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1、話(huà)題作文指導(dǎo)（審題和擬題）,,,什么是話(huà)題作文？,,話(huà)題作文是在一定的事理或情境材料的基礎(chǔ)上，用一段提示性語(yǔ)句，提出一個(gè)大家都了解并感興趣的話(huà)題，圍繞這個(gè)話(huà)題，尋求可以直接描述或議論的對(duì)象，以啟發(fā)寫(xiě)作者運(yùn)用多種思維方法，調(diào)動(dòng)多種表達(dá)方式寫(xiě)出文章的一種作文形式。,考試大綱明確對(duì)作文的要求:,1、符合題意，符合文體要求 2、中心明確，內(nèi)容充實(shí) 3、思想健康，感情真摯 4、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順 5、書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確,學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題：,1、看到題目不知道如何下筆?,2、寫(xiě)作時(shí)思路很亂，總感覺(jué)跟題目扯不上邊,3、一開(kāi)始就不知道怎么寫(xiě)，無(wú)法開(kāi)頭，開(kāi)了頭后總感覺(jué)寫(xiě)得很吃力，寫(xiě)出來(lái)的總是廢話(huà)連篇。
2、,4、不知道如何開(kāi)頭和結(jié)尾。,5、寫(xiě)得時(shí)候很多字不會(huì)寫(xiě)。,6、審題時(shí)不能完全明白題目的意思。不知道到底要寫(xiě)什么？,7、不知道開(kāi)頭怎么寫(xiě)才能給人眼前一亮的感覺(jué)？,8、我是很不喜歡寫(xiě)作文的，一看到作文就頭疼,9、匆忙想好題目就寫(xiě)了開(kāi)頭，但寫(xiě)了開(kāi)頭就有點(diǎn)思路堵塞了，不知該怎么寫(xiě)下去，覺(jué)得越寫(xiě)就好像越離題,10、選擇題材比較困難，經(jīng)常會(huì)覺(jué)得大腦資源短缺，有時(shí)為了湊夠數(shù)字而亂寫(xiě)一通。,作文太難了！,,1、不知道如何審題和擬題,2、不懂得如何寫(xiě)好開(kāi)頭和結(jié)尾.,3、作文時(shí)思路混亂，不知道如何選材以及謀篇布局。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、學(xué)習(xí)如何審題立意，避免作文離題或 偏題 2、學(xué)習(xí)如何擬題,作文審題重要嗎？,你以
3、往作文時(shí)在這一步會(huì)花多少時(shí)間？,人的一生總要與書(shū)打交道，尤其在學(xué)生時(shí)代。從幼兒到中學(xué)，我們時(shí)時(shí)與書(shū)交往，對(duì)有趣的卡通書(shū)，對(duì)深?yuàn)W的哲理書(shū)，死板的教科書(shū)，討厭的參考書(shū)，等等，都會(huì)有過(guò)接觸。在這個(gè)過(guò)程中，一定會(huì)有一些“故事”發(fā)生，之后就會(huì)有一些屬于自己的思考。如為了一本武俠書(shū)面壁罰站，為了一本好書(shū)而廢寢忘食。我們的心智在與書(shū)的接觸中慢慢成熟，不再關(guān)注感性的故事而多了一份理性的思考。請(qǐng)你 以與書(shū)的交往過(guò)程或以對(duì)書(shū)的思考為內(nèi)容范圍寫(xiě)一篇作文。文體不限，題目自擬，不少于700字。,典型話(huà)題例子：,,,審題立意 一提示：,看對(duì)象,審題立意提示一,看對(duì)象,,,提示二：,找出關(guān)鍵詞句并分析,關(guān)鍵詞“你與書(shū)的
4、交往過(guò)程”,1、要寫(xiě)自己的，不能寫(xiě)別人的,2、要以書(shū)為友，寫(xiě)得有較強(qiáng)的抒情性， 讀來(lái)有親切感,3、要寫(xiě)出“過(guò)程” ，最好寫(xiě)散文或記敘文,抓關(guān)鍵詞審題,關(guān)鍵詞“對(duì)書(shū)的思考”,1、要以寫(xiě)對(duì)書(shū)的感悟、體驗(yàn)以及書(shū)對(duì)我的 啟迪、教益為主,,2、可以寫(xiě)自己印象深刻的一本書(shū)或多本書(shū),判斷是否偏離話(huà)題,我的讀書(shū)體驗(yàn) 讀書(shū)的作用 我的讀書(shū)經(jīng)歷 讀書(shū)的好處 我與書(shū)交往的過(guò)程 我讀過(guò)哪些書(shū) 某某書(shū)帶給我的思考 書(shū)伴我成長(zhǎng) 我與書(shū)的親密接觸,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,,,,,提示三：,,因果推斷，展開(kāi)聯(lián)想,練習(xí)：,,枯葉蝶沒(méi)有美麗的外表，它只有兩扇褐色、毫無(wú)生機(jī)的、根
5、本無(wú)法與它名字中“蝶”相匹配的翅膀。它經(jīng)常收攏翅膀，靜靜地立在樹(shù)木的枝頭，像一片枯葉一般隨風(fēng)搖曳，忍受著同類(lèi)其他蝴蝶的恥笑。然而，當(dāng)色彩絢麗的蝴蝶被人們捉去而制成標(biāo)本時(shí)，它卻可以伏在枝頭、靜靜地注視著這一切，并且為自己的幸運(yùn)而快慰。 俗話(huà)說(shuō)：“有所舍必有所得。”枯葉蝶舍棄了美麗的外表，卻得到了它夢(mèng)寐以求的安全。 請(qǐng)就“舍棄”話(huà)題寫(xiě)一篇文章。,抓關(guān)鍵詞句并注意分析：,俗話(huà)說(shuō)：“有所舍必有所得?！笨萑~蝶舍棄了美麗的外表，卻得到了它夢(mèng)寐以求的安全。,,反向思維,,,枯葉蝶要想獲得安全必須舍棄美麗的外表,發(fā)散思維,我們要想擁有健康的身心、要成就一番事業(yè)必定要舍棄一些東西,,其他要考慮的：“獲得
6、”必定是自己想要的，或?qū)ψ约河幸娴臇|西,我們學(xué)習(xí)上如果想要獲得好的成績(jī)，必須舍棄 ,提示四：,悟道理（定中心）,練習(xí)：,1、請(qǐng)你為剛才那段材料確立你的觀點(diǎn)，即這篇文章的中心。 2、請(qǐng)看看下面這篇舍與得文章，并快速找出作者的觀點(diǎn)，即文章的中心。,,小結(jié)：,小結(jié)：審題立意幾步走,抓對(duì)象,,,抓關(guān)鍵語(yǔ)句,,,因果推斷， 展開(kāi)聯(lián)想,,悟道理,,定立意,題目是文章的 “眼睛”。,題目一定要做到：,醒目、新鮮、有趣、發(fā)人深思,用借代的手法，巧妙地把俗語(yǔ)“十五的月亮十六圓”化成此題,俗話(huà)說(shuō)： 題好一半文！,話(huà)題作文一般要求學(xué)生自擬題目，而所給的話(huà)題又具有很大的抽象性，千萬(wàn)不要把話(huà)題作為題目，如果照搬話(huà)題作
7、為題目，其文必定平庸，因此在擬題目時(shí)要遵循“小角度，具體化，易表達(dá)”的原則進(jìn)行。,方法：縮小范圍、化大為小,“大題小作”即抓住一點(diǎn)，寫(xiě)深寫(xiě)透，避免泛泛而談。,添加成分法,以話(huà)題為中心，在話(huà)題的前后加上適當(dāng)?shù)南?制性詞語(yǔ)，使文章選材更明確、更集中，從 而達(dá)到“化大為小”的目的。如： “生活”這個(gè) 話(huà)題可在前面加適當(dāng)詞如：,,熱愛(ài)生活有意義的生活生活告訴我 生活的道路、我的課余生活、我的學(xué)習(xí)生活 等等。,練習(xí)二：,請(qǐng)給“學(xué)會(huì)”這個(gè)話(huà)題適當(dāng)添加成分，擬好題目。,下面是同學(xué)們擬的題目，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看擬的好不好。,1、小學(xué)的我 2、學(xué)會(huì)寬容 3、做人應(yīng)學(xué)會(huì)什么？ 4、家的溫馨 5、學(xué)會(huì)做飯 6、每一次的學(xué)
8、會(huì) 7、學(xué)會(huì)微笑 8、學(xué)會(huì)自立 9、那些人,將提供的話(huà)題進(jìn)行切分，使之變成若干個(gè) 子話(huà)題，然后從中篩選，選取自己熟悉的拿手 的寫(xiě)。如：“語(yǔ)文活動(dòng)”這個(gè)話(huà)題可以把它分解 為：一次朗誦會(huì)，演講會(huì)，故事會(huì)，答記者問(wèn)， 新聞發(fā)布會(huì)或?qū)懸淮未河?，作文?jìng)賽，演課本 劇，辦墻報(bào)，語(yǔ)文游戲等等 ?？s小后的話(huà)題貼 近生活，貼近學(xué)生實(shí)際。,切割話(huà)題法,運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)比、引用等修辭方法擬題，可使文章題目生動(dòng)形象，富有文采。,,巧用修辭,如：,引用一些古詩(shī)，名言，歌詞，俗語(yǔ)等，來(lái)作為文章的題目，這種擬題方法新穎獨(dú)特，有吸引力。如：以“讀書(shū)”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章，題目可擬為“書(shū)中自有黃金屋”“書(shū)山有路勤為徑”“讀
9、書(shū)使人明智”等,再如：,以“假日”為話(huà)題，可用比喻擬題為假日通向歡樂(lè)的橋梁，也可用擬人手法擬題為假日在歡笑；還可用設(shè)問(wèn)擬題為初中生，你有假日嗎？，再可用夸張法擬題為假日，千年等一回,,同學(xué)們： 只要發(fā)揮自己的想象力，就可以巧用修辭，擬出形象傳神的作文題目來(lái)。,擬題還需要注意：,1、與文體相符合 2、最好能體現(xiàn)已給的話(huà)題或與話(huà)題有一定的聯(lián)系 2、最好能體現(xiàn)文章的中心或能暗示你的思想觀點(diǎn) 3、簡(jiǎn)潔明了，不能過(guò)長(zhǎng),讓讀者從你的題目中看出你的文學(xué)素養(yǎng)。 1、我們可以引用:詩(shī)句、格言、警句、符號(hào) 2、我們也可以運(yùn)用一些:修辭手法 3、我們還可以出奇制勝:別出心裁，以反勝常 4、當(dāng)然，我們更可以直接:
10、表達(dá)自己的情感,怎樣才能擬好作文的題目?,總結(jié)規(guī)律 ：擬好作文題目歌訣,文好題一半，擬題須思量。 要使作文好，佳題不可少。 真接最方便，引用更奇妙。 比喻和擬人，新穎又獨(dú)到。 方法用得好，讀書(shū)少不了。,你準(zhǔn)備好了為你的作文 命一個(gè) 讓人耳目一新的 “靚題”了嗎,讀下面一段文字，給作文擬題目： 權(quán)貴、明星說(shuō)：要能像普通百姓一樣隨便逛街吃飯?jiān)摱嗝葱腋０?；大款說(shuō)：要能像農(nóng)民那樣天天呼吸新鮮空氣多幸福??；有的慕富者說(shuō)：要能住上豪華別墅，開(kāi)上高級(jí)轎車(chē)多幸福??；跑官者說(shuō)：能夠大權(quán)在手該多好?。∮谐杂泻?，還能榮華富貴，“一人飛升，仙及鳥(niǎo)犬”，該多好；打工者說(shuō)：能像城里人那樣有個(gè)城
11、市戶(hù)口，住上商品房，老婆孩子熱炕頭該多美啊 要求：對(duì)于“什么是幸?！笨芍^眾說(shuō)紛紜，但卻沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的答案，請(qǐng)以“幸福是什么”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文，立意自定，文體自選，700字左右，不得抄襲。,A、其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單,B、我和幸福有個(gè)約定,C、別讓幸福擦肩而過(guò),D、采擷幸福,話(huà)題：“幸福”,,E、縫在衣服上的愛(ài),F、幸福的滋味,作業(yè)：,閱讀下面一段文字并給其擬題和確定中心。,中學(xué)時(shí)代的生活是豐富多彩的，無(wú)論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活。每當(dāng)想起與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)在一起的時(shí)光，心里總會(huì)激動(dòng)不已，感觸很深。 請(qǐng)以“感受中學(xué)生活”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。,,題目： “書(shū)” 開(kāi)頭： 一本好書(shū)，會(huì)將你引
12、向藝術(shù)的殿堂。 一本不好的書(shū)，會(huì)將你引向黑暗的深淵。,對(duì)比,開(kāi)頭范例,題目： 路 開(kāi)頭：,西方有一名著名的諺語(yǔ)，叫：“條條大路通羅馬?！?電視連續(xù)劇西游記的主題歌里有：敢問(wèn)路在何方，路在腳下。,魯迅先生說(shuō)過(guò)：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。,馬克思名言：在科學(xué)的道路上，沒(méi)有平坦的大路可走，只有不畏艱辛，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。,題目： 幸福 開(kāi)頭：,幸福是燦爛的陽(yáng)光，可以溫暖人們冰冷的心。 幸福是黑夜的燈燭，可以照亮人們的心田。 幸福是一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們的心扉。,陽(yáng)光的幸福是可以放出鉆石般的光芒；森林的幸福是成長(zhǎng)為綠色的海洋；大海的幸福是博大和寬廣。而我的幸福則是和朋友們一起沐浴陽(yáng)光、追求希望。,,開(kāi)頭 寫(xiě)出特色 寫(xiě)出新意 是十分重要的。,總結(jié)提示： 要想寫(xiě)岀好的作文 多讀書(shū)報(bào) 注重積累 是十分重要的！,
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