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1、教學(xué)文檔
新人美版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第?10?課（有趣的蛋殼造型）教案教學(xué)設(shè)計(jì)
10、有趣的蛋殼造型
學(xué)情分析：
三年級(jí)學(xué)生對(duì)生活中的事物有了肯定的觀察能力，具有初步概括能力，對(duì)
于適形的設(shè)計(jì)應(yīng)用有了根底的認(rèn)知，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)作意圖和手工制作的方
法，能看懂簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)制作步驟圖。他們具有初步的色彩根底知識(shí)和造型能力，
他們對(duì)于手工制作的一些方法都已經(jīng)很熟練了，對(duì)立體形象思維也有肯定的認(rèn)
識(shí)，但對(duì)設(shè)計(jì)出新的立體形象還有肯定的困難，但通過(guò)老師的啟發(fā)引導(dǎo)，大局
部同學(xué)能夠表達(dá)出自己心中喜歡的立體的有趣的形象。
2、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、感受蛋殼的特性，學(xué)習(xí)利用蛋殼、彩紙等多種材料進(jìn)行創(chuàng)意制作。
2、運(yùn)用剪、貼、卷、折等方法和夸張、概括的裝飾手法設(shè)計(jì)制作蛋殼造
型。
過(guò)程與方法：
通過(guò)了解、觀察、分析、比擬作品，在探究中體驗(yàn)、感受設(shè)計(jì)制作方法，
學(xué)會(huì)借助彩紙等材料進(jìn)行蛋殼造型的設(shè)計(jì)制作。
感情、態(tài)度和價(jià)值觀：
培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力和熱愛(ài)生活的感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的
興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：用蛋殼、彩紙等材料設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的蛋殼造型。
教學(xué)難點(diǎn)：蛋殼造型概括、夸張、生動(dòng)有趣。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們
3、，告訴你們一個(gè)小秘密，老師可是一個(gè)收藏專家哦！想了解老師最
.
教學(xué)文檔
喜歡收藏什么嗎？請(qǐng)看——出示廢棄蛋殼。廢棄的蛋殼能成為多種多樣的藝術(shù)
〔
品，?多媒體出示蛋殼藝術(shù)品〕今天我們學(xué)習(xí)（有趣的蛋殼造型），課件出示課
題。
二、學(xué)生體驗(yàn)，小組探究
1、讓學(xué)生摸摸蛋殼：
老師和同學(xué)拿著蛋殼?:同學(xué)們把雞蛋放在手上摸一摸?,你發(fā)覺(jué)蛋殼是怎么
樣的(2)?蛋殼的特點(diǎn)。如果我們把蛋殼放在桌子沒(méi)拿好，會(huì)出現(xiàn)什么狀況?(3)
愛(ài)護(hù)蛋殼。
師:橢圓的蛋殼喜歡在桌子上亂跑,同學(xué)們要
4、保管好蛋殼,要把它放在平安
的地方如鉛筆盒里,注意千萬(wàn)不要掉在地上。
2、蛋殼底座的做法：
〔1〕師問(wèn)：有什么方法能讓蛋殼平穩(wěn)擺放呢？學(xué)生分小組研究、商量怎
樣將蛋殼擺放平穩(wěn)。學(xué)生匯報(bào)。
〔2〕教師示范底座的方法。〔課件出示圖片〕
三、出示圖片，集體品評(píng)，探究新知。
1、課件出示兩組圖片
提問(wèn)：這個(gè)不起眼的小蛋殼，可以把蛋殼看作人物或動(dòng)物的什么部位？
同座商量，答復(fù)?〔頭部、身體〕
2、比照縣官、豬八戒的圖片和蛋殼作品，古裝人物有哪些特點(diǎn)？蛋殼作
品有哪些不同之處？課件出示圖片，學(xué)生比擬，答復(fù)?〔縣官：四肢被簡(jiǎn)化了
四肢被
5、簡(jiǎn)化了；豬八戒：頭大身小，造型夸張?！?
3、添加什么會(huì)使作品更生動(dòng)？?〔課件出示相關(guān)圖片〕
〔添加服飾〕
4、課件出示圖片，添加什么會(huì)使作品更有趣？〔課件出示相關(guān)圖片〕
〔添加道具?〕
.
教學(xué)文檔
5、添加什么會(huì)使作品更美觀？〔課件出示相關(guān)圖片〕
〔添加裝飾圖案、色彩〕
6、作品用了哪些材料？〔課件出示相關(guān)圖片〕課件出示圖片，學(xué)生答復(fù)。
7、教師示范公雞的做法?，并請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上臺(tái)一起合作。
〔先剪一個(gè)扇形公雞底座，再將蛋殼橫粘在底座上，作為公雞的頭和身子，
然后
6、剪出雞冠、眼睛、嘴、翅膀和尾巴，最后按公雞的部位逐一粘貼上，注意
顏色的搭配〕
8、總結(jié)回憶：學(xué)生觀察圖片說(shuō)一說(shuō)制作所用的材料和方法
四、藝術(shù)實(shí)踐。
1、相互說(shuō)一說(shuō)，你打算把蛋殼變成什么？
2、你將怎樣利用身邊現(xiàn)成的材料進(jìn)行創(chuàng)作？
3、提出作業(yè)要求：
〔1〕、形象設(shè)計(jì)得有趣、奇特?〔2〕、用多種材料和方法?〔3〕、顏色搭配
得鮮艷
4、自主設(shè)計(jì)制作，教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生制作，教師進(jìn)行巡視，營(yíng)造寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境，及時(shí)的給學(xué)生提
出指導(dǎo)意見(jiàn)，并援助完成作品的學(xué)生把作品擺放到展示區(qū)。
五、展示評(píng)價(jià)
1.做完的小朋友將作
7、業(yè)拿上講臺(tái)，介紹自己的作品
2.請(qǐng)學(xué)生選出認(rèn)為做的好的作業(yè)，說(shuō)說(shuō)喜歡的原因，并頒發(fā)?“小藝術(shù)家〞
獎(jiǎng)?wù)隆?
六、課后延伸。
這節(jié)課我們用蛋殼做了各種各樣、有趣的造型，同學(xué)們開(kāi)不開(kāi)心呀？蛋殼
除了能做這些之外呢，還可以做很多工藝品。請(qǐng)大家?guī)е淇斓男那閬?lái)觀賞用
蛋殼制作的精美工藝品吧！
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教學(xué)文檔
1、觀賞中國(guó)傳統(tǒng)彩蛋和外國(guó)復(fù)活節(jié)彩蛋。
2、觀賞蛋殼玩偶和蛋雕。
結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)觀賞這些美麗的藝術(shù)品，大家肯定會(huì)對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化更加
喜歡了，那么就讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，不斷努力，用雙手裝點(diǎn)我們的
生活吧！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
10?有趣的蛋殼造型
簡(jiǎn)化?夸張?zhí)砑臃?、道具、裝飾圖案、色彩
剪?貼卷折粘
.
新人美版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第10課《有趣的蛋殼造型》教案教學(xué)設(shè)計(jì)
