幼兒園中班主題教案《動(dòng)物-我們的朋友》含反思

上傳人:y****n 文檔編號(hào):148649759 上傳時(shí)間:2022-09-05 格式:DOC 頁數(shù):7 大?。?7.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
幼兒園中班主題教案《動(dòng)物-我們的朋友》含反思_第1頁
第1頁 / 共7頁
幼兒園中班主題教案《動(dòng)物-我們的朋友》含反思_第2頁
第2頁 / 共7頁
幼兒園中班主題教案《動(dòng)物-我們的朋友》含反思_第3頁
第3頁 / 共7頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《幼兒園中班主題教案《動(dòng)物-我們的朋友》含反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班主題教案《動(dòng)物-我們的朋友》含反思(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 幼兒園中班主題教案《動(dòng)物-我們的朋友》含反思 中班主題教案《動(dòng)物-我們的朋友》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過感受自然景觀和野生動(dòng)物,初步萌生保護(hù)自然,愛護(hù)動(dòng)物的情感,了解野生動(dòng)物們的生活狀態(tài),知道大自然才是它們真正的家園,培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,快來看看幼兒園中班主題《動(dòng)物-我們的朋友》含反思教案吧。 活動(dòng)一 參觀野生動(dòng)物園 活動(dòng)目標(biāo): 1、了解野生動(dòng)物們的生活狀態(tài),知道大自然才是它們真正的家園。 2、通過感受自然景觀和野生動(dòng)物,初步萌生保護(hù)自然,愛護(hù)動(dòng)物的情感。 3、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。 4、培養(yǎng)幼兒勇敢、

2、活潑的個(gè)性。 活動(dòng)準(zhǔn)備:出發(fā)前物質(zhì)準(zhǔn)備和安全教育活動(dòng)流程:出發(fā)前的要求mdash;mdash;上海野生動(dòng)物園參觀mdash;mdash;參觀后的討論動(dòng)物們生活的快樂嗎?為什么?為什么要建造野生動(dòng)物園? 活動(dòng)二 語言活動(dòng) 小熊砍樹 活動(dòng)目標(biāo): 1、在積極參與情景表演的基礎(chǔ)上理解兒歌內(nèi)容,樂意用自己的語言表達(dá)出大樹與小動(dòng)物之間的親密關(guān)系。 2、體驗(yàn)朋友之間友好相處的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、活動(dòng)室布置成森林場景:幾棵立體的大樹、小草小花、幼兒坐在小樹樁上。 2、胸飾:小鳥、小松鼠若干。 3、老師佩帶松樹媽媽的胸飾,配班老師扮成小熊,手持斧子。 活動(dòng)過程: 1、師帶幼兒在音樂聲中

3、進(jìn)入場景。教師扮松鼠媽媽,幼兒扮小松鼠和小鳥。 2、利用情景表演幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容和兒歌的教育意義。 3、學(xué)習(xí)兒歌 4、創(chuàng)遍表演兒歌 活動(dòng)三 環(huán)?;顒?dòng)丹頂鶴 設(shè)計(jì)意圖: 動(dòng)物是人類的朋友,地球是動(dòng)物和人類共同的家園。這句一直被我們當(dāng)做口號(hào)的口號(hào),這些話聽起來相信很多人心里都別有一番滋味。因?yàn)榘l(fā)生在我們身邊的事實(shí)mdash;mdash;獵殺動(dòng)物、殘害動(dòng)物、珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕的事例屢見不鮮!在我們?yōu)槟切┎粫?huì)說話的動(dòng)物落淚、心碎的同時(shí),更提醒了我們?cè)摓閯?dòng)物們做些什么?我們都知道孩子與動(dòng)物有著與生俱來的親密感,他們喜歡親近動(dòng)物,樂于了解動(dòng)物。作為幼教工作者,我們則應(yīng)廣泛地收集有關(guān)動(dòng)物與環(huán)境

4、、動(dòng)物與人類相關(guān)內(nèi)容的資料并深入研究,把其中思想感情的成份挖掘出來,結(jié)合幼兒實(shí)際,有針對(duì)性地確定教學(xué)目標(biāo),適時(shí)適度地通過情感教育,幫助幼兒懂得人與環(huán)境、與動(dòng)物、植物和大地間的可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系與情感。出于這種思考,我設(shè)計(jì)了關(guān)于丹頂鶴的教育活動(dòng),以情感為主線在使幼兒在獲得有關(guān)丹頂鶴的知識(shí)的同時(shí),更重要的是幫助孩子通過聽覺、視覺等感官對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生一種認(rèn)識(shí)和感受,達(dá)到幼兒與動(dòng)物建立情感的目的。并為激發(fā)環(huán)境保護(hù)意識(shí)奠定基礎(chǔ)!讓我們的孩子們更加熱愛自然、關(guān)愛動(dòng)物! 在這個(gè)教育活動(dòng)中,我運(yùn)用的網(wǎng)絡(luò)資源有: 1、教師知識(shí)準(zhǔn)備:丹頂鶴的相關(guān)資料 2、活動(dòng)中所用材料:《一個(gè)真實(shí)的故事》丹頂鶴圖片 活動(dòng)目標(biāo):

5、 1、幫助幼兒了解丹頂鶴的外形特征和生活習(xí)性,知道它是國家珍稀動(dòng)物。 2、通過欣賞歌曲和故事,感受凄涼和悲傷,懂得動(dòng)物是我們的朋友,要保護(hù)它們。 活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂《一個(gè)真實(shí)的故事》、丹頂鶴圖片 活動(dòng)過程: 一、欣賞歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》 1、小朋友,今天請(qǐng)你們欣賞一首歌曲,仔細(xì)聽一聽,聽了這首歌有什么感覺? 2、幼兒傾聽 3、提問:有什么感覺?你聽到這首歌講了什么嗎? 二、欣賞故事,了解丹頂鶴的外形與生活習(xí)性。 1、原來這首歌里唱了一個(gè)故事,這是一個(gè)真實(shí)的故事。(教師有感情的講述前半段) 2、故事里有誰?(出示丹頂鶴的圖片) 3、丹頂鶴長什么樣?美不美?美在哪里?(引導(dǎo)幼兒

6、有序觀察) 4、丹頂鶴是怎么生活的呢?(帶著問題在音樂的伴奏中傾聽故事的下一段) 5、提問:丹頂鶴的爸爸媽媽是怎樣保護(hù)自己的孩子的?他們?yōu)槭裁蹿s走孩子?小丹頂鶴被趕走后怎樣了?它最喜歡做什么?有一天發(fā)生了一件什么可怕的事情?最后呢? 三、教育幼兒要保護(hù)珍稀動(dòng)物 1、提問:小女孩為什么再也回不來了?你喜歡她嗎?為什么? 2、我們應(yīng)該怎眼保護(hù)丹頂鶴?如果我們不保護(hù),將會(huì)怎樣? 3、教師小結(jié):丹頂鶴是珍貴動(dòng)物,是我們?nèi)祟惖呐笥?,我們?yīng)該在丹頂鶴住的地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū),不去傷害它們,讓我們的大自然越來越美好。 活動(dòng)四 實(shí)踐活動(dòng)喂小鳥 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過喂食活動(dòng),探索了解小鳥喜歡吃的

7、食物是什么。 2、進(jìn)一步建立幼兒與鳥類之間的親密關(guān)系,懂得關(guān)愛小鳥。 活動(dòng)準(zhǔn)備:與幼兒討論小鳥喜歡吃的食物是什么,并請(qǐng)他們回家準(zhǔn)備。 活動(dòng)流程:準(zhǔn)備食物放在陽臺(tái)上喂小鳥mdash;mdash;觀察幾天并做好記錄mdash;mdash;總結(jié)鳥類喜歡的食物有哪些mdash;mdash;鳥媽媽感謝小朋友。 活動(dòng)延伸: 1、與家長聯(lián)系,在家中也請(qǐng)孩子自建小鳥喂食處,繼續(xù)觀察。 2、在園內(nèi)的大樹上掛上自己制作的鳥窩,請(qǐng)小鳥來安家。 活動(dòng)五 語言故事《小猴進(jìn)城》 活動(dòng)目標(biāo): 1、能圍繞故事情節(jié)的發(fā)展,開展討論,用較清楚的語言表達(dá)自己的想法。 2、讓幼兒了解一些城市空氣凈化的初淺知識(shí),并

8、初步激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、大森林與城市的背景圖。 2、插入教具一套。 活動(dòng)流程:創(chuàng)設(shè)情境,引出課題mdash;mdash;講述故事,啟發(fā)設(shè)問,討論mdash;mdash;完整欣賞故事mdash;mdash;遷移相關(guān)游戲: 1、體育游戲:搭救丹頂鶴 2、謎語:動(dòng)物謎語 3、音樂游戲:獅子王 教學(xué)反思: 此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒?dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。 小百科:動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食,能感覺,可運(yùn)動(dòng),能夠自主運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。包括人。根據(jù)化石研究,地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物源于海洋。早期的海洋動(dòng)物經(jīng)過漫長的地質(zhì)時(shí)期,逐漸演化出各種分支,豐富了早期的地球生命形態(tài)。在人類出現(xiàn)以前,史前動(dòng)物便已出現(xiàn),并在各自的活動(dòng)期得到繁榮發(fā)展。后來,它們?cè)诓粩嘧儞Q的生存環(huán)境下相繼滅絕。 7

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!