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1、
《獅王進行曲》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、能聽辨音樂中強弱變化，力度變化，并能用肢體表
現(xiàn)。
2、加強學(xué)生對音樂要素的感受，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力
和表現(xiàn)音樂能力及感受美的能力。
3、聽辨不同樂器的音色，感受樂曲所表現(xiàn)的不同音樂
形象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力，通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自
己愛護動物，保護大自然的心情。
教學(xué)重、難點
1、感受音樂描繪的動物形象，并創(chuàng)編、表演
2、初步掌握聆聽音樂方法，感受作品中的音樂情景，
加深對音樂的理解。
教學(xué)過程
一、師生問好
二、引子部分
1、今天老師將帶領(lǐng)大家參
2、加一個動物音樂會，它會是
哪里呢？同學(xué)們輕輕閉上眼睛，安靜的聆聽?,它將我們帶去
了哪里呢？音樂帶給我們一個什么樣的感受??現(xiàn)在請聽音樂
的引子部分。
2、（聽完了）你聽完了這段音樂有什么感受？（害怕、
恐懼、緊張還是輕松）它將我們帶到了什么地方？（森林里）
三、主題音樂
3、現(xiàn)在進入音樂的主題部分。同學(xué)們聽的時候想想這
個動物是邁著怎樣的腳步聲，（輕輕的、有力的？）將你們
聽到的感受用你們的手在腿上表達出來。
4、這段聽完了，這動物的腳步是很輕的，還是很有力
的？這么有力的動物的體型是很小的還是大大的？在這里
他要描
3、寫的是什么動物呢？大家猜一猜（獅子、老虎、大象）
5、同學(xué)們說的動物都是體型龐大的，那么今天我們要
學(xué)習(xí)的曲子，叫《獅王進行曲》，這是法國作曲家圣桑在創(chuàng)
作《動物狂歡節(jié)》十三首曲子中的第一首。那為什么把《獅
王進行曲》擺在第一首呢？（因為獅子是森林之王）
6、接下來你們聽一聽，獅王走出來的音樂，是用哪些
樂器演奏的呢？（提琴、鋼琴）拉弦樂器的提琴分小提琴、
中提琴、大提琴和低音提琴，提琴的外形越大，聲音就越低
沉。
7、接下來，我們再聽一聽獅王走出來的這段音樂。
同學(xué)們跟著音樂學(xué)一學(xué)獅子走路的樣子。所以這段旋律的特
點是（用
4、力、低沉和厚實）
8、把剛才獅王走出來的音樂，跟著琴聲用“?beng”來
演唱，表現(xiàn)獅王走出來很威武的。
9、獅王走出來的時候都唱了些什么呢？（我是獅子森
林之王，我的叫聲吼吼吼，我是獅子森林之王，一聲吼叫一
陣風(fēng)）。
四、獅王吼聲
10、接下來請同學(xué)們聽一聽獅王怎么了呢？他唱完了一
段歌詞后干什么了？（吼叫）他是怎么吼的？（由低到高再
到低，由弱到強再到弱）用線條把獅子的吼叫聲畫出來？
11、同學(xué)們繼續(xù)聽獅王的吼聲，數(shù)一數(shù)獅王一共吼了幾
聲？（4?聲）用什么樂器演奏的（鋼琴）認為是鋼琴的請舉
手，而且是用了兩部鋼琴。
5、
12、獅王吼的時候那小動物們會怎么樣？（會害怕）其
實小動物們對獅王會很敬畏很崇拜，獅王這一次是不是來吃
掉小動物的呢？（不是）那他是來干什么呢？（參加音樂會）
他不是想要嚇小動物，只是他的吼聲特別有威懾力，同學(xué)們
想一想，這四句吼聲，獅王會說了些什么話呢？
（1）大家好
（2）我來參加音樂會
（3）大家不要害怕
（4）要開開心心的參加音樂會
那小動物歡不歡迎獅王呢？
五、主題音樂再現(xiàn)
13、接下來是獅王的主題音樂再現(xiàn)，接下來，我們再回
顧一下我們前面聽過的音樂，看看這些音樂，有沒有在第四
部分的主題音樂再現(xiàn)中出現(xiàn)？
14、第四部分聽完了，你聽到了哪一部分的音樂呢？（主
題音樂、獅王的吼聲）他是以哪一部分結(jié)束呢？
15、自制打擊樂器演奏
16、總結(jié)
二年級下冊音樂教案《獅王進行曲》︳人音版 (五線譜)
