《神奇的口袋》 小學一年級上冊美術教案范文三篇 一年級美術神奇的口袋

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1、《神奇的口袋》 小學一年級上冊美術教案范文三篇 一年級美術神奇的口袋 【三篇】， 【導語】美術教學可以更大限度地解放學生的思想，激發(fā)學生的能動性，提高學生自己解決問題的能力。因此，我們必須重視美術在學生教育中的重要性，不能就讓學生只去追求科學理論，藝術情感同樣重要，共同提高才是一個全素質的人才。以下是大為您整理的相關資料，希望可以幫助到您。 【篇一】 教學目標： １．引導學生認識各種美術工具和材料。 ２．引導學生用不同的美術工具和材料，大膽、自由的表達自己的各種想法。 ３．引導學生在認識美術工具和材料中對美術課產生興趣 教材簡析： 本課是引導學生初識美術工具和材料，可

2、讓學生嘗試使用一下，或看一看、摸一摸各種繪畫的效果。教師要準備好各種形式的美術作品供學生欣賞。教學重、難點：通過活動引導學生對美術創(chuàng)造產生濃厚的興趣。 課前準備： （1）教師準備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術工具和顏料。 （2）教師準備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材料和人造材料。 （3）教師搜集由各種工具和材料制作的美術作品（中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等） 教學設計： （1）引導階段 教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術材料和工具。上課時讓學生上來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干

3、什么用的？引起學生好奇心，激發(fā)他們的學習興趣。 都掏出來后，教師選幾樣常用材料當場操作、示范。并出示不同材料所作的美術作品，讓學生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點和不同的表現(xiàn)效果。 （2）發(fā)展階段 鼓勵學生學用自己感興趣的工具和材料進行創(chuàng)作，以體會工具和材料的性能。 在進行創(chuàng)作的過程中，盡量鼓勵學生大膽、自由的表現(xiàn)，使學生對美術課產生興趣。 （3）收拾與整理；　　作業(yè)完成后，應督促學生收拾工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、整潔。課后拓展 尋找自己家中或周圍可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料進行嘗試性的美術創(chuàng)作。 教學評價： （1）是

4、否認識一些主要的美術工具材料。 （2）能否大膽運用美術工具材料，自由表達自己的想法。 （3）是否對美術課產生興趣。 教學札記： 在展示每一種美術工具材料后，我都出示一張用此工具材料做的畫讓學生看看、摸摸，加深他們對這種工具材料的了解，學生看得很投入，在練習中能夠大膽的畫出第一筆。 【篇二】 美術教案－《神奇的口袋》 教材分析^p ：工具和材料是進行美術活動的重要條件，如何對一年級的學生進行這些引導是這一節(jié)課的難點。在課堂上我把它定位為美術課教學中的綜合。 美術教案－《神奇的口袋》探索領域，目的是想結合兒童以往的（學前）繪畫經驗，進行延伸由此引發(fā)全體孩子對學習美術的欲望。美

5、術教案－《神奇的口袋》 教學目標： 1、熟悉和了解美術的表現(xiàn)形式，認識美術與生活的密切關系，培養(yǎng)新的思維加深對美術的新認識。 2、觀察和發(fā)現(xiàn)各種工具的使用方式，培養(yǎng)愛護學習用具的良好行為習慣。引發(fā)對各種工具和材料的聯(lián)想。 3、開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。 教學重點：觀察各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。 教學準備：課件、有代表性的美術作品、實物 教學過程： 一、組織教學：按常規(guī)進行。 二、導入新課： 回顧學前繪畫經驗引語：今天我們要在課堂上找朋友，這個朋友是誰，我先不告訴您們，上完課你們就知道了。請大家想一想下列的問

6、題，小組討論，代表回答，要求回答時要完整。1、你在畫畫的時候用過那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展示嗎？2、你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？你認為它們能用來干什么？ 3、你最想擁有的美術用品有那些？為什么？ 蠟筆小知識1、是年幼兒童最常用的繪畫工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時不會因手在紙上摩擦而弄臟畫面。3、蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。 油畫棒小知識1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。 彩色

7、鉛筆小知識1、最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用2、色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，因為它的筆芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。3、比較適合于畫輕柔、淡雅的畫面。 師小結：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實現(xiàn)你的繪畫愿望。 三、引導觀察思考發(fā)現(xiàn)新的工具和材料課件展示： 1、欣賞中國畫、書法作品。 2、欣賞油畫作品。 3、欣賞水粉、水彩畫作品。 4、欣賞版畫作品。 5、欣賞兒童畫作品。 師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？生自由議論。 6、課件再次展示（結合作品進行展示），目的

8、是讓學生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學生明白工具和材料的重要，以便今后在美術課的課前準備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？ 7、怎樣愛護這些工具和材料。 課件：工具和材料使用小知識，進一步強調愛護工具、保護學習用品、正確使用學具的良好品質。 四、評價，師指導學生正確使用回答問題。 1、你能認識的美術工具和材料有（）種？ 2、通過學習你又認識了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（）？ 3、你能愛護和正確的使用工具和材料嗎？ 五、課后觀察和思考 1、收集和嘗試一種你沒有用過的美術工具和材料。 2、到美術用品店去觀察文房四寶是什么？又發(fā)現(xiàn)了什么新的工具和材料。 【篇三

9、】 教學目標： 1、熟悉工具、認識顏色、嘗試用各種色彩、材料，大膽繪制自己喜歡的圖形，激發(fā)學生的學習興趣。人教版小學美術一年級上冊教案全集 2、在活動中，掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學生愛畫、敢畫的情趣。人教版小學美術一年級上冊教案全集 3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和合作意識。人教版小學美術一年級上冊教案全集 教學重點：使學生掌握正確的握筆方法，培養(yǎng)學生的色彩表現(xiàn)能力。 課前準備：各種彩筆、有色繪畫紙。 教學過程： 一、導入 今天，老師帶來了一個神奇的口袋，里面裝著和美術有關的東西，我找?guī)讉€同學來摸一摸，猜猜里面裝的是什么？ 人教版小學美術一年級上冊教案全集 下面我們來欣賞一些大畫

10、家的畫好不好？ 二、作品欣賞 1、出示畢加索的作品。 2、你覺得這些畫怎么樣？簡單介紹畫家。 3、原來，我們手中的筆，還能畫出這么奇妙的畫，你想不想試一試？ 三、嘗試練習作畫 學生選擇自己喜歡的材料自由的畫，畫他們想畫的，畫他們喜歡畫的。 1、在學生的繪畫過程中，糾正學生的握筆姿勢。 2、你夸夸你的同學，并給自己的作品打個分。分小組進行合作作畫。 3、在學生的作畫過程中，教師巡視。 A、表揚動作快、守紀律的小朋友。 B、表揚合作默契的小組。人教版小學美術一年級上冊教案全集 C、表揚有創(chuàng)意的小朋友。人教版小學美術一年級上冊教案全集 四、學生作品展示 1、請你夸夸你們小組的作品。 2、出示畫家完成的作品，比一比。 五、小結 你們真棒！是我們班的小畫家，比畢加索這樣的大畫家都畫的好。老師真喜歡你們！希望你們以后上課，也能像今天一樣大膽的畫。 第 9 頁 共 9 頁