七年級(jí)語文上冊 第六單元 第19課《皇帝的新裝》同步練習(xí) 新人教版(共5頁DOC)

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):147268156 上傳時(shí)間:2022-09-01 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?72.50KB
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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《皇帝的新裝》同步練習(xí) 1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( ) A. 滑稽(jī) 陛下(bì) 頭銜(xián) B. 賞賜(cì) 御聘(pìn) 爵士(jué) C. 愚蠢(chǔn) 妥當(dāng)(tuǒ) 更衣(gēng) D. 炫耀(xuàn) 勛章(xūn) 稱職(chèng) 【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況,這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識(shí)記和積累,特別是形近字、多音字。D項(xiàng)有誤,“稱”讀為“chèn”。 2.

2、下邊加點(diǎn)字的音、形、義都正確的一組是( ?。? A. 忙碌(lù) 御聘:皇帝請(qǐng)的人 B. 滑稽(jī) 害人聽聞:使人聽了非常吃驚 C. 賞賜(chì) 精致:精細(xì)別致 D. 花蓋(huá) 隨聲附和:跟著別人說 【答案】A 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況,對(duì)詞語意思的理解能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累,特別是形近字、多音字,解釋詞語要結(jié)合語境。B項(xiàng)“害人聽聞”應(yīng)當(dāng)是“駭人聽聞”;C項(xiàng)應(yīng)為賞賜(cì),“精致”的解釋是“精巧細(xì)致”;D項(xiàng)應(yīng)當(dāng)是“華蓋”。故選A。 3.找出下列句中的錯(cuò)字,并改在后面的括

3、號(hào)內(nèi)。 (1)頭一天夜晚,兩個(gè)騙子整夜點(diǎn)起十六支以上的臘燭。(______) (2)這兩個(gè)家伙正在以全幅精力織布,但是一跟絲的影子也看不見。(______) (3)于是他們就把色采和稀有的花文描述了一翻,還加上些名詞。(______) (4)他即不關(guān)心他的軍隊(duì),也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫要一下他的新衣服。(______) 【答案】 (1)臘(蠟) (2)幅(副)跟(根) (3)采(彩)文(紋)翻(番) (4)即(既)要(耀) 【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況,對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累,特別是形

4、近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累,也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。此題要注意“幅”和“副”的區(qū)別?!胺币话阌糜诓疾D畫等;“副”通常用于成套的東西,或用于面部表情。 4.選詞填空。 (1)仍然覺得先派一個(gè)人去看看工作的進(jìn)展情形比較________(A.適當(dāng);B.合適;C.妥當(dāng);D.穩(wěn)當(dāng))。 (2)皇帝親自帶著一群最________(A.高貴;B.高雅;C.富貴;D.富有)的騎士們來了。 (3)大家也都渴望借這個(gè)機(jī)會(huì)________(A.考驗(yàn);B.檢驗(yàn);C.測驗(yàn);D.了解)一下:他們的鄰人究竟有多么笨,或者有多么傻。 (4)這些衣服________(A.輕軟;B.輕盈;C.柔軟;D.輕柔)

5、得像蜘蛛網(wǎng)一樣,穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的。 【答案】 (1)C (2)A (3)C (4)D 【解析】此題考查學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法,然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析?!巴桩?dāng)”指妥貼恰當(dāng),十分合適,符合此處的語境,故選C;“高貴”指高雅不俗,符合騎士的特點(diǎn),故選A;“測驗(yàn)”指用儀器或其他辦法檢驗(yàn),用在這里比較恰當(dāng),故選C;“輕柔”指輕而柔和,符合語境,故選D。 5.根據(jù)意思,寫出恰當(dāng)?shù)脑~語。 (l)比喻人或事物已壞到無法挽救的程度。(________) (2)使人聽了非常震驚。(_____

6、___) (3)別人說什么,自己跟著說什么。形容毫無主見、一味盲從。(________) 【答案】(l)不可救藥 (2)駭人聽聞 (3)隨聲附和 【解析】本題考查詞語的理解。根據(jù)所給意思寫出對(duì)應(yīng)的成語,這需要平時(shí)養(yǎng)成多積累多記憶的方法,再抓住只要詞語不難寫出成語?!耙褖牡綗o法挽救”——不可救藥?!叭寺犃朔浅U痼@”——駭人聽聞?!皠e人說什么,自己跟著說什么”——隨聲附和。 6.下列語句中,標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是(  ) A. “我的老天爺!”他想:“難道我是愚蠢的嗎……” B. 最后,他們齊聲說:請(qǐng)看!新衣服縫好了! C. “你看這段布美不美?”兩個(gè)騙子問。 D. 人們提

7、到他的時(shí)候總是說:“皇帝在更衣室里”。 【答案】C 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)知識(shí),平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。此題解題時(shí)要細(xì)讀語句,了解標(biāo)點(diǎn)的正確使用方法。A項(xiàng)的冒號(hào)應(yīng)該改為逗號(hào);B項(xiàng)應(yīng)該在“說”的后面加“上引號(hào)”,句末加上“下引號(hào)”;D項(xiàng)最后的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)里。故選C。 7.童話往往通過豐富的想象和夸張來敘寫故事,表現(xiàn)主題。下列句中沒有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是( ) A. 他們說:“……這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣,穿的人會(huì)覺得好像身上沒有什么東西似的——這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?!? B. 他們擺出兩架織布機(jī),裝作是在工作的樣子,可是

8、他們的織布機(jī)上連一點(diǎn)兒東西的影子也沒有。 C. 城里所有的人都在談?wù)撝@美麗的布料。 D. 他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里?!? 【答案】B 【解析】B項(xiàng),織布機(jī)上本身就什么東西也沒有,沒有運(yùn)用夸張的修辭手法;A項(xiàng),“沒有什么東西”運(yùn)用了夸張的修辭;C項(xiàng),“所有的人”運(yùn)用了夸張的修辭;D項(xiàng),“每一天每一點(diǎn)鐘”運(yùn)用了夸張的修辭。 8.填空。 (1)《皇帝的新裝》作者是______,______(國籍)童話作家,從1835年開始寫童話,共創(chuàng)作了160余篇童話。有______、______、______等大量優(yōu)秀作品。 (2)童話屬于兒童文學(xué)。童話通

9、過豐富的______、______和______來塑造人物形象,反映生活,對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。 【答案】 (1)安徒生 丹麥 《丑小鴨》 《賣火柴的小女孩》 《海的女兒》 (2)想象 幻想 夸張 【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握,文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是:作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié),根據(jù)問題作答即可。兒童文學(xué)體裁之一,經(jīng)過想象、幻想和夸張等編寫而成適于兒童看的故事。《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集,共由166篇故事組成。其中較為聞名的故事有:《小人魚》、《丑小鴨》、《賣火柴的小

10、女孩》、《拇指姑娘》等。 二、閱讀理解 閱讀《皇帝的新裝》,回答問題。 9. 這篇課文是以什么為線索展開故事情節(jié)的? 情節(jié)線索:(____)新裝→(____)新裝→(____)新裝→(_____)新裝→(_____)新裝。 10. 皇帝是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容來回答。 11. 文中的皇帝、官員、大臣等面對(duì)不存在的新裝都不敢說出真話,小孩子為什么敢說出真話? 12. 在我們的生活中如果遇到假、惡、丑,你會(huì)怎么做? 【答案】9.愛 做 看 穿 展 10. (1)昏庸無能,驕奢淫逸。從開頭置裝費(fèi)用、心思興趣、換衣次數(shù)三個(gè)

11、方面寫出皇帝愛穿的癖好。(2)極為愚蠢。從被兩個(gè)騙子投其所好,上當(dāng)受騙可以看出。(3)自欺欺人?;实勖髅鳑]有看到衣料,但怕別人說他不夠資格當(dāng)皇帝,便極口稱贊騙子織的衣料,并賜給騙子“御聘織師”的頭銜,封他們?yōu)榫羰?,授予他們勛章。穿新裝的時(shí)候,明明什么也沒穿,還在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰肢,使大家覺得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。(4)虛偽昏庸。在參加游行大典時(shí),他聽到老百姓說了真話,十分恐慌。他擺出一副更驕傲的神氣,來掩飾自己內(nèi)心的驚慌。 11. 小孩子天真爛漫,無私無畏。 12. 示例:我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決打假,去偽存真,與丑惡的現(xiàn)象作斗爭。 【解析】 9.考查學(xué)生對(duì)文章

12、線索的梳理把握。仔細(xì)閱讀文章,以“新裝”為線索,文章開頭運(yùn)用夸張寫出皇帝酷愛穿新衣服,所以才有了兩個(gè)騙子來行騙,說能織出世上最美的衣服,騙子做新衣;皇帝想知道新衣服做的如何了,就派大臣去看看,大臣看新衣;老大臣看后都說新衣服很漂亮,皇帝親自來試穿新衣服,皇帝穿新衣;而后穿著這件并不存在的新衣服去大街上游行,展新衣。 10.本題主要考查我們對(duì)文章中人物形象的理解能力、概括能力,要求語言簡潔。分析人物形象要結(jié)合人物在文中的言行舉止來分析。從皇帝,為了要穿得漂亮,他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關(guān)心……,也不……,也不喜歡……——除非是……。他每天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他的時(shí)候總是說:“

13、皇上在更衣室里?!边@些夸張的描寫,看出皇帝的昏庸無能,驕奢淫逸。從皇帝明明沒有看到衣料,還極口稱贊騙子織的衣料。穿新裝的時(shí)候,明明什么也沒穿,還在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,裝作在展示他美麗的新裝??闯銎渥云燮廴?。從在參加游行大典時(shí),用更驕傲的神氣,來掩飾自己內(nèi)心的恐慌??闯銎涮搨位栌埂蓚€(gè)騙子的技術(shù)并不高明,但皇帝卻上當(dāng)了,騙子是抓住了皇帝的心理,投其所好??闯銎溆薮劳疙?。 11.考查對(duì)文章主旨的理解。大臣們都是些虛偽狡詐、自欺欺人的人。他們?yōu)榱吮W∽约旱臑跫喢?,明明看不見衣料,卻極力稱贊布料的美,稱贊皇帝的新裝多么合身,多么好看,多么貴重。孩子天真爛漫,無私無畏,所以敢于說真話。 12.開放性表達(dá)題。這則童話它告訴我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心,要無私無畏,敢于說真話。那么對(duì)待假、惡、丑,也要像文中的孩子一樣,堅(jiān)決與丑惡的現(xiàn)象作斗爭。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

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