九年級語文下冊 第二單元 6《變色龍》學(xué)案 新人教版(共5頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《變色龍》 一、目標導(dǎo)學(xué) 1.了解“變色”的內(nèi)容,透視變色的原因。 2.學(xué)習(xí)人物的語言描寫和細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物形象的作用。 3.了解采用對比手法表現(xiàn)人物和小說主旨的作用。 4.了解諷刺小說的特點。 二、知識鏈接 《變色龍》作于1884年,作品發(fā)表前,正是俄國民意黨人刺殺亞歷山大二世(1881)之后,亞歷

2、山大三世一上臺,在竭力強化警察統(tǒng)治的同時,也搞了一些掩人耳目的法令,給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會頭目洛雷斯、麥里可夫后來當上了內(nèi)務(wù)大臣,這是一個典型的兩面派,人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時的警察再不是果戈理時代隨意用拳頭揍人的警棍了,而是打著遵守法令的官腔,干著獻媚邀功的勾當。契訶夫刻劃的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。因此,這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個普通的孤立的警察,是那個崇拜官爵的俄國社會,是那個窮兇極惡的沙皇專制主義。 三、自主預(yù)學(xué) 1.給下列加點字注音。 乞丐( ) 咳嗽( ) 坯子( )

3、魁梧( ) 恐嚇( ) 招惹( ) 憲兵( ) 郵戳( ) 中看( ) 模樣( ) 訶護( ) 蔑視( ) 2.解釋下列詞語。 無精打采: 顏色: 異想天開: 洋溢: 惦記: 荒唐:

4、 3. 文學(xué)常識積累。 本文是一篇 (體裁),作者是 ,19世紀末期 國作家,他與法國的漠泊桑和美國的歐?亨利并稱為世界三大短篇小說大師,代表作有《凡卡》《裝在套子里的人》《一個官員的死》。 4.了解小說標題“變色龍”喻義和作用。 5.概括小說的主要內(nèi)容。

5、 6.警官奧楚蔑洛夫處理“案子”中,先后作了六次判定,請依照課文填寫下表。 判定次數(shù) 對狗的判定 對人的判定 判定的依據(jù) 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 四、互動探究 (一)交流、討論“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”部分內(nèi)容。 (二)合作探究。 1.小說的開頭寫了人物出場的環(huán)境,這反映了當時沙皇統(tǒng)下的俄國怎樣的社會現(xiàn)實?

6、 2.變色龍奧楚蔑洛夫為了一條狗反復(fù)無常地變了幾次?是圍繞什么來變化的? 3.變色龍奧楚蔑洛夫變的是他的態(tài)度,而不變的是他的性格,他有怎樣的性格?

7、 4.圍觀的人群是小市民階層的代表,契訶夫?qū)懰麄冇钟惺裁从靡猓?

8、 (三)角色朗讀。 本文主要通過人物語言塑造警官奧楚蔑洛夫的人物形象,進行角色朗讀,注意語速、語調(diào)、語氣,惟妙惟肖地再現(xiàn)其丑態(tài)。 (四)總結(jié)。 1.小說通過對 的警官奧楚蔑洛夫這個沙皇忠實走狗的刻畫,揭露了 ,也揭示了小市民階層 的社會病苦。 2.本文是一篇 小

9、說,主要采用 和 藝術(shù)表現(xiàn)手法。 五、課堂練習(xí) (一)同步反饋訓(xùn)練。 1.選詞填空。 A.他 (追 攆 趕)上狗,身子往前一 (伸 探 傾),一把 (握 抓 拽)住了狗的后腿。 B.木柴廠四周很快就 (團 聚 圍)了一群人, (似乎 好像 仿佛)一下子從地底下 (鉆 冒 跳)出來的。 C.這條狗呢,鬼 (卻 才 就)知道是什么玩意兒!毛色 (又 既 也)不好,模樣 (又 也 還)不中看, (實在 完全 的確 )是個下賤坯子。 2.小說中四次寫奧楚蔑洛夫的軍大衣,屬于細節(jié)描寫,表現(xiàn)他四次

10、不同的心態(tài),請將相應(yīng)的項一一配對。 A.第一次穿 a.渾身發(fā)冷,驚恐加劇 B.第二次脫 b.出盡洋相, 狐假虎威 C. 第三次穿 c.渾身發(fā)熱,驚恐不安 D.第四次裹 d.神氣十足, 耀武揚威 (二)課內(nèi)閱讀。 文段一:“席加洛夫?qū)④??哦!……葉爾德林,幫我把大衣脫下來……真要命,天這么熱,看樣子多半要下雨了……只是有一件事我還不懂:它怎么會咬著你的?”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f,“難道它夠得著您的手指頭?它是那么小;你呢,卻長得這么魁梧!你那手指頭一定是給小釘子弄破的,后來異想天開,想得到一筆什么賠

11、償費了。你這種人啊……是出了名的!我可知道你們這些鬼東西是什么玩意兒!” 文段二:“哦!……葉爾德林老弟,給我穿上大衣吧……好像起風(fēng)了,挺冷……你把這條狗帶到將軍家里去,問問清楚。就說這狗是我找著,派人送上的。告訴他們別再把狗放到街上來了。說不定這是條名貴的狗;可要是每個豬崽子都拿煙卷戳到它的鼻子上去,那它早就毀了。狗是嬌貴的動物……你這混蛋,把手放下來!不用把你那蠢手指頭伸出來!怪你自己不好!……” 1.文段一中奧楚蔑洛夫脫大衣是因為 2.文段一奧楚蔑洛夫的話中用了四處省略號,請說說它們

12、的作用。 3.文段二中奧楚蔑洛夫穿大衣是因為 4.這兩段話表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫的

13、 《變色龍》參考答案 三、預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué) 1.qǐgài sòu pī kuíwú hè rě xiàn chuō zhōng mú hē miè 2.無精打采:形容不高興,不振作;顏色:顯示給人看的厲害的臉色或行動;異想天開:形容想法離奇,不切實際;洋溢:充分流露;惦記:心里老想著,放不下心;荒唐: 錯誤到使人覺得奇怪的程度。 3.諷刺短篇小說 契訶夫 俄 4.變色龍,喻指見風(fēng)使舵的奧楚蔑洛夫,用“變色龍”作標題,富有諷刺意味,又是畫龍點睛。 5.寫警官奧楚蔑洛夫在街頭處理一條狗咬傷一個手指頭

14、“案子”的經(jīng)過。 6.第一次 弄死狗;罰狗的主人;不知是誰家的狗 第二次 狗是無辜的;原告是敲竹杠;有人說“這好像”是“將軍家的狗”第三次 狗是下賤坯子;原告是“受了害”,要教訓(xùn)狗的主人;巡警說“這不是將軍家里的狗” 第四次 “名貴的狗”,“嬌貴的動物”; 巡警說“不過也說不定就將軍家里的狗” 第五次 “這是條野狗”,“弄死它算了”;將軍家的 第六次 “怪伶俐的,咬人咬得好”,“好一條小狗”; 廚師說“這是將軍哥哥的狗” 四、課堂互動探究 (二) 1. 反映了社會經(jīng)濟的凋敝蕭條,人民生活的貧困。 2.五次;狗的主人是誰 3.趨炎附勢、見風(fēng)使舵、媚上欺下的沙皇統(tǒng)治

15、衛(wèi)道士的思想和性格 4.深刻提示小市民階層的麻木、庸俗、愚昧,揭示了當時俄國社會的病苦,使小說的社會意義更為深廣 (四) 1.見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下 沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗 麻木、庸俗、愚昧 2.諷刺小說 夸張 對比 五、課堂練習(xí) (一) 1.A.追 探 抓 B.聚 仿佛 鉆 C.既 也 完全 2.A—d,B—c,C—a,D—b (二) 1.判錯了狗而內(nèi)心吃驚,渾身燥熱,也表現(xiàn)了他借此爭取時間見風(fēng)使舵的狡猾心理。 2.省略號的作用:表示說話斷斷續(xù)續(xù),不連貫,表明他正盤算著鬼主意。 3.穿大衣是因為這是奧楚蔑洛夫又一次掩飾,遮掩他內(nèi)心的膽怯,為再次“變”作準備。 4.媚上欺下的丑態(tài) 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

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