高考生物一輪復(fù)習(xí) 第3單元 第9講 能量之源 光與光合作用課件.ppt
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1、第九講能量之源光與光合作用,,第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用,1用無水乙醇提取綠葉中的色素;用層析液將綠葉中的色素分離。色素在層析液中溶解度越高,在濾紙條上隨層析液擴(kuò)散的越快。 2葉綠體中的色素分布在類囊體的薄膜上,包括葉綠素和類胡蘿卜素;葉綠素主要吸收波長較短的藍(lán)紫光和波長較長的紅光;類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光。 3暗反應(yīng)過程是在葉綠體基質(zhì)內(nèi),在多種酶催化下完成的。包括CO2的固定和C3的還原等過程。 4提高光合作用強(qiáng)度的措施有:控制光照強(qiáng)弱、適當(dāng)降低夜晚的溫度、適當(dāng)增加環(huán)境中CO2濃度等。,5生物體中的能量轉(zhuǎn)化:光能電能ATP中的活躍化學(xué)能有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATP中活躍的化學(xué)能(被組織細(xì)胞利
2、用)。 6化能合成作用:某些生物能夠利用環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制造有機(jī)物,這種合成作用叫做化能合成作用。,基礎(chǔ)回扣 一、捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 1葉綠體 (1)模式圖,,(2)結(jié)構(gòu) 是葉綠體膜:雙層膜。 是 :含有與暗反應(yīng)有關(guān)的酶。 是 :由類囊體堆疊而成,分布有 和與 有關(guān)的酶。 (3)功能:進(jìn)行 的場所。 (4)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn):好氧細(xì)菌只分布于___________被光束照射的部位。,基質(zhì),基粒,色素,光反應(yīng),光合作用,葉綠體,2色素的種類和功能,葉綠素a,葉綠素b,黃,橙黃,3.影響葉綠素合成的因素 (1)光照:光是葉綠素合成的必要條件,植物在黑暗中葉呈黃
3、色。 (2)溫度:低溫抑制葉綠素的合成,破壞已有的葉綠素分子,從而使葉片變黃。 (3)鎂等無機(jī)鹽:鎂是構(gòu)成葉綠素的成分,缺鎂葉片變黃。 解惑能進(jìn)行光合作用的生物不一定含有葉綠體,如光合細(xì)菌、藍(lán)藻等不含葉綠體,但能進(jìn)行光合作用。,二、光合作用的探究歷程,三、光合作用的過程 1反應(yīng)式:CO2H2O光能葉綠體(CH2O)O2。 2過程 (1)區(qū)別,(2)聯(lián)系:光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供 和 ;暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供 、 。,H,ATP,ADP,Pi,四、影響光合作用的因素及光合效率 1光合作用強(qiáng)度 指植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。可以用一定時(shí)間內(nèi)原料的消耗量或產(chǎn)物的生成量來表示。 2影響光
4、合作用的因素 空氣中 、光照強(qiáng)度、 、土壤中 的 等。,CO2濃度,溫度,水分、礦質(zhì)元素,3不同顏色溫室大棚的光合效率 (1) 光合作用效率是指綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物中所含有的能量與光合作用所吸收的光能的比值。農(nóng)作物的光合作用效率與二氧化碳濃度、光質(zhì)、溫度、礦質(zhì)元素等有密切關(guān)系。 (2)葉綠素對(duì)藍(lán)紫光和紅光吸收最多,對(duì)綠光吸收最少,因此藍(lán)紫光和紅光的光合作用效率較高,綠光光合作用效率較低。無色透明大棚日光中各色光均能透過,有色大棚主要透過同色光,其他光被其吸收,所以用無色透明的大棚光合效率最高。,解惑綠色植物等進(jìn)行光合作用的生物和硝化細(xì)菌等進(jìn)行化能合成作用的
5、生物代謝類型都是自養(yǎng)型,在生態(tài)系統(tǒng)的成分中都是生產(chǎn)者。,優(yōu)化落實(shí) 考查一捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu) 1判一判 (1)葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素( ) (2)被葉綠素吸收的光可用于光合作用( ) (3)植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效吸收綠光( ) (4)葉綠素a和葉綠素b主要吸收紅光和藍(lán)紫光( ) (5)葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值相同( ),,,,,,(6)利用紙層析法可分離4種葉綠體色素( ) (7)液泡中色素吸收的光能用于光合作用( ) (8)葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)( ) 提示分布在類囊體的薄膜上。 (9)光合作用需要的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中( ) 提示類囊體的薄膜上和葉
6、綠體基質(zhì)中都有。,,,,,考查二光合作用的探究歷程 2請(qǐng)按時(shí)間先后順序排列下列事件() 德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉美國科學(xué)家魯賓和門采用同位素標(biāo)記法證明,光合作用釋放的氧氣全部來自參加反應(yīng)的水英國科學(xué)家普里斯特利指出植物可以更新空氣德國科學(xué)家恩格爾曼用水綿做實(shí)驗(yàn)證明,氧是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所 AB C D ,解析為1864年;為1941年;為1771年;為1880年。 答案C,31864年,德國科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在暗處幾小時(shí),然后把此葉片一半遮光,一半曝光。經(jīng)過一段時(shí)間后,用碘蒸氣處理葉片,成功地證明綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀
7、粉。該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上具有很強(qiáng)的嚴(yán)密性,具體體現(xiàn)在() A本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn) B曝光處作為對(duì)照實(shí)驗(yàn) C本實(shí)驗(yàn)為空白對(duì)照實(shí)驗(yàn) D遮光處作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),解析薩克斯做該實(shí)驗(yàn)的目的是為了“證明植物在光下能產(chǎn)生淀粉”, 為了證明這一點(diǎn),達(dá)到這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,只需進(jìn)行直接的實(shí)驗(yàn)證明即可,也就是直接把饑餓處理后無淀粉的葉片置于光下,觀察有無淀粉產(chǎn)生即可證明,所以曝光處作為實(shí)驗(yàn)組。而通過遮光組作為對(duì)照組,用以確定淀粉不是來自于其它來源,而是來自光合作用。 答案D,考查三光合作用的過程 4判一判 (1)葉綠體是光合作用的主要場所( ) 提示是全部場所。 (2)H2O在光下分解為H和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中( ) (3)
8、在葉肉細(xì)胞中,CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)( ) (4)光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP ( ),,,,,(5)破壞葉綠體外膜后,O2不能產(chǎn)生( ) (6)光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的( ) (7)離體葉綠體基質(zhì)中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳(暗)反應(yīng)( ) (8)CO2的固定發(fā)生在類囊體薄膜上( ),,,,,考查四影響光合作用的因素及光合效率 5判一判 (1)葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用,不進(jìn)行呼吸作用( ) (2)暗反應(yīng)必須在無光條件下進(jìn)行( ) (3)溫度主要通過影響與光合作用有關(guān)
9、酶的活性而影響光合作用速率( ) (4)冬季溫室栽培可適當(dāng)提高溫度,來提高光合作用效率 ( ),,,,,(5)晚上適當(dāng)降低溫度,可以降低細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物,來增加有機(jī)物的積累( ) (6)無色透明塑料大棚比綠色塑料大棚光合作用效率高( ),,,考點(diǎn)一光合作用發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析 關(guān)鍵點(diǎn)擊 11771年普里斯特利實(shí)驗(yàn) 缺點(diǎn):缺乏對(duì)照組(記錄時(shí)漏掉了實(shí)驗(yàn)在陽光下進(jìn)行這一重要條件,后來英格豪斯為其糾正)。,易錯(cuò)清零 易錯(cuò)點(diǎn)1恩格爾曼實(shí)驗(yàn)用水綿作為實(shí)驗(yàn)材料。水綿不僅具有細(xì)而長的帶狀葉綠體,而且葉綠體螺旋狀地分布在細(xì)胞中,便于觀察和分析研究。 易錯(cuò)點(diǎn)2實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一在于控制無關(guān)變量和減少額外變量
10、,恩格爾曼將臨時(shí)裝片放在黑暗并且沒有空氣的環(huán)境中,排除了環(huán)境中光線和氧的影響,從而確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘_M(jìn)行。,演練提升 1德國科學(xué)家薩克斯先將綠色葉片放在暗處數(shù)小時(shí)進(jìn)行“饑餓”處理(消耗掉葉片中的淀粉),再把葉片的一部分遮光,其余部分曝光。一段時(shí)間后,將該葉片經(jīng)脫色、漂洗后再用碘液處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)遮光部分不變藍(lán),曝光部分變藍(lán)。下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的分析及結(jié)論合理的是(),本實(shí)驗(yàn)未設(shè)對(duì)照組有無光照是遮光和曝光區(qū)域表現(xiàn)不同結(jié)果的唯一原因?qū)嶒?yàn)初始時(shí)遮光和曝光區(qū)域均達(dá)到無淀粉狀態(tài)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉 A全部B只有 C只有 D只有,解析該實(shí)驗(yàn)中曝光部分與遮光部分形成了對(duì)照,錯(cuò)誤。該實(shí)驗(yàn)只能證明
11、有淀粉的生成,但不能證明葉綠體利用光照將CO2轉(zhuǎn)變成了淀粉,錯(cuò)誤。 答案D,2將經(jīng)過饑餓處理的一片綠葉(在黑暗中放置一天)從中部的葉脈切斷,給予光照2h經(jīng)鏡檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),葉片下部產(chǎn)生了淀粉,而葉片上部無淀粉生成,其原因是() A切斷葉脈阻斷了水分運(yùn)輸 B切斷葉脈阻斷了二氧化碳運(yùn)輸 C切斷葉脈阻斷了有機(jī)物的運(yùn)輸 D切斷葉脈影響了上部細(xì)胞的呼吸作用,解析水是光合作用的原料,沒有水光合作用將不能進(jìn)行。 答案A,【解題技巧】 在光合作用的發(fā)現(xiàn)中,大多數(shù)科學(xué)家們利用了對(duì)照實(shí)驗(yàn),使結(jié)果和結(jié)論更科學(xué)、準(zhǔn)確。 (1)薩克斯:自身對(duì)照,自變量為光照(一半曝光與另一半遮光),因變量為顏色變化。 (2)恩格爾曼:自身對(duì)
12、照,自變量為光照(照光處與不照光處;黑暗與完全曝光),因變量為好氧菌的分布。 (3)魯賓和卡門:相互對(duì)照,自變量為標(biāo)記物質(zhì)(HO與C18O2),因變量為O2的放射性。 (4)普里斯特利:缺少空白對(duì)照,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說服力不強(qiáng)。,考點(diǎn)二色素與光合作用過程 關(guān)鍵點(diǎn)擊 1色素 (1)色素的吸收光譜,,(2)色素與葉片顏色 正常綠色 正常葉子的葉綠素和類胡蘿卜素的比例為31,且對(duì)綠光吸收最少,所以正常葉片總是呈現(xiàn)綠色。 葉色變黃 寒冷時(shí),葉綠素分子易被破壞,類胡蘿卜素較穩(wěn)定,顯示出類胡蘿卜素的顏色,葉子變黃。,葉色變紅 秋天降溫時(shí),植物體為適應(yīng)寒冷,體內(nèi)積累了較多的可溶性糖,有利于形成紅色的花青素,而葉綠素
13、因寒冷逐漸降解,葉子呈現(xiàn)紅色。 (3)色素的功能 吸收、傳遞光能,少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a將光能轉(zhuǎn)化為電能。,2光合作用過程圖解,5條件驟變時(shí),C3、C5、H、ATP的含量變化 (1)圖示過程:,(2)變化分析:,易錯(cuò)清零 易錯(cuò)點(diǎn)1若同一植物處于兩種不同情況下進(jìn)行光合作用。甲:一直光照10分鐘;乙:光照5秒,黑暗5秒,持續(xù)20分鐘,則光合作用制造的有機(jī)物:甲<乙(暗反應(yīng)時(shí)間長)。 易錯(cuò)點(diǎn)2CO2中C進(jìn)入C3但不進(jìn)入C5,最后進(jìn)入(CH2O),C5中C不進(jìn)入(CH2O),可用放射性同位素標(biāo)記法證明。 易錯(cuò)點(diǎn)3光合作用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)階段,不能用于其他生命活動(dòng),其他生命活動(dòng)所需ATP只
14、能來自細(xì)胞呼吸。,演練提升 3如圖表示葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是(),,A結(jié)構(gòu)A中的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的化學(xué)能 B供給14CO2,放射性出現(xiàn)的順序?yàn)镃O2C3甲 C結(jié)構(gòu)A釋放的O2可進(jìn)入線粒體中 D結(jié)構(gòu)A釋放的O2可能來自CO2,解析光合作用過程中,光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能的場所是葉綠體基粒的類囊體薄膜上;CO2被固定后首先進(jìn)入C3中,隨后進(jìn)入有機(jī)物中;葉綠體基粒類囊體薄膜產(chǎn)生的O2全部來自于水的光解,O2的去向有兩個(gè):一是進(jìn)入線粒體內(nèi)參與有氧呼吸過程,二是釋放到細(xì)胞外。 答案D,4. 進(jìn)行正常光合作用的葉片,如果葉綠體中H的含量相對(duì)穩(wěn)定,在a點(diǎn)時(shí)突然停止供給CO
15、2,能表示葉綠體中H含量變化的曲線是(),解析突然停止供給CO2,暗反應(yīng)受到抑制,消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的H的量減少,H積累增多,一段時(shí)間后處于穩(wěn)定狀態(tài)。 答案B,【解題技巧】 (1)條件驟變時(shí),C3、C5、H、ATP的含量變化,只表示條件改變后短時(shí)間內(nèi)各物質(zhì)相對(duì)含量的變化,而非長時(shí)間。 (2)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定時(shí),C3化合物的濃度是C5化合物濃度的2倍。,考點(diǎn)三影響光合作用的環(huán)境因素 關(guān)鍵點(diǎn)擊 1. 光照強(qiáng)度 (1)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線:,(2)曲線分析,(3)應(yīng)用 陰生植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)都較陽生植物低,如圖中虛線所示。間作套種農(nóng)作物,可合理利用光能; 欲使植物正常生長,則必須使光照強(qiáng)度
16、大于B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度;適當(dāng)提高光照強(qiáng)度可增加大棚作物產(chǎn)量。,2. CO2濃度 (1)曲線分析:圖1中A點(diǎn)表示CO2補(bǔ)償點(diǎn),即光合作用速率等于呼吸作用速率時(shí)的CO2濃度,圖2中A點(diǎn)表示進(jìn)行光合作用所需CO2的最低濃度。B和B點(diǎn)都表示CO2飽和點(diǎn)。 (2)應(yīng)用:在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過“正其行,通其風(fēng)”,增施農(nóng)家肥等增大CO2濃度,提高光合作用速率。,(2)應(yīng)用:溫室栽培時(shí),在一定光照強(qiáng)度下,白天適當(dāng)提高溫度,增加光合作用酶的活性,提高光合速率,也可同時(shí)充入適量的CO2進(jìn)一步提高光合速率,當(dāng)溫度適宜時(shí),要適當(dāng)提高光照強(qiáng)度和CO2濃度以提高光合速率。,易錯(cuò)清零 易錯(cuò)點(diǎn)1溫度改變對(duì)光合作用的影響。溫度改
17、變時(shí),不管是光反應(yīng)還是暗反應(yīng)均會(huì)受影響,但主要影響暗反應(yīng),因?yàn)閰⑴c暗反應(yīng)的酶的種類和數(shù)量都比參與光反應(yīng)的多。 易錯(cuò)點(diǎn)2光照不但影響光反應(yīng),而且光是葉綠素合成的必要條件,因此植物在暗處呈黃色。 易錯(cuò)點(diǎn)3溫度不但影響光合作用過程中酶的活性,而且低溫會(huì)抑制葉綠素的合成,甚至破壞原有的葉綠素分子,從而使葉片變黃。,演練提升 5. (2013重慶卷,6)圖中是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是(),At1t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 Bt2t3,暗反應(yīng)(碳反應(yīng))限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高 C
18、t3t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 Dt4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低,解析水的光解、O2釋放發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,而不是葉綠體基質(zhì),A項(xiàng)錯(cuò)誤;t2t3,限制光合速率的因素為CO2濃度此時(shí)光照充足且恒定,若增加光照,光合速率不會(huì)提高,B項(xiàng)錯(cuò)誤;t3t4,暗反應(yīng)增強(qiáng),一定程度上加快ATP和ADP的轉(zhuǎn)化,同時(shí)促進(jìn)了光反應(yīng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;突然停止光照,光反應(yīng)減弱甚至停止,類囊體薄膜上ATP合成受阻,ATP含量減少,ADP和Pi含量升高,被還原的C3化合物減少,直接產(chǎn)物含量降低,D項(xiàng)正確。 答案D,6. 甲圖和
19、乙圖表示某植物在適宜的CO2濃度條件下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,下列相關(guān)描述中錯(cuò)誤的是 (),A甲圖中,在a點(diǎn)限制光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度,在b點(diǎn)限制光合作用速率的主要因素是溫度或CO2濃度 B從乙圖可以看出,當(dāng)超過一定溫度后,光合作用速率會(huì)隨著溫度的升高而降低 C溫度主要是通過影響酶的活性來影響光合作用速率的 D若光照強(qiáng)度突然由a變?yōu)閎,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的含量會(huì)增加,解析甲圖表示光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用速率的影響,乙圖表示溫度對(duì)光合作用速率的影響。分析甲圖中某點(diǎn)上的限制因素時(shí),要看曲線是否達(dá)到飽和點(diǎn)。如果沒有達(dá)到飽和點(diǎn)(如a點(diǎn)),則限制因素為橫坐標(biāo)表示的因素,即光照強(qiáng)度
20、;當(dāng)達(dá)到飽和點(diǎn)以后(如b點(diǎn)),則限制因素為橫坐標(biāo)表示的因素以外的其他因素,如溫度或CO2濃度。當(dāng)光照強(qiáng)度突然增強(qiáng)時(shí),光反應(yīng)速率加快,產(chǎn)生更多的H和ATP,短時(shí)間內(nèi)C3的還原速率加快而CO2的固定速率不變,故C3的含量會(huì)減少。 答案D,【解題技巧】 1. CO2濃度對(duì)光合作用的影響。CO2濃度很低時(shí),光合作用不能進(jìn)行;當(dāng)CO2濃度大于某值時(shí),光合作用才能進(jìn)行。對(duì)于植物來說,也存在CO2的補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn),CO2濃度過大時(shí),會(huì)抑制植物的呼吸作用,進(jìn)而影響到光合作用。,2. 不同的植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)不同: 不同的植物的光補(bǔ)償點(diǎn)不同,主要與該植物的呼吸作用強(qiáng)度有關(guān),與溫度也有關(guān)系。一般陽生植物的光
21、補(bǔ)償點(diǎn)比陰生植物高。 不同的植物的光飽和點(diǎn)不同。陽生植物的光飽和點(diǎn)高于陰生植物。,3光合作用限制因素分析 (1)達(dá)到飽和點(diǎn)以前的限制因素,為橫坐標(biāo)表示的因素。 (2)達(dá)到飽和點(diǎn)以后的限制因素,為橫坐標(biāo)表示的因素以外的因素。,2實(shí)驗(yàn)程序,,二、表觀(凈)光合速率的測定方法 (1)裝置,,易錯(cuò)清零,演練提升 7. (2013江蘇卷)關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作,正確的是() A. 使用定性濾紙過濾研磨液 B. 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析 C在畫出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線23 次 D. 研磨葉片時(shí),用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素,解析過濾主要是將濾渣和濾液分開,要用吸水性差的紗
22、布而不能用吸水性強(qiáng)的濾紙過濾研磨液,A錯(cuò)誤;干燥處理定性濾紙是為了讓層析液能夠更快的上升,使色素更好地分離,B正確;畫濾液細(xì)線,要等一次畫完干燥后才能重復(fù),防止濾液細(xì)線過粗,C錯(cuò)誤;葉綠體中色素為脂溶性的,要用無水乙醇溶解,D錯(cuò)誤。 答案B,8. (2013海南卷,8)關(guān)于葉綠素提取的敘述,錯(cuò)誤的是() A菠菜綠葉可被用作葉綠素提取的材料 B加入少許CaCO3能避免葉綠素被破壞 C用乙醇提取的葉綠體色素中無胡蘿卜素 D研磨時(shí)加入石英砂可使葉片研磨更充分,解析菠菜綠葉富含葉綠素,可用作提取葉綠素的材料,A項(xiàng)正確;加入碳酸鈣可避免研磨過程中液泡中的有機(jī)酸等物質(zhì)對(duì)葉綠素的破壞,B項(xiàng)正確;用乙醇提取到
23、的葉綠體色素含有胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,C項(xiàng)錯(cuò)誤;研磨加石英砂的目的是為了研磨更充分,D項(xiàng)正確。 答案C,【解題技巧】 葉綠體色素提取分離實(shí)驗(yàn)異?,F(xiàn)象分析 (1)收集到的濾液綠色過淺的原因分析 未加二氧化硅,研磨不充分。 使用放置數(shù)天的菠菜葉,濾液色素(葉綠素)太少。 一次加入大量的無水乙醇,提取濃度太低(正確做法:分次加入少量無水乙醇提取色素)。 未加碳酸鈣或加入過少,色素分子被破壞。,(2)濾紙條色素帶重疊:濾紙條上的濾液細(xì)線畫得不直、細(xì)、勻。 (3)濾紙條看不見色素帶 忘記畫濾液細(xì)線。 濾液細(xì)線接觸到層析液,且時(shí)間較長,色素全部溶解到層析液中。,考向一色素與光合作用過程(5
24、年17考) 典例1(2014海南卷, 7)關(guān)于小麥光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是() A類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng) B夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),小麥光合速率最高 C進(jìn)入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原 D凈光合速率為長期零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長,思路點(diǎn)撥光合作用的光反應(yīng)階段在類囊體薄膜上進(jìn)行,主要影響因素為光照,該過程中產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行,主要影響因素為溫度,暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和C3的還原。,解析類囊體上進(jìn)行光反應(yīng)產(chǎn)生ATP可用于暗反應(yīng),A正確;夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),由于高溫導(dǎo)致氣孔關(guān)閉,CO2吸收減少,小麥光合速率下降,B錯(cuò);進(jìn)入葉綠體中的CO2必須先經(jīng)過
25、固定,形成C3后被NADPH還原,C正確;凈光合速率為長期零時(shí),積累量為零,因缺乏營養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致幼苗停止生長,D正確。 答案B,易錯(cuò)辨析葉綠體有雙層膜包裹,外膜主要是與外界環(huán)境隔開,內(nèi)膜上有與光合作用有關(guān)的酶,光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行,類囊體薄膜不是內(nèi)膜。冬季影響光合作用的主要因素為溫度。,考向二影響光合作用的環(huán)境因素 (5年26考) 典例2(2014課標(biāo)卷, 29)某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。,,據(jù)圖回答下列問題: (1)當(dāng)CO2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)下該植物的凈光合速率為________。CO2濃度在ab之間時(shí),曲線________表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。 (2)CO
26、2濃度大于c時(shí),曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是________。,(3)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時(shí),在圖示的3種光強(qiáng)下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。 (4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應(yīng)該同時(shí)考慮________這一因素的影響,并采取相應(yīng)措施。,思路點(diǎn)撥根據(jù)曲線本題考查的是凈光合速率隨CO2濃度變化的相關(guān)知識(shí)。在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增大而增大,達(dá)到一定濃度將不再改變,此時(shí)受生物體內(nèi)酶的數(shù)量和光照強(qiáng)度的限制。,解析(1)據(jù)圖可知CO
27、2濃度為a時(shí),高光強(qiáng)(曲線A)下的縱坐標(biāo)為0,即凈光合速率為0;CO2濃度在ab之間時(shí),曲線A、B、C均表現(xiàn)為上升,即凈光合速率均隨CO2濃度增高而增高。(2)CO2濃度大于c時(shí),高光強(qiáng)條件下(曲線A)的凈光合速率仍然能夠隨著CO2濃度的增加而增加,由此可知限制B、C凈光合速率增加的環(huán)境因素是光強(qiáng)。(3)CO2濃度小于a時(shí),3種光強(qiáng)下,凈光合速率均小于0,即呼吸速率大于光合速率,也就是說呼吸作用產(chǎn)生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。(4)據(jù)圖可知CO2濃度和光強(qiáng)會(huì)影響凈光合速率從而影響植物的產(chǎn)量,故為提高植物的產(chǎn)量,應(yīng)綜合考慮CO2濃度和光強(qiáng)對(duì)植物的影響。,答案(1)0A、B、C(2)光強(qiáng)
28、(3)大于(4)光強(qiáng) 易錯(cuò)辨析光合作用過程中,二氧化碳濃度變化時(shí), C3、C5、有機(jī)物和H都會(huì)瞬時(shí)發(fā)生變化,一段時(shí)間后又會(huì)維持穩(wěn)定。生物體生命活動(dòng)能夠利用的能量只能是細(xì)胞呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中的活躍化學(xué)能。,典例3(2015溫州檢測)下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO2的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天,乙圖是在盛夏的某一晴天,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:,(1)甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)(外界環(huán)境中CO2濃度變?yōu)榱?時(shí),植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)_________________________。 (2)根據(jù)甲圖推測該植物光合作用強(qiáng)度最高的是________點(diǎn),植株積累有機(jī)物最多的是____
29、____點(diǎn)。 (3)乙圖中FG段CO2吸收量逐漸減少是因?yàn)開_______,以致光反應(yīng)產(chǎn)生的________和________逐漸減少,從而影響了暗反應(yīng)強(qiáng)度。 (4)乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低,可能是因?yàn)開___________________________________________。,思路點(diǎn)撥C與E點(diǎn)植物不吸收也不釋放CO2,D點(diǎn)時(shí)單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳的量最大,E點(diǎn)時(shí)吸收二氧化碳最多。 解析甲圖中C與E點(diǎn)植物不吸收也不釋放CO2,表明植物的光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度;光合作用強(qiáng)度最高點(diǎn)應(yīng)是CO2吸收速率最高點(diǎn)(D),有機(jī)物積累最多點(diǎn)應(yīng)是光合作用減弱到等于細(xì)胞呼吸時(shí)的點(diǎn)(E)。 答案
30、(1)呼吸釋放CO2的量等于光合作用吸收CO2的量(2)DE(3)光照強(qiáng)度逐漸減弱ATPH(4)溫度高,蒸騰作用過強(qiáng),氣孔關(guān)閉,影響了CO2的供應(yīng),易錯(cuò)辨析乙圖中DE短下降的原因?yàn)闇囟冗^高,導(dǎo)致氣孔關(guān)閉;光合作用速率最高的點(diǎn)為二氧化碳吸收速率最大的點(diǎn),積累有機(jī)物最多的點(diǎn)為吸收二氧化碳最多的點(diǎn)。,考向三光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)(5年12考) 典例4中國的飲食講究“色香味”,顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。 .提取葉綠素,.探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響 取一些葉綠素粗產(chǎn)品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25 )下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),方法和結(jié)果如下表。
31、,根據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答: (1)提取葉綠素的X應(yīng)該為________,原因是___________________________________________________。 (2)表中Y應(yīng)該為________,原因是_________________。 (3)若用作食品色素,天然葉綠素色素不適用于________食品,否則________。 (4)小李想了解葉綠素粗產(chǎn)品中是否含有其他色素,請(qǐng)你提供檢測方法并寫出主要步驟。,思路點(diǎn)撥本實(shí)驗(yàn)為葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)變化而來,仍然是考查葉綠體中色素提取與分離的有關(guān)知識(shí)。 解析(1)綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑如無水乙醇中,所
32、以,可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。(2)該實(shí)驗(yàn)探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響,所以實(shí)驗(yàn)變量為pH的大小,所以我們要設(shè)置一系列pH梯度,即pH為8.0、7.0、6.0、5.0。(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,在pH為6.0、5.0的酸性條件下葉綠素會(huì)分解,所以天然葉綠素不適用于酸性食品。(4)由于各種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙條上擴(kuò)散得快;反之,則慢。所以,我們可用紙層析法將葉綠素粗產(chǎn)品中的色素進(jìn)行分離,以確定是否含有其他色素。,答案(1)無水乙醇綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中 (2)8.0pH梯度差為1.0,所以Y為8.0 (3)酸性葉綠素分解,食品變?yōu)辄S綠色或
33、黃褐色,(4)方法:用紙層析法將葉綠素粗產(chǎn)品中的色素進(jìn)行分離,以確定是否含有其他色素。 主要步驟:制備濾紙條:將預(yù)先準(zhǔn)備的干燥濾紙條一端剪去兩個(gè)角使之呈梯形,在距該端1 cm處畫一鉛筆細(xì)線。 畫濾液細(xì)線:用毛細(xì)吸管吸取葉綠素粗產(chǎn)品,沿鉛筆線均勻地畫濾液細(xì)線。 紙層析法分離色素:將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端置于燒杯中的層析液中(不要將濾液細(xì)線浸沒在層析液中)。 觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。,易錯(cuò)辨析實(shí)驗(yàn)中提取色素用的是無水乙醇,分離色素用的是層析液;色素分離的原因是色素在層析液中溶解度不同,溶解度越大,色素在濾紙條上擴(kuò)散速度越快。,考情一光合作用發(fā)現(xiàn)過程中的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)分析 1. 1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)
34、了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上,并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌,觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是(),,A細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一樣,細(xì)菌聚集多的地方,細(xì)菌光合作用強(qiáng) B好氧細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,水綿光合作用強(qiáng) C好氧細(xì)菌聚集多的地方,產(chǎn)生的有機(jī)物多,水綿光合作用強(qiáng) D好氧細(xì)菌大量消耗O2,使水綿光合作用速度快,則該種光有利于光合作用,解析根據(jù)好氧型細(xì)菌的代謝特點(diǎn)可知,該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是好氧型細(xì)菌聚集多的地方,O2濃度高,O2濃度高的原因是該種光照射下的水綿光合作用強(qiáng),釋放的O2多。 答案B,2一位科學(xué)家做了
35、如下實(shí)驗(yàn):將水綿(絲狀綠藻)放在暗處,一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上,這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在() A. 紅光的投影區(qū)域內(nèi) B. 紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi) C. 紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi) D. 黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi),解析紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi),光合作用強(qiáng)度比較大,產(chǎn)生氧氣多,水綿多聚集在此。 答案C,考情二色素與光合作用過程 3. (2015寧波聯(lián)考)下圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法正確的是(),A2過程消耗的ATP來自1、3、4、5過程產(chǎn)生的ATP B1、2過程在葉綠體中,3、4、5過程在線粒體中進(jìn)行 C1過程產(chǎn)生的NADPH參與2過程,3和4過
36、程產(chǎn)生的H與氧結(jié)合產(chǎn)生水 D高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過程,解析2過程消耗的ATP來自1,不能來自細(xì)胞呼吸。3過程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,4、5過程在線粒體中進(jìn)行。高等植物沒有葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用。 答案C,4. 在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖?;卮饐栴}:,(1)圖中物質(zhì)A是________(C3化合物、C5化合物)。 (2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是________,將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物
37、質(zhì)B濃度升高的原因是________。 (3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B的________(低、高)。 (4)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的________(高、低),其原因是______________________。,解析(1)CO2濃度降低時(shí),C3化合物產(chǎn)生減少而消耗繼續(xù),故C3化合物的濃度降低,所以物質(zhì)A代表的是C3化合物。(2)在正常情況下,1 mol CO2與1 mol C5化合物結(jié)合形成2 mol C3化合物,即C3化合物的濃度是C5化合物
38、濃度的2倍。CO2濃度迅速下降到0.003%后,C5化合物的產(chǎn)生量不變而消耗量減少,故C5化合物的濃度升高。(3)CO2濃度繼續(xù)處于0.003%時(shí),因光反應(yīng)產(chǎn)物H和ATP的積累而抑制光反應(yīng)過程,足量的H和ATP引起暗反應(yīng)中C5化合物的濃度又逐漸降低,而C3化合物的濃度逐漸升高,在達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定時(shí),C3化合物的濃度仍是C5化合物濃度的2倍。(4)CO2濃度較低時(shí),暗反應(yīng)減弱,需要的H和ATP量減少,故CO2濃度為0.003%時(shí),在較低的光照強(qiáng)度時(shí)就能達(dá)到最大光合速率。,答案(1)C3化合物(2)暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定,根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是
39、C5化合物的2倍當(dāng)CO2濃度突然降低時(shí),C5化合物的合成速率不變,消耗速率卻減慢,導(dǎo)致C5化合物積累(3)高(4)低CO2濃度低時(shí),暗反應(yīng)的強(qiáng)度低,所需的ATP和H少,考情三影響光合作用的環(huán)境因素 5. (2012山東理綜,2)夏季晴朗的一天,甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如下圖所示。下列說法正確的是(),,A甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用 B乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多 C曲線bc段和de段下降的原因相同 D兩曲線bd段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關(guān)閉,解析由圖可知,a點(diǎn)是光合速率和呼吸速率相等的點(diǎn),在a點(diǎn)之前就進(jìn)行光合作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤;CO2的吸收速率(凈光合速率)大于零,
40、說明植物在積累有機(jī)物,618時(shí),植物一直在積累有機(jī)物,所以有機(jī)物積累量最多是在18時(shí),B項(xiàng)錯(cuò)誤;bc段的變化是由于溫度高,蒸騰作用旺盛,植物為了減少水分的散失而關(guān)閉氣孔,致使植物吸收CO2量減少,de段的變化由光照強(qiáng)度減弱引起,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在bd段,甲植株沒有出現(xiàn)CO2吸收速率下降,有可能是某種原因?qū)е缕淙~片的氣孔無法關(guān)閉,D項(xiàng)正確。 答案D,6(2015鄭州模擬)對(duì)農(nóng)作物光合作用和細(xì)胞呼吸的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題。,(1)由甲圖可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是________(寫出兩種),甲實(shí)驗(yàn)給我們
41、的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意________。 (2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示。CF段,葉綠體內(nèi)ADP含量最高的地方是________,葉綠體內(nèi)O2的含量將________,一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長現(xiàn)象?并說明理由________________________。 乙圖給我們的啟示是,在密閉大棚種植作物時(shí)要注意____________________________________________________。,(3)將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉
42、片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則ba所代表的是____________________。 (4)裝置丁(如圖)可用來探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是________,而自變量可以是______;無關(guān)變量有_________(寫出兩種)。,解析(1)隨種植密度增大,田間的通風(fēng)、透光條件都變差,故與P點(diǎn)比,限制Q點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的外界因素是光強(qiáng)、CO2濃度。(2)植物進(jìn)行光合作用過程中,ATP在葉綠體基質(zhì)中被消耗,故在葉綠體內(nèi)基質(zhì)中ADP含量最高。因大棚密閉,總碳量不變,經(jīng)過一晝夜,棚內(nèi)CO2含量降低,則有機(jī)物含量增加。(3)照光與不照
43、光部分的生理過程中差別是光合作用是否進(jìn)行,故右(總光合作用與細(xì)胞呼吸)左(細(xì)胞呼吸)總光合作用。(4)該實(shí)驗(yàn)的自變量是光強(qiáng),因變量應(yīng)該是反映光合作用強(qiáng)度的指標(biāo)葉片上浮速率。而影響光合作用強(qiáng)度的其他因素都是無關(guān)變量。,答案(1)光照強(qiáng)度、CO2濃度合理密植 (2)葉綠體基質(zhì)逐漸升高生長。因?yàn)橐粫円箖?nèi)大棚內(nèi)的CO2濃度有所下降,說明光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物有積累經(jīng)常補(bǔ)充CO2 (3)12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量 (4)單位時(shí)間上浮葉片的數(shù)量光照強(qiáng)度(臺(tái)燈與燒杯的距離)溫度、清水的量、CO2的含量等,7. (2013四川卷,8)將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞螅瑴y得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻
44、和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如下圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高),,(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所是________,捕獲光能的色素中含量最多的是________。 (2)CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供________。 (3)光照強(qiáng)度低于8102molm2s1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是________;光照強(qiáng)度為1014102molm2s1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是________。 (4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是________;轉(zhuǎn)基因水
45、稻更適宜栽種在________的環(huán)境中。,解析因?yàn)槿~綠素a含量最多,所以捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a。因?yàn)楣庹諒?qiáng)度增加,氣孔導(dǎo)度下降但是光合速率沒有改變,則說明暗反應(yīng)速率沒有改變,所以實(shí)際利用CO2的量沒有改變。圖1直接可以看出PEPC酶可以提高氣孔導(dǎo)度,圖2可以看出PEPC酶能夠提高CO2的固定能力,由于和原種水稻相比轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率隨著光照強(qiáng)度的增加,說明轉(zhuǎn)基因水稻適合光照強(qiáng)度較強(qiáng)的環(huán)境,答案(1)葉綠體葉綠素a(2)C5H和ATP(3)光照強(qiáng)度實(shí)際利用CO2的量沒有改變 (4) 提高氣孔導(dǎo)度和提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率光照強(qiáng)度較強(qiáng),考情四光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn) 8. 某研究組獲得
46、了水稻的葉黃素缺失突變體。將其葉片進(jìn)行了紅光照射光吸收測定和色素層析條帶分析(從上至下),與正常葉片相比,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是() A光吸收差異顯著,色素帶缺第2條 B光吸收差異不顯著,色素帶缺第2條 C光吸收差異顯著,色素帶缺第3條 D光吸收差異不顯著,色素帶缺第3條,解析葉綠體中的葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光,胡蘿卜素和葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,所以當(dāng)水稻葉黃素缺失突變體進(jìn)行紅光照射時(shí),光吸收差異不顯著;對(duì)正常葉片葉綠體中的色素提取后,層析的結(jié)果自上而下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b,故B正確。 答案B,9(2013海南卷)某同學(xué)將生長一致的小麥幼苗平均分為甲、乙兩組,甲組置于陽光
47、下培養(yǎng)。乙組置于黑暗中培養(yǎng),其他條件適宜。一段時(shí)間后,測定麥苗的干重,發(fā)現(xiàn)兩組存在明顯差異。,回答下列問題: (1)兩組麥苗中,干重較大的組是________組,原因是________。 (2)觀察葉片顏色,出現(xiàn)黃化現(xiàn)象的是________組,其主要原因是________。 (3)該實(shí)驗(yàn)探究了環(huán)境因子中________對(duì)小麥________的影響。 (4)若將甲組置于紅光下,乙組置于綠光下,培養(yǎng)一段時(shí)間后,兩組麥苗中干重較大的是甲組,原因是________。,解析(1)甲乙比較,因在光下能制造有機(jī)物,植物生長長大,故甲將增重。(2)葉綠素的合成必須有光照,乙因放置于無光下,故會(huì)出現(xiàn)葉片黃化現(xiàn)象。(3)本實(shí)驗(yàn)考查對(duì)考生對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)置的理解,這里強(qiáng)調(diào)單因子變量以及光照有無植物能否進(jìn)行光合作用。(4)植物葉綠體內(nèi)含量最多的光合色素是葉綠素a,而葉綠素a主要吸收紅橙、藍(lán)紫光,植物在紅橙、藍(lán)紫光下光合作用也較強(qiáng),從而積累有機(jī)物較多。故甲乙對(duì)照,甲組增重較大。,答案(1) 甲甲組能進(jìn)行光合作用,積累有機(jī)物,乙組不能進(jìn)行光合作用,同時(shí)呼吸作用消耗有機(jī)物 (2)乙在黑暗條件下,葉片中葉綠素降解,且無葉綠素合成 (3)光照光合作用 (4)甲組吸收的光能多,光合作用強(qiáng);乙組吸收的光能少,光合作用弱,
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