-學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)(四)病句與應(yīng)用文修改習(xí)題 新人教版版初中七年級(jí)下冊(cè)語文試題

《-學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)(四)病句與應(yīng)用文修改習(xí)題 新人教版版初中七年級(jí)下冊(cè)語文試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《-學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí)(四)病句與應(yīng)用文修改習(xí)題 新人教版版初中七年級(jí)下冊(cè)語文試題（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、word 專項(xiàng)復(fù)習(xí)(四)  病句與應(yīng)用文修改 1．下列句子都有語病，請(qǐng)指出病因并提出修改意見。 (1)共享單車管理難題能否得到解決，關(guān)鍵在于有關(guān)部門制定有效的管理措施。 兩面對(duì)一面，應(yīng)在“有關(guān)部門”后加“能否”。 (2)最近的市場(chǎng)調(diào)查顯示，大眾購(gòu)買低價(jià)藝術(shù)品，很重要的一個(gè)原因是出于裝飾家居的 需要。 句式雜糅，應(yīng)改為“很重要的一個(gè)原因是裝飾家居的需要”。 (3)由于對(duì)志愿者精神理解不深，使得部分志愿者還不能主動(dòng)投入全國(guó)文明城市創(chuàng)建活 動(dòng)中。 成分殘缺，應(yīng)去掉“使得”。 (4)這家企業(yè)攜手社會(huì)力量，開展“健康中國(guó)”系列活動(dòng)：構(gòu)建

2、健康生態(tài)、倡導(dǎo)健康生 活、宣傳健康理念。 語序不當(dāng)，應(yīng)把“宣傳健康理念”與“構(gòu)建健康生態(tài)”互換位置。 2．下列各句中，沒有語病的一句是(C) A．走進(jìn)美麗的白洋淀，我停下腳步駐足觀賞。 B．儀式上，愛心人士向留守兒童捐贈(zèng)了校服、文具、圖書三百余本。 C．大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨、行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行，相互借力。 D．上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認(rèn)，王羲之不是繼往開來的宗師。 (解析：A 項(xiàng)語意重復(fù)，“停下腳步”和“駐足”重復(fù)，去掉一個(gè)；B 項(xiàng)搭配不當(dāng)，“校 服、文具”不能用“本”來計(jì)量；D 項(xiàng)否定不當(dāng)，將“不是”改為“是”。)

3、 3．下列各句中，沒有語病的一句是(A) A．學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的校園欺凌預(yù)防、干預(yù)和處理機(jī)制，保障每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。 B．我們?cè)趯W(xué)習(xí)上即使取得了很大的成績(jī)，但絕不能驕傲自滿。 C．考試前是否充分備考，是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。 D．《大魚海棠》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。 (解析：B 項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)把“但”改為“也”；C 項(xiàng)兩面對(duì)一面，在“取得”之 1 / 5 word 前加上“能否”；D 項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“突破”改為“實(shí)現(xiàn)”。) 4．下列各句中，沒有語病的一句是(A) A．路旁增設(shè)閱報(bào)欄，不僅可以方便市民閱讀，而且

4、能夠美化環(huán)境，提升城市形象。 B．國(guó)家博物館最近展出了兩千多年前西漢時(shí)期新出土的一大批海上絲路文物。 C．據(jù)業(yè)內(nèi)專家估計(jì)，僅在我國(guó)，未來 5 年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過 130 萬人以上。 D．鈣質(zhì)可從食物中攝取，人們只有注重食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。 (解析：B 項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)是“新出土的一大批兩千多年前西漢時(shí)期的海上絲路文物”； C 項(xiàng)語意重復(fù)，去掉“以上”；D 項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，將“只有”改為“只要”。) 5．(2017·宿遷)下面一段話中有兩處語病，請(qǐng)找出來并寫出修改意見。 ①隨著全民健身事業(yè)的大力推進(jìn)，令越來越多的科技手段應(yīng)用到體育產(chǎn)業(yè)中。②花

5、 樣翻新的運(yùn)動(dòng)軟件，為健身者量身訂制健身計(jì)劃。③這些軟件通過視頻等方式傳承健身 技能，為人們健身提供了便利。 (1)第①句，修改意見：去掉“隨著”或“令”。 (2)第③句，修改意見：把“傳承”改為“傳授”。 6．下面這段話中第②③句有語病，請(qǐng)指出并提出修改意見。 ①為貫徹落實(shí)“廣閱讀”行動(dòng)計(jì)劃，某中學(xué)開展了一次“我與經(jīng)典”讀書活動(dòng)。② 通過本次活動(dòng)，使廣大師生對(duì)閱讀有了更深刻的理解。③閱讀不僅可以提高人的修養(yǎng)， 而且能夠增長(zhǎng)人的知識(shí)。④大家熱切地希望這樣的活動(dòng)能持之以恒地開展下去。 (1)第②句修改意見：成分殘缺，把“通過”或者“使”刪去。 (2)第

6、③句修改意見：語序不當(dāng)，將“提高人的修養(yǎng)”與“增長(zhǎng)人的知識(shí)”互換位置。 7．下面文段中，第②③兩句各有一處語病，請(qǐng)指出并提出修改意見。 ①某某省歷史悠久，數(shù)千年來積淀的豐厚的文化資源，哺育了許多政治家、思想家、 軍事家、教育家、藝術(shù)家和英雄模 X 人物。②這些燕趙志士仁人的奮斗精神和道德風(fēng) X， 是我們寶貴的。③他們或是某某籍的，或在某某這塊土地上生活?yuàn)^斗過，或與某某有關(guān)， 他們都對(duì)中國(guó)的歷史進(jìn)程發(fā)生過重大影響。 (1)第②句修改意見：成分殘缺，應(yīng)在句末加上“精神文化遺產(chǎn)”。 (2)第③句修改意見：詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)生”改為“產(chǎn)生”。 2 / 5

7、 word 8．(2017·某某二模)下面語段中畫線句子都有語病，請(qǐng)找出來并改正。 ①為使游客文明賞花不傷花，景區(qū)要提高管理，通過人為引導(dǎo)和設(shè)置提示等方式營(yíng) 造出文明氛圍。同時(shí)，對(duì)惡意攀折花木、踐踏花草的行為要予以勸導(dǎo)。對(duì)拒不接受勸導(dǎo) 的游客，要依法依規(guī)進(jìn)行處理。②因?yàn)榫皡^(qū)花木屬于公共資源，攀折花木不僅損害了公 共利益，更影響他人欣賞，理應(yīng)受到相應(yīng)處罰。 (1)第①句修改意見：搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改為“加強(qiáng)(強(qiáng)化)”。 (2)第②句修改意見：語序不當(dāng)，應(yīng)把“損害了公共利益”與“影響他人欣賞”調(diào)換順 序。 9．(原創(chuàng))下面語段中畫線句子有語病，請(qǐng)找出

8、來并改正。 2017 年 10 月 18～19 日，出席黨的十九大的某某省代表團(tuán)熱烈討論總書記作的十 九大報(bào)告。①趙克志代表在參加討論時(shí)說，是一次開啟新時(shí)代的會(huì)議，是黨和國(guó)家事業(yè) 發(fā)展的新起點(diǎn)、里程碑。黨的十九大報(bào)告進(jìn)一步指明了黨和國(guó)家事業(yè)的前進(jìn)方向，是我 們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng) 綱領(lǐng)。②報(bào)告深刻回答了事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大實(shí)踐和理論問題，提出了 一系列新的重要思想、重要觀點(diǎn)、重大判斷、重大舉措，指明了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮 斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的前進(jìn)方向。 (1)第①句修改意見：成

9、分殘缺，在“是一次開啟新時(shí)代的會(huì)議”前加“黨的十九大”。 (2)第②句修改意見：語序不當(dāng)，應(yīng)把“實(shí)踐”和“理論”互換位置。 10．按要求修改下面的書信。 敬愛的爺爺： 您好！近來身體好嗎？我們已有幾個(gè)月未見面了，我常常惦念著您。有時(shí)思念心切， 我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報(bào)我近來的情況，傾訴對(duì)您的思念之情。爺 爺，通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步。目前，我各科成績(jī)都 很好，請(qǐng)勿掛念。我準(zhǔn)備報(bào)名美術(shù)班，因?yàn)楹芟矚g安靜畫畫的感覺?？墒前职终f我這樣 就會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，您覺得呢？請(qǐng)您務(wù)必來信談?wù)勔庖姟? 此致敬禮！ 孫兒：××

10、 3 / 5 word ××年×月×日 (1)這封信格式上有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。 稱呼應(yīng)頂格寫；“敬禮！”應(yīng)移到下行頂格寫。 (2)正文有兩個(gè)病句，請(qǐng)找出并提出修改意見。 ①“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”。 ②“通過您多年對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我各方面都有了很大的進(jìn)步”，刪去“通過” 或“使”。 (3)文中加線的三個(gè)詞中有一個(gè)不得體，請(qǐng)找出來加以修改并說明理由。 “務(wù)必”用詞不得體，可刪去。因?yàn)椤皠?wù)必”一般是用于上對(duì)下的要求。 11．下面這則通知，在格式、內(nèi)容、語言上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?

11、 通  知 為培養(yǎng)大家頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息，茲定于 9 月 29 日下午 4：00 召開“青春與堅(jiān)強(qiáng) 作伴，書香伴夢(mèng)想飛翔”的主題團(tuán)課，請(qǐng)全體團(tuán)員準(zhǔn)時(shí)參加。 2017 年 9 月 25 日 校團(tuán)委 (1)格式：將署名與時(shí)間調(diào)換位置。 (2)內(nèi)容：寫明參加主題團(tuán)課的具體地點(diǎn)。 (3)語言：應(yīng)在“為培養(yǎng)大家頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息”后加上“的精神(或品質(zhì))”。 12．下面是一則“征稿啟事”，其中有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求分別指出。 征稿啟事 ①為了幫助同學(xué)們更好地積累、拓展語文知識(shí)，所以本部準(zhǔn)備在學(xué)校推出《語文新風(fēng)》 電子?？＂跉g迎同學(xué)們

12、踴躍投稿。③稿件內(nèi)容按本部要求來寫，形式以電子稿為主。 ④文體不限，每篇最好不超過 500 字。⑤希望在本月 20 日之前將第一期稿件投入本校 征稿箱或發(fā)往電子：1234567××.。 此致 敬禮！ 2017 年 10 月 9 日 4 / 5 word ××中學(xué)文宣部 (1)這則啟事的書寫格式有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)分別指出來。 ①“征稿啟事”未居中寫。②正文首句未空兩格。③“此致”“敬禮！”多余。④ 落款單位和時(shí)間的位置顛倒。 (2)啟事中關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖堑冖倬?，修改意見：把“所以”去掉? 13．下面是 X 貼在校內(nèi)宣傳欄的“招領(lǐng)

13、啟事”，有六處錯(cuò)誤。請(qǐng)按照提示回答問題。 招領(lǐng)啟事 昨天下午，本人在操場(chǎng)跑步時(shí)撿到一個(gè)粉紅色錢包。這個(gè)錢包里有現(xiàn)金 30 元，一 X 公交卡，一 X 飯卡。飯卡裝在帶有小黃人圖像的卡套里。 望失主速來認(rèn)領(lǐng)。 王秋 (1)這則啟事的書寫格式有兩處錯(cuò)誤：“招領(lǐng)啟事”未居中寫，落款未寫時(shí)間。 (2)啟事的內(nèi)容中有關(guān)物件的特征、數(shù)量交代得過于具體明確。 (3)啟事的內(nèi)容中有關(guān)認(rèn)領(lǐng)的時(shí)間、地點(diǎn)等沒有交代清楚。 14．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一 X 借據(jù)。 為參加學(xué)校舉辦的元旦晚會(huì)，某班級(jí) 8 個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈節(jié)目。昨天上午(2017 年 12 月 27 日)，他們一起去學(xué)校后勤處借演出服裝，5 套女裝 3 套男裝，并承諾 29 日 下午演出結(jié)束后歸還。 借  據(jù) 今向校后勤處借到元旦演出服裝共捌套，其中伍套女裝叁套男裝，將于 12 月 29 日下午歸還。此據(jù)。 ××班× 2017 年 12 月 27 日 5 / 5