山東省肥城市王莊鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級語文下冊13旅鼠之謎導(dǎo)學(xué)案無答案新人教版

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1、13.旅鼠之謎 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生研究能力。 2.學(xué)習(xí)作者娓娓動聽的對話中講述故事的寫作手法。 3.理解說明文知識性很強(qiáng)的特點。 學(xué)習(xí)重點、難點 1.旅鼠的特點。 2.培養(yǎng)學(xué)生研究能力。 3.自己講述課文內(nèi)容,解答旅鼠之謎。 一、自主預(yù)習(xí) 1.給下列加點字注音。 媲( )美 挑釁( ) 迷惘( ) 篤( )信 嚙( )齒 滑稽( ) 徘徊( ) 逃竄( ) 2.解釋下列詞語。 前赴后繼: 。 媲美:

2、 。 逃釁: 。 迷惘: 。 道聽途說: 。 ’ 篤信: 。 鼠目寸光: 。

3、相輔相成: 。 3、閱讀課文,整體感知 歸納北極旅鼠的幾大奧秘。 二、合作探究 1.討論旅鼠的幾大奧秘的原因是什么? 2.課文說:“人類也許應(yīng)該從旅鼠身上學(xué)到點什么,例如,如果人類也毫無節(jié)制地繁衍下去,也許有一天不得不走旅鼠的道路?!庇懻撘幌?,這樣說對不對?為什么?(學(xué)生發(fā)表自己的見解,不求統(tǒng)一答案。) 3.除了旅鼠之外,其他動物也有一些奇異的現(xiàn)象,請根據(jù)你的觀察和了解,寫一段文字,說明某種動物奇異的表現(xiàn)及其原因,在班上交流。 (學(xué)生說自己所見的奇聞,形成書面文字。) 三、課堂練習(xí):見綜合能力訓(xùn)練 四、課堂小結(jié):理清本文寫作思路及寫作特點 五、我的反思:

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