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1、河北省唐山市第十六中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)第14課《福樓拜家的星期天》學(xué)案 新人教版
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主學(xué)習(xí)：（教師寄語：自信是走向成功的第一步，相信你會(huì)有獨(dú)到見解?。?
（一）學(xué)生帶著下列問題自由讀課文
1、說明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)
2、核心人物是誰？依次出場(chǎng)的是誰？出場(chǎng)的標(biāo)志性詞語是那些？
（二）自主檢測(cè)：（教師寄語：細(xì)心是成功的必要條件，相信自己一定行?。?
1、給加點(diǎn)字注音。
滑稽（????）????????捋著（????）??????????????頭顱（????）??????????義憤填膺（????）
2、簡(jiǎn)要概括本文內(nèi)容
二、合作釋疑：（教師寄語：兩種思想相碰
2、撞，就會(huì)閃現(xiàn)智慧的火花?。?
1、來拜訪的客人中，有名有姓的寫了哪幾位？這幾位是不是一起到的？
2、在書上勾畫出刻畫這些作家的語言、行動(dòng)、外貌描寫的句子，讀一讀，并總結(jié)初步其性格特征。
3、在對(duì)人物進(jìn)行外貌、語言、行動(dòng)三方面描寫時(shí)，四個(gè)人物又各側(cè)重寫哪方面？為什么要各有側(cè)重，并舉例說明
三、質(zhì)疑交流：福樓拜家每到星期天從中午一點(diǎn)到下午七點(diǎn)，一直都有客人來。以至與新來的人只好到餐廳里去。是什么原因吸引著眾多的客人前往呢？找出原句讀一讀，并說說那些詞語用得好。
3、
四、同步達(dá)標(biāo)：（教師寄語：我學(xué)習(xí)，我充實(shí)；我達(dá)標(biāo)，我快樂?。?
［甲］他的頭很小卻很漂亮，烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上，和卷曲的胡須連成一片；他習(xí)慣用手捋著自己的胡子尖。他的眼睛像切開的長(zhǎng)縫，瞇縫著，卻從中射出一道墨一樣的墨光。也許是由于過度近視，他的眼光有時(shí)很模糊；講話的調(diào)子有些像唱歌。他舉止活躍、手勢(shì)生動(dòng)，具有一切南方人的特征。
［乙］他中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古代意大利版畫中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張
4、肥胖但很堅(jiān)毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。
5.甲段描寫的是???????????????，乙段描寫的是??????????；選文中留發(fā)長(zhǎng)的是???????????，留短發(fā)的是?????????。
6.這兩段都是對(duì)人物的???????????描寫，甲段除此之外，還有???????????描寫。
7.選段中寫眼睛、目光的句子是：
甲段：
乙段：
8.選段中描寫頭的句子是：
甲段：
乙段：
9.從選段的描寫中，概括出兩個(gè)人的特征（著重性格特征）
課后反思：
河北省唐山市第十六中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第14課《福樓拜家的星期天》學(xué)案（無答案） 新人教版
