《家長會發(fā)言稿》PPT課件.ppt

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1、繼往開來,攜手并進,共奏孩子成長的和弦 共撐孩子成長的藍天,五（3）班家長會,家校攜手 共同進步 尊敬的各位家長： 晚上好！ 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成才也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。召開這次家長會的目的是為了家長更好的了解學校及班級工作，同時加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。,教學理念,關注班上每一個學生 沒有最好，只有更好 班級沒有后進生 不以一時成敗論英雄 希望每個人都有

2、好前途,培養(yǎng)有理想抱負的人 培養(yǎng)良好的道德品質 培養(yǎng)良好的心理素質 培養(yǎng)良好的學習習慣 嚴格要求, 自主管理 讓每一位學生都健康成長!,班級管理理念,,一、五年級的變化 五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。為什么會出現這種情形呢？我認為五年級主要出現了以下幾個方面的變化： 1、學習內容 從五年級開始，孩子們的學習內容變了。低年級主要是一些非?；A的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了高年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生

3、提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，,2、生理方面 受社會文化傳播、營養(yǎng)改良、人文行為觀念進步等因素的影響，小學高年級的很多孩子都有出現性成熟現象。表現在女生的初潮以及男生的變聲等。,3、心理方面 孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導他的學習和生活。這階段的孩子自尊心逐漸增強，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。,4、思想意識 思想從單純走向復雜，也就是

4、說想的事情多了，開始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家長在說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。,5、學習難度 說到學習在座的家長都深有體會?，F在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比

5、較滿意的成績?，F在學習的內容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于說要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。學生的學習不應是一種被動學習，而應是一種主動學習。但我們的孩子，大多數都屬于一種被動學習，甚至處于逃避學習的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現在進入五年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”,6、成績方面 雖然說一次考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，但至少反映了孩子這一段時間的學習態(tài)度和學習情況。在這里，我要提醒家長朋友

6、正確對待分數：高年級，學生分數的波動還是相當大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。所以，對待孩子的考試成績，我們家長不應該只盯著不如意的分數，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而應該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯誤才是上策。請關注孩子的學習過程。考試分數只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。在某種程度上可以說，學習過程的一些特點比分數更重要。 因為以上改變，所以會出現一部分同學成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點務必引起家長們的足夠重視。,,二、班級工作 下面，我向家長

7、們匯報 一下我們班的一些情況，五（3）班現有學生共35人。男生17人，女生18人。我們這個班是比較優(yōu)秀的一個班級，我們的家長、學生和徐老師感情特別深。因為我是這個學期新接手這個班的班主任兼語文老師，自接手以來我也不斷嚴格要求自己，盡量做得好一點，也在盡力和孩子們建立良好的關系。通過與學生的近兩個月的交流，和孩子們的磨合也在不斷加深默契。從平時的課堂表現來看，我們班大部分同學學習比較努力，作為班主任和語文老師，我對孩子們充滿了信心。從作業(yè)情況來看，大部分學生已養(yǎng)成了獨立完成和檢查作業(yè)的好習慣，但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學習的過程中還會出現這樣

8、那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！從三次單元檢測來看，我們班的語文成績還有很大的提升空間，三次測驗一次比一次難，90分以上的同學不多，成績三次都能穩(wěn)定在90分以上的少之又少，大部分的學生成績都在85左右，其實這部分學生通過自己的努力是可以提高到90分以上的。,老師眼中的學生書寫認真、字型漂亮做作業(yè)較好的同學有： 黃滟，朱婷婷，朱依婷，楊湘寧，徐萬欣，李欣怡，李思佳，范曉艷，陳興楊，楊雨瑄，崔業(yè)東，張群等。,聽講專心，發(fā)言積極的學生有：肖澤陽，徐萬欣，史磊，顧遠浙，范擇宏，范逸波，白雨，胡浩，朱依婷，朱婷婷，張群等同學 積極為班上做好事的有范逸

9、臣，胡浩，楊湘寧，朱依婷，顧遠浙，史磊，白雨，肖澤陽等同學,老師眼中的學生,本班存在的問題 1、部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。 2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草等等。 3、少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上網玩游戲而浪費時間造成無心學習。 4、學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。,,老師對學生的管理是很嚴格的，由于班級人數多，在工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以希望家長也能夠積極的配合起來。 我希望家長在這段

10、時間還是要以督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練習，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須要回家內化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。,,學校、家庭都是孩子生活學習的場所，家庭教育對孩子的成長起重要作用。所以，教育孩子決不僅僅是學校、老師的事，更是老師、家長、學生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有關專家指出：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄兀考丛趯W?；宋逄爝M行正面教育，一個雙休日，學生

11、們回到家里，就什么都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的因素，那么只有學校和家庭攜手配合，才能共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。,,三、語文學習方面,自覺預習習慣 認真聽講習慣 樂于交流習慣 獨立作業(yè)習慣 工整書寫習慣 勤于閱讀習慣,優(yōu)秀就是把最簡單的事情做到最好,一、培養(yǎng)六個好習慣,,1.自覺預習習慣,預習要求： 課文帶著不同任務讀三遍 一讀：自由小聲讀，讀準字音，讀通句子 標自然段、劃生字、詞語。 二讀：帶著課后思考題，默讀課文 理清條理。 三讀：正確、流利，比較有感情的朗讀。,,“轉”：上課時學生眼睛跟著

12、老師轉。 課堂學習講效率 當堂知識，當堂清。,,2.認真聽講習慣,,3.樂于交流習慣,,敢于發(fā)表自己的見解耐心地聽完別人的話再發(fā)言說話清楚、完整、簡潔明了吸引他人發(fā)言的長處，補充和糾正自 己的觀點,,,,,先復習后作業(yè)做作業(yè)時一心一意 獨立作業(yè)不抄襲作業(yè)字跡工整、格式規(guī)范 批改后及時糾錯,4.獨立作業(yè)習慣,5.工整書寫習慣,作業(yè)批改增加書寫評價 利用字帖，提高書寫水平 關注學生書寫姿勢,關于課外閱讀和古詩文吟誦。 語文學習，必須樹立“大語文觀” 簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學出來的？ 語文的外延等于生活的外延。 1.學生必須參加各種活動，放開眼界。 2.學生必須大量閱讀，

13、進行必要的語文積累。,6.勤于閱讀習慣,,只有將豐富的語言積累內化成為自己可以活用的語言，閱讀、表達力才能進一步提高。 語文新課標將學生課外閱讀量作為一個硬性指標來下達。要求九年義務教育課外閱讀量不得少于400萬字，高年段是100萬字。 不僅要讀，而且要做好讀書筆記。沒有積累，哪來活用？,中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富。 背誦是兒童的天性，人的記憶在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強，趁記憶力最好的時段，多背點經典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備。,,本學期閱讀書目： 城南舊事童年 海底兩萬里草房子 本學期誦讀書目

14、： 小學生必備古詩詞70首,二、聽聽孩子們的心聲,在平時，我們會經常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：,（曾經做過的課前小調查）,1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。 2、他們曾傷害過我的自尊心。 3、我對他們不服氣。 4、當時我的心情不好。 5、我根本不相信他們說的話是真的。 6、我控制不了自己的行為。 7、他們經常打人，我反感他們。 8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。 9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。 10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。,,11、

15、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。 12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢! 13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。 14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。 15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，影響我學習，我很反感。 16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。,,以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現在的孩子接受你的教育。 各位家長，為了孩子們的健康成長，我們走到了一起來，為了我們的理想，我們必須一起努力！,,我的電話 13750779178 如果你對我的工作有什么意見或建議，請隨時撥打我的電話！謝謝你對我工作的支持！,,