六年級(jí)【部編語(yǔ)文】閱讀理解專(zhuān)題1

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1、 【部編語(yǔ)文】閱讀理解專(zhuān)題(含答案)1 一、六年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練 1． 修鞋的女人 吳小冰 ①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rěn）了起來(lái)。 ②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到街邊的那棵松樹(shù)下，輕輕地放下木板 凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開(kāi)工具袋，一天的工作準(zhǔn)備就緒了。她的工具袋破 破爛爛，可有兩樣?xùn)|西干干凈凈：一雙給顧客穿的棉拖鞋，一把修好鞋后用來(lái)擦鞋的細(xì)毛 刷。 ③不知是她的技術(shù)好，還是她的人緣佳，一般情況下都是客等她而不是她等客。只要她一 坐下去，找她修鞋的人就走了過(guò)來(lái)，她一干就是一天，除了

2、中午吃個(gè)便當(dāng)之外，她總是忙 得停不下手，累得直不起腰。 ④家人每每要修鞋子，大多讓我代勞，反正順路，順便可以和那女人搭搭訕，我倒是挺樂(lè) 意。我想，人與人之間只要有交流的愿望，即便沒(méi)有語(yǔ)言也可以達(dá)到某種程度的溝通。就 這樣，我有機(jī)會(huì)知道了那修鞋的女人的情況。 ⑤女人告訴我，她來(lái)自四川廣安，到海豐已經(jīng)十多年了，早已習(xí)慣了這里的生活，甚至基 本的海豐話(huà)都會(huì)說(shuō)了。一個(gè)陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個(gè)陌生的人，可見(jiàn)那個(gè)地 方是寬和的；一個(gè)陌生的人能被一個(gè)陌生的地方接納，可見(jiàn)那個(gè)人是隨和的。我想，對(duì)那 修鞋的女人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該就是這樣一種境況吧！ ⑥上線(xiàn)

3、六元，換底八元，擦油兩元……她童叟（?sǒu）無(wú)欺，遇上討價(jià)還價(jià)的，她就將就 些；遇到大方的顧客不用找零錢(qián)的，她也是高興地接納。她說(shuō)：“人都是感情動(dòng)物，無(wú)所 謂聰明和愚笨，不斤斤計(jì)較，也就過(guò)去了。我們干手工活的，多少都愿意賺?！彼脑?huà)， 純樸而實(shí)在，卻是生活的哲學(xué)。她每天的生意都那么好，似乎總有修不完的鞋。相反，她 對(duì)面的同行卻門(mén)可羅雀，常常是眼巴巴地看著她忙得不可開(kāi)交。難道，是她的技術(shù)好，還 是她不錙銖（?zī?zhū）必較？修鞋的功夫，聰明的人也許學(xué)一陣子就掌握了，而做人的藝 術(shù)，卻是一輩子都學(xué)不夠的??！ ⑦這個(gè)修鞋的女人不知修過(guò)多少雙鞋子，一針一

4、線(xiàn)，一錘一挑，她都是那么嫻熟，她一個(gè) 活兒一個(gè)活兒地接，一雙鞋子一雙鞋子地修，連頭都顧不得抬一抬。無(wú)論男女老少，再破 的鞋子在她手里都能修復(fù)如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線(xiàn)，那個(gè)功夫，簡(jiǎn)直就是魔術(shù) 表演。顧客往往從頭到尾把鞋子看了一遍，用手去拉扯了一番，才把它穿在腳上，順便蹬 一蹬地，再欣賞了一會(huì)兒才收回眼睛，然后付了錢(qián)滿(mǎn)意地走了。我一般是傍晚下班后才去 修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一個(gè)顧客。這樣，我和她的閑聊便多了起來(lái)，對(duì)她 的了解自然也多些。 ⑧在千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民工中，眼前這個(gè)修鞋的女人是幸運(yùn)的。她告訴我，她的丈夫在做建筑 工，一個(gè)兒子在

5、讀大學(xué)，而且還是名牌大學(xué)呢！我仔細(xì)地看了看她的手，那是一雙扎滿(mǎn)了 布條、沾滿(mǎn)了油污而且變了形的手；我看了看她的臉，竟然辨不出她的臉是長(zhǎng)滿(mǎn)了斑點(diǎn)還 是蒙上了塵土，黑得比她略帶褐色的眼珠還黑；我又看了看她的頭發(fā)，竟然白的、灰的、 黑的、褐的、黃的、紅的都有，簡(jiǎn)直就像五色線(xiàn)。我心里暗暗地感嘆：生活，生活，這就 是生活！為了生活，沒(méi)有誰(shuí)不用奔波勞累，不同的是，有人付出的與收獲的相當(dāng)，有人付 出的少收獲的多，又有人付出的多收獲的少，好在眼前這個(gè)修鞋的女人沒(méi)有想那么多。她 那么忙，哪會(huì)有時(shí)間去想那么多呢！一個(gè)忙得沒(méi)有時(shí)間去想那么多的人，一定是快樂(lè)的 吧！因

6、為，她沒(méi)有時(shí)間不快樂(lè)呢！ ⑨生命不能用來(lái)嘆氣，生活不能老拿來(lái)相比。人最難得的事，其實(shí)還是要擁有好心情。心 情好，不必在乎身在何處，就像這個(gè)修鞋的女人，辛苦而快樂(lè)的日子使她過(guò)得異常自得。 他們雖然很普通甚至卑微，但他們的內(nèi)心深處對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，令人敬重。人啊！只要 自得，就沒(méi)有誰(shuí)能夠妨礙到他的幸福。 ⑩傍晚，一陣急雨落下，行人腳步加快。一個(gè)女顧客跑過(guò)來(lái)修鞋，她只好撐起雨傘，借著 路燈的光小心翼翼地修著。收攤了，她彎著腰用一把刷子仔仔細(xì)細(xì)地把腳下的地面掃干 凈。白天擺攤的地方空蕩蕩的，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)留下。 （選自《美文精選》2015?年版，有刪改）

7、 1.根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)。 （1）指對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較。 （2）形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況。 （ ） （3）形容沒(méi)法解開(kāi)或擺脫。 （??） （??） （4）形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。 （??） 2.文章第⑧自然段畫(huà)橫線(xiàn)的句子屬于人物描寫(xiě)的?______描寫(xiě)，表現(xiàn)了修鞋女人_________的 形象，突出其__________________。 3.第⑧自然段中，作者為什么說(shuō)修鞋女人是“幸運(yùn)”的？ 4.如果刪掉最后一段，文章的主題也能得到較好的表現(xiàn)，但作者還是保留了

8、這一段文字。 請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)最后一段的作用。 5.“生活，生活，這就是生活！”聯(lián)系本文，談?wù)勀銓?duì)生活的認(rèn)識(shí)。 1.（1）斤斤計(jì)較（2）門(mén)可羅雀（3）不可開(kāi)交（4）小心翼翼 2.外貌?因操勞而蒼老?生活的不易 3.①丈夫有工作可做，兒子學(xué)業(yè)有成，自己也有謀生的手段，在城市里有一席之地。②懂 得生話(huà)的哲學(xué)，有一顆熱愛(ài)生活的心，不會(huì)被生活的艱辛所打倒。 4.①內(nèi)容上更能表現(xiàn)修鞋女人生活艱辛，襯托出修鞋女人對(duì)生活的積極態(tài)度。②烘托人物 形象，表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點(diǎn)。③突出主題，歌頌了像修鞋女人一樣 為生

9、活辛勤付出卻依然熱愛(ài)生活的普通人，也引起讀者對(duì)生活的思考。 5.生活可能是艱辛的，但也是快樂(lè)的：①人只要活著，就應(yīng)該為了希望而辛勤付出；②為 人實(shí)在，用心做好自己分內(nèi)的事，辛苦的生活也會(huì)很充實(shí)樂(lè)；③不必計(jì)較付出多少，要保 持心境平和快樂(lè)；④無(wú)論自己處境如何，不必總是嘆氣，不要總和別人比，要時(shí)刻擁有好 心情。（言之有理即可） 。這讓她感到很蹊蹺，莫非今天是什么特珠的日子？當(dāng)她從粉筆金里拿出粉筆準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)時(shí) 2． 最溫暖的墻 馬國(guó)福 ①玲玲是一名中學(xué)教師。她的職業(yè)性質(zhì)

10、決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一 樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄燃腐蝕著她的手指。 ②幾年下來(lái)，她的右手拇指和食指結(jié)了厚厚的一層老繭。尤其是冬天，天冷的時(shí)候，她手 上的老繭裂開(kāi)了口子，一堂課板書(shū)下來(lái)，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘就被 粉筆灰吸得一干二凈。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。 ③有一堂課，玲玲需要板書(shū)一黑板內(nèi)容，寫(xiě)到一半的時(shí)候，她手上的裂口流出很多血，染 紅了手中的粉筆。坐在前排細(xì)心的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了老師手上的血。那點(diǎn)點(diǎn)血跡像梅花一樣，競(jìng) 將白色的粉筆點(diǎn)級(jí)得分外引人注目。 ④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)。不

11、專(zhuān)心上課嘰嘰喳喳說(shuō)話(huà)的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話(huà) 。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)粉筆頭在黑板上輕輕發(fā)出的沙沙聲，就像秋天的葉子，一片一片 凋落在草地上發(fā)出的輕微聲音。 ⑤第二天上課時(shí)，玲玲一走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的眼神和往常不一樣，有一種期待、一種 激動(dòng)，那種神情意味深長(zhǎng)，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人發(fā)現(xiàn)一樣。班長(zhǎng)喊起 立，全班學(xué)生向老師問(wèn)好，他們并沒(méi)有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒 ．． 才發(fā)現(xiàn)。那些粉筆整整齊齊全部穿上了外套，一根根粉筆被五顏六色的彩紙裹了起來(lái)，像 花園里多彩的花枝。 ⑥ 玲玲以為學(xué)生們?cè)诤退_(kāi)玩美，準(zhǔn)備撕掉包裹粉筆的彩紙時(shí)，學(xué)生們異口同

12、聲地喊：“老師 先不要撕。請(qǐng)先看看那些字！那紙上面有字?！? ⑦ 玲玲輕輕撕開(kāi)紙，紙條上密密麻麻寫(xiě)著：“老師，天冷了，我們看到你板書(shū)時(shí)手上流血，就 用紙條把粉筆包起來(lái)，這樣你寫(xiě)字時(shí)手就不會(huì)疼了！”在那些粉筆中有一支獨(dú)特的，沒(méi)有包 紙，被一個(gè)硬殼的彩色筆筒包著。玲玲拿起來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)已經(jīng)用盡，可以隨意 擰著伸縮的唇膏筒！這是多么詩(shī)意美好的創(chuàng)意?。∵@些純真的孩子，把母親用來(lái)化妝的唇 膏筒也給拿來(lái)了。 ⑧ 幾十雙眼睛盯著玲玲。玲玲的眼睛濕潤(rùn)了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來(lái)。她微笑著 向?qū)W生們道謝。轉(zhuǎn)過(guò)身，書(shū)寫(xiě)。粉筆灰像雪花一樣飄落，竟使這寒冬的教

13、室顯得格外婆娑 ．． 和嫵媚。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺(jué)自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一 支支有力的櫓槳，在愛(ài)的海洋里劃呀劃。他們用薄薄的一張紙，在寒冬，給老師筑起了一 堵最溫暖的墻。此刻，她的心里涌動(dòng)著一種說(shuō)不出的力量。她知道，那些孩子的心，像細(xì) 微的炭火一樣，默默燃燒著…… 1.聯(lián)系上下文解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。 蹊蹺： 婆娑： 2.這篇文章中許多句子都寫(xiě)得很美，請(qǐng)你摘錄下一句你認(rèn)為寫(xiě)得最好的句子，并說(shuō)說(shuō)這句 句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用。 3.第自然段中為什么說(shuō)“不專(zhuān)心上課嘰嘰喳喳說(shuō)話(huà)的學(xué)生見(jiàn)狀后不再說(shuō)話(huà)”？

14、 4.你是怎樣理解文章標(biāo)題“最溫暖的墻”的？ 5.愛(ài)在生活中無(wú)處不在，大愛(ài)無(wú)言，只需行動(dòng)。你在生活中也見(jiàn)到過(guò)體現(xiàn)人間真情的事例 嗎？請(qǐng)舉出一例，并作簡(jiǎn)要分析。 1.溪蹺：奇怪、可疑。?婆娑：盤(pán)旋舞動(dòng)的樣子。文中指美麗而嫵媚。 2.示例：“握著那細(xì)細(xì)的粉筆厖在愛(ài)的海洋里劃呀劃?！边@句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭，生動(dòng)形 象地寫(xiě)出了在孩子們的愛(ài)心之下，玲玲感到非常感動(dòng)和溫暖，所以握粉筆寫(xiě)字都感到十分 有力。 3.老師的手指裂開(kāi)流血了，但她仍繼續(xù)寫(xiě)粉筆字。學(xué)生看了心疼，被老師的敬業(yè)

15、精神所感 動(dòng)。 4.一是指學(xué)生們?yōu)榱吮Ｗo(hù)老師的手而包在粉筆上的彩紙；二是指學(xué)生們對(duì)老師的關(guān)懷在老 師心里筑起了一道隔離冰冷和疼痛的最溫暖的心墻。這里用比喻手法，將孩子們的愛(ài)心比 作溫暖的墻，給了老師無(wú)限的溫暖。 5.在我去北京旅游爬山時(shí)，一位老人爬著爬著突然暈倒在地，沒(méi)有任何一個(gè)人愿意上前去 攙扶一下這位老人。就在這時(shí)，有一位年輕人上前拍了拍老人的背說(shuō)可能是中器了，他毫 不猶像地從自己的旅行包里拿出一瓶礦泉水喂給這位老人。這位年輕人的舉動(dòng)感動(dòng)了周?chē)? 的人，他發(fā)揚(yáng)了我們中華民族“尊老”的傳統(tǒng)美德，我們也因他面感到驕傲與自豪，我們應(yīng) 該向這位年輕人學(xué)習(xí)。

16、 3． 屋頂上的月光 ①有一位少年，童年時(shí)期就失去了雙親，家境十分貧寒，生活非常艱苦。然而這一切都阻 擋不了他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和渴望，他準(zhǔn)備去距家?400?公里外的漢堡拜師學(xué)藝。 ②他一路風(fēng)塵仆仆，餓了啃干糧，渴了喝泉水，累了在農(nóng)場(chǎng)的草垛旁或是馬廄里歇一晚， 歷盡千辛萬(wàn)苦，終于走到了漢堡。雖然來(lái)到了漢堡，音樂(lè)老師的收費(fèi)卻很昂貴，使囊中羞 澀的他無(wú)力支付，剩下的錢(qián)居然不夠一星期的學(xué)費(fèi)。他不愿就此放棄，跑遍了幾乎所有的 音樂(lè)課堂，忍受著嘲笑與譏諷，終于得到一位老師的認(rèn)可，做了他的學(xué)生。 ③老師發(fā)現(xiàn)了他的天分

17、，建議他去撒勒求學(xué)，那里才能給他真正系統(tǒng)的音樂(lè)訓(xùn)練。于是他 再次踏上旅途，忍饑挨（ái）餓地走到撒勒。經(jīng)過(guò)苦苦（請(qǐng)求?哀求），一位校長(zhǎng)終于允許 少年在音樂(lè)學(xué)校旁聽(tīng)。他欣喜若狂，以加倍的熱情投入學(xué)習(xí)，天賦與勤勞使他很快 _______。 ④少年漸漸不滿(mǎn)足于手頭簡(jiǎn)單的幾套練習(xí)曲，他知道哥哥保存著很多著名作曲家的曲譜， 回鄉(xiāng)后便向哥哥提出了請(qǐng)求。為生活四處奔波的哥哥對(duì)弟弟的音樂(lè)功底并不了解，他 _______地說(shuō)：“這些曲子我演奏了十幾年還覺(jué)得吃力，你不要以為出去學(xué)了幾天就了不起 了，還是好好彈你的練習(xí)曲吧！何況，那么珍貴的曲譜，你弄壞了怎么辦？”哥哥板著臉

18、 離開(kāi)了，他卻沒(méi)有因此（灰心?死心）。 ⑤哥哥每到晚上都要出去演奏補(bǔ)貼家用，這時(shí)他就偷出哥哥珍藏的曲譜，用白紙一個(gè)音符 一個(gè)音符地抄下來(lái)。因?yàn)榧依锖芨F，點(diǎn)燈都是奢侈的事情，月（瑯?朗）星稀的晚上，他就 爬上屋頂，在明亮（柔和?溫柔）的月光下抄寫(xiě)曲譜。曲譜的美妙使他沉醉其中，被困窘折 磨的靈魂此時(shí)似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔。 ⑥一個(gè)夜晚，哥哥疲倦地歸來(lái)。臨近家門(mén)，他聽(tīng)到一段優(yōu)美而哀（蜿?婉）的旋律，那是弟 弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。音樂(lè)在夜色中飄蕩回旋，他不知不覺(jué)地被感染了，深為 其悲。音樂(lè)如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更

19、有對(duì)美好理想的追求和 對(duì)光明的無(wú)線(xiàn)渴望。哥哥站在月光下傾聽(tīng)，不禁?________。他終于相信，弟弟的天分足以 演奏好任何一支曲子。他走進(jìn)屋，含著淚水輕輕摟住弟弟，決定從此全力支持弟弟（鍛造 深造）。 ⑦少年終于一償夙愿，美夢(mèng)成真——他就是近代奏鳴曲的奠基者巴赫 ⑧有人曾經(jīng)問(wèn)他：“是什么支持著你走過(guò)那么艱難的歲月？”他笑著說(shuō)；“是屋頂上的月 光。” ⑨“屋頂上的月光”——他將所有的挫折都包含在這一簡(jiǎn)單而美麗的句子里。這不僅意味 著他靈魂深處對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，而且充滿(mǎn)感人至深的力量。有時(shí)候，照亮我們的理想并照亮 我們的心靈，真的只需要那微弱的屋頂

20、上的月光，就如同當(dāng)初它照亮了巴赫的理想，使他 漠視所有的困苦和勞累，而最終達(dá)到自己的音樂(lè)天堂一樣。 1.選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)淖衷~，打“√”。 2.結(jié)合短文語(yǔ)境，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入文中的橫線(xiàn)上。 潸然淚下 語(yǔ)重心長(zhǎng) 脫穎而出 3.解釋下列成語(yǔ)的意思。 （1）囊中羞澀： （2）欣喜若狂： （3）如泣如訴： 4.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子“音樂(lè)如泣如訴，有身世坎坷的感嘆，有遭遇挫折的傷感，更有對(duì) 美好理想的追求和對(duì)光明的無(wú)限渴望”是一個(gè)______句，表現(xiàn)了__________________。 5.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)“屋頂上的月光”的

21、真正含義。 6.第④自然段結(jié)尾說(shuō)：“哥哥板著臉離開(kāi)了，他卻沒(méi)有因此（灰心 死心）。”此時(shí)的 “他”想了些什么？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫(xiě)出此時(shí)少年的心理活動(dòng)。 1.哀求?死心?朗?溫柔?婉?深造 2.脫穎而出?語(yǔ)重心長(zhǎng)?潸然淚下 3.（1）口袋里沒(méi)錢(qián)，讓人感到難為情，比喻經(jīng)濟(jì)困難。 （2）形容高興到了極點(diǎn)。 （3）好像在哭泣，又像在訴說(shuō)，形容聲音悲切。 4.排比?巴赫演奏管風(fēng)琴曲技藝的高超 5.“屋頂上的月光”其實(shí)就是心中的理想。有了理想就能指引我們?nèi)タ朔鞣N困難，引領(lǐng) 我們成功的彼岸。 6.略

22、 4． 租房三天的女人 江澤涵 我樓下有一間小屋，擱著舊家具，閑著也是浪費(fèi)，干脆租出去吧。剛貼出信息，就有人來(lái) 電話(huà)問(wèn)租金。那是一個(gè)女人的聲音，粗礦而略顯沙啞。她說(shuō)電話(huà)里說(shuō)不清楚，人就在樓下 的電話(huà)亭，請(qǐng)我下樓商量。 快到一樓了，我聞見(jiàn)一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的緣故，也可能真的死老鼠了。 樓梯口已經(jīng)站著一個(gè)女人，大臉盤(pán)，大手腳，皮膚糙黑，衣著也很舊，但選得干凈，她的 身板盡量挺得直，還是有些微縮。 女人沖我笑笑，帶著一絲勉強(qiáng)。我回了一個(gè)招呼，簡(jiǎn)單介紹了一下條件，問(wèn)她要租多久。 “俺……三天！”女人拽緊了拳頭，不等我變臉

23、，又緊接上，“俺厖我給兩百，成嗎？”她似乎 失了勇氣，又像是在懇求。 我看她不像來(lái)找茬，也就軟了下來(lái)，“光三天，還是住旅館吧，再說(shuō)搬東西也麻煩啊？” “太貴了，而且我厖”她的聲音沉了下去。 她也不像作風(fēng)不正的人。我依然不敢大意：“能告訴我，你這三天要用來(lái)干什么嗎？” 女人?臉漲成了醬紫色，囁嚅著：“我女兒要來(lái)看我?！? 我一愣，問(wèn)女人原來(lái)住在哪兒。 “在厖住宿舍的?！迸苏f(shuō)?！胺b廠的?！迸苏f(shuō)。“八個(gè)人一間，不能留客的?！迸苏f(shuō)。 我向來(lái)不愛(ài)招麻煩，但這次要破例了。 女人歡天喜地地抱緊了拳頭。她手腳很利索，一寸地一寸地地拖起來(lái)，瓷磚也擦得锃亮的 。 第二在一早，女

24、人就蹬著大三輪搬來(lái)了，一床洗白被褥，一套舊炊具，還有一些簡(jiǎn)單的生 活用品。 我問(wèn)女人還需要什么。她訕笑了一下：“你家陽(yáng)臺(tái)好多花呢，借俺一盆行不？”她盯著我的 眼睛。 我說(shuō)不好都難了，挑來(lái)挑去，還是選了茶幾上的水仙。 這一晚，我吃完夜宵，下樓去散步，路過(guò)小屋。亮度不高的臺(tái)燈下，一個(gè)女孩正在寫(xiě)作業(yè) ，樸素，大方。女人坐在旁邊靜靜地陪著。女人和女兒都洋溢著恬淡的笑。 “丫啊，這張是啥？”女人拿起一張表格。 “學(xué)生檔案表啊?！? “高一不填過(guò)了嗎？” “這張高考要用啦?！芭畠阂粰跈趯?xiě)下來(lái)，“海王星服裝廠！媽?zhuān)疫€記得你的單位呢?！? “媽工作不好呢?！? “沒(méi)呢，咱班多的是工農(nóng)子

25、弟呢?！? 女人笑了，兩只眼睛瞇成了一條線(xiàn)。 “媽?zhuān)颐鲀合肴ツ銖S里參觀下？” “可遠(yuǎn)了。周末也放假的。媽明兒帶你去附近逛逛，看看缺啥，媽給你買(mǎi)?！? 女兒搖搖頭：“哈都不缺呢。” …… 女人如期送走了女兒。她捧著水仙來(lái)退房。反正新房客也還沒(méi)找來(lái)，我就意思意思收了五 十。女人后來(lái)又折回來(lái)送了我一籃水果。 半個(gè)月后，感冒可算好了，到哪兒都精神抖擻呢。興之所致，到老區(qū)拜訪舊友。路過(guò)海王 星服裝廠的時(shí)候，我想起了租三天房的女人，她現(xiàn)在應(yīng)該正忙碌著吧。 臨近了老巷子，一股酸腐味襲過(guò)來(lái)。再往里幾步，我傻眼了。曬場(chǎng)大的一塊地上，一箱箱 瓶罐，一疊疊硬紙板，一袋袋廢紙，堆積如山。細(xì)

26、看之下，山群中還有一間屋子，木板架 起的，六七平米，一張床，一條方凳，再無(wú)空地。屋側(cè)停著一輛大三輪，后面繞出來(lái)一個(gè) 女人，大臉盤(pán)，大手腳，皮膚黝黑厖我感到自己的眼睛被灼傷了。 （選自《微型小說(shuō)選刊》2014年第2期） 1.?聯(lián)系上下文，分析文中畫(huà)線(xiàn)的句子的表達(dá)效果。 2.?仔細(xì)閱讀母女倆的對(duì)話(huà)，你從中看出了女兒怎樣的品質(zhì)？ 3.?結(jié)合本文內(nèi)容，你認(rèn)為作者筆下的租房女人是一個(gè)怎樣的人？ 4.讀完本文，讓你感受最深的是什么？結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。 1.采用外貌描寫(xiě)

27、的手法，生動(dòng)地刻畫(huà)了這個(gè)女人儉樸的勞動(dòng)者形象，讓人印象深刻。同時(shí) 為下文在老巷子里再次見(jiàn)到她作鋪墊。 2.女兒生活簡(jiǎn)樸，大方自信，體恤母親，懂事孝順。 3.①勤勞能干：工作辛勤，租“我”房剛搬進(jìn)來(lái)就打掃。②樸實(shí)：穿著樸素，為人樸實(shí)。 ③懂得感恩：折回來(lái)送“我”一籃水果。③有偉大母愛(ài)；對(duì)女兒無(wú)微不至。 4.略 5． 局長(zhǎng)的魚(yú) 大海 局長(zhǎng)突然發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始蒼老時(shí)，已經(jīng)57歲。局長(zhǎng)明白，按照慣例，要不了一年，自己將退 居“二線(xiàn)”，改任調(diào)研員。身體看似硬朗的局長(zhǎng)，開(kāi)始有意無(wú)意，為行將退休的日子做準(zhǔn)備 。 同事

28、們說(shuō)，局長(zhǎng)您的字漂亮，再加緊練習(xí)下，說(shuō)不準(zhǔn)退休后會(huì)成為大書(shū)法家呢！ 局長(zhǎng)嘴上笑笑，沒(méi)說(shuō)話(huà)。 同事們說(shuō)說(shuō)也就罷了，只有小黃知道，局長(zhǎng)除了特別好吃魚(yú)，還有個(gè)工作之外的癖好：釣 魚(yú)。局長(zhǎng)從沒(méi)在同事們面前提及釣魚(yú)之事。小黃是辦公室副主任，負(fù)責(zé)處理單位的文秘工 作，常常要將往來(lái)文件呈給局長(zhǎng)審閱，少不了要去局長(zhǎng)家里或者不是單位的地方找局長(zhǎng)， 自然如道局長(zhǎng)的業(yè)余癖好，尤其是近半年，幾次周末，小黃帶著加急文件找局長(zhǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn) 他都在釣魚(yú)。 年中，市委組織部一紙調(diào)令，將單位的經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)調(diào)走。局黨組將空的經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)位置放 出，在單位宣布；嚴(yán)格按照組織規(guī)定，符合晉升條件者均可報(bào)名，一律競(jìng)爭(zhēng)上崗。干了五

29、 年辦公室副主任的小黃，大學(xué)讀的是區(qū)城經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)，有心去竟逐這個(gè)位置，卻發(fā)現(xiàn)符合條 件的同事多達(dá)六人。在干部提拔越來(lái)越公開(kāi)、公平、公正的今天，這次競(jìng)崗選拔，非過(guò)五 關(guān)斬六將不了有！報(bào)名后的小黃，想到局長(zhǎng)的癖好，靈機(jī)一動(dòng)，專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了一天假，跑去鄰 市一家上檔次的釣魚(yú)商城，花5000元買(mǎi)了套高級(jí)釣具。 一個(gè)周末，小黃帶著新買(mǎi)的釣具，叩開(kāi)了局長(zhǎng)家門(mén)，就是順路給局長(zhǎng)帶了條裝備。局長(zhǎng)有 心拒絕，想了想，還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。小黃趁熱打鐵，說(shuō)局長(zhǎng)，要不我陪你現(xiàn)在就去試下？局 長(zhǎng)心癢癢，說(shuō)也好。就拿著新釣具，拉了小黃去了河邊。有了上好的裝備，結(jié)果自然非同 一般。小黃買(mǎi)的釣具在大派用場(chǎng)，局長(zhǎng)用它釣

30、到一條七斤重的野生大河鯉。 當(dāng)晚，局長(zhǎng)興奮得親自下廚，將河鯉分不同味道烹之，與小黃在家中食魚(yú)對(duì)飲。幾杯酒下 肚，臉紅耳熱的局長(zhǎng)扶著小黃肩膀，說(shuō)了很多往事。 局長(zhǎng)說(shuō)，知道我為什么喜歡吃魚(yú)嗎？ 小黃說(shuō)，不知道。 局長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)槲沂菨O民的兒子，父輩們風(fēng)里浪尖辛苦打魚(yú)謀生，我生在船上以魚(yú)果腹，不 愛(ài)吃魚(yú)愛(ài)吃什么？ 小黃看看局長(zhǎng)黝黑的臉龐，似懂非懂。 局長(zhǎng)說(shuō)，知道我為什么喜歡釣魚(yú)嗎？ 小黃說(shuō)，不知道。 局長(zhǎng)說(shuō)，父輩們不趕海下水時(shí)，靠岸停歇結(jié)網(wǎng)補(bǔ)漏別無(wú)其他娛樂(lè)，我則拿根竹竿在船上釣 魚(yú)玩，我不愛(ài)釣魚(yú)愛(ài)什么？ 小黃看看局長(zhǎng)粗壯的胳膊，點(diǎn)了點(diǎn)頭。但此時(shí)此刻，小黃迫切想打聽(tīng)的，是關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)上

31、崗 的事，但欲言又止。 局長(zhǎng)說(shuō)，人生有些東西猶如捕魚(yú)，是你的就是你的，不是你的光想也沒(méi)用，努力了就好； 大家心里都裝著盞燈，像魚(yú)膘那么那么大的燈，真的很亮很亮呢！局長(zhǎng)說(shuō)完，用手比畫(huà)著 魚(yú)的樣子。小黃有點(diǎn)兒哭笑不得，但見(jiàn)杯盞之間局長(zhǎng)稱(chēng)兄道弟不斷，自己也喝了幾杯后， 慢慢地心就踏實(shí)了。 后來(lái)的況崗過(guò)程，經(jīng)過(guò)公開(kāi)演講、面試答辯、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)鑒、民主沒(méi)評(píng)、擬任公示等環(huán)節(jié)，脫 穎而出的小黃，終于經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)。長(zhǎng)噓出一口氣的小黃，手里捏著任職通知書(shū)，心里有了 幾分慶幸：幸好當(dāng)時(shí)買(mǎi)了那套釣具，羊毛出在羊身上，投入產(chǎn)出成了正比，看來(lái)值得??！ 不久，全市公開(kāi)遴選鎮(zhèn)區(qū)制職領(lǐng)導(dǎo)，小黃乘勝報(bào)名。經(jīng)過(guò)幾輪激烈

32、北爭(zhēng)，再一次優(yōu)勝而出 ，被組織推薦為某鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)，即將履新上任。 小黃臨行前夕，局長(zhǎng)釣到一條大魚(yú)，邀小黃來(lái)家吃魚(yú)，說(shuō)是為他餞行。飯前，局長(zhǎng)遞給小 黃一個(gè)信封：謝謝你上次給我買(mǎi)的釣具，那套東西相當(dāng)好，讓我如虎添翼呢，那些魚(yú)啊， 一條接一條地上鉤！ 小黃接來(lái)拆開(kāi)一看，立時(shí)呆了：厚厚一沓鈔票，足足有5000塊??！就有些發(fā)蒙。 局長(zhǎng)說(shuō)，我工作到今天，雖然錢(qián)財(cái)不多，但比上不足，比下有余，倒也知足安心；我要是 白拿你這套東西，弄得退休不寧，恐怕到時(shí)連魚(yú)都釣不成！ 小黃有些發(fā)顫，說(shuō)，上次競(jìng)崗，局長(zhǎng)你幫了我大忙，否則我怕是勝不了他人呢！ 局長(zhǎng)大笑：錯(cuò)愕之間，局長(zhǎng)扶了小黃的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：你

33、也是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的人了，今后 肯定會(huì)面臨很多誘惑；今天請(qǐng)你來(lái)家吃魚(yú)是想告訴你，我替你處理了初一的不正，你可要 去了十五的歪風(fēng)。這人生的路漫漫啊，我希望退休后開(kāi)開(kāi)心心地去釣魚(yú)，也希望你能輕輕 松松來(lái)我家吃魚(yú)。 局長(zhǎng)言畢，忙手忙腳地將幾盤(pán)魚(yú)香撲鼻的好菜端上桌來(lái)。 躺在盤(pán)子里的蒸魚(yú)鮮嫩無(wú)比，在燈光映照下發(fā)出耀眼的光芒，刺得小黃眼睛發(fā)疼。小黃舉 杯投箸，已是淚光迷蒙。 （選自《小小說(shuō)選刊》2016年第20期，有刪節(jié)） 1.“過(guò)五關(guān)斬六將”引申自《三國(guó)演義》中 （人物）的典故，在文中的意思是： 2.你如何理解“我替你處理了初一的不正，你可要去了十五的歪風(fēng)”這句話(huà)？

34、 3.第一次和小黃吃魚(yú)時(shí)，局長(zhǎng)為什么對(duì)小黃說(shuō)他喜歡釣魚(yú)和吃魚(yú)的原因？ 4. 小說(shuō)以“局長(zhǎng)的魚(yú)”為標(biāo)題，十分精妙?！棒~(yú)”是小說(shuō)的線(xiàn)索，是局長(zhǎng)和小黃交往的重要媒 介，你認(rèn)為“魚(yú)”還有沒(méi)有深層次的含義？ 5.文中的局長(zhǎng)有什么性格特點(diǎn)？結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。 1.關(guān)羽?符合經(jīng)濟(jì)科科長(zhǎng)職位的人選較多，小黃競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)崗位困難重重 2.“我”替你處理了上一次你向“我”行賄的事，并將錢(qián)還給了你，希望你以后不要受到權(quán)力的 誘惑而再次犯錯(cuò)。 3.對(duì)小黃訴說(shuō)了自己不忘初心，生活

35、始終質(zhì)樸，暗示了小黃做人要走正道，不要被貪心和 權(quán)力迷失。 4.有“魚(yú)”還指像小黃那樣的人。因?yàn)榫珠L(zhǎng)位高權(quán)量、很容易的來(lái)小黃那樣意圖走不正之路 的“魚(yú)”。 5.①清醒睿智：別人奉承他字好，小黃給他送釣具時(shí)，他都沒(méi)有得意忘形。②質(zhì)樸、知足 ：保留小時(shí)候的生活習(xí)慣，對(duì)生活滿(mǎn)足，不貪心。③愛(ài)才惜才：竭力喝奶粉才干的小黃走 上正路。為官清廉、正派：不收賄賂。 6． 算計(jì) 陳志江 歪歪扭扭寫(xiě)著幾個(gè)大字：雨傘35元。他抬頭望望天，精瘦的臉上露出喜色。 ⑩“行，你給四十元把雨

36、傘拿走吧?！必?cái)神爺從天而降，吳老頭不由得喜形于色，少婦也爽 ①夏天的天氣真是變幻莫測(cè)，早上還是萬(wàn)里晴空呢，中午時(shí)天色就變了，小鎮(zhèn)的上空陰云 密布，一副山雨欲來(lái)的模樣。吳老頭蹲在巷口，身邊的紙箱上面還放著一把雨傘，紙箱上 ．．．． ②“唉，這傘是新的嗎？”一個(gè)男青年在小攤前停下了腳步，手里抓起雨傘問(wèn)道，吳老頭抬 頭瞅了他一眼，只見(jiàn)這男青年穿戴時(shí)尚，脖子上掛著一條粗大的金項(xiàng)鏈，黃燦燦的光晃的 他眼睛都瞇縫起來(lái)。 ③“當(dāng)然是新的，你看看，包裝還是完好的，洋貨，好用?！眳抢项^用手點(diǎn)了點(diǎn)雨傘包裝上 的那兩行洋文，夸道，這雨傘特好賣(mài)，一箱子只剩下這一把了。 ④“騙鬼呢，隨便印

37、上兩個(gè)洋文就冒充洋貨?！蹦星嗄暌膊皇悄敲春煤?，不屑地說(shuō)“你 以為我沒(méi)上過(guò)學(xué)嗎？這幾個(gè)漢語(yǔ)拼音我還認(rèn)得出來(lái)，三十五太貴了，頂多給你二十，賣(mài)不 ？” ⑤“不賣(mài)”老吳頭斬釘截鐵的搖了搖頭。 ⑥“二十五”男青年抬頭看了看天，眉頭皺了皺。 ⑦“三十五，少一分也不賣(mài)。”老吳頭氣定神閑地說(shuō)：“反正只剩下這一把了，我不愁賣(mài)不 出去?！? ⑧“好，三十五就三十五。”男青年咬了咬牙。恨恨道：“你這是趁火打劫呢，一把破傘也 賣(mài)得那么貴。” ⑨“大叔，這雨傘四十賣(mài)給我吧?！焙鋈灰魂囅泔L(fēng)襲來(lái)，攤子前多了一個(gè)風(fēng)姿綽約的少婦。 一上來(lái)就抬高了價(jià)錢(qián)，聲音嫵媚的說(shuō)：“快下雨了，不要淋濕了我這身

38、高檔的連衣裙，香港 買(mǎi)回來(lái)的呢。” ．．．．． 快，從香肩上取一下小垮包，拉開(kāi)拉鏈就要付錢(qián)。 ?.“慢”男青年一聲大喝，制止了他們的交易，憤憤地說(shuō)：“這雨傘是我先看上的，做事總要 講究先來(lái)后到吧，懂不懂規(guī)矩？”少婦不屑地撇了撇嘴“喲，你這小伙子就是不講理，買(mǎi)東 西都是價(jià)高者得，這規(guī)矩你又懂不？” .“哼，你以為自己有幾個(gè)臭錢(qián)就很了不起嗎？本來(lái)大爺是最看不慣就是拿錢(qián)砸我！好吧 。我出五十，這雨傘我要定了?！蹦星嗄甏绮讲蛔?。 .“七十！”少婦白了他一眼說(shuō)：“好男不跟女斗，給點(diǎn)風(fēng)度好不好？” ?.“一百！奶奶的，我出一百！”男青年似乎是豁出去了，鐵了心要爭(zhēng)到底。

39、他從身上摸出 一張百元大鈔，神氣地說(shuō)：“大爺我有的是錢(qián)?！眳抢项^急不可耐的從男青年手上搶過(guò)鈔票 ，一把揣進(jìn)口袋高興地說(shuō)：“哈哈，你們倆也不用爭(zhēng)啦，這事情我可以做主，這雨傘畢竟是 小伙子先談價(jià)的，小伙子一百元成交了?！? ?.“有毛?。　蹦星嗄甑念B固似乎也讓少婦偃旗息鼓啦。狠狠的瞪了男青年一眼，扭著屁股 走了。男青年抓起雨傘，抬頭看看陰沉沉的天氣，也急匆匆的向另外一個(gè)方向走了。 ?.吳老頭掏出一根煙點(diǎn)上，臉上帶著狡黜的笑，從紙箱里再掏出一把雨傘放在箱面上。少 婦一陣風(fēng)似的從巷口閃出來(lái)，笑嘻嘻的問(wèn)：“爹，女兒這招是不是管用？” ?.“管用，管用，嘿嘿，就你鬼點(diǎn)子多。”吳老

40、頭笑吟吟地說(shuō)，伷手從口袋里掏出那張百元 大鈔遞給少婦，喜滋滋的吩咐道：“去打一斤酒買(mǎi)半只燒鴨，我今晚要喝上兩盅?！? ?.少婦接過(guò)錢(qián)，摸了摸手感不對(duì)，又舉到眼前看了看，忽然臉色都變了，“爹，你怎么不 仔細(xì)看看，這張是假錢(qián)！” .兩人追到巷口，可是哪里還有男青年的影子，狂風(fēng)呼嘯著，宛如嘲弄的笑聲。 （選自《小說(shuō)選刊》2007年第1期） 1.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)的含義。 氣定神閑： 風(fēng)姿綽約： 偃旗息鼓： 2.小說(shuō)第①處畫(huà)橫線(xiàn)句在文中有何作用？ 3. 品讀文中畫(huà)波浪線(xiàn)的②③兩句，揣摩句中吳老頭“露出喜色”和“喜形于色”兩處

41、的“喜” 的原因是否相同。 4.?文中男青年買(mǎi)完傘后?！凹贝掖蚁蛄硗庖粋€(gè)方向走了”，從這里你看出了什么？ 5.小說(shuō)中的吳老頭父女本想算計(jì)買(mǎi)傘男青年，結(jié)果反被男青年所騙，充滿(mǎn)諷刺意味，你認(rèn) 為作者想借這篇小說(shuō)表達(dá)什么？ 1、氣定神閑：心情平和，絲毫不著急。風(fēng)姿綽約：形容氣質(zhì)優(yōu)雅、體態(tài)柔美。 偃旗息鼓：比喻事情終止或氣勢(shì)減弱。 2、環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了天氣的突變，交代了故事發(fā)生的背景；為下方男青年急于買(mǎi)傘等情節(jié) 的展開(kāi)作鋪墊。 3.不相同，②處的“喜”，是因?yàn)閰抢项^看到天要下雨，自

42、己將要迎來(lái)買(mǎi)傘的生意而高興； ③處的“喜”，是因?yàn)閰抢项^看到女兒假扮顧客高價(jià)居買(mǎi)傘，自己和女兒先前設(shè)計(jì)好的“算 計(jì)”即將得逞內(nèi)心非常得意。 4.“急匆匆”說(shuō)明男青年用假鈔居買(mǎi)傘后急于脫身，”另一個(gè)方向“說(shuō)明他特意避開(kāi)了少婦，很 有心計(jì)。這為下文吳老頭發(fā)現(xiàn)錢(qián)是假的作了鋪墊。 5.表達(dá)對(duì)社會(huì)假丑惡的批判和對(duì)人性真善美的呼喚。 7． 陪著母親坐火車(chē) 張玉蘭 陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過(guò)年，他讓秘書(shū)去買(mǎi)兩張飛機(jī)票，可母親卻說(shuō)這輩子從沒(méi)坐過(guò)火 車(chē)，想坐一次火車(chē)。 正連春運(yùn)，秘書(shū)費(fèi)了好大的勁，

43、才買(mǎi)來(lái)兩張硬座票。陸總擔(dān)心母親的身體吃不消，勸母親 還是乘飛機(jī)回去，可母親卻執(zhí)意要陸總陪她一起坐火車(chē)。一向孝順的陸總只得依了母親。 陸總扶著母親來(lái)到火車(chē)站，廣場(chǎng)上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。 正不知所措的時(shí)候，一個(gè)中年男于操著家鄉(xiāng)話(huà)，一邊喊：“讓開(kāi)，讓開(kāi)！”一邊使勁兒地往 前擠。 母親對(duì)陸總一笑說(shuō)：“跟上他，錯(cuò)不了，一聽(tīng)那口音，就知道是咱武陵人” 娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車(chē)，很巧的是，那人正好坐在他們的對(duì)面。 車(chē)廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。陸總覺(jué)得憋悶，站起來(lái)想去透透氣，可過(guò)道里 站滿(mǎn)了人，挪個(gè)步都很困難，更別說(shuō)要擠出去了。 中年男

44、子看出陸總的不適，就說(shuō)：“兄弟，沒(méi)坐過(guò)火車(chē)吧，要是感覺(jué)不舒服，就多看看窗外 的風(fēng)景吧。” 陸總點(diǎn)點(diǎn)頭，只得把注意力集中在窗外。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽(tīng)母親和那個(gè)中 年男子拉家常。從他們的交談中，陸總知道那個(gè)中年男子也是回家過(guò)年的，為了省路費(fèi)， 妻子沒(méi)回去，就自己一個(gè)人回家看看父母。 母親說(shuō)：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過(guò)年的時(shí)候，能見(jiàn)一見(jiàn)自己的孩子 。” “誰(shuí)說(shuō)不是呢？我們出去打工掙錢(qián)，為的也是讓父母孩子生活得好一些，可是…?…?”男人的 話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，一陣賣(mài)盒飯的叫賣(mài)聲由遠(yuǎn)而近。 陸總買(mǎi)了兩份盒飯，他問(wèn)中年男人："你要不要來(lái)一份？” 男人搖搖頭說(shuō)：“

45、不了，我不餓！” 吃過(guò)飯，天也漸漸地暗下來(lái)了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。不知道過(guò) 了多久，他聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食 口袋。 他正想制止，佯裝睡覺(jué)的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也 就微閉了雙眼。 那個(gè)男人似乎餓極了，又怕驚醒了他們，悄悄拿起面包，將頭埋在桌下，狼吞虎咽地吃起 來(lái)。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺(jué)，并沒(méi)有注意到他的舉動(dòng)，也就安 心地閉上了眼睛。 一大早，陸總就聽(tīng)到那個(gè)中年男人對(duì)母親說(shuō)：“大嬸，對(duì)不起，昨晚實(shí)在太餓了，我偷吃了 你的面包！”母親說(shuō)“吃就吃了吧，看你是

46、一天一夜都沒(méi)吃東西了，肯定餓壞了，出門(mén)在外 不容易，可別虧了自己啊?！? 男人長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“大嬸，我也不瞞你。這次回家，連路費(fèi)都是借的，也沒(méi)多余的錢(qián)買(mǎi)吃 的了。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒(méi)了蹤影，一分錢(qián)都沒(méi)拿到。俗話(huà)說(shuō)：兒行 千里母起憂(yōu)’，要是過(guò)年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所 以再?zèng)]錢(qián)也得趕回去?！? 男人的話(huà)引來(lái)車(chē)廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責(zé)那些無(wú)良的老板，都說(shuō)回一趟家，這么 辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘??！ 列車(chē)快到站了，那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來(lái)。他接起電話(huà)說(shuō)：“媽?zhuān)铱煜萝?chē)了，你們放 心吧，我一路好得很

47、，有吃有喝的。我買(mǎi)的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心?… …” 男人的話(huà)聽(tīng)得陸總的雙眼澀澀的，下車(chē)的時(shí)候，他掏出五百元錢(qián)遞給中年男人，說(shuō)：“大哥 ，拿去給父母買(mǎi)點(diǎn)東西吧?！? 男人一再推辭不要，陸總的母親說(shuō)：“拿著吧，你這樣空著手回去，會(huì)讓父母擔(dān)心的。你不 想讓他們知道你過(guò)得不好吧?！? 男人千恩萬(wàn)謝的拿著錢(qián)走了。陸總掏出手機(jī)給公司打電話(huà)，他說(shuō)：“你們趕快把拖欠那些工 人的工錢(qián)全部結(jié)清了吧。另外要回家過(guò)年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母?！? 母親在一旁聽(tīng)著兒子的電話(huà)，欣慰地笑了。她知道，這趟火車(chē)沒(méi)有白坐，自己的良苦用心 ，終于讓兒子找回了誠(chéng)信和良知。 （選自《

48、小說(shuō)選刊》） 1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整 陪乘火車(chē)→（A） →中年男子偷吃→（B） →掏錢(qián)資助→（C） → 母親欣慰 2.本文的題目是“陪著母親坐火車(chē)”，但有的人認(rèn)為，其實(shí)是母親在陪著兒子陸總坐火車(chē)， 你怎么看？ 3.請(qǐng)賞析文中畫(huà)線(xiàn)句，說(shuō)說(shuō)它運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法，有何作用。 4.結(jié)合文本內(nèi)容分析，陸總是一個(gè)怎樣的人？ 5.從本文看來(lái)，兒子陸總是一個(gè)孝順，有良知的人，那么他之前為什么會(huì)拖欠工資呢？發(fā) 揮你的想象，大膽寫(xiě)出多種可能。

49、 1.（A）偶遇中年男子（車(chē)上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說(shuō)（遭遇 ）（C）結(jié)清工錢(qián)（結(jié)清拖欠款） 2.示例，我認(rèn)為題目是有道理的，因?yàn)槭悄赣H提出坐火車(chē)，兒子是因?yàn)樾㈨樑阃赣H坐， 但聯(lián)系全文看，后者說(shuō)法也有道理，母親特意帶兒子坐火車(chē)是為了幫助兒子找回誠(chéng)信和良 知，所以可以說(shuō)是母親陪兒子坐火車(chē)。 3.本句運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)，描述中年男子故意編造“一路好得很”的謊言，表現(xiàn)他對(duì)父母的孝 心。 4.①依順母親，陪乘火車(chē)表現(xiàn)有孝心；②想幫男子買(mǎi)盒飯，掏錢(qián)資助表現(xiàn)有助人之心、同 情心（寫(xiě)愛(ài)心也可）；③結(jié)清拖欠工錢(qián)并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠(chéng)信，但能幡

50、然醒悟，知錯(cuò) 就改，有良知。 5.示例：①一時(shí)貪婪，利欲熏心；②身居高位，不知農(nóng)民工處境艱辛；③公司處境不好 ，資金周轉(zhuǎn)不靈等。 8． 1.欣喜（驚喜、甜蜜）吃驚（擔(dān)心、疑惑）痛心（傷心、郁悶）欣慰（高興） 2.通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了烏云蔽日的雷雨天氣，以景寫(xiě)情表達(dá)“大老劉”在聽(tīng)孫子說(shuō)勞動(dòng)不 辛苦時(shí)的痛心和難過(guò)。 3.（1）神態(tài)描寫(xiě)（2）呆住了：孫子本以為收麥子一件“容易事”，但當(dāng)他真正下田收麥子 后，不僅體驗(yàn)到了麥子的艱辛，從而感悟到爺爺?shù)牟蝗菀?，所以，一下子“呆住了”。臉紅 了：爸爸媽媽看著兒子疲

51、勞的樣子，想到“大老劉”勞作艱辛，感到愧疚；爸爸媽媽為自己 對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng)而慚愧。 4.略（結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可） 9．閱讀下文，回答問(wèn)題。 夏威夷風(fēng)光（節(jié)選） 從小就聽(tīng)說(shuō)過(guò)美國(guó)的夏威夷風(fēng)光旖旎，不曾想今天真的來(lái)到了夢(mèng)中思念的“伊甸園”。 坐在中型面包旅行車(chē)上，車(chē)窗外可見(jiàn)一層一層清晰疊加的火山灰（巖）經(jīng)年累月堆積起 來(lái)的山巒，一邊聽(tīng)導(dǎo)游介紹，一邊想象著各種千萬(wàn)年從海底噴發(fā)出的火山怎樣造就了夏威 夷島嶼的形態(tài)。 來(lái)到了恐龍灣，令我驚異的是，這里的海水與渤海灣全然不同，渤海灣的海水是藍(lán)色

52、 的，這里的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，在陽(yáng)光的照耀下實(shí)在令人神往。這種青翠 色和玉色交織的色彩是夏威夷的海所特有的，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的?——這里的海 水含有豐富的礦物質(zhì)。 我們來(lái)到了原始森林，面包車(chē)的兩邊樹(shù)木叢生。在火山噴泉口，下起了細(xì)雨，我們下車(chē) 前往海岸邊觀賞。岸邊清晰可見(jiàn)的崖石是燒焦了的黑黑的巖石，順著導(dǎo)游指向的方向，我 們看到了深邃漆黑的火山黑洞。然后我們頂著風(fēng)雨又來(lái)到了神秘的大風(fēng)口，越往前走，風(fēng) 越大，但“不到長(zhǎng)城非好漢?”的信念驅(qū)使我們非要承受大風(fēng)的襲擊的樂(lè)趣，不然的話(huà)我們何 必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)呢？ 我

53、們頂著風(fēng)雨，濕透了衣衫，終于如愿以?xún)?，?lái)到了大風(fēng)口?——享受著夏威夷的熱帶颶 風(fēng)的襲擊，感到又冷又濕，軀體越來(lái)越難以忍受，但心中的愜意卻難以言說(shuō)。 （1）解釋詞語(yǔ)。 ①風(fēng)光旖旎：________。 ②如愿以?xún)敚篲_______。 （2）把下面的句子改成陳述句。 不然的話(huà)我們何必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)呢？ （3）夏威夷的海水有什么特點(diǎn)？是什么原因造成的？ （4）作者在文中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”，表現(xiàn)了一種什么精神？ 【答案】?（1）形容景色柔和美好；像所希望的那樣得到滿(mǎn)足，指愿望實(shí)現(xiàn) （2）不然的話(huà)我們沒(méi)有必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)。

54、 （3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含 有豐富的礦物質(zhì)。 （4）作者在文中引用“不到長(zhǎng)城非好漢”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng) 精神。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。 （2）反問(wèn)句改為陳述句的方法如下：第一步：?jiǎn)柼?hào)改為句號(hào)；第二步：刪掉疑問(wèn)詞比 如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 （3）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定相關(guān)信 息，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （

55、4）理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句 原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含 義。 故答案為：（1）①形容景色柔和美好；②像所希望的那樣得到滿(mǎn)足，指愿望實(shí)現(xiàn) （2）不然的話(huà)我們沒(méi)有必要到這個(gè)著名的大風(fēng)口來(lái)。 （3）夏威夷的海水是綠色、奶色和綠黃色的交織，這是火山噴發(fā)導(dǎo)致的——這里的海水含 有豐富的礦物質(zhì)。 （4）作者在文中引用?“不到長(zhǎng)城非好漢?”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑 強(qiáng)精神。 【點(diǎn)評(píng)】（?1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的

56、理解。熟讀課文，可結(jié)合語(yǔ)境、課后注 釋或查字典理解詞義。 （2）掌握反問(wèn)句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 （4）體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 10． ．． 婆的男人被稱(chēng)為“打寡漢”，被視為這個(gè)鄉(xiāng)村社會(huì)的底層。老常并不顧 這些，只將一掛．． 扯斷或打成死結(jié)系在樹(shù)干上，為老常制造許多的麻煩。因此，就算深更半夜，也依 能看．． ． 老常的鈴聲 趙華偉 ①老常一定是全校最守時(shí)的人，因?yàn)樗墓ぷ髋c時(shí)間有關(guān)。 ②老常生得黑，整張面皮猶如鍋煙抹過(guò)

57、，憑借與校長(zhǎng)的故舊關(guān)系，在鎮(zhèn)中學(xué)謀到了一份打 鈴的職事。當(dāng)最早的一道鈴聲響起時(shí)，我們?nèi)嘀殊斓乃郏诤鹾醯奶炜?，?huì)將每 天的第一句話(huà)送給老常：真是個(gè)催命不休的黑無(wú)常??！ ③老常并不受我們愛(ài)戴?，除了其所干的工作總是擾人清夢(mèng)外，還因?yàn)樗麤](méi)老婆。娶不到老 忌 鈴鐺敲得有聲有色。 ④膽大的孩子從值班室門(mén)前走過(guò)時(shí)，會(huì)高聲問(wèn)一句：老常，你是不是北京大學(xué)打鈴系畢業(yè) 的？老常翻翻眼皮，惡狠狠地回著嘴，臉色也更加陰暗。調(diào)皮的孩子會(huì)趁晚自習(xí)時(shí)將鈴繩 然 到老常抱著樹(shù)身折騰的情景。 ⑤老常從不會(huì)離開(kāi)我們，就算看不到他的影子，也能從那富有節(jié)奏的鈴聲中

58、，感知到他的 存在?？墒怯幸惶?，熟悉的鈴聲突然中斷了。 ⑥老常被派出所抓啦！有人放出了一個(gè)驚天動(dòng)地的消息。傳話(huà)的人只說(shuō)了結(jié)果，沒(méi)給出原 因，我們議論紛紛，一致歸結(jié)為男女之事。鎮(zhèn)子是個(gè)大天地，老常連幾個(gè)毛頭學(xué)生的嘴巴 都堵不住，更管不住鎮(zhèn)上的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。政教處的馬主任負(fù)責(zé)處理老常的事，走得急匆匆宛． 如火燎一般。 ⑦當(dāng)我是個(gè)鄉(xiāng)下人嗎，老子是鎮(zhèn)中學(xué)的職工，別人存車(chē)一毛五，憑啥收我兩毛錢(qián)？蹲在派 出所里的老常，理直氣壯地辯解道。就算你是個(gè)大人物，也不能當(dāng)場(chǎng)給人家兩拳頭吧？打了 人就得出點(diǎn)錢(qián)，不然難平和！所長(zhǎng)攤著巴掌反駁道。老常不認(rèn)罰，存車(chē)員不妥協(xié)，雙方從

59、下午三點(diǎn)一直僵持到晚上八點(diǎn)，最后，所長(zhǎng)只好打電話(huà)到鎮(zhèn)中學(xué)。于是，馬主任奉命去領(lǐng) 人，錢(qián)一繳認(rèn)了罰，連拖帶拽地把老常扯了回來(lái)。老常心里不痛快，一路走一路罵，直到 進(jìn)了校門(mén)還在朝派出所方向張望呢。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)那掛鈴鐺時(shí)，老常忽然閉上了嘴巴，望 著飄動(dòng)的鈴繩搖了搖頭。 ⑧老常不在，當(dāng)晚的鈴沒(méi)人打，老校長(zhǎng)只好親自出馬。他在各個(gè)班巡視時(shí)，不停地看著 表，不知是怕錯(cuò)過(guò)時(shí)間，還是在為老常擔(dān)憂(yōu)。時(shí)間一到，老校長(zhǎng)趕緊去打鈴，一下一下地 拽著，鈴聲單調(diào)而斷續(xù)，完全失去了以往的飄逸和自信，就連老師們也不由得皺起了眉 頭。 ⑨幸好，學(xué)校的鈴聲只斷了一天，就恢復(fù)了昔日的風(fēng)

60、采。預(yù)備鈴自然輕快，兩響一停；上 課鈴短暫急促，三響一停；放學(xué)鈴舒緩自由，一響一停；每種鈴聲都帶著明快的節(jié)奏感， 沒(méi)有一絲一毫的慌亂。 ⑩無(wú)所事事時(shí)，老常就坐在門(mén)檻上嘀咕：馬主任老實(shí)，白給了人家兩張“大團(tuán)結(jié)”，要是 按我的性格；他連個(gè)屁渣子都訛不到，不就是一存車(chē)員嗎，呸……嘀咕完畢，老常陰沉的 臉色開(kāi)朗了許多，甚至還露出了勝利般的笑容。我們只是聽(tīng)，不愿接他的話(huà)，聽(tīng)得煩了， 岔開(kāi)話(huà)去詢(xún)問(wèn)他打鈴手藝的事，老常嘴一咧，朝北指了指。北京大學(xué)真有個(gè)打鈴系？我們 詫異地瞪大了眼睛。老常嘿嘿地笑著，一張黑臉皺成了橘皮。 ⑥人們傾盡一生所追求的，無(wú)非出人

61、頭地。對(duì)于老常來(lái)說(shuō)，他想要的也只不過(guò)是一個(gè)不被 蔑視與輕賤的“大我”而已。打鈴，打出個(gè)說(shuō)道來(lái)；做人，做出個(gè)說(shuō)道來(lái)。 （選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改） 1.寫(xiě)出文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的近義詞。 愛(ài)戴——（ ） 顧忌——（ ） 依然——（ ） 宛如——（ ） 2.根據(jù)所給的解釋從文中找出相關(guān)詞語(yǔ)。 （1）因剛睡醒而眼睛模糊不清。 （2）形容說(shuō)話(huà)或表演精彩生動(dòng)。 （3）形容意見(jiàn)不一，議論很多。  （ （ （  ） ） ） （4）理由正當(dāng)充分，膽子壯，說(shuō)話(huà)十分

62、有氣勢(shì)。 （ ） 3.作為全校最守時(shí)的人，老常為什么并不受我們愛(ài)戴？ 4.文中第④自然段畫(huà)線(xiàn)句子是孩子們問(wèn)老常的話(huà)，實(shí)際上他們想表達(dá)什么？ 5.結(jié)合文中的具體內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析老常是一個(gè)怎樣的人。 6.結(jié)合全文，分析結(jié)尾段的作用。 1.尊敬?顧慮?仍然?猶如 2.（1）惺忪（2）有聲有色（3）議論紛紛（4）理直氣壯 3.①他的工作總是擾人清夢(mèng)；②還因?yàn)樗麤](méi)老婆。 4.同學(xué)們想表達(dá)自己的憤怒，老常打鈴太“敬業(yè)”以至于像專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)一樣，這樣我們就更 討厭他。 5.樸實(shí)，認(rèn)真工作，精

63、益求精。 6.點(diǎn)明中心，提出作者對(duì)老常以及像老常一樣的人的贊揚(yáng)，做事追求完美，做人追求高 尚。 11． 1.沒(méi)有任何征兆厖三頭野牛來(lái)不及防備，已和獅子相遇，沒(méi)有地方可讓。 2.這三個(gè)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了野牛的勇猛和力量，將野牛的威猛和獅子的狼狽刻畫(huà)得十分傳神 。 3.①與標(biāo)題相照應(yīng)；②強(qiáng)調(diào)牛獅之戰(zhàn)時(shí)間之短；③突出牛獅之戰(zhàn)給“我”的震撼之大。 4.作者認(rèn)為有些個(gè)體看似軟弱，可它們一旦團(tuán)結(jié)起來(lái)，就能形成強(qiáng)大的力量，擊敗強(qiáng)悍的 對(duì)手。示例：我支持他的看法。團(tuán)結(jié)是一種力量，俗話(huà)說(shuō)“蟻多咬死象”“

64、眾人拾柴火焰高” ，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，就能克服困難，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人。 學(xué)。”她的話(huà)讓我愕然，想不到，這樣一個(gè)賣(mài)煎餅的女人，被生活打磨得如此粗．．，卻又 ．． 12． 日子里的詩(shī)意 鮑捷 ①她的煎餅攤就擺在熱鬧的步行街口，簡(jiǎn)單的手推車(chē)上嵌著一個(gè)平底鍋，鍋邊一盆和好的 面粉，一盆碧綠金黃的韭菜雞蛋餡。每天，她專(zhuān)心致志做著煎餅，注視著來(lái)來(lái)往往的車(chē)流 人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過(guò)。 ②那個(gè)深秋的黃昏，空氣中刮著冷冷的風(fēng)，我接兒子放學(xué)，等公交車(chē)時(shí)，被一陣陣濃郁的 韭菜香

65、吸引，忍不住停下腳步。第一次仔細(xì)看她：額上幾道深深的皺紋，留下歲月的痕 跡，臉和手都被冷風(fēng)吹得通紅，看上去四十多歲，沒(méi)有一般小攤女人的邋遢（ lā?t?。╇S 意，大紅冬襖外圍著一條藍(lán)色碎花圍裙，樸素而潔凈。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個(gè) 個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。 ③瑟瑟秋風(fēng)里，能有這樣一個(gè)熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。 ④等煎餅的間隙，我打量這個(gè)小攤，沒(méi)什么特別。在昏黃的街燈下，她及她的小攤都籠罩 著一種淡淡的煙火的氣息，一種濃濃的家的味道。突然，我發(fā)現(xiàn)在小推車(chē)中間的檔子上， 放著一個(gè)紅皮筆記本，式樣已經(jīng)過(guò)時(shí)，卻是一

66、種記錄歲月的陳舊，有一種俗世里的美好。 看得出，主人一定很愛(ài)它，并日日撫摸它，翻閱它。 ⑤我的目光停留在紅皮筆記本上，久久沒(méi)有移動(dòng)。她仿佛看出我的疑問(wèn)，靦腆一笑說(shuō)： “沒(méi)事時(shí)坐著曬曬太陽(yáng)、翻翻雜志，遇見(jiàn)好的詩(shī)，忍不住抄下來(lái)。呵呵，年輕時(shí)候喜歡文 糙 如此細(xì)膩，竟如此執(zhí)著地喜歡詩(shī)、喜歡文學(xué)，那該是一種怎樣的熱愛(ài)和堅(jiān)守？ ⑥忽然間，很想看看她的紅皮筆記本?！翱梢詥幔俊? ⑦她用沾滿(mǎn)面粉的手遞過(guò)來(lái)。“不好意思啊，只是覺(jué)得這些句子好，愛(ài)?！? ⑧愛(ài)，多么強(qiáng)大的理由！ ⑨我想起電影《?SWANN》中那個(gè)寫(xiě)詩(shī)的普通農(nóng)婦，生前默默無(wú)聞后卻令許多城里人驚訝 喜愛(ài)。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風(fēng)里，嘴唇緊閉，目光憂(yōu)郁地望著遠(yuǎn)方。她生活在 粗壯丈夫的暴力之下，那個(gè)男人不懂得她的詩(shī)，更不懂得她的美。她只能在結(jié)束一天的辛 勤勞作后，才悄悄地把自己沉浸在內(nèi)心深處的世界里，把內(nèi)心豐富的情感用美麗的句子表 達(dá)。她將希望與夢(mèng)想寫(xiě)在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一 日的艱難生活中，她從來(lái)放棄自己的夢(mèng)想和思想的飛翔。