三年級上冊(第一單元復習)

《三年級上冊(第一單元復習)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上冊(第一單元復習)（8頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、三年級上冊《品德與社會》 第一單元 我們在一起成長 1 天生我材必有用 課堂練習 一、認真填空 1、每個人都有自己的優(yōu)勢，如果我們善于（發(fā)揮）自己的優(yōu)勢，就可以做得更好。 2、自信是你前進的動力。無論是面對疑惑的目光，還是面對微笑和信任的眼神，請大聲說：“（我相信，我能行?。? 二、慎重選擇（每小題只有一個答案，請把正確答案的序號填在括號里） １、老師給你布置一項任務，你會（ B ） A、心中忐忑，不知道該怎么辦好 B、充滿信心的接受，認真完成 C、害怕自己做不好，推辭掉 ２、上課時，老師提問問題，我應該（A） A、大膽舉手 B、膽怯畏懼

2、 C、緘默不語 三、細心判斷 1、學校舉行運動會。老師讓我參加百米賽跑，我說：“我不行，我跑不過別人?！? （） 2、在父母眼中，我很懂事，是家里的小幫手，我是爸爸媽媽的驕傲。（√） 3、小紅常幫奶奶做家務，我們應該向她學習，她是我們的一面小鏡子。（√） 四、我問你答 在哪些情況下，你會說“我能行”？并付諸實際行動呢？ 答：①打掃衛(wèi)生時，我會說“我能行”，并積極參

3、與勞動。 ②遇到難題時，我會說“我能行”，并獨立攻克難題。 ③洗衣服時，我會說“我能行”，并自己努力完成。 ④比賽中，我不小心摔倒，我會說“我能行”，自己爬起來，繼續(xù)參加比賽。 復習題 1、每個人都有自己的優(yōu)點，我的優(yōu)點是：好學，做事認真仔細，熱愛集體，尊敬老人。 2、父母眼中的我，聽話懂事，老師眼中的我，勤奮好學；同學眼中的我，熱心努力；爺爺奶奶眼中的我，活潑可愛。 3、學校開運動會，我可以在運動會上參加自己的優(yōu)勢項目，為集體爭取榮譽。 4、我們一起在成長，我們充滿信心。 5、每個人都有自己的優(yōu)勢。如果我們善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，學習別人的長處，就可以做得更好。

4、 6、自信，是你前進的動力。無論是面對疑惑的目光，還是面對微笑和信任的眼神、請大聲說：“我相信，我能行！” 7、如何在今后樹立自己的自信心？ 答：我是一個自信的人。在學習中，我會更加努力，我會盡可能多地與老師和同學溝通，認真對待每一個問題和疑難點，用必勝的信心去戰(zhàn)勝它們，生活中，我會以一種健康，積極的心態(tài)去面對每一個人和每一件事，與身邊的人建立良好的人際關系，恰當?shù)奶幚砻恳患虑?。我會告訴自己“我能行”。 2 我要向你學習 課堂練習 一、看清題目，細心填空 1、每個人都有自己的優(yōu)勢，但也有自己的不足，人（各有所長）。 2、和別人一起學習或工作的時候，只有學會（取長補

5、短），才能做的更好。 3、有的時候，別人的優(yōu)勢可以反映出自己的（不足）。讓我們一起來尋找身邊小伙伴的（長處）。 4、把你發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢告訴小伙伴，再大聲地說：“（我要向你學習）！” 二、反復比較，仔細選擇（每小題只有一個答案，把正確答案的序號填在括號里） 1、下列值得我們學習的行為是（A） A、熱愛學習 B、不愛勞動 C、你爭我搶 2、小偉成績不好，但我覺得他（A） A、熱心幫助人，我要向他學習 B、他各方面都不怎么樣 C、他就是不聰明 三、認真思考，慎重判斷 1、老虎雖然勇猛，跑得快，是獸中之王，但也有它的不足之處。（√） 2、如果我是“皮大王”，我會和項雷打一架

6、的。（） 3、要想正確全面的認識他人身上的優(yōu)點是一件非常重要的事，也是一件不容易的事。（√） 四、聯(lián)系實際，解決問題 1、今天，做數(shù)學作業(yè)時，白潔有一道數(shù)學題不會做，她向你請教，你該怎么辦？ 答：積極耐心的為她講解，直到她弄明白為止。 2、老虎、兔子和烏龜有各自的優(yōu)勢和不足，你從中得到了什么啟示？ 答：每一種事物都有自己的優(yōu)勢和不足，我們要正確的認識自己和別人，學會取長補短，這樣才能不斷進步。 3、寫寫自己的優(yōu)勢和不足。 答：略。 4、“駱駝和羊”的故事，給你什么啟示？ 答：略。 復習題 1、每個人都有自己的優(yōu)勢，但也有自己的不足。 2、人各有所長，和別人一起學習或工

7、作的時候，只有學會取長補短，才能做得更好。 3、有的時候，別人的優(yōu)勢可以反映出自己的不足。讓我們一起來尋找身邊小伙伴的長處，向他學習。 4、當你看到你的好朋友的長處時，你會用一種怎樣的心態(tài)去對待？ 答：我會為他感到高興。從他的身上可以看到自己的不足，我會以他為榜樣，積極地向他靠攏，向他學習，和他共同進步。 3 競爭與合作 課堂練習 一、認真讀題，再填空 1、21世紀是充滿競爭與合作的世紀，只有學會在競爭中（合作），在合作中（競爭），才能實現(xiàn)雙贏。 2、競爭有規(guī)則，主要是要做到 （公開）、（公平）、（公正）。 3、有競爭，還應該有（合作）。 合作中最重要的是（團結）、（

8、互助）。 4、沒有最好，只有（更好）。 二、反復推敲，再選擇（每小題只有一個答案，把正確答案的序號填在括號里） 1、班級要競選班長，我應該（C） A、讓媽媽去給老師說一說 B、讓好朋友投我一票 C、多為班級做好事，做好競選演說 2、下列哪項活動體現(xiàn)了競爭與合作密不可分（A） A、 拔河比賽 B、語文考試 C、作文比賽 3、兩個人面對面站著，都拿著一個比自己手臂還長的勺子，要想喝到勺子里的湯就要（B） A、不斷練習 B、學會合作 C、自己想辦法 三、看清題目，再判斷 1、在接力比賽中，只要第一棒認真跑就可以了，其他人就不用努力了。（） 2、競爭與

9、合作同等重要。（√） 3、小紅和小李是好朋友，也是競爭對手，不是她第一，就是他第一，他們還相互鼓勵呢。（√） 四、聯(lián)系實際說一說 1、舉例說明生活中你是怎樣與別人合作的？ （至少舉三個例子） 答：我想學好語文，就主動向語文課代表請教，和他一塊學習，共同努力；我們同心協(xié)力打掃教室；我們給拔河比賽的同學端水、送毛巾等。 2、說說你在學習和生活中哪些方面有競爭？ 答。A、作業(yè)誰做得好 B、誰做得好事多 C、考試成績誰的好 D、誰背書背得快 E、誰的字寫得好等等 復習題 1、競爭有規(guī)則，說到底，競爭離不開合作。有競爭，還應該有合作。合作中最重要的是團結、互助

10、。 2、生活、學習和工作中充滿了競爭與合作。我們要具有參與競爭的意識和集體合作的意識。 3、競爭有規(guī)則，主要是要做到：公開、公平、公正。學習充滿競爭；工作充滿競爭；市場充滿競爭。 4、有競爭，還應該有合作，競爭與合作中最重要的是公平、有序、團結、互助。 5、我們生活在一個競爭的社會。我們要積極參與競爭，在競爭中表現(xiàn)自己，在競爭中鍛煉自己。 6、只有學會在競爭中合作，才能做到雙贏。功夫不負有心人。沒有最好，只有更好。 7、生活中有競爭；例如：賣電腦、買衣服是社會生活中的競爭；選班長、作文比賽是學習中的競爭；招聘、找工作是工作中的競爭。競爭要與合作相結合，才能夠將事情做得更好。 8、

11、假如我是一名裁判員，我會公正地遵守比賽規(guī)則，公正執(zhí)法，做到不偏不倚。 第一單元測試題 一、認真讀題，正確填空 1、一個人獲取成功的基石是自己的（優(yōu)勢），而一個人前進的動力是（自信）。 2、學校要舉辦詩歌朗誦比賽，面對挑戰(zhàn)我會說：“（我相信，我能行）”。 3、《駱駝和羊》的故事讓我們懂得，和別人一起學習或工作的時候，只有學會（取長補短），才能做得更好。 4、競爭有規(guī)則，主要是要做到（公開）、（公平）、（公正）。 5、有競爭，還應該有合作。合作中最重要的是（團結）、（互助）。 6、沒有最好，只有（更好）。 7、每個人都有自己的優(yōu)勢，但也有自己的不足，如果我們善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢

12、，學會（取長補短），就可以做得更好。 二、看清題目，細心選擇（每小題只有一個答案，把正確答案的序號填在括號里） 1、張小琪同學要去市里參加畫畫比賽，我應該（A） A、祝愿她能取得好成績，并盡自己的力量去幫助她。 B、冷嘲熱諷，說她沒什么本事，成不了大器。 C、心里很難受，自己沒有去。 2、下列哪件事情需要同學們發(fā)揮自己的優(yōu)勢？（A） A、慶“六一”聯(lián)歡會 B、打架 C、罵人 3、下列哪一項屬于不足之處？（C） A、作文寫得好 B、孝敬老人 C、上課遲到 4、下列哪種行為才是取長補短？（C） A、你抄我的數(shù)

13、學作業(yè)，我抄你的語文作業(yè)。 B、看見別人考得好，就去挑別人的毛病。 C、以他人為榜樣，像他一樣去做。 5、下列哪種行為是錯誤的？（A） A、四一班和四二班進行跳高比賽，四二班學生在初一學生里找個學生來參加。 B、學校里有一個雙杠，小紅和小剛都想先玩，她們就用“石頭、剪刀、布”的方法來決定誰先玩，誰后玩。 C、三年級一班精選班長，班主任讓同學們現(xiàn)場投票，現(xiàn)場出結果。 6、下列哪一項不是兔子的優(yōu)勢？（C） A、耳朵長 B、跑得快 C、長得高 三、認真思考，慎重判斷（正確的打“√”，錯誤的打“”） 1、競選學習委員時，我給每個同

14、學都發(fā)一塊糖，請他們都投我的票。（） 2、在集體生活中，相互合作的伙伴，就如同我們的左手和右手，彼此都要為別人著想，才能達到共同的目標，才能雙贏。 （√） 3、生活中的各個領域都需要參與激烈的競爭。 （√） 4、用別人的長處和自己作比較，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的短處。 （√） 5、我們如果發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也要像項雷一樣，用于改正。（√） 6、同學們推選我當班長，可我對自己的能力很懷疑。 （） 7、有的人有自己的優(yōu)勢，而有的人是沒有優(yōu)勢的。 （） 8、不管運用什么

15、方法，我只要達到目的就可以了。 （） 9、所謂“優(yōu)勢”，并不僅僅指高人一等的技能，也可以是某方面的才干和品質。（√） 10、小雷很貪玩，沒有什么地方可值得我學習。 （） 四、我來說一說 1、舉例說說，生活中有哪些合作？（至少三種） 答：①拔河比賽。②開討論會。③接力比賽。④交警指揮交通等。 2、請說說在哪種情況下，你會說：“我能行”。（至少三種） 答：①做數(shù)學題時，碰到一個難題。我會說，我能行。 ②學自行車時，摔倒了，我會說，我能行。 ③洗衣服時，我會說，我能行。 3、每個人都難免有自己的短處，認識到了

16、自己的短處后該怎么辦？ 答：積極改正并聽取別人的意見，才能做得更好。 4、三一班和三二班進行拔河比賽，可是規(guī)定三一班可以出10個人，而三二班只能出5個人，你同意參加這樣的比賽嗎？為什么？ 答：不同意。因為這次比賽不符合競爭規(guī)則，不公平，要是出10個人，兩個班都該出10個人。 單元測試1 1、每個人都有自己的優(yōu)勢，我們要善于發(fā)揮這些種優(yōu)勢，充滿自信，相信自己可以做得更好。 2、在考試過程中，如果你是一個仔細的人，做完題后，你會從頭到尾將試卷檢查一遍；在生活中如果你是一個守時的人，你會準時上學、放學；在生活中如果你是一個講誠信的人，你周圍的人都會很相信你，都愿意和你做朋

17、友。 3、《駱駝和羊》的故事告訴我們：人和動物一樣，都有自己的長處，但也有自己的短處。 4、我的學習成績很好，就是有個不專心的毛病。老師經常叫我上課要專心。我下決心要聽他們的話，一定要認真聽課。 5、在日常生活中，有的同學看見別人超過自己，就會產生嫉妒的心理。其實這種心理的危害很大。 6、在生活的、學習和工作中，競爭與合作無處不在，就像這次我和同學競選班長。但不管結果如何，我們都應該為班級盡我們應盡的義務。 7、在人生的道路上，我們會遇到很多的困難和挫折，當我們面對這些困難和挫折時，我們應該具有什么樣的心態(tài)？我們應該怎樣去做？ 答：積極地面對人生，滿懷信心地迎接每一次機遇與每一次挑戰(zhàn)。 8、成功來自堅持與努力。當我們面對別人的成功時，我們應該持什么樣的態(tài)度？自己取得一定的成績后，我們又應該怎樣做？ 答：當別人取得成功時，應該祝賀，為他感到高興，自己有一點成功，不要驕傲，要繼續(xù)努力。