九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 23隆中對(duì)課件 新人教版.ppt

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1、23隆中對(duì),字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,,,,,,,,,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,,,,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,,,,,,,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,,,,,,,,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,,,,,,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),6.特殊句式 (1)判斷句 諸葛孔明者,臥龍也。 (2)省略句 君與(之)俱來(lái)。,課文全解,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,,主題思想,課文結(jié)構(gòu),(3)倒裝句 賓語(yǔ)前置 時(shí)人莫之許也。 狀語(yǔ)后置 每自比于管仲、樂(lè)毅。 欲

2、信大義于天下。 將軍身率益州之眾出于秦川。 信義著于四海。 (4)被動(dòng)句 賢能為之用。(“為”表被動(dòng)),課文全解,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,陳壽(233297),字承祚,西晉史學(xué)家。年輕時(shí)好學(xué),曾任蜀漢觀閣令史?；鹿冱S皓專(zhuān)政時(shí)期,大臣都趨附黃皓,陳壽卻敢于反抗,因而多次遭到貶黜。入晉后,張華愛(ài)其才,舉為孝廉。主要著作有三國(guó)志古國(guó)志益都耆舊傳,編有蜀相諸葛亮集等。,課文全解,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,本文通過(guò)對(duì)諸葛亮隆中對(duì)策的敘述,表現(xiàn)了諸葛亮能從客觀實(shí)際出發(fā),從錯(cuò)綜復(fù)雜的現(xiàn)象中分析各方面的力量,估計(jì)未來(lái)形勢(shì)的發(fā)展,并據(jù)此確定蜀漢建國(guó)的政策、策略的遠(yuǎn)見(jiàn),贊揚(yáng)了諸葛

3、亮非凡的政治才能。,課文全解,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),,隆中對(duì) 陳壽 第一部分(第1段):簡(jiǎn)述諸葛亮的為人。 第二部分(第2段):寫(xiě)徐庶向劉備推薦諸葛亮。 第三部分(第35段):寫(xiě)劉備三顧茅廬,著重寫(xiě)諸葛亮的隆中對(duì)策。 第四部分(第6段):寫(xiě)劉備對(duì)諸葛亮的倚重和信賴(lài)。,課文全解,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,字詞快解 1.躬:親自。 2.隴畝:田地。 3莫之許:就是“莫許之”。許,承認(rèn)、同意。 4信然:確實(shí)這樣。 5屯:駐軍防守。 6器:器重,重視。 7

4、與俱來(lái):和(他)一起來(lái)。“與”后邊省去“之”(他)。 8就見(jiàn):到諸葛亮那里去拜訪(fǎng)。就,接近、趨向。 9屈致:委屈(他),召(他上門(mén))來(lái)。致,招致、引來(lái)。,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,10枉:委屈。 11駕:車(chē)馬,借指劉備。 12顧:拜訪(fǎng)。 13遂:于是,就。 14詣:拜訪(fǎng)。 15凡:總共。 16因:于是、就此。,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,字

5、詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,17屏:這里是命人退避的意思。 18傾頹:崩潰、衰敗。 19竊命:盜用皇帝的政令。 20孤:古代王侯的自稱(chēng)。這里是劉備自稱(chēng)。 21度德量力:衡量(自己的)德行(能否服人),估計(jì)(自己的)力量(能否勝人)。 22信:通“伸”,伸張。 23遂:就。 24用:因此。 25猖獗:這里是失敗的意思。 26已:止。 27計(jì):計(jì)策。,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,28安:疑問(wèn)代詞,怎么。 29已:通“以”。 30眾寡:人少。意思是兵力薄弱。 31非惟抑亦:不僅而且。 32挾:挾持、控制。 33爭(zhēng)鋒:爭(zhēng)強(qiáng),爭(zhēng)勝。 34國(guó)險(xiǎn)而民附:地勢(shì)險(xiǎn)要

6、,民眾歸附。 35圖:謀取。 36利:物資。 37此用武之國(guó):這(是)用兵之地。意思是說(shuō),這是大家都要爭(zhēng)奪的地方。,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,38殆:大概。 39資:資助、給予。 40險(xiǎn)塞:地勢(shì)險(xiǎn)要。 41天府之土:自然條件優(yōu)越,物產(chǎn)豐饒,形勢(shì)險(xiǎn)固的地方。 42因:依靠。 43暗弱:昏庸懦弱。 44殷:興旺富裕。 45存恤:愛(ài)撫,愛(ài)惜。 46胄:后代。 47信義:誠(chéng)信仁義。,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,48著:顯明。 49總攬:廣泛地羅致。攬,這里有“招致”的意思。 50巖阻:險(xiǎn)阻,指形勢(shì)險(xiǎn)要的地方。 51戎:古時(shí)對(duì)我國(guó)西部各族的稱(chēng)呼。 52夷

7、越:這里泛指我國(guó)南部各族。 53修:治理。 54簞食壺漿:用簞盛飯,用壺盛漿。“簞”和“壺”是名詞作動(dòng)詞,用簞盛,用壺裝。,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,字詞盤(pán)點(diǎn),作家作品,主題思想,課文結(jié)構(gòu),課文全解,,55誠(chéng)如是:確實(shí)像這樣。 56日:一天天。,問(wèn)題探究1.諸葛亮的對(duì)策為什么要先從形勢(shì)談起?他又是怎樣有理有據(jù)地分析各方面的政治軍事力量,為劉備做出除奸興漢的決策的? 先從形勢(shì)談起,是針對(duì)劉備對(duì)形勢(shì)的說(shuō)明而發(fā),同時(shí)分析形勢(shì)也是為下文確定策略提供根據(jù)。 諸葛亮的決策分析:前一層是對(duì)時(shí)局以及曹操、孫權(quán)、荊益二州的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事力量、地理形勢(shì)等的分析及對(duì)策。后一層是諸葛亮為劉

8、備制定的建國(guó)方針政策,以及伐曹進(jìn)軍的路線(xiàn)。,,問(wèn)題探究2.諸葛亮替劉備設(shè)計(jì)的政治藍(lán)圖是什么?諸葛亮為達(dá)到這個(gè)目的提出了什么戰(zhàn)略方針?根據(jù)是什么? (1)政治藍(lán)圖是:“霸業(yè)可成”“漢室可興”。 (2)戰(zhàn)略方針是:“西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理”。 (3)根據(jù)是:占據(jù)荊州和益州的必要性和可能性。 問(wèn)題探究3.在對(duì)前景形勢(shì)的分析中,諸葛亮特別強(qiáng)調(diào)了什么因素的作用?你是從哪些語(yǔ)句中看出來(lái)的? 特別強(qiáng)調(diào)了“人謀”的作用。從“非惟天時(shí),抑亦人謀也”“賢能為之用”等語(yǔ)句可以看出。 問(wèn)題探究4.分析劉備和諸葛亮的人物形象。 劉備是一個(gè)思賢若渴、以復(fù)興漢室為己任的英雄形象。 諸葛亮是一個(gè)富有雄才大略和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的謀臣形象。,,,,