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1、濟南的冬天
學(xué)習(xí)目標：
1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、 學(xué)習(xí)抓住景物特征描寫景物的方法。
3、 品味文章語言生動形象的特點，并積累好詞好句。
學(xué)習(xí)過程
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1、給下列加點的字注音。
濟南( ) 鑲上( ) 寬敞( ) 看護( )
貯蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 髻兒( )
2、弄清以下詞語的意思，并至少用其中的三個詞語寫一段話。
響亮：
出奇：
鑲：
貯蓄：
澄清：
空靈：
水墨畫：
藍汪汪：
3、熟讀課文，整體感知：說
2、說濟南的冬天有哪些特點。
4、走近作者，將你搜集到的有關(guān)作者的資料寫在下面。
二、課堂研討
1、導(dǎo)入。
2、檢查預(yù)習(xí)。
（1）檢查字詞。
（2）朗讀課文，交流預(yù)習(xí)情況。
3、研讀課文。
（1）文章從哪些方面描寫了濟南冬天？作者是如何描繪的？
（2）濟南的冬天是美的，本文的語言更美。找出你喜歡的語句，讀一讀，并說一說你喜歡的理由。
三、鞏固延伸
（一）朱自清先生筆下的春天，姹紫嫣紅，生機盎然，給人以無限的希望；老舍先生筆下的濟南的冬天，溫晴秀美，令人向往。仔細觀察，用《春》、《濟南的冬天》中
3、的寫作方法，描繪出你眼中的秋天。（不少于300字）
（二）閱讀短文，完成下面的題目。
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好象忽然害羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
?1、用簡潔的語言概括本段描寫的內(nèi)容。
2、"那點薄雪好象忽然害了羞，微微露出點粉色"一句運用了什么修辭方 法，流露出作者怎樣的思想感情？
3、具體說明本段文字的結(jié)構(gòu)形式和描寫順序。
4、本段最后一句話表達了作者怎樣的思想感情？
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江蘇省南京市溧水縣東廬中學(xué)2013年秋七年級語文上冊 濟南的冬天學(xué)案（無答案） 新人教版
