（北京專版）2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題20 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt

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1、專題20植物的激素調(diào)節(jié),高考生物 (北京市專用),考點1生長素的發(fā)現(xiàn)與生理作用 1.(2018江蘇單科,7,2分)如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30 min后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近),對照組為不加IAA的清水。下列敘述正確的是(),五年高考,A.對照組生根數(shù)量少是因為枝條中沒有IAA B.四組實驗中,300 mg/L IAA誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效 C.100與300 mg/L IAA處理獲得的根生物量相近 D.本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性,答案B本題主要考查探究生長素促進(jìn)插條生根的最適濃度。對照組枝條中因為含少量的內(nèi)源IAA,而沒有添加外源IAA,所以其生根

2、數(shù)量少,A錯誤;由圖可知,四組實驗中,植物扦插枝條經(jīng)300 mg/L IAA浸泡30 min后平均生根數(shù)較多,所以該濃度誘導(dǎo)莖細(xì)胞分化出根原基最有效,B正確;100與300 mg/L IAA處理獲得的根的平均根長相近,但平均生根數(shù)相差較大,故獲得的根生物量不同,C錯誤;本實驗結(jié)果只體現(xiàn)了IAA對根生長的促進(jìn)作用,不能體現(xiàn)其作用的兩重性,D錯誤。,方法點撥生長素作用兩重性的判斷 生長素作用的兩重性是指生長素既能促進(jìn)生長,也能抑制生長。促進(jìn)、抑制生長的判斷應(yīng)以空白對照組的生長情況為標(biāo)準(zhǔn),生長速率高于對照組的即為促進(jìn)生長,生長速率低于對照組的即為抑制生長。只有同時表現(xiàn)出促進(jìn)和抑制作用時,才表現(xiàn)為兩重

3、性。,2.(2017江蘇單科,13,2分)研究小組探究了萘乙酸(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響,結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述正確的是() A.自變量是NAA,因變量是平均生根數(shù) B.不同濃度的NAA均提高了插條生根率 C.生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320 mg/L NAA處理插條 D.400 mg/L NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng),答案D本題考查對實驗結(jié)果的分析能力。由實驗結(jié)果曲線圖知,本實驗的因變量為平均生根數(shù)和生根率,A錯誤;由題圖可知,在用濃度為300 mg/L的NAA溶液處理時,生根率與對照組相當(dāng),用大于300 mg/L的NAA溶液處理時,插條生根率比對照組低,即降低了插條生根率,B錯誤;生產(chǎn)上應(yīng)選擇生

4、根率和平均生根數(shù)均較高時所對應(yīng)的NAA濃度(如200 mg/L)處理插條,C 錯誤;與對照組相比,400 mg/L的NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng),D 正確。,3.(2016課標(biāo)全國,4,6分)為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所示。根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是() A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b側(cè)的相等 B.胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的I

5、AA含量不同 C.胚芽鞘b側(cè)細(xì)胞能運輸IAA而c側(cè)細(xì)胞不能 D.瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量,答案D因瓊脂塊a中不含IAA,所以胚芽鞘b側(cè)和c側(cè)均不含外源IAA,B錯誤;瓊脂塊a中含有IAA,通過極性運輸使胚芽鞘b側(cè)含有外源IAA,A錯誤;胚芽鞘b側(cè)和c側(cè)細(xì)胞均有運輸IAA的能力,C錯誤;瓊脂塊a中的IAA在向瓊脂塊d運輸過程中,因IAA發(fā)揮作用后被滅活,使得瓊脂塊d從a中獲得的IAA量小于a的輸出量,D正確。,易錯警示IAA發(fā)揮作用后被滅活,不能多次使用。,4.(2009北京理綜,1,6分)在植物細(xì)胞中,吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成。下列相關(guān)敘述正確的是() A.吲哚

6、乙酸可在胚芽鞘中大量合成 B.色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基 C.吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì) D.過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成,答案B生長素在植物體內(nèi)含量少,不會大量合成,A錯誤;色氨酸是氨基酸的一種,B正確;吲哚乙酸不是蛋白質(zhì),C錯誤;據(jù)“吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成”知D錯誤。,5.(2010北京理綜,29,20分)在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的實驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對照組)中。在23的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進(jìn)行

7、兩次,結(jié)果見圖2。 請分析并回答: (1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要作用的一類化合物。本實驗中mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯。,(2)振蕩培養(yǎng)的目的是:增加溶液中的以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;使切段與溶液成分接觸更。 (3)生長素類似物A應(yīng)溶解于中,以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少對實驗結(jié)果的影響。 (4)圖2中,對照組切段的平均長度是mm。濃度為0.001 mg/L的溶液對切段伸長(選填“有”或“無”)促進(jìn)作用;與濃度為1 mg/L的結(jié)果相比,濃度為10 mg/L的溶液對切段的影響是。 (5)圖2中,濃度為0.1 mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較

8、大,在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)(選填下列選項前的字母)。 A.舍棄B.修改C.如實填寫 為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)。,答案(1)調(diào)節(jié)1 (2)氧氣均勻 (3)含糖的磷酸鹽緩沖液切段中內(nèi)源激素 (4)7.0有促進(jìn)伸長的作用減弱 (5)C重復(fù)實驗,解析本題考查生長素類似物對胚芽鞘伸長影響的驗證實驗。(1)生長素類似物是微量、高效的一類化合物,對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用;觀察圖2可以看出在1 mg/L濃度的A溶液中培養(yǎng),切段伸長長度最大,效果最明顯。(2)培養(yǎng)過程要充分振蕩,目的是:增加氧氣,滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;使切段與溶液中的生長素類似物接觸更均勻。(3)對照組中加入含糖的磷酸鹽緩沖

9、液,滿足單一變量原則,實驗組生長素類似物A也應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中;切段先在蒸餾水中浸泡1小時,是為了減少自身的內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響。(4)觀察圖2,生長素類似物A濃度為0時為對照組,切段的平均長度是7.0 mm。與對照組比較,濃度為0.001 mg/L的A溶液對切段伸長有促進(jìn)作用;比較1 mg/L與10 mg/L的A溶液,10 mg/L的溶液對切段的促進(jìn)伸長作用減弱。(5)實驗過程中,第二次實驗與初始實驗結(jié)果偏差較大,也應(yīng)對結(jié)果如實填寫,為檢驗數(shù)據(jù)的可靠性,避免偶然誤差,還應(yīng)重復(fù)實驗。,6.(2014北京理綜,29,18分)為研究赤霉素(GA3)和生長素(IAA)對植物生長的影響,

10、切取菟絲子莖頂端2.5 cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)(圖1)。實驗分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結(jié)果見圖2。 (1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的分子。 (2)本實驗中,試管用濾膜封口是為了在不影響通過的情況下,起到的作用。用激素處理時應(yīng)將IAA加在(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”)。 (3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出作用,GA3的這種作用更為顯著。,(4)植物伸長生長可能是細(xì)胞數(shù)量和/或增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,說明GA3影響莖芽

11、伸長生長的方式是。 (5)從圖2中B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨處理的倍、IAA單獨處理的倍,由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在的關(guān)系。 (6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時間短的莖芽中的量較高。,答案(1)信息(2)氣體防止污染莖芽尖端(3)促進(jìn)(4)細(xì)胞長度促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂(5)3.6(3)18(60)協(xié)作(6)內(nèi)源IAA,解析(1)植物激素作為信息分子,起調(diào)節(jié)生命活動的作用。(2)濾膜具有通透性,既不影響培養(yǎng)裝置與外來的氣體交換,也可以防止外來微生物的污染。IAA一般由植物尖端產(chǎn)生,作

12、用于尖端以下部位,且IAA的運輸是極性運輸,只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸,故IAA應(yīng)加在莖芽尖端。(3)與對照組相比,GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都有促進(jìn)作用,且GA3的促進(jìn)作用更為明顯。(4)當(dāng)藥物完全抑制DNA復(fù)制后,細(xì)胞不能通過細(xì)胞分裂生長,GA3誘導(dǎo)的莖芽伸長生長被抑制了54%,這說明GA3影響植物莖芽的伸長生長的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長和細(xì)胞分裂。(5)分析圖2中B組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對莖芽的伸長生長的促進(jìn)作用是GA3單獨處理的=3.6(倍)、IAA單獨處理的=18(倍)。分析C組數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理 對莖芽伸長的促進(jìn)作用是GA3單獨處理的=3(倍)、IAA單獨處理

13、的=60(倍)。故 GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在協(xié)作關(guān)系。(6)離體時間短的莖芽中內(nèi)源IAA量可能較高,干擾了實驗結(jié)果,因此,A組未出現(xiàn)B、C組的實驗結(jié)果。,7.(2014江蘇單科,32,7分)為研究吲哚乙酸(IAA)與脫落酸(ABA)的運輸特點,用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開展如下圖所示的實驗。請回答下列問題: (1)若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊和中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是(填序號);瓊脂塊和中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性,說明ABA在莖尖的運輸(填“是”或“不是”)極性運輸。若先用某種抑制劑(不破壞IAA、不影響細(xì)胞呼吸)處理莖尖切段,再重復(fù)上述實驗,結(jié)果瓊脂塊和中放射性強(qiáng)度相近,

14、該抑制劑的作用機(jī)理可能是。 (2)若圖中AB為成熟莖切段,瓊脂塊、、和均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性,說明IAA在成熟莖切段中的運輸(填“是”或“不是”)極性運輸。 (3)適宜的激素水平是植物正常生長的保證。黃豆芽伸長胚軸的提取液,加入IAA溶液中可顯,著降解IAA,但提取液沸水浴處理冷卻后,不再降解IAA,說明已伸長胚軸中含有。研究已證實光也有降解IAA的作用。這兩條IAA降解途徑,對于種子破土出芽后的健壯生長(填“有利”、“不利”或“無影響”)。,答案(1)不是抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合(2)不是(3)IAA氧化(降解)酶有利,解析(1)生長素(IAA)在莖尖中的運輸為極性運輸,只能從形態(tài)學(xué)上端向下端

15、運輸,故圖中瓊脂塊出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。脫落酸的運輸不是極性運輸,故瓊脂塊和中均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。由于IAA的運輸方式是主動運輸,若抑制劑與運輸IAA的載體結(jié)合,或抑制細(xì)胞呼吸,IAA的極性運輸會受到影響,瓊脂塊不會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。(2)IAA在成熟莖切段中的運輸不是極性運輸,所以如果AB為成熟莖切段,瓊脂塊均會出現(xiàn)較強(qiáng)放射性。(3)黃豆芽伸長胚軸提取液可顯著降解IAA,但沸水浴處理后,不再降解IAA,這說明伸長胚軸中含有氧化或降解IAA的酶。這兩條途徑均能降解IAA,使植物體中的IAA含量不會過高,維持在適宜的水平,有利于種子破土出芽后的健壯生長。,以下為教師用書專用,8.(2016四川理綜,4,6

16、分)有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物,分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響,結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是() A.甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性 B.在020 ppm范圍內(nèi),甲對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于丙 C.乙的濃度大于20 ppm后,對萵苣幼根生長起抑制作用 D.據(jù)圖推測,用30 ppm的甲處理萵苣幼芽可抑制其生長,答案D分析曲線圖可知,甲、乙和丙在一定濃度范圍內(nèi)均可促進(jìn)萵苣幼根生長,超過一定濃度后均抑制萵苣幼根的生長,即甲、乙、丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性,A項正確;在020 ppm范圍內(nèi),甲曲線在丙曲線的上方且甲、丙兩種生長素類似物作用后,根長

17、相對值均大于生長素類似物濃度為零時,所以甲對幼根的促進(jìn)作用大于丙,B項正確;乙的濃度大于20 ppm后,根長的相對值小于乙濃度為零時,此時乙對幼根的生長起抑制作用,C項正確;由圖可知,濃度為30 ppm的甲對幼根生長起促進(jìn)作用,因幼根比幼芽對生長素敏感,故據(jù)此可推測,用30 ppm的甲處理萵苣幼芽可促進(jìn)其生長,D錯誤。,9.(2015課標(biāo),2,6分,0.885)下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是() A.植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素 B.成熟莖韌皮部中的生長素可以進(jìn)行非極性運輸 C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度相同 D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響,答案C植物幼嫩

18、的葉片中,色氨酸可在相關(guān)酶的催化作用下轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素,A正確;生長素在植物體內(nèi)的運輸除了極性運輸、橫向運輸外,還有通過韌皮部進(jìn)行的非極性運輸,B正確;同一植物不同的器官對生長素的敏感程度不同,成熟度不同的細(xì)胞對生長素的敏感程度也不同,幼嫩細(xì)胞較敏感,成熟細(xì)胞相對不敏感,C錯誤;當(dāng)生長素濃度增高到一定值時,就會促進(jìn)切段中乙烯的合成,D正確。,10.(2014大綱全國,5,6分)為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如圖所示)中,正確的是(),答案B由實驗?zāi)康?/p>

19、可判斷該實驗應(yīng)該在單側(cè)光條件下,首先保證生長素在尖端能夠橫向運輸(而A項、D項阻斷了生長素橫向運輸,應(yīng)排除),然后生長素再向下運輸?shù)江傊瑝K中,通過分析瓊脂塊中的生長素含量特點即可實現(xiàn)實驗?zāi)康?該實驗需要把胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)對應(yīng)的瓊脂塊分隔開,以防止擴(kuò)散影響實驗結(jié)果,故只有B項符合題意。,11.(2015四川理綜,10,12分)植物側(cè)芽的生長受生長素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對照進(jìn)行了以下實驗: 實驗一:分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后,定時測定側(cè)芽長度,見圖1; 實驗二:用14CO2飼喂葉片,測定去頂8 h時側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量,見圖2

20、。 圖1,答案(1)信息(1分)主動運輸(1分) (2)涂抹的IAA運輸?shù)絺?cè)芽附近,高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(2分) (3)三碳化合物(1分)H和ATP(2分)增多(1分) (4)等于(2分)組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多,促進(jìn)側(cè)芽生長(2分),解析本題考查植物激素調(diào)節(jié)的有關(guān)知識。(1)包括IAA在內(nèi)的植物激素均是在植物細(xì)胞間傳遞信息的分子。頂芽合成的IAA可逆濃度梯度運輸?shù)絺?cè)芽,故IAA為主動運輸。(2)組與組的差別在于頂部是否涂抹IAA,故去頂32 h時組側(cè)芽長度小于組的原因是組頂部IAA向下運輸,側(cè)芽部位因生長素濃度過高,生長發(fā)育受到抑制。(3)CO2進(jìn)入葉綠體后,首先與C5結(jié)合

21、生成C3,C3在光反應(yīng)產(chǎn)物ATP和H作用下被還原。圖示說明去頂后側(cè)芽分配的有機(jī)物增多。(4)由實驗二知:去頂8 h后,側(cè)芽IAA含量與是否去頂無關(guān),故推測去頂8 h后,組和組側(cè)芽附近生長素濃度相等。綜上所述知:影響側(cè)芽生長的不是其IAA含量,而是其分配到的有機(jī)物的量,去頂后往側(cè)芽分配的有機(jī)物增多,促進(jìn)側(cè)芽生長。,考點2其他植物激素及應(yīng)用 1.(2017課標(biāo)全國,3,6分)通常,葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測指標(biāo)。為研究激素對葉片衰老的影響,將某植物離體葉片分組,并分別置于蒸餾水、細(xì)胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變

22、化趨勢如圖所示。據(jù)圖判斷,下列敘述錯誤的是() A.細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 B.本實驗中CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 C.可推測ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組 D.可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程,答案C本題主要考查植物激素的生理作用以及對照實驗的實驗分析方法。與對照組(蒸餾水組)相比,置于細(xì)胞分裂素(CTK)溶液中的實驗組葉片中葉綠素的相對含量明顯較高,說明細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老,A正確;CTK+ABA組的葉片中葉綠素相對含量低于CTK組,說明本實驗中ABA可削弱CTK對植物離體葉片的作用,B正確;ABA組葉綠體中葉

23、綠素相對含量低于CTK組,所以光下ABA組光反應(yīng)合成NADPH的速率小于CTK組,C錯誤;與對照組相比,施用ABA可降低葉片中葉綠素的相對含量,故可推測施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程,D正確。,方法技巧分析對照實驗時,應(yīng)首先明確對照組和實驗組,通過比較實驗組與對照組的實驗結(jié)果而得出結(jié)論。,2.(2016浙江理綜,2,6分)某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實驗,結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是() A.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,可以外施脫落酸 B.為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,可以外施赤霉素 C.外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間更

24、短 D.對照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時大于實驗開始時,答案D圖示曲線顯示,赤霉素組馬鈴薯塊莖發(fā)芽時間早于對照組,脫落酸組晚于對照組,但三組同時達(dá)到最大發(fā)芽率。為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽,應(yīng)使用赤霉素處理。為延長馬鈴薯塊莖的貯藏時間,可外施脫落酸。外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時間(較對照組)更長。第5周時,對照組馬鈴薯塊莖已經(jīng)發(fā)芽,說明此時馬鈴薯塊莖中的赤霉素含量與脫落酸含量的比值較實驗開始時已經(jīng)增大,D正確。,思路梳理據(jù)圖分析可知,該實驗的自變量是外施激素的種類,因變量是馬鈴薯塊莖的發(fā)芽率,經(jīng)過一定時間后赤霉素有促進(jìn)發(fā)芽的作用,脫落酸有抑制發(fā)芽的作

25、用,由此推斷發(fā)芽的過程是赤霉素和脫落酸在馬鈴薯塊莖內(nèi)含量變化引起的。,3.(2016北京理綜,30,18分)研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實驗材料。通過化學(xué)方法處理萌動的擬南芥種子可獲得大量突變體。 (1)若誘變后某植株出現(xiàn)一個新性狀,可通過交判斷該性狀是否可以遺傳。如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀,則說明該植株可能攜帶性突變基因,根據(jù)子代,可判斷該突變是否為單基因突變。 (2)經(jīng)大量研究,探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑,簡圖如下。,由圖可知,R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能。乙烯與結(jié)合后,酶T的活性,不能催化E蛋白磷酸化,導(dǎo)致E蛋白被剪切。剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核,調(diào)節(jié)乙烯響應(yīng)基因的表達(dá)

26、,植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)。 (3)酶T活性喪失的純合突變體(1#)在無乙烯的條件下出現(xiàn)(填“有”或“無”)乙烯生理反應(yīng)的表現(xiàn)型。1#與野生型雜交,在無乙烯的條件下,F1的表現(xiàn)型與野生型相同。請結(jié)合上圖從分子水平解釋F1出現(xiàn)這種表現(xiàn)型的原因:。 (4)R蛋白上乙烯結(jié)合位點突變的純合個體(2#)僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能。請判斷在有乙烯的條件下,該突變基因相對于野生型基因的顯隱性,并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理由:。 (5)番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑。若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變,則這種植株的果實成熟期會。,答案(1)自顯表現(xiàn)型的分離比(2)R蛋白被抑制(3)有雜合子有野生型基因,可產(chǎn)生

27、有活性的酶T,最終阻斷乙烯作用途徑(4)2#與野生型雜交,F1中突變基因表達(dá)的R蛋白不能與乙烯結(jié)合,導(dǎo)致酶T持續(xù)有活性,阻斷乙烯作用途徑,表現(xiàn)為無乙烯生理反應(yīng),其表現(xiàn)型與2#一致,因此突變基因為顯性(5)推遲,解析本題以植物激素的作用機(jī)制為載體考查遺傳、變異的相關(guān)知識。(1)誘變后某植株出現(xiàn)一個新性狀,要判斷該性狀是否可以遺傳,可以通過自交方法,自交后代若仍出現(xiàn)該突變性狀,則說明該植株可能攜帶顯性突變基因,根據(jù)子代的表現(xiàn)型及比例,可判斷該突變是否為單基因突變。(2)由乙烯作用途徑簡圖可知:在有乙烯的條件下,乙烯與R蛋白結(jié)合,抑制酶T催化E蛋白的磷酸化,導(dǎo)致未磷酸化的E蛋白被剪切,剪切產(chǎn)物通過核

28、孔進(jìn)入細(xì)胞核,調(diào)節(jié)乙烯響應(yīng)基因的表達(dá),植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng),同理在無乙烯的條件下,酶T催化E蛋白的磷酸化,最終表現(xiàn)無乙烯生理反應(yīng)。(3)酶T活性喪失的純合突變體(1#),不能催化E蛋白磷酸化,無乙烯存在條件下,出現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)的表現(xiàn)型。野生型在無乙烯存在的條件下,出現(xiàn)無乙烯生理反應(yīng)。1#與野生型雜交,在無乙烯條件下,F1的表現(xiàn)型與野生型相同,是因為F1為雜合子,雜合子有野生型基因,可產(chǎn)生有活性的酶T,最終阻斷乙烯作用途徑,表現(xiàn)為無乙烯生理反應(yīng)。(4)2#與野生型雜交,F1中突變基因表達(dá)的R蛋白不能與乙烯結(jié)合,導(dǎo)致酶T持續(xù)有活性,阻斷乙烯作用途徑,表現(xiàn)為無乙烯生理反應(yīng),其表現(xiàn)型與2#一致,因

29、此突變基因為顯性。(5)據(jù)(4)知,若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變時,無法識別乙烯信號,表現(xiàn)為無乙烯生理反應(yīng),果實的成熟期會推遲。,思路梳理獲取圖文信息轉(zhuǎn)化信息表述信息作答,4.(2012北京理綜,29,18分)為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1)。對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。 (1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位,再被運輸?shù)阶饔貌课?對生長發(fā)育起作用的有機(jī)物。 (2)制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是。,(3)從圖2中可知,對插條進(jìn)行的實驗處理包括。 (4)在實驗中,對A葉進(jìn)行實驗處理

30、,導(dǎo)致B葉。該實驗的對照處理是。 (5)實驗、、的結(jié)果表明,B葉的生長與A葉的關(guān)系是: 。 (6)研究者推測“細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測,用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實驗,實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括(填選項前的符號)。 a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉 b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉 c.用14C-淀粉溶液涂抹A1葉 d.用14C-淀粉溶液涂抹A2葉 e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉 g.檢測A1葉的放射性強(qiáng)度,答案(1)產(chǎn)生調(diào)節(jié)微量的(2)減少內(nèi)源激素的干擾外來營養(yǎng)物質(zhì)會對實驗結(jié)果造成干擾(3)

31、用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片;不同插條上去除不同數(shù)目的A葉(4)生長受抑制用蒸餾水同樣處理A葉(5)A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢(6)a、e、g,解析本題主要考查植物激素實驗的相關(guān)處理方法及實驗設(shè)計的一般原則。(1)植物激素是由植物體的特定部位產(chǎn)生,由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?對植物生長發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的一類微量有機(jī)物。(2)由于根系和幼芽可產(chǎn)生細(xì)胞分裂素,所以實驗研究細(xì)胞分裂素的作用時,應(yīng)除去插條的根系和幼芽,以減少內(nèi)源激素的干擾;聯(lián)系下題可知,細(xì)胞分裂素可能會引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運輸,為避免外來營養(yǎng)物質(zhì)對實驗結(jié)果造成的干擾,所以應(yīng)將插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中。(3)通過分析圖2

32、中各組實驗可知,對插條進(jìn)行的實驗處理有:不同插條上去除不同數(shù)目的A葉片;用細(xì)胞分裂素分別處理A、B葉片。(4)實驗中,與對照組相比,對A葉進(jìn)行實驗處理后,B葉生長減慢,說明B葉的生長受到抑制。根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則和對照原則,該實驗中的對照組應(yīng)該用蒸餾水處理A葉,其他條件與實驗組相同。(5)通過比較實驗、、的結(jié)果可發(fā)現(xiàn):B葉的生長與A葉的數(shù)目有關(guān),A葉數(shù)量越少,B葉生長越慢。(6)為證明細(xì)胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運輸,實驗設(shè)計的自變量應(yīng)為是否用細(xì)胞分裂素處理,因變量應(yīng)為處理部位的營養(yǎng)物質(zhì)含量。結(jié)合題干中所給的選項g可確定該實驗應(yīng)檢測A1葉的放射性強(qiáng)度,所以實驗組應(yīng)該用細(xì)

33、胞分裂素溶液處理A1葉,由于需檢測營養(yǎng)物質(zhì)的放射性,又因為是涂抹處理,從葉片吸收能力判斷,實驗處理不能用大分子的淀粉溶液,而應(yīng)該選擇14C-氨基酸溶液。綜合上述分析可確定實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括a、e、g三項。,5.(2014重慶理綜,9,14分)棉花幼鈴(幼果)獲得光合產(chǎn)物不足會導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響,某課題組選擇生長整齊的健壯植株,按圖1步驟進(jìn)行實驗,激素處理方式和實驗結(jié)果如圖2所示(上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度)。 激素,圖2,(1)該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是。光合作用過程中,含標(biāo)記元素的化合物被光反應(yīng)提供的還原成糖類。在適宜溫度下測得葉片光飽和點

34、,若其他條件不變,進(jìn)一步提高溫度,則該葉片光飽和點的變化是。 (2)由實驗結(jié)果推斷,幼鈴脫落顯著減少的是組。B組幼鈴放射性強(qiáng)度百分比最低,說明B組葉片的光合產(chǎn)物。為優(yōu)化實驗設(shè)計,增設(shè)了D組(激素處理葉片),各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是。由此可知,正確使用該激素可改善光合產(chǎn)物調(diào)配,減少棉鈴脫落。 (3)若該激素不能促進(jìn)插條生根,卻可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高,其最可能是。,答案(1)碳NADPH(H)降低(2)C輸出減少CABD(3)赤霉素,解析(1)光合產(chǎn)物中有含碳有機(jī)物,故實驗中被標(biāo)記的元素是碳元素。光合作用過程中,C3被光反應(yīng)提供的H還原成糖類。超過最適溫度,光合作用酶活性下降,葉

35、片光飽和點降低。(2)由圖中數(shù)據(jù)可知,C組幼鈴獲得光合產(chǎn)物最多,幼鈴脫落較少。激素處理全株的實驗中,幼鈴獲得光合產(chǎn)物最少,這說明B組葉片光合產(chǎn)物輸出減少。該實驗如果增加激素處理葉片的實驗組,會更加科學(xué)合理。激素處理葉片,幼鈴獲得光合產(chǎn)物會更低。(3)赤霉素可促進(jìn)種子萌發(fā)和植株增高,不能促進(jìn)插條生根。,6.(2016江蘇單科,28,8分)海帶中含有植物生長素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對海帶生長的影響,某研究組開展了系列實驗。請回答下列問題: (1)為開展海帶的組織培養(yǎng),取海帶的葉狀體基部切塊作為,轉(zhuǎn)到含激素的培養(yǎng)基上,經(jīng)形成愈傷組織,再生成苗。 (2)上圖為海帶中的IAA和A

36、BA與海帶生長變化的關(guān)系。海帶增長率與IAA含量呈,(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),海帶在后期生長緩慢,原因是。 (3)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運輸方式(填“是”、“不是”)極性運輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配制了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外光照射條件下,混合液對單細(xì)胞綠藻生長的影響,結(jié)果如圖,分析可知IAA和ABA對綠藻的生理作用分別是。,答案(1)外植體細(xì)胞分裂素和生長素(IAA)脫分化(2)正相關(guān)IAA降低,ABA增高(3)不是IAA促進(jìn)生長,ABA有提高抗紫外的能力,解析(1)依據(jù)題中信息及對植物組織培養(yǎng)

37、相關(guān)知識分析,植物體細(xì)胞只有在離體狀態(tài)下才能表現(xiàn)出全能性,離體的細(xì)胞、組織或器官被稱為外植體,將外植體放在含生長素和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),可誘導(dǎo)其脫分化形成愈傷組織。(2)據(jù)海帶中IAA和ABA與海帶生長變化的關(guān)系圖分析可知,隨著IAA含量的減少,海帶增長率不斷下降,由此判斷海帶增長率與IAA含量呈正相關(guān)。海帶在后期生長緩慢,不僅與IAA含量降低有關(guān),還與ABA含量增高有關(guān)。(3)根據(jù)題中信息“海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異”可判斷ABA在成熟區(qū)段中的運輸方式不是極性運輸。分析實驗結(jié)果圖,與緩沖液組相比,正常培養(yǎng)時,“11月IAA+ABA”組對單細(xì)胞綠藻生長具有明顯的促進(jìn)作用,而

38、“5月IAA+ABA”組卻表現(xiàn)出抑制作用;在增加紫外光培養(yǎng)時,“5月IAA+ABA”組藻細(xì)胞數(shù)量較其他兩組都多,再與“正常培養(yǎng)”時的結(jié)果比較,可推測ABA有提高抗紫外的能力。,審題方法該題以坐標(biāo)圖形式羅列了多組實驗條件和結(jié)果,解題時找出涉及的自變量及其對實驗結(jié)果的影響,以獲取解題關(guān)鍵信息,使問題迎刃而解。,以下為教師用書專用,7.(2015重慶理綜,2,6分)我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗,至今許多仍在實踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是() A.適時打頂去心,可促棉株開花結(jié)實。(據(jù)農(nóng)桑輯要) B.肥田之法,種綠豆最佳,小豆、芝麻次之。(據(jù)齊民要術(shù)) C.正月種白稻,五月收

39、獲后,根茬長新稻,九月又成熟。(據(jù)廣志) D.新摘未熟紅柿,每籃放木瓜兩三枚,得氣即發(fā),澀味盡失。(據(jù)格物粗談),答案B適時打頂去心,是為了解除植物的頂端優(yōu)勢,促進(jìn)側(cè)芽生長,提高結(jié)實率,A不符合題意。根瘤菌與綠豆等豆科植物互利共生。根瘤破潰后,含氮有機(jī)物進(jìn)入土壤,增加土壤肥力,與植物激素?zé)o關(guān),B符合題意。前一茬白稻收獲后,由于根茬中含有植物激素,可促進(jìn)新苗的形成和生長,C不符合題意。成熟的木瓜可合成、釋放乙烯,將其與未成熟的柿子放在一起,可促進(jìn)柿子的成熟,D不符合題意。,8.(2015山東理綜,1,5分)下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是() A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

40、 B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長其休眠時間以利于儲存 C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 D.用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄,答案C脫落酸可促進(jìn)果實脫落,A項錯誤;赤霉素具有解除休眠的作用,B項錯誤;乙烯利在水中分解為乙烯,乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用,C項正確;可利用秋水仙素處理二倍體番茄幼苗誘導(dǎo)染色體加倍,得到多倍體番茄,D項錯誤。,9.(2015浙江理綜,3,6分)不同處理對某植物性別分化的影響如表所示,下列敘述正確的是( ),A.根產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雌株形成 B.葉產(chǎn)生了促進(jìn)雌株形成的細(xì)胞分裂素 C.若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑則雌株數(shù)量增

41、多 D.赤霉素和細(xì)胞分裂素對性別分化的作用是不相互對抗的,答案C由實驗中去部分根,雄株占多數(shù),去部分根+施用細(xì)胞分裂素,雌株占多數(shù)的現(xiàn)象,可以說明根產(chǎn)生的細(xì)胞分裂素能促進(jìn)雌株的形成,A錯誤;由去部分葉,雌株占多數(shù),去部分葉+施用赤霉素,雄株占多數(shù),可以說明葉產(chǎn)生的赤霉素能促進(jìn)雄株的形成,B錯誤;若對完整植株施用赤霉素合成抑制劑,使植株的赤霉素含量減少,則雌株數(shù)量增多,C正確;根據(jù)以上分析可知,赤霉素和細(xì)胞分裂素對該植物性別分化的作用是相互對抗的,D錯誤。,審題方法本題考查植物激素的相關(guān)知識,同時也考查學(xué)生了對實驗結(jié)果的分析能力。從題干所給的表格內(nèi)容可分析出實驗的自變量為和因變量,從而對比得出結(jié)

42、論。,10.(2015課標(biāo),29,12分,0.64)某基因的反義基因可抑制該基因的表達(dá)。為研究番茄中的X基因和Y基因?qū)ζ涔麑嵆墒斓挠绊?某研究小組以番茄的非轉(zhuǎn)基因植株(A組,即對照組)、反義X基因的轉(zhuǎn)基因植株(B組)和反義Y基因的轉(zhuǎn)基因植株(C組)為材料進(jìn)行實驗,在番茄植株長出果實后的不同天數(shù)(d),分別檢測各組果實的乙烯釋放量(果實中乙烯含量越高,乙烯的釋放量就越大),結(jié)果如下表:,回答下列問題: (1)若在B組果實中沒有檢測到X基因表達(dá)的蛋白質(zhì),在C組果實中沒有檢測到Y(jié)基因表達(dá)的蛋白質(zhì)。可推測,A組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有,B組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有。 (2)三組果實中,成熟最早

43、的是組,其原因是。如果在35天時采摘A組與B組果實,在常溫下儲存時間較長的應(yīng)是組。,答案(1)X基因和Y基因(2分)X基因、Y基因和反義X基因(3分)(2)A(2分)乙烯具有促進(jìn)果實成熟的作用,該組果實的乙烯含量(或釋放量)高于其他組(3分,其他合理答案也給分)B(2分),解析本題主要考查基因與性狀的關(guān)系和植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識。(1)由實驗結(jié)果表格可知:A組乙烯含量明顯高于B組,而C組沒有產(chǎn)生乙烯,說明若Y基因不表達(dá)則不產(chǎn)生乙烯,若X基因不表達(dá)則乙烯的產(chǎn)生量減少,所以A組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因和Y基因,B組果實中與乙烯含量有關(guān)的基因有X基因、Y基因和反義X基因。(2)乙烯能促進(jìn)果

44、實成熟,乙烯含量越高,果實成熟越早,所以A組果實成熟最早。35天時A組乙烯含量明顯高于B組,所以常溫下儲存時間較長的是B組。,11.(2015海南單科,8,2分)科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是() A.脫落酸B.乙烯 C.細(xì)胞分裂素D.IAA,答案D科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長素IAA,D正確,A、B、C錯誤。,12.(2017課標(biāo)全國,30,9分)干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸(ABA)的合成。取正常水分條件下生長的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗,進(jìn)行適度干旱處理,測定一定時間內(nèi)莖葉和根的生長量,結(jié)果如圖所示。 回答下列問題: (1)綜合分析圖可知,干旱條件下,ABA對野

45、生型幼苗的作用是。,(2)若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,推測植物葉片的蒸騰速率會,以對環(huán)境的變化作出反應(yīng)。 (3)ABA有“逆境激素”之稱,其在植物體中的主要合成部位有(答出兩點即可)。 (4)根系是植物吸收水分的主要器官。根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有(答出兩點即可)。,答案(1)促進(jìn)根的生長,抑制莖葉的生長(2)降低(3)根冠、萎蔫葉片(4)水是根細(xì)胞的重要組成成分,水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng),解析本題主要考查了植物激素脫落酸在干旱條件下對植物莖葉和根的生長的影響。(1)野生型幼苗體內(nèi)可以合成脫落酸,相比突變體來說,野生型幼苗莖葉長度增加值反而較小,說明脫落酸抑制莖葉生長;但是根長度增

46、加值較大,說明脫落酸是促進(jìn)根生長的。(2)根據(jù)分析可知,脫落酸抑制莖葉生長,所以給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA,可抑制其莖葉生長,從而使其蒸騰速率降低,減少水分散失以適應(yīng)環(huán)境。(3)植物體中合成ABA的部位主要是根冠和萎蔫的葉片。(4)水分在根細(xì)胞中的主要作用有結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑,參與許多生物化學(xué)反應(yīng)。,方法技巧坐標(biāo)曲線圖的分析方法:先看自變量,再看曲線的變化特點,然后得出結(jié)論。同時注意信息與知識點之間的聯(lián)系,如干旱、ABA、莖葉生長和蒸騰速率之間的關(guān)系。,考點1生長素的發(fā)現(xiàn)與生理作用 1.(2018北京豐臺期末,27)擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花

47、發(fā)育異常,用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥,也會造成相似的花異常。下列推測正確的是() A.該突變體可能存在生長素的極性運輸障礙 B.生長素與擬南芥花的發(fā)育過程無關(guān) C.突變體內(nèi)生長素含量明顯高于野生型 D.生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變,A組20162018年高考模擬基礎(chǔ)題組,三年模擬,答案A據(jù)題中信息“擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常,用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥,也會造成相似的花異?！?推測該突變體可能存在生長素的極性運輸障礙。,思路分析據(jù)題干信息,作出相應(yīng)推測,即推測的觀點必須在題干中有相應(yīng)證據(jù)支撐。B、C、D是沒有證據(jù)支撐的。,2.(2018北京海淀一模,3)在

48、雙子葉植物的種子萌發(fā)過程中,幼苗頂端形成“彎鉤”結(jié)構(gòu)。研究發(fā)現(xiàn),彎鉤的形成是由于尖端 一側(cè)的生長素濃度過高,抑制生長。研究者探究SA(水楊酸)和ACC(乙烯前體)對彎鉤的形成影響,結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述,不正確的是() A.彎鉤形成體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 B.ACC可能影響生長素在彎鉤內(nèi)外側(cè)的分布 C.SA和ACC對彎鉤形成具有協(xié)同作用 D.彎鉤可減輕幼苗出土?xí)r土壤對幼苗的損傷,答案C據(jù)圖中信息,與對照組相比,SA處理組的彎鉤彎曲程度減輕,ACC(乙烯前體)處理組的彎鉤彎曲更明顯,說明SA和ACC對彎鉤形成起拮抗作用,C選項錯誤;據(jù)“彎鉤的形成是由于尖端一側(cè)的生長素濃度過高,抑制生長”

49、,推知A選項正確;據(jù)ACC(乙烯前體)處理組彎鉤彎曲更明顯,推知ACC可能影響生長素在彎鉤內(nèi)外側(cè)的分布,B選項正確;彎鉤的形成是長期進(jìn)化的結(jié)果,可減輕幼苗出土?xí)r土壤對幼苗的損傷,D選項正確。,解題關(guān)鍵準(zhǔn)確獲取題干中的信息是解題的關(guān)鍵。,3.(2017北京東城期末,25)為研究單側(cè)光以及一定濃度的Ca2+、La3+對吊蘭根生長的影響,科研人員進(jìn)行了相關(guān)處理后測定了吊蘭根的彎曲度及生長素(IAA)的濃度,結(jié)果如表。下列分析正確的是(),注:“+”代表施加處理,“-”代表不施加處理。 A.單側(cè)光的作用使吊蘭根向光側(cè)的IAA發(fā)生了降解 B.濃度越高的IAA促進(jìn)吊蘭根細(xì)胞生長作用越強(qiáng) C.Ca2+對吊蘭

50、根背光彎曲生長的影響程度比單側(cè)光強(qiáng) D.La3+處理抑制了單側(cè)光誘導(dǎo)的IAA橫向運輸,答案D由1和2組比較可知,單側(cè)光的作用使吊蘭根向光側(cè)的IAA發(fā)生了橫向運輸,即由向光側(cè)到背光側(cè)的運輸,A錯誤;生長素具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,B錯誤;由2和3組比較可知,Ca2+處理使吊蘭根背光彎曲生長,但是不能得出Ca2+對吊蘭根背光彎曲生長的影響程度比單側(cè)光強(qiáng),C錯誤;由2和4組比較可知,La3+處理抑制了單側(cè)光誘導(dǎo)的IAA橫向運輸,D正確。,易錯警示生長素的運輸與生長素降解不同。生長素的運輸方式有橫向運輸和極性運輸,生長素的降解主要有兩個方面:酶促降解和光氧化分解。,考點2其他植物激素

51、及應(yīng)用 1.(2018北京海淀期末,21)下列有關(guān)植物激素應(yīng)用的敘述中,正確的是() A.誘導(dǎo)愈傷組織生根時,需提高培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素比例 B.用生長素類似物處理未授粉的番茄花蕾,可得到無子番茄 C.用脫落酸處理馬鈴薯塊莖,可促進(jìn)其生芽 D.用赤霉素處理未成熟的香蕉,可促其成熟,答案B植物組織培養(yǎng)中提高生長素的比例,可以促進(jìn)生根;而提高細(xì)胞分裂素的比例,可以誘導(dǎo)生芽,A選項錯誤;脫落酸抑制細(xì)胞分裂,抑制生芽,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落,C選項錯誤;赤霉素可以促進(jìn)莖的伸長、打破植物休眠,乙烯促進(jìn)果實的成熟,D選項錯誤;生長素可以促進(jìn)果實的發(fā)育,故用生長素類似物處理未授粉的番茄花蕾,可得到無子番茄,

52、B選項正確。,易混易錯生長素促進(jìn)果實的發(fā)育,乙烯促進(jìn)果實的成熟,發(fā)育與成熟是不同的。,2.(2018北京西城期末,14)將豌豆幼苗去除頂芽,然后涂抹生長素(IAA),一段時間后檢測植株赤霉素(GA1)含量,結(jié)果如圖所示。據(jù)此不能推測出() A.豌豆頂芽可能合成一定量IAA B.IAA能恢復(fù)去頂對GA1的影響 C.IAA可能促進(jìn)了赤霉素的合成 D.IAA與GA1之間具有協(xié)同作用,答案D比較圖中的對照組和實驗組的GA1含量,可推測豌豆頂芽可能合成一定量IAA,IAA能恢復(fù)去頂對GA1的影響,IAA可能促進(jìn)了赤霉素的合成,A、B、C選項正確;無法推測IAA與GA1之間具有協(xié)同作用,D選項錯誤。,解題

53、關(guān)鍵正確分析對比對照組與實驗組是解題關(guān)鍵。,3.(2018北京豐臺期末,18)下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是() A.激素是起調(diào)節(jié)作用的信號分子 B.激素作用于靶細(xì)胞表面或內(nèi)部的受體 C.是基因組在時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 D.對植物生長、發(fā)育和繁殖的調(diào)節(jié)具有兩重性,答案D并不是所有植物激素的作用都具有兩重性,D選項錯誤。,4.(2017北京海淀二模,5)為研究赤霉素和光敏色素(接受光信號的蛋白質(zhì))在水稻幼苗發(fā)育中的作用,科研人員將野生型、光敏色素A突變體、光敏色素B突變體的水稻種子播種在含有不同濃度赤霉素合成抑制劑(PAC)的培養(yǎng)基中,在光照條件下培養(yǎng)8天后測量地上部分和主根長度

54、,得到下圖所示結(jié)果。,對實驗結(jié)果的分析,不正確的是() A.三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制 B.濃度為10-5和10-4 mol/L的PAC對主根生長均為抑制作用 C.適當(dāng)降低赤霉素含量對三種水稻主根生長均有促進(jìn)作用 D.光敏色素B接受光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱,答案B由地上部分相對長度圖可知,三種水稻地上部分的生長均隨PAC濃度增加而受到抑制,所以A選項正確;由主根相對長度圖可知,三條曲線在某一個PAC濃度下對于主根生長的影響,應(yīng)與濃度為0時進(jìn)行比較,濃度為10-5的PAC對主根生長為促進(jìn)作用,濃度為10-4的PAC對主根生長為抑制作用,所以B選項錯誤;由題圖

55、可知,在低濃度PAC時,即適當(dāng)降低赤霉素濃度的情況下,主根相對長度大于對照組,所以C選項正確;比較主根相對長度圖的野生型和光敏色素B突變體的兩條曲線可知,在相同PAC濃度下,光敏色素B突變體水稻比野生型水稻主根相對長度大,即光敏色素B接受光信號異常使赤霉素對主根伸長的抑制減弱,所以D選項正確。,審題技巧實驗題的分析和處理一定是建立在實驗?zāi)康?、實驗過程和結(jié)果的基礎(chǔ)上的,審題時,要從圖中找出自變量與因變量,然后用對照的思想方法進(jìn)行進(jìn)一步解答。,5.(2017北京海淀期末,17)下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是( ) 蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的生長素可防止果實脫落 用細(xì)胞分裂

56、素處理馬鈴薯塊莖,可抑制其發(fā)芽 用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄 A.B.C.D.,答案D生長素具有兩重性,可疏花疏果也可防止落花落果。細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂,脫落酸可以抑制發(fā)芽。乙烯利促進(jìn)果實成熟。使染色體加倍的是秋水仙素而不是植物激素。,易錯警示生長素類似物只能促進(jìn)果實的發(fā)育,并不改變植物的遺傳組成,秋水仙素處理植物的幼苗才可以得到多倍體植物。,6.(2017北京東城二模,29)向光性是高等植物中廣泛存在的生理現(xiàn)象,是植物適應(yīng)環(huán)境變化的一種體現(xiàn)。研究表明,單側(cè)光照射下水稻的根會發(fā)生背光彎曲即“負(fù)向光性”。為研究IAA對

57、水稻根負(fù)向光性運動的影響及有關(guān)作用機(jī)理,研究人員進(jìn)行了相關(guān)的實驗。 (1)已知Ca2+作為信號分子,在植物的多種信號轉(zhuǎn)導(dǎo)及生長發(fā)育過程中起著重要的作用。為探究Ca2+是否會影響稻根中IAA的分布,研究人員用加入H2O、CaCl2溶液、LaCl3溶液(Ca2+通道阻斷劑)以及后兩者混合液的四組培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻秧苗剛長出的根,在單側(cè)光的照射24 h后,四組稻根均出現(xiàn)負(fù)向光性,每組根中IAA的分布結(jié)果如圖。,由結(jié)果可知,在單側(cè)光照下對照組中IAA的分布情況是,而Ca2+作為信號分子。與對照組相比,后兩組實驗的結(jié)果表明Ca2+能,從而進(jìn)一步證明Ca2+在根負(fù)向光性運動中對IAA分布的影響。 (2)目

58、前已知cpt1基因編碼的CPT1蛋白是水稻胚芽鞘向光性運動過程中IAA橫向運輸?shù)闹匾?載體。為探究cpt1基因是否與水稻根負(fù)向光性運動有關(guān),研究人員對水稻秧苗剛長出的根分別進(jìn)行不同處理(處理條件及結(jié)果見下表),24 h后測量稻根彎曲度。同時研究人員還測定了各組稻根中cpt1基因表達(dá)量(結(jié)果如下圖)。,上圖中的14表示黑暗條件下cpt1基因的表達(dá)量,7表示H2O處理組的表達(dá)量,5、6、8應(yīng)分別是處理的結(jié)果。由此可知,外源施加的四種試劑對稻根中cpt1基因表達(dá)量的影響與它們對稻根彎曲度的影響是一致的。在此實驗結(jié)果基礎(chǔ)上,并結(jié)合科研人員測定的單側(cè)光照下cpt1基因缺失突變體水稻根的向光側(cè)和背光側(cè)IA

59、A均勻分布這一事實,推測CPT1蛋白在根中也是。 (3)綜合上述實驗結(jié)果推測,在Ca2+信號作用下,單側(cè)光照射下水稻根內(nèi)的IAA通過,導(dǎo)致IAA在向光側(cè)與背光側(cè)分布不均勻;由于根對IAA濃度,使得兩,側(cè)的生長速度表現(xiàn)為,因此表現(xiàn)出負(fù)向光性。,答案(1)向光側(cè)比背光側(cè)少促進(jìn)了IAA在向光側(cè)和背光側(cè)的不均勻分布緩解LaCl3對根中IAA不均勻分布的抑制作用(2)IAA、CaCl2、LaCl3IAA橫向運輸?shù)妮d體(3)促進(jìn)cpt1基因的表達(dá)敏感背光側(cè)的生長速度小于向光側(cè),解析(1)H2O處理組為對照組,其向光側(cè)比背光側(cè)IAA少,由題圖CaCl2處理組與對照組IAA分布結(jié)果對比可知,Ca2+促進(jìn)了IA

60、A的不均勻分布。La3+可抑制IAA的不均勻分布,Ca2+可減緩這種抑制作用。(2)圖中結(jié)果可知,在黑暗條件下14 cpt1基因的表達(dá)量很低,彎曲度為0。在單側(cè)光的照射下,7 H2O處理組cpt1基因的表達(dá)量比14多,結(jié)合表格中的彎曲度,比H2O處理組彎曲度小的是LaCl3組,則推測LaCl3組cpt1基因的表達(dá)量應(yīng)低于H2O處理組,應(yīng)為8結(jié)果;比H2O組處理組彎曲度大的是CaCl2 、IAA 組,且CaCl2組彎曲度大于IAA 組,由此可推測6是CaCl2組cpt1基因的表達(dá)量,5是IAA 組cpt1基因的表達(dá)量。在此實驗結(jié)果基礎(chǔ)上,并結(jié)合科研人員測定的單側(cè)光照下cpt1基因缺失突變體水稻根

61、的向光側(cè)和背光側(cè)IAA均勻分布這一事實,以及題干中的信息“目前已知cpt1基因編碼的CPT1蛋白是水稻胚芽鞘向光性運動過程中IAA橫向運輸?shù)闹匾d體”,推測CPT1蛋白在根中也是IAA橫向運輸?shù)妮d體。 (3)由于IAA 組cpt1基因的表達(dá)量比H2O處理組的多,結(jié)合上述實驗結(jié)果推測,在Ca2+信號作用下,單側(cè)光照射下水稻根內(nèi)的IAA通過促進(jìn)cpt1 基因的表達(dá),導(dǎo)致IAA在向光側(cè)與背光側(cè)分布不均勻;由于植物不同器官對IAA的敏感度不同,根對IAA最敏感,所以向光側(cè)IAA少,促進(jìn)根的生長,背光側(cè)IAA多,抑制根的生長,故表現(xiàn)出負(fù)向光性。,思路梳理本題以單側(cè)光照射會使水稻的根發(fā)生背光彎曲即“負(fù)向光

62、性”這一事實為背景資料,來研究IAA對水稻根負(fù)向光性運動的影響及有關(guān)作用機(jī)理。實驗設(shè)計的邏輯主線是:探究Ca2+是否會影響稻根中IAA的分布分別用CaCl2等不同試劑對根進(jìn)行處理來探究cpt1基 因是否與水稻根負(fù)向光性運動有關(guān)綜合上述實驗結(jié)果得出實驗結(jié)論。解答此題時,可結(jié) 合單側(cè)光照射下植物胚芽鞘會向光彎曲生長以及植物不同器官對生長素敏感度不同的相關(guān)基礎(chǔ)知識,并結(jié)合題干中給出的信息進(jìn)行分析,本題考查了學(xué)生獲取處理信息以及知識遷移的能力。,B組20162018年高考模擬綜合題組 時間:40分鐘分值:75分 一、選擇題(每題6分,共30分),1.(2018北京東城期末,17)某種南瓜的矮生型突變體

63、可分為激素合成缺陷型和激素不敏感型兩種類型,研究人員以一種矮生南瓜突變體為實驗材料,進(jìn)行了相關(guān)實驗,實驗結(jié)果如圖。下列敘述不正確的是(),A.計算莖伸長量需要測量激素處理前后南瓜莖的長度 B.赤霉素和生長素對正常南瓜的生理作用均具有兩重性 C.一定濃度范圍內(nèi)的赤霉素和生長素均可促進(jìn)正常南瓜莖的伸長 D.由實驗結(jié)果可排除該矮生南瓜突變體是激素合成缺陷型,答案B由圖中信息可知,一定濃度范圍內(nèi)的赤霉素和生長素均可促進(jìn)正常南瓜莖的伸長,而不能使矮生南瓜的莖伸長量恢復(fù)正常,說明南瓜的矮生型突變體是激素不敏感型,而不是合成缺陷型,C、D選項正確;而且生長素的生理作用具有兩重性,赤霉素的生理作用不具有兩重性

64、,B選項錯誤。,2.(2018北京石景山期末,16)下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是() A.利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長 B.植物組織培養(yǎng)時,細(xì)胞分裂素和生長素的比例決定愈傷組織的分化方向 C.一定濃度的赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)和果實的成熟 D.脫落酸在果實的成熟階段含量最高,以促進(jìn)種子萌發(fā),答案B利用生長素生理作用的兩重性,用高濃度的2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長,A選項錯誤;乙烯能促進(jìn)果實的成熟,赤霉素促進(jìn)種子的萌發(fā),脫落酸抑制種子的萌發(fā),C、D選項錯誤;植物組織培養(yǎng)時,細(xì)胞分裂素和生長素的比例決定愈傷組織的分化方向,比例高時,促進(jìn)發(fā)芽,比例低時,促進(jìn)

65、生根,B選項正確。,3.(2017北京海淀期末,26)種子萌發(fā)的過程中,在赤霉素的誘導(dǎo)下,胚乳的糊粉層中會大量合成-淀粉酶,此過程會受到脫落酸的抑制。下列相關(guān)敘述正確的是() A.在種子萌發(fā)的過程中這兩種激素是拮抗關(guān)系 B.赤霉素與生長素作用機(jī)理相同,可以互相代替 C.赤霉素能夠直接催化胚乳中淀粉的水解 D.在保存種子的過程中應(yīng)盡量降低脫落酸含量,答案A在種子萌發(fā)過程中,赤霉素是促進(jìn)作用,脫落酸是抑制作用,所以二者是拮抗關(guān)系,A正確;生長素的作用機(jī)理本題中并未提到,二者不可相互替代,B錯誤;赤霉素誘導(dǎo)合成了淀粉酶來催化淀粉水解,C錯誤;脫落酸會抑制種子萌發(fā),保存種子時應(yīng)該提高脫落酸含量,D錯誤

66、。,4.(2017北京西城期末,14)下列關(guān)于植物激素的描述,不正確的是() A.植物激素是對植物的生長發(fā)育有促進(jìn)作用的有機(jī)物 B.生長素和赤霉素均能促進(jìn)細(xì)胞的伸長 C.植物的不同器官對生長素的敏感程度是不相同的 D.激素傳遞信息,但不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動,答案A由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運送到作用部位,對植物生長發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物即植物激素。例如:生長素有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,濃度過高時會抑制生長,甚至殺死植物,A錯誤; 生長素促進(jìn)細(xì)胞生長,赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高,B正確;不同器官對生長素的敏感程度由大到小依次為根芽莖,C正確;植物激素對植物生長發(fā)育有顯著影響,只傳遞信息但不參與細(xì)胞代謝,細(xì)胞代謝由酶來直接參與,D正確。,5.(2017北京海淀期末,22)乙烯能與R蛋白上乙烯結(jié)合位點結(jié)合,與乙烯結(jié)合后的R蛋白使酶T失活。有活性的酶T可使E蛋白磷酸化,從而使E蛋白無法調(diào)控相應(yīng)基因轉(zhuǎn)錄,無乙烯生理反應(yīng)出現(xiàn)。R蛋白上乙烯結(jié)合位點突變的純合子與野生型雜交,在有乙烯條件下,F1個體的表現(xiàn)型及該突變基因的顯隱性分別是() A.有乙烯生理反應(yīng)、顯性 B.有乙烯生理反