黑龍江省尚志市逸夫?qū)W校八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元13旅鼠之謎導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新版新人教版

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):137660107 上傳時(shí)間:2022-08-18 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?16KB
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1、旅鼠之謎 【晨讀課】(15分鐘) 目標(biāo)與學(xué)法:小聲誦讀文本后查字典校準(zhǔn)字音,再大聲誦讀文本至少兩遍,做到流暢朗讀,體會(huì)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏,達(dá)到感情飽滿(mǎn)。 【展示課導(dǎo)學(xué)】 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1. 學(xué)生自己探究課文解答旅鼠之謎,想一想作者的寫(xiě)作意圖是什么 2. 學(xué)習(xí)作者用“記敘的框架、對(duì)話的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”的寫(xiě)作手法 流程 自研自探 內(nèi)容 學(xué)法 預(yù)時(shí) 合作探究 內(nèi)容 學(xué)法 預(yù)時(shí) 展示質(zhì)疑評(píng)價(jià) 內(nèi)容 學(xué)法 預(yù)時(shí) 總結(jié)歸納 整理所學(xué) 記錄生成 整 體 感 知 內(nèi)容: 整體感知課文內(nèi)容 學(xué)法: 1:快速默讀課文,歸納并總結(jié)北極旅鼠有哪幾大奧

2、秘? 2:課文采用“記敘的框架、對(duì)話的方式來(lái)介紹科學(xué)知識(shí)”,可以說(shuō)是記敘文與說(shuō)明文的雜交品種,或者叫跨文體的文體。 (1)找出本文記敘的六要素;(2)為了說(shuō)明旅鼠之謎,本文采用了哪幾種說(shuō)明方法?并舉例說(shuō)明。(3分鐘) A、兩人小對(duì)子: 對(duì)子間檢查自研成果,用紅筆互相給出等級(jí)評(píng)定;對(duì)子間解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問(wèn)題。 (2分鐘) B、五人互助組: 小組長(zhǎng)組織組員討論以下問(wèn)題: 讀這篇課文,真像讀有趣的故事一樣,叫人越讀越有趣,說(shuō)說(shuō)本文在謀篇布局上有什么特點(diǎn)?(提倡“百家爭(zhēng)鳴”,各抒己見(jiàn)。) (5分鐘) C、十人共同體: 抽簽決定展示內(nèi)容→確定本組展示方案→參照展示方

3、案,分派好展示任務(wù)和培輔任務(wù)→板書(shū)、語(yǔ)言預(yù)展和培輔同時(shí)進(jìn)行。 (5分鐘) 展示單元一: 旅鼠, 我想對(duì)你說(shuō) 展示單元二: 文章我來(lái)寫(xiě) 借鑒本文的寫(xiě)法,說(shuō)說(shuō)某種動(dòng)物奇特的表現(xiàn),100字左右。 (溫馨提示:預(yù)習(xí)時(shí)只允許看書(shū),自研問(wèn)題,不許在本處作標(biāo)記或答題,上課時(shí),在不使用參考書(shū)和所做的預(yù)習(xí)筆記的情況下,根據(jù)自學(xué)成果,獨(dú)立完成下列內(nèi)容。) 旅鼠的秘密 賞析文章的寫(xiě)法 我的文字作品 重 點(diǎn) 研 讀 內(nèi)容: 課文說(shuō):“人類(lèi)也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點(diǎn)什么。例

4、如,如果人類(lèi)也毫無(wú)節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路。”想一想作者的寫(xiě)作意圖是什么?從中可獲得哪些啟示?(9分鐘) 能力提升 內(nèi)容: 除了旅鼠之外,自然界還有一些奇異的現(xiàn)象,請(qǐng)根據(jù)你的觀察和了解,寫(xiě)一段文字,說(shuō)明某種動(dòng)物奇異的表現(xiàn)。(6分鐘) 等級(jí)評(píng)定: 達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 我今天得了______分! ·基礎(chǔ)題· 1. 讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音 2. 媲美( ) 挑釁( ) 篤信( ) 迷惘( ) 嚙齒( )

5、 苔蘚( ) 前赴后繼( ) 3. 2.解釋下列詞語(yǔ) 4. 媲美: 5. 挑釁: 6. 篤信: 7. 鼠目寸光: 8. 相輔相成: 9. 前赴后繼: 10. 道聽(tīng)途說(shuō): 11. 說(shuō)說(shuō)文章運(yùn)用了那些說(shuō)明方法 【培輔期望】(附培輔單) 疑惑告知: 效果描述: 【自主反思】(日反思) 知識(shí)盤(pán)點(diǎn): 心得描述: 教后反思:

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