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1、電子計算機的發(fā)展與應用,初中信息技術課堂教學說課,,說教材說學情,教材分析,學情分析,本課是川教版《信息技術》七年級上冊第三課的內容。在此之前，同學們對信息、信息社會、信息技術有了基本的了解。 這節(jié)課將進一步細化，講述電子計算機的發(fā)展史、特點及應用。,教學對象是樂山市實驗中學初一年級的學生。他們好奇好動，但缺乏學習的主動性和自我約束能力 。將理論與實踐相結合，不斷激發(fā)和保持他們的學習興趣，以順利完成本節(jié)課的教學要求。,說教學目標,重點,難點,計算機發(fā)展過程中各階段的主要電子元件,計算機具體應用的不用領域,說教學重難點,說教法和學法,教法,學法,將對比、討論、提問等教學法融合起來貫穿于整個教學過
2、程中,采用主體式教學模式，通過自主探究、對比學習相結合的學法,說教學環(huán)境,,,教學環(huán)境：多媒體教室,教具：計算機的相關圖片,,說教學過程,導入新課,逐步講解,歸納總結,問題延伸,駕駛員之家 2016年新題庫科目一模擬考試 駕駛員之家 2016年安全文明駕駛常識模擬考試 駕駛員之家 C1駕駛證能開什么車 駕駛員之家 C2駕駛證能開什么車 駕駛員之家 C3駕駛證能開什么車 駕駛員之家 C4駕駛證能開什么車 駕駛員之家 A1駕駛證能開什么車 駕駛員之家 A2駕駛證能開什么車 駕駛員之家 A3駕駛證能開什么車 駕駛員之家 B1駕駛證能開什么車 駕駛員之家 B2駕駛證能開什么車,（導課一）,講述二戰(zhàn)時期
3、美國軍方面臨的大量軍用數(shù) 據(jù)的計算難題的相關素材引出電子計算機的 產(chǎn)生，讓他們能夠明白計算機產(chǎn)生的必要性 。,說教學過程,,說教學過程,第一臺電子計算機ENIAC,臺式電腦,（導課二）,引導學生思考：,計算機從誕生到現(xiàn)在，各方面都發(fā)生了巨大變化，那它是如何一步步發(fā)展成今天這個樣子呢？,說教學過程,以第一臺電子計算機ENIAC到如今我們使 用的各種電腦中的主要電子元件的變化為主 線，介紹電子計算機的發(fā)展史。,層次一,讓學生明白,討論問題：,大家知道是什么因素推動我們的計算機不斷的更新?lián)Q代的呢？,計算機的不斷發(fā)展是一種必然趨勢。,說教學過程,結合神舟八號飛船的成功發(fā)射及視頻播放 器的工作原理等生活中的實例講解電子計算 機的特點。,層次二,說教學過程,由學生所熟悉的全自動洗衣機，可視電 話等實際應用 入手，介紹電子計算機在生 活各個領域 的應用。,層次三,假設：,如果沒有了計算機，我們的生活會變成什么樣子呢？,說教學過程,總結本節(jié)課所講的內容 ，并指出無論計 算機怎么發(fā)展，它們的基本硬件組成是不 變的。,說教學過程,計算機到底是怎樣組成的呢，它又是 如何工作的呢？,謝 謝 ！,
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