《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高中語文 第10課 在橋邊課件 新人教版選修《外國(guó)小說欣賞》.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高中語文 第10課 在橋邊課件 新人教版選修《外國(guó)小說欣賞》.ppt（35頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、在橋邊,發(fā)生：現(xiàn)實(shí)生活乏味 發(fā)展：暗戀過橋姑娘 高潮：逃過突擊檢查 結(jié)局：數(shù)馬車，交鴻運(yùn),請(qǐng)大家根據(jù)小說的情節(jié)運(yùn)行流程劃分層次，并用簡(jiǎn)潔的語言概括每一個(gè)部分的內(nèi)容。,“我”每天的工作是做在那里數(shù)過橋的人數(shù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……這樣的工作給我們一種怎樣的感覺？,,重點(diǎn)賞析,對(duì)于這樣一個(gè)單調(diào)乏味的工作，“我”的工作態(tài)度是怎樣的呢？哪些句子寫出了“我”的工作態(tài)度？,第三段“我以此暗自高興……我就用五位數(shù)來表示我的慷慨?！? 故意數(shù)錯(cuò)，“亂數(shù)”。,對(duì)于這樣一個(gè)單調(diào)乏味的工作，“我”的工作態(tài)度是怎樣的呢？哪些句子寫出了“我”的工作態(tài)度？,第三段“我以此暗自高興……我就用五位數(shù)來表示我的慷慨?！?/p>
2、 故意數(shù)錯(cuò)，“亂數(shù)”。,“我”的故意“亂數(shù)”出于什么原因?,“我的心愛的姑娘”對(duì)我來說是一個(gè)非常重要的人物，為什么“我”會(huì)把這么重要的一個(gè)人漏數(shù)了呢？,“我的心愛的姑娘”對(duì)我來說是一個(gè)非常重要的人物，為什么“我”會(huì)把這么重要的一個(gè)人漏數(shù)了呢？,“我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的女孩子轉(zhuǎn)換到未來完成式中去；我這個(gè)可愛的小姑娘不應(yīng)該被乘、被除、變成空洞的百分比。”,假若另換一位可愛的姑娘，“我”是否會(huì)“漏數(shù)”?,會(huì)。那個(gè)“可愛的姑娘”代表“我”心中美好的事物，是我的精神寄托，并不代表我的現(xiàn)實(shí)追求，所以不具有特殊的固定性。換另一個(gè)可愛的人，甚至動(dòng)物，“我”也會(huì)這么做。,假若另換一位可愛的姑娘，“我”是
3、否會(huì)“漏數(shù)”?,,情節(jié)的搖擺與生發(fā)（1）,故事的背景就好比一個(gè)水塘，需要有一股活水引入，方能有其波瀾，有波瀾情節(jié)才有動(dòng)力。故事中的活水又在哪里呢？究竟是什么改變了主人公的生活？,,情節(jié)的搖擺與生發(fā)（1）,故事的背景就好比一個(gè)水塘，需要有一股活水引入，方能有其波瀾，有波瀾情節(jié)才有動(dòng)力。故事中的活水又在哪里呢？究竟是什么改變了主人公的生活？ “我那不知疲倦的心跳簡(jiǎn)直就停止了突突的聲音”、“我的心又停止了跳動(dòng)”、“我一個(gè)也沒有數(shù)。這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個(gè)人的，我不讓他們侵占去?！?,情節(jié)的搖擺與生發(fā)（1）,故事的背景就好比一個(gè)水塘，需要有一股活水引入，方能有其波瀾，有波瀾情節(jié)才有動(dòng)力。故
4、事中的活水又在哪里呢？究竟是什么改變了主人公的生活？ “我那不知疲倦的心跳簡(jiǎn)直就停止了突突的聲音”、“我的心又停止了跳動(dòng)”、“我一個(gè)也沒有數(shù)。這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個(gè)人的，我不讓他們侵占去?！? 強(qiáng)烈的情感，散文詩般的筆調(diào),,情節(jié)的搖擺與生發(fā)（2）,主任統(tǒng)計(jì)員的到來使故事發(fā)展到高潮，工作與愛情之間，“我”做出了怎樣的抉擇？,,情節(jié)的搖擺與生發(fā)（2）,主任統(tǒng)計(jì)員的到來使故事發(fā)展到高潮，工作與愛情之間，“我”做出了怎樣的抉擇？ 表面上看，“我”為了生計(jì)，壓抑住了自己對(duì)姑娘的感情，“因?yàn)槲冶仨殧?shù)，不能目送她過去”，而在內(nèi)心深處，仍然是真摯的愛情和精神世界的真正寄托壓倒了空洞無意義的職業(yè)
5、——“我一輩子也不會(huì)把這樣漂亮的姑娘轉(zhuǎn)換到未來完成式中去”。,,情節(jié)的搖擺與生發(fā)（3）,情節(jié)運(yùn)行到這里，似乎要滑向悲劇的結(jié)局了?？善寤芈忿D(zhuǎn)，情節(jié)再次出現(xiàn)了搖擺。,,情節(jié)的搖擺與生發(fā)（3）,情節(jié)運(yùn)行到這里，似乎要滑向悲劇的結(jié)局了?？善寤芈忿D(zhuǎn)，情節(jié)再次出現(xiàn)了搖擺。 “我”居然被主任統(tǒng)計(jì)員認(rèn)為是“好人、很可靠”，幸運(yùn)地逃過了檢查，將被調(diào)去數(shù)馬車，反而獲得了與姑娘進(jìn)一步接觸的機(jī)會(huì)。,,討 論,●“我”愛上她了嗎?,,討 論,●“我”愛上她了嗎?,是那種刻骨銘心的愛嗎？,,情節(jié)的生發(fā)——背景的創(chuàng)設(shè),往前追溯，看看故事的發(fā)生。 他們替我縫補(bǔ)了腿…… 主人公的生存現(xiàn)狀是怎樣的？,,情節(jié)的生發(fā)—
6、—背景的創(chuàng)設(shè),往前追溯，看看故事的發(fā)生。 他們替我縫補(bǔ)了腿…… 主人公的生存現(xiàn)狀是怎樣的？ 這也許是一個(gè)微不足道的小人物，甚至連姓名都無需交代，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)了傷，大約也喪失了一般的勞動(dòng)能力，戰(zhàn)后“他們”給他療傷，給他安排了一個(gè)“可以坐著的差使”，每天數(shù)“在一座新橋上走過的人”。,數(shù)人這一工作的意義何在？,,主題管窺,數(shù)人這一工作的意義何在？ 戰(zhàn)后重建，恢復(fù)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展。,,主題管窺,主人公工作狀態(tài)如何？,,主題管窺,主人公工作狀態(tài)如何？ 整天，整天，我的不出聲的嘴像一臺(tái)計(jì)時(shí)器那樣動(dòng)著，一個(gè)數(shù)字接著一個(gè)數(shù)字積起來，為了在晚上好送給他們一個(gè)捷報(bào)。,,主題管窺,主人公工作狀態(tài)如何？ 整
7、天，整天，我的不出聲的嘴像一臺(tái)計(jì)時(shí)器那樣動(dòng)著，一個(gè)數(shù)字接著一個(gè)數(shù)字積起來，為了在晚上好送給他們一個(gè)捷報(bào)。 他們對(duì)主人公的工作滿意嗎?,,主題管窺,主人公工作狀態(tài)如何？ 整天，整天，我的不出聲的嘴像一臺(tái)計(jì)時(shí)器那樣動(dòng)著，一個(gè)數(shù)字接著一個(gè)數(shù)字積起來，為了在晚上好送給他們一個(gè)捷報(bào)。 他們對(duì)主人公的工作滿意嗎? 他們喜歡這個(gè)未來完成式 抱歉得很，這一切都是不準(zhǔn)確的,,主題管窺,這說明人們對(duì)戰(zhàn)后重建持一種什么態(tài)度？,,主題管窺,這說明人們對(duì)戰(zhàn)后重建持一種什么態(tài)度？ 不可靠、近乎癡妄和盲目的樂觀,,主題管窺,這說明人們對(duì)戰(zhàn)后重建持一種什么態(tài)度？ 不可靠、近乎癡妄和盲目的樂觀 主人公得到了優(yōu)待和照
8、顧，但他對(duì)這一工作滿意嗎？,,主題管窺,這說明人們對(duì)戰(zhàn)后重建持一種什么態(tài)度？ 不可靠、近乎癡妄和盲目的樂觀 主人公得到了優(yōu)待和照顧，但他對(duì)這一工作滿意嗎？ 人的心靈被忽視了,,主題管窺,,主題探究——并非偶然,這個(gè)小人物的遭遇是否具有普遍性？,,主題探究——并非偶然,這個(gè)小人物的遭遇是否具有普遍性？ “坐在人行道那一邊數(shù)汽車的礦工”,,主要作品,中篇小說《正點(diǎn)到達(dá)》、長(zhǎng)篇小說《亞當(dāng),你到過哪里？》和短篇小說集《流浪人，你若到斯巴……》等。 成名作《正點(diǎn)到達(dá)》是聯(lián)邦德國(guó)“廢墟文學(xué)”的代表作。50—60年代的作品《小丑之見》被稱為這一時(shí)期形成的“不順從文學(xué)”的重要作品。,,探 究,有專家稱：現(xiàn)在的中國(guó)在物質(zhì)越來越充 裕的同時(shí)，也在慢慢淪為精神與文化的沙漠， 人們普遍感到空虛、寂寞，沒有安全感。 請(qǐng)用200字評(píng)論你身邊的精神缺失現(xiàn)象。,子貢曰：貧而無諂，富而無驕，何如？ 子曰：可也。未若貧而樂，富而好禮者也。,“人人都希望過上幸?？鞓返纳睿腋？鞓分皇且环N感覺，與貧富無關(guān)，同內(nèi)心相連。” ——于丹,
湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高中語文 第10課 在橋邊課件 新人教版選修《外國(guó)小說欣賞》.ppt
