人教小學(xué)美術(shù)四上《第17課會(huì)走的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

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1、你認(rèn)真起來(lái)真好看！ 第17課 會(huì)走的玩具 教學(xué)目的：１、通過(guò)用硬紙或卡紙制作玩具的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生由平面到立體的形象思維能力。２、掌握玩具會(huì)走的原理及會(huì)走的玩具的制作過(guò)程。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：使原先站立玩具的變成立體的會(huì)走的玩具。難點(diǎn)：會(huì)走的玩具各部位的安排。 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：彩色卡紙、剪刀、雙面膠、彩色筆、油畫(huà)棒、剪刀，鉛畫(huà)紙等制作工具。教具：會(huì)走的玩具５個(gè)，范畫(huà)用具同生，錄音機(jī)磁帶。 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、組織教學(xué)：1.背誦古詩(shī)，穩(wěn)定課堂秩序。2、檢查學(xué)習(xí)用具的準(zhǔn)備情況和擺放位置。 二、導(dǎo)入新課：我們小朋友經(jīng)常去玩具店，肯定認(rèn)識(shí)了不少玩具，老師知道

2、你們一定非常喜歡，告訴老師你最喜歡什么玩具？（生答：汽車(chē)、飛機(jī)、火車(chē)、凱蒂貓、奧特曼、小人偶、小白兔、獅子等等）。除了這些，我們還能在許多書(shū)上看到許多小玩具圖片，比如藍(lán)精靈、機(jī)器貓、唐老鴨，還有什么？（生答：還有米老鼠、大灰狼、獅子王等等）老師也喜歡玩具，而且我也會(huì)做各種各樣的小玩具，今天我把它們都請(qǐng)過(guò)來(lái)了，小朋友想見(jiàn)見(jiàn)它們嗎？（"想"生齊答） 三、欣賞：１、（拿出裝有范作的包）看，它們都藏在這只包里呢?。▽⌒囊硪淼胤旁谥v臺(tái)上，并做側(cè)耳聽(tīng)狀）聽(tīng)，這里面有聲音：“大雄”，讓我出來(lái)，我要吃鐵板燒。（將機(jī)器貓取出展示給學(xué)生看）小朋友，這兒有吃鐵板燒嗎？（"沒(méi)有"生答）（師又作聽(tīng)狀）聽(tīng)，還有聲音

3、。“多啦A夢(mèng)、多啦A夢(mèng)，外面好玩嗎？你可別把我扔在包里?！保▽⒋笮廴〕稣故荆坝袥](méi)有好玩的道具，多啦A夢(mèng)”?！按笮蹌e吵了，讓我再睡一會(huì)兒，看我眼睛還睜不開(kāi)來(lái)呢？”（取出圣旦老人）“快，快，排好隊(duì)，請(qǐng)大家排好隊(duì)，車(chē)子就要來(lái)了！（取出車(chē)子）嗯，大伙兒都到齊了，請(qǐng)大家排好隊(duì)?？葱∨笥褮g迎不歡迎我們。（面對(duì)學(xué)生），我們小朋友要是歡迎的話(huà)，就以熱烈的掌聲表示好嗎?（學(xué)生鼓掌）２、小朋友仔細(xì)觀察一下，這些玩具與我們平時(shí)做的，畫(huà)的有什么不同？（生答：它們都能站著也能走，能站能走。）對(duì)了，那我們就叫它們“會(huì)走的玩具”好嗎？（板書(shū)課題：會(huì)走的玩具） 四、新授：１、我的玩具為什么會(huì)走呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？誰(shuí)到上面來(lái)仔

4、細(xì)觀察一下。（師：示范玩具車(chē)子、圣旦老人、人）學(xué)生：因?yàn)檐?chē)子有輪子、人有腳。還要有推力或外力的作用。2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞會(huì)走的玩具：3、教師講解會(huì)走的玩具的制作方法：（以會(huì)走的玩具公雞為例）a、設(shè)計(jì)草圖。b、選擇合適的色彩卡紙，剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、雞冠等。c、將各部分進(jìn)行粘貼組合，完成作品。d、將做好的玩具涂上顏色花紋。（板書(shū)：涂）e、把手伸進(jìn)身子裸空位置，指頭當(dāng)腳進(jìn)行行走。這樣一只會(huì)走的玩具就做出來(lái)了。會(huì)了嗎？下面讓我們一起看看書(shū)上都做了些什么會(huì)走的玩具。（欣賞）4、欣賞你喜歡這里的哪一只，為什么？（生答略）五、練習(xí)學(xué)生利用手中的紙和廢棄材料，做一個(gè)會(huì)走的玩具。教師巡回指導(dǎo)。１、中間停

5、一下，引導(dǎo)學(xué)生分析可以做多只腳在前或后的小動(dòng)物玩具或做多個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)輪子的汽車(chē)等。2、注意衛(wèi)生和用刀安全。3、學(xué)生在音樂(lè)聲中做作業(yè)。六、講評(píng)作品：比一比誰(shuí)做得有趣、好看又會(huì)走?？偨Y(jié)：小朋友今天上課都很認(rèn)真，大家做的會(huì)走的玩具可愛(ài)極了。沒(méi)做玩的同學(xué)下節(jié)課我們?cè)倮^續(xù)完成。下面老師再讓你們看一些會(huì)走的玩具。（出示圖片）這些都玩具廠(chǎng)商專(zhuān)門(mén)為小朋友做的。同學(xué)們你會(huì)做嗎？除了它你還能設(shè)計(jì)一個(gè)新的會(huì)走的玩具嗎？（回去）做一個(gè)拿給大家看好嗎？今天這一課就到這兒。七、收拾學(xué)具，打掃衛(wèi)生。第二課時(shí)一、組織教學(xué)：背誦古詩(shī)二、欣賞激趣，導(dǎo)入新課。三、復(fù)習(xí)上一節(jié)課知識(shí)：1、制作方法步驟：A、設(shè)計(jì)草圖。B、選擇合適的色彩卡紙，剪出各部分。C、將各部分進(jìn)行粘貼組合，完成作品。D、裝飾玩具。2、怎樣才會(huì)走。四、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)：1、用什么方法才會(huì)走。2、玩具需要什么部件才會(huì)走。3、會(huì)走玩具各部位的要怎樣安排。4、注意衛(wèi)生和用刀安全。 五、展示小組的作品，并向全班介紹探究成果。學(xué)生互相評(píng)價(jià)：并評(píng)出制作小能手。 六、大家說(shuō)說(shuō)本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得。 板書(shū)設(shè)計(jì) 會(huì)走的玩具 種類(lèi)方法玩法 3 教案/教學(xué)設(shè)計(jì)全冊(cè)