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1、專題五 語言表達簡明、連貫、 得體，準確、鮮明、生動,高考語文 (江蘇省專用),五年高考,A組 自主命題江蘇卷題組,答案B本題考查語言表達連貫的能力。先整體看,語段主要談“分享經濟”,故第一處應填表示轉折關系的句子;再結合選項,從句中確定應是句,排除C、D兩項。句做狀語,后面不能接沒有主語的句,故排除A項。,方法技巧語言表達連貫題解題“三意識” 整體意識。先通讀語段,從整體上把握語段主要內容。 選項意識。結合選項的異同點來輔助判斷。 語法意識?？山柚Z法來判斷所填句子與其前后句子是否連貫。,2.(2017江蘇,4)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 一個人在創(chuàng)作和欣賞
2、時所表現(xiàn)的趣味,大半由資稟性情、身世經歷和傳統(tǒng)習尚三個因素決定。,,。,,。這三層功夫就是通常所謂的學問修養(yǎng),而純正的趣味必定是學問修養(yǎng)的結果。 它們的影響有好有壞 我們應該根據固有的資稟性情而加以磨礪陶冶 接收多方的傳統(tǒng)習尚而融會貫通 這三者都是很自然地套在一個人的身上的 不易也不必完全擺脫 擴充身世經歷而加以細心地體驗 A.B. C.D.,方法技巧“銜接題”關鍵是弄清語段的核心意思。本語段選自朱光潛的文學的趣味,主要講文學趣味的形成與培養(yǎng)。具體解答時,要“瞻前顧后”,找到對應點。對供選用的句子中的代詞、關聯(lián)詞等要高度關注,如“它們”“這”,弄清其指代內容,再明確先后順序,就可得出正確答案。
3、,答案C對應橫線前面的內容“資稟性情、身世經歷和傳統(tǒng)習尚”,可以知道應在前,應在前,這樣可以排除A、D兩項。句中“這三者”就是指橫線前面的“資稟性情、身世經歷和傳統(tǒng)習尚”,應放在第一位,這樣可排除B項。,3.(2016江蘇,3)下列各句中,所引詩詞不符合語境的一項是(3分)() A.“閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋”,往事歷歷,所有的記憶都在時光里發(fā)酵,散發(fā)出別樣的味道。 B.“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”,正是這種難言的孤獨,使他洗去人生的喧鬧,去尋找無言的山水、遠逝的古人。 C.“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄?！?青蔥少年總是信心滿滿,躍躍欲試,渴望在未來的歲月中大顯身手。 D.“簾外雨潺
4、潺,春意闌珊”,初春的細雨淅淅瀝瀝,撩撥了無數文人墨客心中關于江南的綿綿情思。,答案D“闌珊”為“將盡、衰落”之意,與語境“初春”不符。另外選項中所引的詞句是南唐后主李煜所寫的透露綿綿故土情思的宛轉凄苦的哀歌,表達的是凄苦之情,并不是“無數文人墨客心中關于江南的綿綿情思”。,解題關鍵這是江蘇卷自主命題首次運用詩句考查語言表達準確的能力。解答本題有兩個關鍵點:一是儲備相關詩句;二是在讀寫中體悟和運用。,4.(2015江蘇,4)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 自宋元至明清,清明節(jié)除了要祭掃家墓,還要在門楣、窗戶上插上柳條。,。,,,。 達到人丁興旺、身體健康的目的 于
5、是在郊游踏青時 它便成了人類文化中生命力的象征 人們企盼將這種生命力轉移到自家門庭和家庭成員身上 不會忘記順便折一些柳條回來 由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力 A.B. C.D.,答案A厘清材料思路,注意句子之間的關系。句直接就柳來談,與前文的插柳相照應,作為第一句合適;是因,是果;是由柳報春生發(fā)出來的關于“柳”的象征意義,中的“這種生命力”指代的是的內容;句由柳及人,說明人們折柳的目的;是進一步講人們的做法,是的狀語。,5.(2014江蘇,3)下列交際用語使用不得體的一項是(3分)() A.涂鴉之作,不足當先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激! B.欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,因
6、事不能躬臨為歉! C.吉日良辰,花好月圓,恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老! D.家母古稀之慶,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意!,答案B“敝”是謙辭,用于稱跟自己有關的事物。此處“敝校百年校慶”屬于謙辭誤用。,思路分析語言得體是指語言運用要與語言環(huán)境保持和諧一致,恰如其分。本題考查“根據交際場合、對象做到語言得體”中“正確使用謙辭和敬辭”的能力。這需要考生有一定的知識儲備?！巴盔f之作”“不足當一哂”“小子”“敝校”“忝為校友”“家母”都是謙辭;“賜正”“璧人”“厚意”都是敬辭。B項中的“敝校”謙辭誤用,應改為“母?！薄?6.(2014江蘇,4)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項
7、是(3分)() 遙遠的箕山,漸漸化成了一幢巨影,遮斷了我的視線。我在那個遺址上發(fā)掘了很久,但一無所獲。 如果是冬日晴空,從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。 箕頂寬敞平坦,煙樹素淡,悄寂無聲。 而遺址都在下面的河邊,那低伏的王城崗上。 山勢平緩,從山腳慢慢上坡,一陣工夫就可以到達箕頂。 如此空曠,讓人略感凄涼。 A.B. C.D.,答案D觀察句子之間的邏輯順序,由“到達箕頂”“箕頂寬敞平坦”“如此空曠”可知,相連,中“而遺址”正好與后文“我在那個遺址上發(fā)掘了很久”相照應,所以D項正確。,1.(2018課標全國,20)下面是某校一則啟事初稿的片段,其中有五處不合書面語體的要求,請找出并作修改
8、。(5分) 我校學生宿舍下水道時常堵住。后勤處認真調查了原因,發(fā)現(xiàn)管子陳舊,需要換掉。學校打算7月15日開始施工。施工期間正遇上暑假,為安全起見,請全體學生暑假期間不要在校住宿。望大家配合。,B組 統(tǒng)一命題、省(區(qū)、市)卷題組,答案(示例)“堵住”改為“堵塞”;“管子”改為“管道”;“換掉”改為“更換”;“打算”改為“計劃”;“正遇上”改為“正值”。,解析本題考查語言表達得體的能力。審讀題目可知,材料是一則啟事?！捌渲杏形逄幉缓蠒嬲Z體的要求”,答題時找出這五處口語,并修改成書面語即可。本題中“堵住”“管子”“換掉”“打算”“正遇上”都屬于口語,需要更換。,知識歸納語言得體考查角度 “得體”指
9、的是能夠恰當地使用語言體現(xiàn)語境并符合語體的要求。語言得體主要有文體得體和語體得體,文體得體要注意一般應用文格式的規(guī)定;語體得體要注意說話的對象與場合,分清書面語和口語。,2.(2018課標全國,20)下面是某報社一則啟事初稿的片段,其中有五處詞語使用不當,請找出并作修改。要求修改后語意準確,語體風格一致。(5分) 如果您是重大事件的參加者,事故現(xiàn)場的目擊者,業(yè)界內幕的打探者,社會熱點的關愛者請與我報“社會深度”欄目聯(lián)系。本欄目長期公開征詢有價值的新聞線索,等著您的支持。,答案(示例)“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”;“打探者”改為“知情者”;“關愛者”改為“關注者”;“征詢”改為“征集”
10、;“等著”改為“期待”或者“等待”。,解析本題考查語言表達準確、得體的能力?！皡⒓印笔录?搭配不當?！皡⒓印币话闵婕暗氖悄撤N組織或活動,“親歷”和“參與”強調的是經歷某個過程,所以一般說“參與”事件或“親歷”某事?！按蛱健本褪谴蚵牎⑻铰?方式比較秘密且主動;“知情”是指知道事件的情節(jié),不強調主動探聽,更符合語境。“關愛”指關懷愛護,涉及的是人;“關注”指關心重視。句中涉及的是社會熱點,應該用“關注”?！罢髟儭敝刚髑笤儐?意見),“征集”指用公告或口頭詢問的方式收集。對“新聞線索”無法征詢意見,應該用“征集”。“等著”屬于口語,“期待”“等待”屬于書面語。作為報社的啟事,應該使用書面語。此處可視
11、為語體不當。,3.(2018課標全國,1719)閱讀下面的文字,回答問題。(9分) 除了人會為了理想奔波遷徙以外,很多動物也有著自己的遷徙盛舉。冬季來臨,天氣寒冷,食物短缺,很多動物選擇集體逃離,待到春暖花開、萬物復蘇再一起回來。動物遷徙是有確定路線的。它們對駐地有著自己的堅守和執(zhí)著,而不是。對于動物究竟如何確定自己的遷徙路線,科學家一直都充滿好奇。有科學家認為,遷徙動物都有獨特的“助航設施”,它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學家認為,遷徙動物身體中存在磁受體,可以感應地球磁場,它們有自己的生物指南針。更有趣的是,又有科學家發(fā)現(xiàn)即使是室內飼養(yǎng)的、從未接觸過其他同
12、伴的年輕烏鴉,也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙,也就是說,(),它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。到目前為止,關于動物遷徙路線確定的問題,科學家仍在地進行探究,我們期待著更加的故事出現(xiàn)。 (1)依次填入文中橫線上的成語,全都恰當的一項是(3分)() A.波瀾壯闊隨波逐流宵衣旰食引人入勝 B.波瀾壯闊隨遇而安全力以赴引人入勝,C.聲勢浩大隨遇而安宵衣旰食娓娓動聽 D.聲勢浩大隨波逐流全力以赴娓娓動聽 (2)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當的一項是(3分)() A.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨明方向。 B.它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨別方向。 C
13、.它們以海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨析方向。 D.它們通過海岸線等作為參照,利用特殊的嗅覺和聽覺等辨識方向。 (3)下列在文中括號內補寫的語句,最恰當的一項是(3分)() A.遷徙的方向感已經被上一代遺傳給它們 B.它們已經從上一代遺傳了遷徙的方向感 C.遷徙的方向感已經由上一代遺傳給它們 D.上一代已經遺傳給了它們遷徙的方向感,答案(1)B(2)B(3)C,方法技巧語句復位“五看” 一看話題,需緊緊圍繞一個中心,集中表現(xiàn)一個事實或觀點;二看情調氛圍,所表達的情感是否一致;三看內在邏輯,看是否符合事理、符合認知規(guī)律;四看句式結構,看形式是否整齊、音韻是否和諧、氣勢是否貫通;五看語
14、氣語調,看句式選擇和所要表達的語氣語調是否一致。,4.(2018課標全國,20)下面是一封信的主要內容,其中有五處不得體,請找出并作修改。(5分) 獲悉文學院下周舉辦活動,隆重慶賀先生教書50周年,我因俗務纏身,不能光臨,特惠贈鮮花一束,以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊,還望先生先睹為快。 盛夏快來了,請先生保重身體。,答案(示例)“教書”改為“從教”;“光臨”改為“前往”或“參加”;“惠贈”改為“奉上”“奉送”或“敬贈”;“先睹為快”改為“指正”或“斧正”;“快來了”改為“將至”或“將臨”。,解析本題考查語言表達得體的能力。老師的身份除了“教書”,還有“育人”,使用“教書”一詞不準確,也
15、顯得對對方不尊重;“光臨”和“惠贈”都是敬辭,都不能用于自己;“先睹為快”的意思是以先看到為快事,用于老師看自己的作品,這種說法不容易被對方接受,也達不到自己的表達目的;“快來了”是口語,和整個語段正式、莊重的語體風格很不協(xié)調。,答案震懾采納首當其沖讀者只有參加圖書館的活動,才能真正實現(xiàn)個人素質的提高增大藏書量就能實現(xiàn)圖書館的內涵發(fā)展,解析本題考查辨析病句的能力?！罢饝亍笔钦饎邮购ε碌囊馑?“別出心裁的外部設計和炫酷的內部場景”不可能讓人害怕,此處應用“震撼”。 “采納”是接受的意思,用在此處不得體,可改為“考慮”。 “首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難,用在此處不合適,且與下面的“其次”不對
16、應,應改成“首先”。 “只有才”不合邏輯,參加圖書館的活動,是個人素質提高的途徑之一,但不是唯一途徑。 強加因果?！霸龃蟛貢俊焙汀皩崿F(xiàn)圖書館的內涵發(fā)展”之間并無必然聯(lián)系。,6.(2017課標全國,19)下列各句中,表達得體的一句是(3分)() A.真是事出意外!舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么貴重的花瓶,敬請原諒,我們一定照價賠償。 B.他的書法龍飛鳳舞,引來一片贊嘆,但落款卻出了差錯,一時又無法彌補,只好連聲道歉:“獻丑,獻丑!” C.他是我最信任的朋友,頭腦靈活,處事周到,每次我遇到難題寫信垂詢,都能得到很有啟發(fā)的回復。 D.我妻子和郭教授的內人是多年的閨密,她倆經常一起逛街、一起旅游,話多
17、得似乎永遠都說不完。,答案A本題考查語言表達得體的能力。A項,舍弟:謙辭,稱自己的弟弟。B項,獻丑:謙辭,用于表演技能或寫作的時候,表示自己的能力很差。C項,垂詢:敬辭,稱別人(多指長輩或上級)對自己詢問。D項,內人:對人稱自己的妻子。,疑難突破語言得體“五看五審”: (1)看對象,審尊卑長幼是否得體,改換謙敬辭,做到謙敬辭使用不錯位。 (2)看場合,審合不合氛圍,到什么山唱什么歌,改逆情悖理的語句為順情合理的語句。 (3)看感情,審褒貶誤用詞,改換褒貶詞語,該褒不貶,該貶不褒。 (4)看語體,審不倫不類、文白不得體,該用口語就用口語,該用書面語就用書面語。 (5)看勸誡語,審有無人文關懷,改
18、粗俗淺陋語為溫情關懷語。,7.(2017課標全國,19)下列各句中,表達得體的一句是(3分)() A.我剛在姑姑家坐下來,她就有事失陪了,我只好無聊地翻翻閑書,看看電視。 B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我,太感謝了,我會盡快璧還,請您放心。 C.這種壁紙是最近才研制出來的,環(huán)保又美觀,貼在您家里會讓寒舍增色不少。 D.我們夫婦好不容易才得了這個千金,的確放任了些,以后一定對她嚴格要求。,答案B本題考查語言表達得體的能力。A.失陪:客套話,表示不能陪伴對方,該詞僅能用在自己身上,在本句中卻用在“她”身上。C.寒舍:謙辭,只能形容自己的屋舍,在本句中卻用來修飾他人的屋舍。D.千金:敬辭,指別人
19、的女兒,在本句中卻用來指自己的女兒。,8.(2017課標全國,19)下列各句中,表達得體的一句是(3分)() A.他是個可憐的孤兒,小時候承蒙我父母照顧,所以現(xiàn)在經常來看望他們。 B.楊老師年過七旬仍然筆耕不輟,作為他的高足,我們感到既自豪又慚愧。 C.這篇文章是我剛完成的,無論觀點還是文字都不夠成熟,請您不吝賜教。 D.由于路上堵車非常嚴重,我趕到約定地點的時候,對方早已恭候多時了。,答案CA.承蒙,敬辭,表示心懷感激地接受。不能用于指別人受到自己父母的照顧。B.高足,敬辭,稱呼別人的學生。句中指“我們”,誤用。D.恭候,謙辭,恭敬地等候。句中用于指“對方”,誤用。,9.(2016課標全國,
20、15)填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是(3分)() 我們曾說,中學生初學文言文時不要依賴譯文。并不是說在整個學習過程中絕對不去參看譯文。其實,肯動腦筋,不盲目機械地看待譯文,,只要譯文不是太差,看看譯文也無妨。有時候把譯文跟注釋對照起來揣摩學習,不失為一種可行的方法。,答案A首先通讀語段,理解段意。該語段闡述的是一個辯證的觀點:中學生初學文言文時,不要依賴譯文,但可以參看譯文。然后使用排除法確定答案。第處使用“一旦”與語境不符,因為“一旦”一般導致不好的結果;第處后面的內容并不是原因,使用“因為”與語境不符,排除B、D兩項。第處前后文不是因果關系,不能用“因此”,排除C項。,10.(2
21、016課標全國,15)填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是(3分)() 比爾布萊森在他的萬物簡史里介紹了超級火山的巨大破壞性。以美國為例,境內有一座超級火山噴發(fā),其產生的巨大能量將摧毀數千公里范圍內的所有東西,無數人會因此喪命,會導致整個國家被深達620米的火山灰覆蓋,隨后會出現(xiàn)其他許多可怕后果。目前人類還無法預測美國超級火山會在何時噴發(fā),了解了它的殺傷力有利于我們制訂各種減損預案。,答案D本題考查正確使用虛詞的能力。要分析句間關系和前后關聯(lián)詞的搭配:第處,引出后面情況發(fā)生的充分條件,應填寫“只要”;第處所在分句闡述的是后果,不需要關聯(lián)詞;第處,引出更進一步的后果,應填寫表示遞進的關聯(lián)詞;
22、第處所在分句緊承上文,說還會出現(xiàn)許多后果;第處和第處所在分句構成轉折關系。,11.(2015課標全國,15)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一句是(3分)() 隨著霧霾頻發(fā),油品質量對環(huán)境的影響引起了人們越來越多的關注。有測試表明,一些城市空氣中PM2.5的20%左右來自機動車尾氣,而只要使用符合新標準的汽油和柴油,。有鑒于此,我國將加快推進成品油質量升級國家專項行動。 A.即使現(xiàn)有汽車不作任何改造,其尾氣中相關污染物的排放也能減少10% B.汽車尾氣中相關污染物的排放就可減少10%,現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的 C.再加上對現(xiàn)有汽車進行改造,其尾氣中相關污染物的排放就將減少10%以上 D
23、.不管是否改造現(xiàn)有汽車,其尾氣中的相關污染物排放都將減少10%,答案AA.“只要使用符合新標準的汽油和柴油”用表示充分條件的復句,強調提高成品油質量的重要作用,不必強調改造汽車。B.強調的重點是“現(xiàn)有汽車的改造并不是必須的”,與語段重點表達“尾氣中相關污染物的排放就可減少10%”的主題游離。C.“再加上對現(xiàn)有汽車進行改造”與“只要使用符合新標準的汽油和柴油”相矛盾。D.不合事理,如果改造汽車,污染物的排放將更少。,12.(2015課標全國,15)填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一句是(3分)() 辣,我們都不陌生,很多人無辣不歡甚至吃辣上癮。這是因為辣椒素等辣味物質刺激舌頭、口腔的神經末
24、梢時,會在大腦中形成類似灼燒的感覺,機體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象,,內啡肽又促進多巴胺的分泌,多巴胺能在短時間內令人高度興奮,帶來“辣椒素快感”,慢慢地我們吃辣就上癮了。 A.大腦在這些興奮性的刺激下把內啡肽釋放出來 B.內啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來 C.這些興奮性的刺激使大腦釋放出內啡肽 D.這些興奮性的刺激使大腦把內啡肽釋放出來,答案C“這些興奮性的刺激”承接上文“類似灼燒的感覺”“心跳加速”“唾液及汗液分泌增多”,“內啡肽”與下文“內啡肽的分泌”銜接。,13.(2014廣東,4)把下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當的一項是(3分)() 然而,我們的
25、大腦對音樂的感知卻不是這樣。 所以要有交響樂,也正是這樣的“和聲”才使得我們這個世界充滿趣味。 例如管弦樂的合奏,音波雖然混合,但是管樂聲和弦樂聲仍然保持各自的特點。 物理學家們長期熱衷于研究的現(xiàn)象都是整體等于所有部分的加合,聲音就是這樣的。 整體可以大于部分之和,這一事實現(xiàn)在對大多數人來說已經是顯而易見的了,但是曾經讓物理學家們感到非常窘困。 雖然管樂聲和弦樂聲獨立地進入我們的耳朵,但是這兩種聲音的“和聲”對我們的情感所產生的影響卻遠遠大于這兩種樂器的單獨作用。 A.B. C.D.,答案D“整體可以大于部分之和”是語段的中心,應該放在開頭,排除A、B兩項?！拔锢韺W家們”這個短語與緊承,而舉例
26、又緊承“聲音就是這樣的”,所以應該選D項。,1.(2015山東,18)閱讀下面一段文字,完成后面的題目。(4分) 中國的茶俗以大眾化為主流,茶館茶客盈門,就足以說明這一點;而文人雅士在飲茶上另有 講究。歷來的研究者在飲茶著述中,試圖教給人們一種優(yōu)雅的飲茶方即茶舍要雅致,茶 葉需上品,入茶水最好是甘洌的泉水主賓身份情趣要相宜,或有詩文唱和、書畫助興或 會心賞鑒;主賓不解茶道和飲茶時佐以葷食;茶舍布置混亂茶具粗劣,。 (1)為了表達簡明,畫線的詞語有兩處應該刪除,序號分別是和。 (2)畫線的標點有兩處錯誤,序號分別是和。,C組教師專用題組,答案(1) (2),解析(1)“完全”與“足以”重復,刪去
27、“完全”。句子的主語是“研究者”,此處用“他們”來指代顯得累贅。 (2)“冒號”與“即”功能相同,應將冒號改為逗號。所在句子是四個并列分句中的第二分句,第二分句中又有小并列,分句內的并列用頓號,所以處的分號應改為逗號。,2.(2015重慶,20)閱讀下邊一段文字,按要求答題。(5分) 在山谷里,有一處高數千尺的斷崖,崖上有一株小小的百合,長得和野草一模一樣,但 它知道自己并不是野草。它心里有一個念頭:“我是百合,不是野草。能證明這一 點的,就是開出美麗的花朵?！卑俸仙钌畹卦?努力地吸收水分和陽光,終于結出了第一個花苞。百合很高興,雜草卻很不屑,七嘴八舌地嘲諷道:“你別費力氣了,即使你真的能開
28、花, 在這荒郊野外,不也是沒人欣賞嗎?” 百合說:“我會開花,?！庇幸惶?百合終于開花了,那潔白成為斷崖上最美麗的顏色。 (1)請在橫線處補寫一句話。要求:既能回應野草的嘲諷,又能表現(xiàn)百合堅定的信念;不少于20字,不多于25字。(2分) (2)文中處,有三處多余,這三處是。(3分),答案(1)(示例)這正是體現(xiàn)我價值的地方,不管有沒有人欣賞我都要開(2),解析(1)回應“嘲諷”,可以用揭示自我價值、暗示自己有超出對方的優(yōu)勢的語言表達;表現(xiàn)堅定的信念,則可以用執(zhí)著的、不為外界所左右的語言表達。(2)處可以承前省略,用上反倒顯得不簡潔;處“內在的”與“心里”重復;“荒郊野外”本來就是“偏僻”的。,
29、3.(2014大綱全國,19)下面這段文字有五處用詞不當,請指出并改正,使文段語言得體,邏輯嚴密。(5分) 他領導的機器人創(chuàng)新團隊獲得一等獎的事情傳來,我頃刻止不住流下了眼淚。在完成這個項目的過程中,他們遇到過許多技術難關,就在前天還出現(xiàn)了突發(fā)情況,預想當天要完成的綜合性運行檢驗無法進行。但整個團隊通宵鏖戰(zhàn),用力攻堅,終于解決了問題。我為他們的成功而驕傲,更為他們面對難點的堅韌不拔的精神而感動。 答: ,答案(示例)“事情”改為“喜訊”;“頃刻”改為“頓時”;“預想”改為“原本”;“用力”改為“努力”;“難點”改為“困難”。,解析本題考查語言表達得體的能力。解題前要注意題干中的幾個關鍵信息:“
30、五處”,這是數量;“用詞不當”,這是判斷的標準;“指出并改正”,這是答題的方法;“語言得體,邏輯嚴密”,這是答題的方向和要求。答題時要注意語境、語體風格和語言習慣。,4.(2014重慶,3)依次填入下邊一段話中橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一組是(3分) () 樂觀的人看見問題后面的機會,。機會從來不會主動敲響你的門,無論你等待多少年,。朝著既定目標前進,。 悲觀的人則看見機會后面的問題 悲觀的人只看見機會后面的問題 它只如一陣風拂面而過,需要你有反應能力和追隨速度 需要你有反應能力和追隨速度,它只如一陣風拂面而過 你就會發(fā)現(xiàn)機會的存在,充分發(fā)揮你的潛能 盡量發(fā)揮你的潛能,你就會發(fā)現(xiàn)機會的
31、存在 A.B. C.D.,答案D首先要理解文段內容如何發(fā)現(xiàn)機會;然后根據話題一致、感情基調統(tǒng)一等原則,聯(lián)系上下句,綜合判斷。句都與前句形成對比關系,但“只”比“則”表示的程度更深,所以選句;句“它只如一陣風拂面而過”與前句保持了話題的一致,所以選句;根據文段的核心話題可知“盡量發(fā)揮你的潛能”是“你就會發(fā)現(xiàn)機會的存在”的條件,所以選句。,5.(2014課標全國,15)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(3分)() 中國珠算是以算盤為工具進行數字計算的一種方法,借助算盤和口訣,通過人手指撥動算珠,就可以完成高難度計算。 , ,, ,, 。2013年12月4日,“中國珠算”被正式列
32、入聯(lián)合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄。 即便是不識字的人也能熟練掌握 珠算算盤結構簡單,操作方便 包含了珠算的所有秘密 蘊含了坐標幾何的原理 用珠算運算,無論速度還是準確率都可以跟電子計算器媲美 珠算口訣則是一套完整的韻味詩歌 A.B. C.D.,答案B從前文的句子“借助算盤和口訣”可看出,下文應是對“算盤”和“口訣”的對應解釋,主要說明算盤的結構及原理,是對“珠算口訣”的解釋,是算盤和口訣結合運算的效果,放在最后。故選B項。,1.(2018南京、南通、鹽城等六市區(qū)三模,3)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 他不答,我也停了說話,且看那瞬息萬變的落照。迤邐行來
33、,已到水邊。水已成冰,。。。,。但也有淺淡的光,照在框外的冰上,使人想起月色的清冷。 冰中透出枝枝荷梗,枯梗上漾著綺輝 岸邊幾株枯樹,恰為夕陽做了畫框 框外嬌紅的西山,這時卻全呈黛青色,鮮嫩潤澤 一派雨后初晴的模樣,似與這黃昏全不相干 遠山凹處,紅日正沉,只照得天邊山頂一片通紅 A.B. C.D.,三年模擬,A組 20162018年高考模擬基礎題組 (時間：20分鐘 分值：40分),答案B由“水已成冰”可知,下句應為,排除C、D兩項;由中的“畫框”、中的“框外”可知,放后,排除A項。由中的“這時卻全呈黛青色”,與中的“似與這黃昏全不相干”可知,兩句相連符合情理,最后確定答案為B。,2.(201
34、8通、秦、淮、連、揚、徐、宿三模,4)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 我們總是埋怨這世界太喧鬧,讓我們靜不下心來專注一個目標、一項事業(yè)。怎樣才能靜下心來?。,。,,。這世界的一切喧鬧,原本都是心鬧。 世界再喧鬧我們也要聽得見自己內心的聲響 知道自己要什么、不要什么 靜得聽得見一根針掉落的聲音時 關鍵看我們的內心 我們才能聽得見內心的夢想和希望 只有當我們的心靜了 A.B. C.D.,答案C根據整體語境可知。是對前面問句的整體回答,也是對后面內容的總領;根據語境,緊跟的后面,銜接在的后面,由中的“只有”和中的“才”可知,放最后。,3.(2018南京、鹽城、連云港二
35、模,3)下列語段空缺處應填入的語句,排列正確的一項是(3分)() 七月是一份集體的、或曰“大我”的回憶。因為是回憶,所以思緒是流動的,敘述是跳蕩的。一根或起或伏、若明若暗的線,牽綰起活潑的思緒、跳蕩的旋律。。七月追述春夏秋冬的故事,卻不是記錄春夏秋冬的月令;鋪敘一歲耕桑的苦樂,卻不是安排耕種與收獲的農書。。因為是“大我”,所以它可以包容無數的“小我”。。它是陽剛的,卻不妨陽剛中有陰柔。它盡可以在一個大結構中,細心經營一個一個的小結構。七月為平平常常的勞作注入了鮮活且永久的生命,。 它是詩,而史寓其中 它可以散漫開,又可以歸攏來 它是寫實的,卻不為“實”所縛 它是粗放的,卻不妨粗放中有細膩 A.
36、B.C.D.,答案D完成本題可以先從所給語句入手,句和其他三句不同,明顯是總結性句子。再看每個空的邏輯關系,結合第一空前文的“一根或起或伏、若明若暗的線,牽綰起活潑的思緒、跳蕩的旋律”及所給句子分析,可知中的“它可以散漫開,又可以歸攏來”符合語境,應放第一空。第二空前文的七月是農書,中的“它是寫實的”符合語境。運用排除法,確定答案。,4.(2018江蘇通、泰、揚、徐、淮、宿二模,4)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 到了天池,有人脫口說了一句:“春水碧于藍?！薄＿@樣的風景就像在明信片上看到過的一祥。 它們長得非常整齊,一棵一棵挨著,依山而上。 天池的水,碧藍碧藍的
37、。 池水極平靜,塔松、雪山和天上的云影倒映在池水當中。 上面,稍遠處,是雪白的雪山。 對面的山上密密匝匝地布滿了塔松,塔松即云杉。 A.B. C.D.,答案B語言連貫題首先要通讀語段,了解句意,注意上下句的銜接、呼應,做到話題統(tǒng)一,句序合理,銜接和呼應自然。第句的內容與“春水碧于藍”照應,所以第句應放在最前面。排除C、D兩項。兩句先介紹雪山,再介紹對面山上的云杉,中的“它們”承接中的“云杉”,句收尾。所以選B項。,5.(2018蘇北四市一模,4)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 博覽群書的文壇名宿馮亦代贊美說:“宗璞有豐厚的古典文學修養(yǎng),自己又是個小說家、詩人,,
38、;,這是我輩凡人所不能企及的。她的文章看來平平淡淡,,,。” 因此她能把中西古典文學的含意盡化為詩 但其中跌宕迂回又不是粗心之人所能把握的 從而以之入文 只有在讀者的細心體會中才會豁然開朗 加之她的敏慧 從而捕捉到她命意之所在 A.B. C.D.,答案D據上文“小說家”和“詩人”,首句只能選,體現(xiàn)因果關系;句中的“之”指代句中的內容,緊接后;句應在“這是我輩凡人”之前,與前文構成并列關系;“她的文章看來平平淡淡”,暗示后文有轉折,故選句;根據語境句與句相連。,6.(2018南京、南通、鹽城等六市區(qū)三模,2)下列交際用語使用不得體的一項是(3分)() A.我是職場新人,很多規(guī)矩都不懂,不當之處請
39、大家見諒。 B.年前回鄉(xiāng),給您捎帶了一點土儀,不成敬意,還望笑納。 C.此行承蒙雅愛,全程叨陪,設宴款待,盛情厚意,不勝感激。 D.欣聞兄臺喜得麟兒。衷心祝愿貴公子健康聰明,茁壯成長。,答案C從“承蒙雅愛”“不勝感激”可看出,此句是感謝他人的招待,但“叨陪”一詞是指榮幸地陪侍,是謙辭,用在此處不合語境?？捎谩叭膛阃狈椒险Z境,與全句表達的對他人的感謝之意相符。,7.(2018通、泰、揚、徐、淮、宿二模,3)下列交際用語使用不得體的一項是(3分)() A.為了方便請教,想惠存您的電話號碼。 B.拍攝工作已經完成,感謝您的鼎力相助。 C.令郎天資聰穎,他日定成國家棟梁。 D.小店剛剛開業(yè),歡迎
40、各位大駕光臨。,答案AA.“惠存”,敬辭,請保存。多用于贈人照片、書籍等紀念品時所題的上款。不能說惠存別人的電話號碼。B.“鼎力相助”,大力相助。指別人對自己的大力幫助。敬辭,一般用于請人幫忙時的客氣話。使用得體。C.“令郎”,指稱對方的兒子,敬辭。使用得體。D.“大駕光臨”,形容尊貴的客人到家或單位做客。現(xiàn)在一般當“來”的客氣說法。,8.(2018南京、鹽城一模,3)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分) () 契訶夫要我們笑,要我們笑著走上生活的道路,但是他也似乎時刻在警告我們:,。,,,。 我們便免不了要受到它的支配 生活決不是開玩笑的 如果像機械的話 但也不是像機械
41、那樣 便沒有能力和勇氣去支配生活了 它是無比嚴肅的 A.B. C.D.,答案B根據第一空的前一句“他也似乎時刻在警告我們”可以推斷,第一空的內容與前文含意相反,因而第一空應該選擇,能夠緊接在之后的句子為。中的“但”表轉折,應緊承句,所以第三空應該為。根據前面三空的順序,可以推斷出答案為B。,9.(2018蘇州期末,4)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 幽默并不等于尖刻,。,。,。幽默是一個心熱手冷的開刀醫(yī)生,他要殺的是病,不是病人。 不少人誤認尖酸刻薄為幽默 事實上,刀光劍影中只有恨,并無幽默 高度的幽默往往源于高度的嚴肅 不能和殺氣、怨氣混為一談 因為幽默針對的不
42、是荒謬的人,而是荒謬本身 A.B. C.D.,答案B由“幽默并不等于尖刻”可知,后面一空應是對該句原因的闡述,由此確定應放到第一空。由“幽默是一個開刀醫(yī)生”可判斷其前面一空應為,運用排除法,得出答案。,10.(2018無錫期末,3)填入下面唐詩畫線處的句子,最恰當的一項是(3分)() 寒窗燈盡月斜暉,佩馬朝天獨掩扉。,白云空長越山薇。 病中送客難為別,夢里還家不當歸。唯有寄書書未得,臥聞燕雁向南飛。 A.細水浮花歸別澗B.淡煙浮照明星樓 C.清露已凋秦塞柳D.繡戶夜攢紅燭市,答案C根據律詩的對仗和詩歌的意境,選C。,11.(2017南京、鹽城一模,3)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當
43、的一項是(3分) () 任何一個時代,文化都會分出很多層次,比社會生活的其他方面復雜得多。你看,,,,。,。 他們兩個人的共性反倒顯現(xiàn)出來了 因為兩者的文化人格判然有別 我們要衡量曹操和諸葛亮這兩個人在文化上的高低 如果與后來那批沉溺于清談、喝酒、吃藥、打鐵的魏晉名士比 就遠不如對比他們在軍事上的輸贏方便 很難找到統(tǒng)一的數字化標準 A.B. C.D.,答案B回答本題可用排除法。根據文意,第句不能做開頭,且連在一起較為連貫,可以排除C項和D項,根據語境,應排在后,由此便可得出答案。,12.(2017南通、揚州、泰州三模,3)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 中國藝術
44、家欣賞自然,有非常明顯的群體特點。,。,,,陶潛的“眾鳥欣有托,吾亦愛吾廬”一句最能代表這種態(tài)度。 覺得彼此尚能默契相安 中國人對待自然是用樂天知足的態(tài)度 但不甚濃厚 所以引以為快 中國人“自然”的觀念中雖雜有道家的神秘主義 A.B. C.D.,答案D相連,前后構成轉折關系,排除A項,根據和可知接下來應闡述中國人對待自然的態(tài)度,所以排后,是對的解釋,相連,排除B、C兩項。,13.(2017南通一模,4)下列交際用語使用不得體的一項是(3分)() A.您借走古文觀止已有數月,望能璧還于我。 B.拙作奉上,深感不安,請不吝賜教。 C.獲悉貴店開張,家父特備薄禮一份,敬請笑納。 D.母校將迎來百年慶
45、典,期待您撥冗光臨。,答案A璧還:敬辭,用于歸還原物或推辭謝絕贈品。,14.(2017蘇錫常鎮(zhèn)四市一模,2)在下列各句中,所引詩文名句不符合語境的一項是(3分)() A.“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”,云霧繚繞的南迦巴瓦峰,神秘冷艷,不管游客如何翹首以待,也不輕易示人以真容。 B.“馮唐易老,李廣難封”,歷史上這樣的例子實在太多了,你應該抓住現(xiàn)在的青春年華,奮發(fā)向上,否則終將一事無成。 C.可以看到,罔顧歷史發(fā)展規(guī)律,維護極少數皇權階層利益的人,終歸被歷史唾棄,正所謂“爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流”。 D.“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,古今中外凡有建樹的作家無不在煉字、煉句、煉意上
46、嘔心瀝血,慘淡經營,爾后修成正果。,答案BA.“千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面”與“神秘冷艷”“不輕易示人以真容”的語境吻合。B.“馮唐易老,李廣難封”,指時運不齊,命途多舛,用以寬慰包括自己在內的失意之人,與“現(xiàn)在的青春年華”語境不合。C.“爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流”比喻那些持無知見解的異議評論對主流價值觀不會造成任何影響,與“罔顧歷史發(fā)展規(guī)律”“終歸被歷史唾棄”意思相符。D.“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”比喻清白正直的人雖然一時被小人陷害,歷盡辛苦后,他的價值還是會被發(fā)現(xiàn)的,與“嘔心瀝血,慘淡經營,爾后修成正果”相符。,15.(2016無錫期末,4)下面各句中的加點詞語使用不得體
47、的一項是(3分)() A.王主編說:“李先生,奉上剛出的一本拙著,請批評,請惠存!” B.拜讀了您的大作,恕我直言,這篇論文的邏輯性有問題,說服力不強。 C.我公司新近推出一款多功能豆?jié){機,竭誠歡迎新老加盟商來人來電垂詢。 D.對學生話劇團要上馬排練經典話劇雷雨這事,學校一定會鼎力支持。,答案DA.“惠存”屬敬辭,意為請保存,多用于送人相片、書籍等紀念品時的客套語言。B.“拜讀”是讀別人作品或書信的敬辭,或授某人指點。C.“垂詢”意為屈尊詢問,敬辭。舊稱上對下有所詢問。D.屬敬辭誤用?！岸αΑ?敬辭,多在表示請托或感謝時用。,16.(2016泰州一模,4)張華說話喜歡引經據典,下列各句中,所引
48、詩詞最符合語境的一項是(3分)() A.長江發(fā)生沉船事件,張華沉吟良久,感嘆道:“真可謂沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春呀!” B.爺爺生日壽筵上,張華激情洋溢地說:“花甲喜循環(huán),風霜變老顏。感謝大家百忙之中來參加我爺爺的古稀壽筵,讓我們一起祝福我爺爺:生日快樂!” C.兒子想踢足球,張華要他學鋼琴,幾番爭執(zhí)后,張華搖搖頭說:“這真是無可奈何花落去,似曾相識燕歸來啊!” D.朋友來訪,張華走到小院門口迎接,說:“花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開,歡迎你到我家來做客?！?答案DA.“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春”指事物總是向前發(fā)展的,與語境不合。B.“花甲喜循環(huán),風霜變老顏”指人60歲,與語意“古
49、稀”(70歲)矛盾。C.“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”指不要因為失去而傷心,要珍惜得到的東西,前后內容不對應。D.“花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開”指人熱情地歡迎來訪的朋友。符合語境。,1.(2018南通一模,4)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是(3分)() 美感作為感覺,是在對象化的過程中實現(xiàn)自己的。不能超脫的詩人,總是執(zhí)著于某一些特殊的對象。他們的心靈固結在美感上,,,,。,。對于一個詩人來說,最大的禍害莫過于執(zhí)著于某些特殊的對象了。 他們不能成為美感的主人 他們的美感又固結在這些特殊的對象上 美感就失去寄托 反而讓美感受對象的役使 心靈就會遭受致命的打擊 一旦喪失
50、這些對象 A.B. C.D.,B組 20162018年高考模擬綜合題組 (時間：35分鐘 分值：33分),答案A中“他們的美感”緊承上文“固結在美感上”,“這些對象”緊承“特殊的對象上”,“就失去”與“一旦喪失”相接,“心靈就會”與“美感就失去”是遞進關系,“主人”與“役使”相對。,2.(2018常州一模,4)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 因為,即便是許多人終身未出家門,或未遠出家門,但在他們內心深處,仍然有無家可歸的感覺,他們也在漫無盡頭的路上。 是命運把人拋到了路上形而上一點說。 自古以來,人類就喜歡流浪。 流浪不僅是出于天性,也出于命運。 人們借著路,向
51、前流浪。 路連接著家與前方。 當然也可以說,人類不得不流浪。 A.B. C.D.,答案D從題干來看,這是屬于有語境的排序題。橫線后面說“因為,即便是許多人終身未出家門”,這是解釋原因,故前面應是說結果。第句中說“路連接著家與前方”,第句中“路”“向前”與第句中的“路”“前方”相關,故二者應放在一起,排除B、C兩項;第句中“人類就喜歡流浪”與第句中的“流浪”相關,故應連在一處;第句“不得不流浪”緊承“喜歡流浪”而言,第句解釋原因,第句緊承第句,也是分析人類喜歡或不得不流浪的原因,這就排除A項,由此選出答案。,3.(2018蘇北四市模擬,4)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分
52、)() 魯迅對我們民族來說,不是一個一般的文人,一個簡單的作家。,,,。,,你看英國到現(xiàn)在有什么事,大家還是會讀莎士比亞的著作,不斷吸取一些新的東西。 放眼全世界來看 他的思想不但具有原創(chuàng)性 比如說英國的莎士比亞 而且具有這個民族精神的源泉性 任何一個民族都有這樣極少數的作家 莎士比亞是超越一般的戲劇家的 A.B. C.D.,答案A從題干來看,這是屬于有語境的排序題,且從所給語境來看,這段文字出自錢理群:魯迅是具有民族精神源泉性的作家,從所填句子的標點符號來看,六個分句分為兩個部分,前四個分句為一個整體,后兩個分句為一個整體,全語段分為兩層。先看橫線前面的內容,“魯迅對我們民族來說,不是一個一
53、般的文人,一個簡單的作家”,這是說魯迅“不一般”“不簡單”,從連貫的角度來看,后面也應是說“不一般”“不簡單”;再看橫線后面的內容,后面說“你看英國到現(xiàn)在有什么事,大家還是會讀莎士比亞的著作,不斷吸取一些新的東西”,可見前面的內容應是關于“莎士比亞和他的作品受到英國人的高度敬仰”的;分析所給的句子,是第一層,是說魯迅這樣的作家不簡單,故應放在前面,是第二層,說的是莎士比亞及其作品至今仍受英國人的高度敬仰,應放在后面。,4.(2018蘇州期末,5)某同學家里添了個書房,他向朋友征集書房名,要求能體現(xiàn)其發(fā)憤讀書的意愿。下列書房名不符合要求的是(3分)() A.十駕齋B.知不足齋C.爾雅齋D.映雪齋
54、,答案CA.含“駑馬十駕,功在不舍”的意思。B.取“學然后知不足”的意思。C.含“文章爾雅,訓辭深厚”的意思。D.源于孫康“映雪”苦讀的事。,5.(2017蘇錫常鎮(zhèn)四市調研,4)在下面一段文字的橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分) () “二十四節(jié)氣”是中國人通過觀察太陽周年運動,認知一年中時令、氣候、物候等方面變化規(guī)律所形成的知識體系和社會實踐。,,。,,。 作為中國人特有的時間知識體系 是中華民族文化認同的重要載體 以觀察該區(qū)域的天象、氣溫、降水和物候的時序變化為基準 作為農耕社會的生產生活的時間指南逐步為全國各地所采用 “二十四節(jié)氣”深刻影響著人們的思維方式和行為準則 “二十四節(jié)氣
55、”形成于中國黃河流域 A.B. C.D.,答案C根據橫線處的標點可確定將給出的六個句子分為兩組,每組三個句子,前三句和后三句并列。由中的“時序變化”,中的“時間指南”,可知挨著,按照先有“基準”后被“采用”的邏輯,先后。句時間體系緊承句。根據語境分析,是對句的總說。,6.(2017南京、鹽城二模,5)下列句子排列順序最恰當的一項是(3分)() 倒洗澡水連盆中的嬰兒一起倒掉,顯然不明智。 在中國古代,教化的目的是傳播禮樂文明,規(guī)范社會秩序。 如果能拋棄成見,不因名累實,這一概念必將以新的面貌進入學術界,實現(xiàn)其當代意義。 如果提倡教化,很有可能被視為封建思想的死灰復燃,從而遭到嚴厲批判。 但在20
56、世紀西學東漸的過程中,“教化”變成了等同于吃人禮教的一個貶義詞。 A.B. C.D.,答案B與構成轉折,應放后;修飾;批判的做法;提出假設。,7.(2017南通、揚州、泰州三模,2)高中畢業(yè)之際,同學們書寫贈言相互激勵,下列各項中不得體的一項是(3分)() A.天行健,君子以自強不息。 B.相濡以沫,不如相忘于江湖。 C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君? D.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。,答案B相濡以沫,不如相忘于江湖,出自莊子。意為泉水干了,魚吐沫互相潤濕,但與其如此友愛親密,還不如在江湖水中各自游走,相互忘去。表現(xiàn)了淡泊、閑適和超然的心境,不適合作為畢業(yè)之際同學間的贈言。,8.(201
57、7南京、鹽城三模,5)下面幾個等式是某班墻壁上勵志宣傳欄的材料,為它配置解說不準確的一項是(3分)() (1+0.01)365=37.8(1+0.01+0.01)365=1377.4 (1-0.01)365=0.03(1-0.01-0.01)365=0.0006 A.等式告訴我們:每天只比你努力一點的人,其實已經超你很遠。 B.等式告訴我們:每天你比別人怠惰一點,其實已遠遠落后別人。 C.等式告訴我們:每日比別人進步多一點或少一點,你的人生將不相同。 D.等式告訴我們:每日多進一步可致千里,每日多退一點可致深淵。,答案C等式指每日比別人進步多一點,指比別人怠惰一點或多退一點,而不是指進步少一點
58、。,9.(2016蘇錫常鎮(zhèn)四市一模,4)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分) () 幽默不是嘴巴上的那點本事,而是生活的態(tài)度,。 幽默不同于諷刺。 幽默不是這樣,至少是平等的。 以幽默的態(tài)度對待生活、世界、人類,這種生活態(tài)度是最高的人生智能。 幽默最根本的一點,是源于對人生的荒誕性采取樂觀的態(tài)度。 諷刺的人有一種優(yōu)越感,把別人看得低,把自己看得高。 如果它在諷刺一種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象必然也包括他自己。 A.B. C.D.,答案C第句中的“這種生活態(tài)度”與前面銜接非常緊湊。句轉而說“諷刺”,句解釋中的“諷刺”,句中的代詞“這樣”指代句中“諷刺的人”的特點,因此與銜接緊湊。緊接著說
59、“幽默的人”的特點,句總結。,10.(2016蘇錫常鎮(zhèn)四市二模,3)某人在逛街時,發(fā)現(xiàn)很多有意思的店鋪名稱,下列短語不適合用于括號中對應店鋪的店名的一項是(3分)() A.“玉汝以成”(珠寶玉器店) B.“食全食美”(快餐連鎖店) C.“燈火闌珊”(酒吧咖啡店) D.“亦布亦趣”(手工布藝店),答案C“闌珊”,將盡、衰落?！盁艋痍@珊”,意為燈火稀疏,亦指人煙稀少、冷清之地,與店家經營之意相悖。,11.(2016鹽城阜寧中學學情調研,3)下列各句中,所引詩詞名句最符合語境的一項是(3分)() A.“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬?！毕囊沟奈骱?熱鬧的不僅是那些可愛的小生靈,更有璀璨的華燈和絡繹的游
60、人。 B.“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏?！钡浆F(xiàn)在我才知道,原來桂花的風骨,在于它的孤傲;桂花的品格,在于它的清幽。 C.“女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨?！备呖旱臉仿曧憦厣n穹,回蕩在黃沙漫漫的高原上,也打動了他那顆布滿傷痕的心。 D.“云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。”在異鄉(xiāng)忙于追夢的游子,又怎能體會到母親在故鄉(xiāng)的牽掛和守望呢?,答案CA.詞句出自北宋詞人辛棄疾的詞西江月夜行黃沙道中,用反襯手法表現(xiàn)了鄉(xiāng)村深夜的清幽寧靜,故不適用于“熱鬧”的西湖夏夜。B.詩句出自宋朝詩人林逋的七律山園小梅,該詩寫的是梅花的疏朗與幽香,不能用來描寫桂花。C.“女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨”把音樂的強大魅
61、力和瑰麗的景象聯(lián)系起來,符合語境。D.詞句出自宋朝詞人李清照的詞一剪梅,適用于“愛情”而非“親情”。,1.(2018無錫期末,4)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 世間事物有真、善、美三種不同的價值,人類心理有知、意、情三種不同的活動。,人生來就有真、善、美的需要,真、善、美具備,人生才完美。 求知、想好、愛美,三者都是人類天性。 人能發(fā)意志,就要想好,就要趨善避惡,造就人生幸福。 這三種心理活動恰和三種事物價值相當。真關于知,善關于意,美關于情。 人能動情感,就愛美,就歡喜創(chuàng)造藝術,欣賞人生自然中的美妙境界。 人能知,就有好奇心,就要求知,就要辨別真?zhèn)?尋求真理。
62、 A.B. C.D.,C組 教師專用題組 (時間：25分鐘 分值：24分),答案A與開頭一句相銜接的是,排除B、D兩項。根據中關于知、關于意、關于情的順序可知,排在一起放后,是總結。選A。,2.(2017蘇州一模,5)在下面一段文字橫線處填入語句,銜接最恰當的一項是(3分)() 詩歌被稱為“語言的經濟”,就更應該,,,,,栝 最豐富的意義。 使意到而言不到 以少量的語言 讓微情妙旨 言盡而意不盡 寄之于筆墨蹊徑之外 A.B. C.D.,答案C“使意到而言不到”和“言盡而意不盡”的句式、意義并列,相連,與末尾“豐富”相對的是中的“少量”,由此即可確定答案為C。,3.(2017鎮(zhèn)江一模,5)下面是
63、四個日常生活交際情景,其中語言表達不得體的一項是(3分)() A.這次校慶承蒙貴集團慷慨解囊,鼎力相助,才取得圓滿成功。他日有托,本人定當投桃報李,全力相助。 B.這本古籍是我的恩師惠贈給我的,我現(xiàn)在把它敬贈給你,希望你能有所得。 C.小王同學站起來說:“陳教授剛才那番話是拋磚引玉,我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！?D.我們家家教很嚴,家父常常告誡我們,到社會上要清清白白做人。,答案C拋磚引玉:比喻用粗淺的、不成熟的意見,引出別人高明的、成熟的意見,常用作謙辭,只能對己,句中卻把它用在“陳教授”身上,犯了“謙辭敬用”的錯誤。,4.(2017蘇錫常鎮(zhèn)四市一模,5)在下面一段文字橫線處填入語句,
64、銜接最恰當的一項是(3分) () 最后的建議,,,,,,讓它們在文學的領土上爭得各自的地盤。 充滿活力的批評必須富有攻擊性 適度的流派之爭都應當被恢復起來 批評應該有助于催生價值觀與趣味的分化 具備維護個人觀點的強勁自衛(wèi)能力 為制訂并部署建立這樣的文學生態(tài)環(huán)境之計劃 A.B. C.D.,答案C本段文字圍繞“批評”這一話題進行闡述,“這樣”緊承,相連,排除B、D,“富有攻擊性”和“具備維護個人觀點的強勁自衛(wèi)能力”并列,相連,排除A。末句“它們”指代中的“流派”。,5.(2017揚州一模,3)下列謙敬辭的使用,不正確的一項是(3分)() A.李老師送給小張一支鋼筆,小張收下了鋼筆,并感謝李老師的惠
65、贈。 B.有幸跟隨先生您學習書畫近十年,但尚無成就,我真是忝列門墻了。 C.我們全家這次來揚州旅游,叨擾了你們這么多天,真是不好意思了! D.分別這么多年了,你還好嗎?還是原來的模樣嗎?我真的很垂念你!,答案DA.“惠贈”是敬辭,指對方贈予財物。B.“忝列門墻”是謙辭,指愧在師門。C.“叨擾”是對對方表示歉意的客套話。D.“垂念”是敬辭,指別人對自己掛念。用于自己不恰當。,6.(2016南京、鹽城一模,4)文章語體是為適應不同交際需要形成的語文體式,下列句子不符合語體風格的一項是(3分)() A.村子里很靜,杜鵑鳥在果林的深處不住氣地啼叫。果樹的嫩葉,在四月的微風中絮語。蝙蝠,扇動著它那半透明
66、的黑紗似的翅膀,在樹枝間飛翔。(文學語體) B.細菌有三種形態(tài):球形(球菌)、桿形(桿菌)和螺旋形(螺旋菌)。在這三類之間,還有許多不顯著的過渡形態(tài)。細菌形體雖小,體積差別也很大。(科技語體) C.“同學們,勵志小學校園廣播開始了!金風送爽,丹桂飄香,我校四(1)班李想同學在省城折桂了!她參加作文比賽,心騖八極,倚筆馳騁”(廣播語體) D.為保護、培育和合理利用森林資源,加快國土綠化,發(fā)揮森林蓄水保土、調節(jié)氣候、改善環(huán)境和提供林產品的作用,特制定本森林法。(公文語體),答案C廣播語體有大眾化、口語化、簡明易懂的特點,C項“金風送爽,丹桂飄香”,“折桂”“心騖八極,倚筆馳騁”是描述性的文字,形象生動,屬文學語體。,7.(2016揚州質檢,4)日前,廣州市拾遺物品管理規(guī)定(征求意見稿)擬出新規(guī),拾金不昧者可獲得相當于失物價值10%的金錢獎勵。此消息一出,引發(fā)輿論熱議,下面是四位網友的留言,表意最準確、鮮明、生動的一項是(3分)() A.拾金不昧,雖是中華民族傳統(tǒng)美德,但從失主的角度看,東西失而復得,對歸還者給予一定錢物表示感謝,似乎是人之常情。 B.拾金不昧有償,是否與傳統(tǒng)美德相悖?是否標
（江蘇版 5年高考3年模擬）2019年高考語文 專題五 語言表達簡明、連貫、得體準確、鮮明、生動課件.ppt
