖裝進(jìn)一個(gè)黑罐子里，用一根粗麻繩拴

10、著掛在屋梁上。 ②一天，家里大人不在，我把弟妹哄出去玩，自己留在屋里。我的血一下子熱了起來(lái)，那罐子里的東西有一種令人陶醉的滋味，叫作“甜”。要是那白色的晶體爬在舌尖上，咕嚕一轉(zhuǎn)，那神奇的滋味就會(huì)在整個(gè)口腔里激蕩開(kāi)來(lái)，化成溫柔的流體。 ③狂喜之后，我在凳子上墊了三塊磚頭，站了上去。當(dāng)我的指尖觸摸到那神物時(shí)，我的心縮了一下，只捏了一小撮，舔了。 ④我扔了磚頭，把凳子搬走，發(fā)誓不再吃了?？墒悄堑首雍痛u頭又來(lái)了，這下我抓了一大把，滿滿塞了一嘴。在嚼咽的時(shí)候，我怔怔地盯著某處，甜出了淚水。 ⑤一個(gè)多月后，我的小手蘸完了最后一粒糖。端午節(jié)到了，罐子被母親從屋梁上拿了下來(lái)，我等著挨頓飽打?？赡赣H只是

11、抱著空罐子發(fā)呆，連一句責(zé)怪的話都沒(méi)有。 ⑥從那天起，我發(fā)誓要讓母親天天有白糖吃。后來(lái)我成了牧羊人，當(dāng)了兵，上了大學(xué)，成了記者，又是個(gè)學(xué)者。每次回故鄉(xiāng)，我包里總會(huì)帶些白糖。 ⑦而我自己，從那以后，很少再吃白糖。 1．下列關(guān)于“我家的白糖是怎么來(lái)的？”表述正確的一項(xiàng)是(　　)。 (2分) A．要過(guò)端午節(jié)了，父親買(mǎi)的。 B．父親病了，親戚來(lái)探望時(shí)送的。 C．父親買(mǎi)來(lái)要去探望親戚的。 D．母親買(mǎi)來(lái)給“我”吃的。 2．文章第②段中畫(huà)線句子表達(dá)的意思最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(　　)。(2分) A．白糖一定化得很快。 B．白糖一定甜得令人陶醉。 C．白糖會(huì)讓自己流淚。 D．白糖苦得讓人受不了

12、。 3．對(duì)文章第③段中“我的心縮了一下”理解正確的一項(xiàng)是(　　)。 (2分) A．“我”怕被發(fā)現(xiàn)，有點(diǎn)擔(dān)心、害怕。 B．觸摸到了糖，“我”很激動(dòng)。 C．即將吃到糖，“我”很開(kāi)心。 D．“我”被發(fā)現(xiàn)了，很害怕。 4．“我”從那以后很少再吃白糖的原因是(　　)。(2分) A．“我”吃完了那罐白糖后覺(jué)得膩了不想再吃了。 B．“我”家生活條件好了，白糖吃夠了。 C．“我”覺(jué)得小時(shí)候偷吃白糖很對(duì)不起家人。 D．“我”覺(jué)得白糖很苦，不喜歡吃了。 5．文章為什么以“苦糖”為題？下列表述正確的一項(xiàng)是(　　)。(2分) A．糖給了母親傷害。 B．糖給了“我”一段苦澀的童年回憶。 C．

13、糖是苦澀的。 D．“苦糖”說(shuō)明“我”家里生活很苦。 6．“可母親只是抱著空罐子發(fā)呆，連一句責(zé)怪的話都沒(méi)有?！蹦赣H當(dāng)時(shí)會(huì)怎么想呢？(4分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ 7．請(qǐng)你提出一個(gè)對(duì)理解文章有幫助的問(wèn)題。(4分) _______________________________________________________ _______________________________

14、________________________ 第三部分　表達(dá)與交流(35分) 五、小作文。(5分) 一個(gè)人遇到不順心的事時(shí)心里會(huì)很難過(guò)。此時(shí)，如果有人安慰他一下，他的心情肯定會(huì)好一些。請(qǐng)根據(jù)下面的情景補(bǔ)全對(duì)話。 周五放學(xué)，你和小鑫一起回家。路上，平時(shí)活潑的小鑫悶悶不樂(lè)，耷拉著腦袋。 我：小鑫，你怎么啦？有什么不開(kāi)心的事嗎？ 小鑫：媽媽又給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班。雙休日我累得喘氣的時(shí)間都沒(méi)有了，回到家還有一堆作業(yè)等著我…… 我：__________________________________________________ ___________________________

15、_______________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 六、大作文。(30分) 同學(xué)們，生活豐富多彩，用心體會(huì)，會(huì)有很多不同的感受。請(qǐng)你們寫(xiě)一寫(xiě)生活中的趣事，可以寫(xiě)學(xué)校里發(fā)生的趣事，也可以寫(xiě)參加課外活動(dòng)時(shí)發(fā)生的趣事。 要求：①

16、為自己的習(xí)作擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。②語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫(xiě)具體，400字左右。③書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 廈門(mén)市語(yǔ)文期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷 第一部分：積累與運(yùn)用 一、逐漸　空隙　嫩紅　敬佩　英雄　搏斗 頑皮　灌溉　無(wú)緣無(wú)故 二、1.B　2.D　3.B　4.C 5．D　6.A　7.C　8.A 9．D　10.C 三、11.常銜西山之木石 12．好問(wèn)則?！∽杂脛t小 13．至今思項(xiàng)羽　不肯過(guò)江東 第二部分：閱讀與欣賞 四、(一)1.D　2.B　3.D　4.D 5．不能刪去。“可能”表示估計(jì)，不很確定，如果刪去就變成了肯定可以，改變了句子的意思，與實(shí)際不符?！翱赡堋斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性。 (二)1.B　2.B　3.A　4.C　5.B 6．示例：母親想：雖然孩子不該偷吃白糖，但是孩子是太想吃了才這么做的。我們家里生活困難，苦了孩子，我還是不要責(zé)怪孩子了。 7．示例：為什么從那天起“我”發(fā)誓要讓母親天天有白糖吃？ 第三部分：表達(dá)與交流 五、示例：小鑫，你媽媽給你報(bào)培訓(xùn)班也是希望你能多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，你就高高興興地去學(xué)吧！如果你覺(jué)得真的很辛苦，就好好跟媽媽說(shuō)說(shuō)，看看能不能先暫時(shí)不學(xué)這個(gè)，等以后課程輕松一些再說(shuō)！總之，辦法總比困難多，開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，我們又何必讓自己不開(kāi)心呢？ 六、略。