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1、四年級語文期中質量調研
班級： 姓名： 成績：
一、根據(jù)拼音寫詞語。（10分）
bǎn t p su y jiān jiē t cuī c
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jūn yn gōng jng tuī jin wi fn shn zhng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、
2、 用橫線畫出帶點字選擇正確的讀音。 （4分）
黃芪（sh q）半晌( shǎng xiǎng ) 頃刻間（qǐng qīng）興亡（xīng xng）
薄殼（b bo）綻開（dng zhn） 堵 塞（s sāi） 給予（ jǐ ɡěi ）
三、根據(jù)積累完成練習。(共13分)
⑴ 諸葛亮是三國時期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用___________、
_______來贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨自一人支撐蜀國，為實現(xiàn)劉備的遺愿，他 、 ，但勢單力薄，最終 、
3、 。（填成語）
⑵ 在抗擊“非典”的日子里，全國人民團結一致，與來勢洶洶的“非典”展開了搏斗，這使我想起了 ____________、____________、_____________、____________這些成語。
⑶ 亮亮吃蘋果，總是搶著拿大的。爸爸皺著眉頭，用《三字經(jīng)》中的內容教育他：“ ， ，悌于長， ?！?
四、按要求完成下列句子。（18分）
1、把句子補充完整： 的風箏 地飛上了天空。（2分）
2、把句子換一種說法：如果我犯了法，成了
4、罪人，還能吃得上魚嗎？（2分）
3、改成擬人句（2分） 夜空中的星星一閃一閃的。
4、把句子改成被字句：（2分） 母親緊緊摟住我。
5、選詞填空。(每題2分,共6分)
既……又…… 雖然……但是…… 盡管……還是……
1）（
5、 ）我討厭看那些看似可憐的乞丐（gi），（ ）給了他一元錢。
2）我（ ）希望自己早點長大，（ ）很害怕長大。
3）這道題（ ）看起來很簡單，（ ）解起來挺復雜。
6、修改病句,用修改符號在原句上修改。(每題2分,共4分)
（1）全班同學認真討論并聽取了班長的建議。
（2）小明端正了學習目的，成績提高很快。
五、按課文內容填空。(每空1分,共19分)
1、自然界的許多生物都是人類的“老師”。人類從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得以啟發(fā)，發(fā)明了 。人類模仿 的形體，改進了船體的設計，提高了輪
6、船航行的速度。我從課外書上了解到人類模仿 制成了 。（4分）
2、他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像 。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林
，景色秀麗宜人。（4分）
3、我們通常的切蘋果的方法是 ，而小男孩卻是
。所以會在蘋果里發(fā)現(xiàn) 。這篇課文告訴我們一個道理：
7、 。（4分）
4、《三國演義》里的故事有很多，請你寫出兩個： 、 。我國另外三部古典名著分別是《 》、《 》、《 》。（5分）
5、 學習了《最佳路徑》我知道迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計，是因為它的設計者格羅培斯明白了這樣的道理：
。（2分）
六、把下列排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(5分)
（ ）種子又把身子挺一
8、挺，眼前忽然一亮，啊，好一個光明的世界。
（ ）他有點兒渴，喝了一口水，覺得很舒服，又把身子挺一挺。
（ ）一粒種子睡在泥土里。
（ ）春風在唱歌，種子聽見外面很熱鬧，連忙說：“啊，我要趕快出去！”
（ ）他醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺。
七、閱讀短文，完成練習。(11分)
在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發(fā)現(xiàn)最為神奇、最有魅力的要數(shù)微笑了。
在課堂上，如果沈老師微笑著提問題，我就會感覺到一股暖流從心里傳遍全身，聽課全神貫注，做作業(yè)格外順利?；氐郊?/p>
9、里，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，醫(yī)生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……
微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且使人與人之間友好相處呢！
有一次，我在教室里不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖彎了！我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎么樣呢？她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……
誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了！大概是看到我很難過
10、 臉色又緩和了 微笑著安慰我 菲菲 不要緊 一支鋼筆值啥 誰叫咱們是好朋友呢 看著這動人的微笑，聽著這親切的話語，一剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親！我撲過去，我倆緊緊地摟抱在一起……
啊！微笑對人們太重要了！我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好！
1、從文中找出下列詞語的近義詞。（1分）
聚精會神（ ） 惴惴不安（ ）
2、 給文章加一個合適的題目,寫在文前橫線上。（1分）
3、用“ ”劃出文中一個起“承上啟下”作用的過渡句。（1分）
4、給畫“
11、 ”的句子加上合適的標點符號。（2分）
5、“微笑的魅力”具體指的是什么？（用文中的一句話來回答）（1.5分）
________________________________________________
6、 我知道人類的表情除了微笑，還有 、 、 ……
（1.5分）
7、在生活中你也一定感受到過微笑的魅力，請你模仿第二自然段寫幾句話：(3分)
12、
八、作文。（20分）
在日常生活中，我們經(jīng)常會看、聽到或經(jīng)歷一些令人驚喜、氣憤、慚愧、感動……的事，請認真回憶最近發(fā)生的事情，從中選擇一件寫下來，做到語句通順，內容具體，感情真實,不少于300字。
13、
14、
四年級上冊語文蘇教版期中測試(蘇教版四年級上)
